历史试题-【同步冲刺】2025-2026学年九年级上学期第一次月考自测试卷

2025—2026学年度九年级上册第一次自测题 历史参考答案 一、单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B D D B D B C D B A A A B C D 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A D B D C B B D D C D C B C B 二、非选择题 31.（1）尼罗河定期泛滥留下的肥沃土壤有利于古埃及的农业发展，为古埃及的强盛奠定了基础。（2分） （2）目的：维持正义，消灭一切罪与恶，使强者不能压迫弱者。（2分）认识：这部法典实质上是为了维护奴隶主阶级的利益而制定的。（2分） （3）在长期的海上贸易活动中，形成了平等、协商的交易原则和民主习惯；小国寡民的城邦政治形态为直接民主提供了可能条件。（4分） （4）影响：一方面给被侵略地区的人民带来巨大灾难，充满破坏性；另一方面客观上促进了不同地区的经济文化交流。（4分） 32.（1）路线：从马其顿出兵东征，进入伊苏斯，南下攻占地中海东岸地区，进入埃及，再进入两河流域、印度河流域。（2分）罗马帝国疆域：北达莱茵河和多瑙河，南抵非洲北部地区，东起幼发拉底河上游，西临大西洋。（2分） （2）其它商品：汉朝的漆器，西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等。（任答2个即可，2分）作用：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。（2分） （3）方式：暴力冲突、和平交往。（2分）必要性：不同文明之间相互交流、相互借鉴可以共同促进文明的发展和进步；和平与发展是当今时代的主题，和平交往的方式能更好地促进交流；全球化趋势不断加强，构建命运共同体是人类共同的需求。（言之有理任答2点即可，4分） 33.（1）原因：1世纪，在巴勒斯坦地区生活的犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”来拯救他们。（2分）目的：借助罗马教会的权威维护自己的统治地位。（2分） （2）特点：以土地的封赐为纽带；层层分封；带有一定的契约性。（任答2点即可，4分） （3）政治上，具有至高无上的权力；经济上，是西欧最大的封建土地所有者；思想上，是西欧封建制度的精神支柱，控制人们的思想。（任答2点即可，4分） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度九年级上册第一次自测题 历史 (本试卷满分100分，考试时间80分钟) 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。 1.古代诗歌《尼罗河颂》中写道：“光荣啊，起源于大地的尼罗河…你 灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢 度节日。”这样的热情颂扬是因为尼罗河 A.被古代埃及人治理得很好 B.哺育了古埃及农耕文明 C.由古埃及人在此建立了强大的国家 D.有利于早期宗教的产生 2.胡夫金字塔，原塔高约146.5米，用石200多万块，平均每块重2.5吨 左右。石块之间严丝合缝，连刀片都插不进去。十万多个工匠共用 约20年的时间才完成。可见 A.金字塔是埃及法老为自己修建的宫殿 B.金字塔是埃及法老权力尊严的象征 C.胡夫金字塔是世界上最大的金字塔 D.金字塔是古埃及人智慧的结晶 3.公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸到下埃 及。这表明古埃及 A.等级制度森严 B.遭到外族人侵 C.文明未能延续 D.初步实现统 4.有学者认为：“文字不是一种深思熟虑的发明物，而是伴随对私有财 产的强烈意识而产生的一种副产品。文字始终是苏美尔古典文明的 个特征。”苏美尔文字被称为 A.象形文字 B.楔形文字 C.字母文字 D.拉丁文字 5.古巴比伦人在生产生活过程中，对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作 了较为详细的规定，并于公元前18世纪形成了《汉谟拉比法典》。这 说明 ( 龄 A.古巴比伦的社会生活很浪漫B.奴隶制度在古巴比伦相当发达 C.古巴比伦商品经济比较活跃D.人类社会的法制传统源远流长 6.“倘自由民以果园交于种园者培植，则种园者…应以果园收入的三 分之二交予园主，而自取三分之一。”材料说明古巴比伦王国 ( A.法老权力无限 B.商品经济比较活跃 C.种姓制度森严 D.奴隶制民主政治发展 7.“一个等级的成员一生都不改变，武士永远是武士，手艺人永远是手 艺人，而且他们的子孙后代也是一脉相传。他们也不允许和另外等 级的姑娘联姻，不允许和另外等级的人交友。”这段文字描述的现象 发生在 ( A.古代埃及 B.古巴比伦 C.古代印度 D.古代希腊 如 8.《摩奴法典》规定，婆罗门侮辱刹帝利，罚款50帕那：侮辱吠舍，罚款25 帕那侮辱首陀罗，罚款12帕那。这反映了种姓制度下各等级( A.世代相袭 B.宗教权利不平等 C.职业分明 D.法律地位不平等 历史自测题第1页（共6页） 9.公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立佛教，提出“众生平等”，力图在宗 教领域内破除古印度种姓之间的严格界限。这说明早期佛教( A.尊奉黄帝和老子，也吸收神仙方术 B.反对婆罗门种姓的特权地位 C.将长期遭受苦难的犹太人解脱出来 D.解决水源与牧场的资源之争 10.在希腊，山岭、河流纵横交错，几乎没有一个大面积的整块，这种 自然环境形成了以“个人导向”为倾向的文化渊源，在某种程度上有 利于民主制度的发展。对此理解正确的是 A.强调了自然环境对希腊文明的影响 B.希腊的地理环境促使个人主义的产生 C,希腊的地理环境只能产生民主政治 D.政治文明完全由自然地理环境左右 11.对于当时雅典的政治制度，他曾经作过这样的表述：“我们不模仿我 们的邻人，但我们是他们的榜样。”在他主政时期，雅典达到全盛，奴 隶制民主政治发展到顶峰。他是 A.伯里克利B.查士丁尼C.彼得一世D.查理一世 12.在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务，任职者并无薪资，凡任职 者需有充足的生活保障。公元前5世纪，雅典开始向担任公职和出 席公民大会者提供一定津贴。这一做法 A.推动雅典民主制度的发展B.体现雅典健全的法律体系 C.说明外邦人没有政治权利 D.标志雅典确立了民主制度 13.苏格拉底（公元前469一前399年）是雅典公民，曾对当时雅典许多 流行的观念提出了挑战，为此他被雅典法庭判处了死刑，其罪名是 引进新神（不敬神明）和腐蚀青年思想。这表明当时雅典（) A.专制主义盛行 B.言论自由缺乏 C.神学意识淡薄 D.思想文化繁荣 14.公元前453年罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典 的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的 主要依据是 () A.广大妇女不能参加城邦的公民大会 B.奴隶被排除在民主政治之外 C.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 D.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 15.“用最迅速最深人的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响 也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山 大的扩张 A.使东方从属于西方 B.中断了东西方文化发展进程 C.打通了亚欧商贸通道 D.促进了东西方文化交汇 16.罗马共和国建立之初，强邻环绕、形势险恶，需要平民和贵族团结。 平民以离开罗马另建新城的方式强迫贵族让步。下列属于罗马平 民斗争成果的是 A.《十二铜表法》 B.元老院的设置 C.《汉漠拉比法典》 D.实行与会津贴制度 17.公元前5世纪初开始，罗马通过一系列战争，成为地中海西部地区的 大国。公元前264一前146年，罗马和迦太基为争夺地中海沿岸霸权 发生了三次战争，被称为“布匿战争”。通过布匿战争 历史自测题第2页（共6页） A.罗马成为全希腊的学校 B.罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国 C.罗马共和国进入帝国阶段 D.确立了罗马共和国在西地中海的霸权 18.公元106年，为了庆祝一场战役的胜利，罗马帝国统治者举办了持 续117天的角斗表演，这种节日的持续天数逐年增多。据统计，节 假日的天数时长从公元1世纪的66天一直增加到3世纪的175天。 这对罗马帝国造成的影响是 () A.国家富足安定 B.帝国日益危机 C.娱乐生活丰富 D.社会经济发展 19.欧洲人把古希腊和古罗马称作“古典时代”。古罗马和古希腊相比， 在政治上最大贡献在 A.建立当时最民主的政治制度B.创立轮番而治的民主方式 C.实现君主制到民主制的转变D.制定了一系列的法律制度 20.《荷马史诗》取材于古希腊各地广为传诵的有关特洛伊战争的神话 故事和传说。它反映了古希腊史前时代的生活面貌，是研究希腊早 期社会的重要文献。这反映了 ( A.《荷马史诗》是一部历史典籍B.古希腊历史开始于神话传说 C.《荷马史诗》具有历史研究价值D.古希腊早期历史没有可信性 21.古希腊雕塑成果丰硕，如图《掷铁饼者》是其中的代表作品。该艺术 杰作体现了古希腊 A.共和政体趋向完善 B.崇尚人体的力与美 C.男女政治权利基本相同 D.思想统一促进城邦发展 22.古希腊哲学家苏格拉底指出：“如果知识包括了一切的善，那么我们 认为美德即知识就将是对的。”在此，苏格拉底强调了 A.原子论 B.美德即知识C.逻辑学理论D.法学思想 23.《西方文化源流》一书中写道：“希腊哲学与宗教的联系最不紧密，可 以说是与深化世界观相决裂的产物。希腊哲学家认为世界依照其 本性而变化，并不受外在的神的任意支配。”这段话说明() A.古希腊哲学旨在确立人的主体地位 B.古希腊哲学与民主政治息息相关 C.古希腊哲学完全摆脱了神学的影响 D.古希腊哲学从一开始就具有科学精神 24.如图为古印度楗陀罗艺术（又称希腊式佛教艺术）的典型代表，图中 佛像面容呈椭圆，眉目端庄，鼻梁高而长，头发呈波形并有顶髻，身 披希腊式大褂。这体现了古代 A.民族的交融 B.文化的冲突 C.宗教的传播 D.文明的交流 25.马克思曾说：野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文 明所征服，这是一条永恒的历史规律。下列史实能证明或反映这条 规律的是 A.雅利安人进入印度建立种姓制度 B.亚历山大东征建立希腊式城市 C.法兰克王国国王克洛维皈依基督教 D.查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》 历史自测题第3页（共6页） 26.“为扩大权势，封建主之间竞相封授土地，形成十分复杂的关系，一 个人同时有若干个封君的混乱局面经常出现。”这说明了西欧() A.封君封臣关系牢固 B.封臣完全不受控制 C.封建制度等级森严 D.封建关系较为松弛 27.8世纪，法兰克国王查理鼓励基督教发展，并向教会贡献“什一税” 教会势力剧增。同时，教皇为查理加冕，称查理为“罗马人的皇帝” 材料反映了这一时期 A.罗马教会至高无上 B.教权屈居王权之下 C.王权教权相互勾结 D.教权凌驾王权之上 28.从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是 封建庄园。大约到11世纪，封建庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧 洲绝大多数人口居住在封建庄园里。材料中的庄园 () A.雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场 B.是西欧中世纪社会的基础 C.是封建社会城市中的手工业生产的基本单位 D.实行君主专制的统治 29.《欧洲中世纪简史》中写道：“中世纪庄园的产品很少拿出去卖。 庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产 所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购。”这反映了西欧 庄园 A.是农村基本的社会组织 B.是农村基本的经济组织 C.基本上处于自给自足的自然经济状态 D.是封建地主阶级剥削农民的组织形式 30.13世纪的西欧庄园法庭曾留下“佃户因为没有认真耕种领主的土 地，被罚款6便士”的记录。假设穿越历史，重回庭审现场，你可以 看到 A.主持庭审的是专职法官 B.开庭地，点设在教堂 C.佃户有权拒绝出席庭审 D.罚金都归教会所有 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题14分，第33 小题12分，共40分。 31.古代亚非、欧洲文明源远流长、各具特色，构成了人类社会发展史上 的一幅美丽画卷。阅读材料，回答问题。(14分) 材料一：纵贯埃及全境的尼罗河，由发源于非洲中部的白尼罗河和 发源于苏丹的青尼罗河汇合而成。流经森林和草原地带的尼罗河， 每年7月至11月定期泛滥，浸灌了两岸千旱的土地；含有大量矿物 质和腐殖质的泥沙随流而下，在两岸逐渐沉积下来，成为肥沃的黑 色土壤。 材料二：序言：安努与恩利尔为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的 君主，汉漠拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强者不凌弱。 第200条倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。 第205条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳： 材料三：希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物 …古雅典人为求生存，通过频繁的海上贸易，把本土生产的经济 作物和手工制品销售到四面八方。而在长期的海上贸易活动中，平 等、协商成为交易的重要原则，民主习惯逐步发展形成，而小国寡民 的城邦政治形态又为直接民主提供了可能条件。 一摘编自汪子嵩《古希腊的民主和科学精神》 材料四：德国法学家耶林格说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以 武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其 中最为平和、最为持久的一次。” 历史自测题第4页（共6页） (1)根据材料一并结合所学知识，分析自然环境对古埃及发展的影 响。(2分) (2)从材料二的序言中可以看出这部法典制定的目的是什么？结合 所学知识，谈谈你对这部法典的认识。(4分) (3)根据材料三，归纳雅典民主政治形成的历史条件。(4分) (4)根据材料四并结合所学知识，指出罗马以“武力”征服世界所产 生的影响。(4分) 32.古代文明在碰撞中传播，在交往中融合。阅读材料，回答问题。 (14分) 【碰撞中传播】 材料一 亚历山大 太碧 。波斯波斯 及 图1亚历山大东征示意图 图2古代罗马的扩张示意图 【交往中融合】 材料二：丝绸之路是连接欧、亚、非三洲的重要通道，当年在这条路 上来往的商人将不同地区的物产、文化进行传递和渗透。当然，丝 绸之路上运送的不仅仅是丝和丝绸…西汉时期，随着中国国力的 强盛，中国的张骞出使西域之后，汉朝的使者和商人络绎不绝地西 行，丝绸之路更加畅通。当然，在这条路上，经常看见的是阿拉伯人 的身影。 【得出结论】 材料三：亚洲近几十年快速发展，一条十分重要的经验就是敞开大 门，主动融入世界经济发展潮流。如果各国重新回到一个个自我封 闭的孤岛，人类文明就将老死不相往来而丧失生机活力。亚洲各国 人民希望远离封闭、融会通达，希望各国秉持开放精神，推进政策沟 通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，共同构建亚洲命运共 同体、人类命运共同体。 一习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》 历史自测题第5页（共6页） (1)根据材料一观察图1，根据图中箭头所示指出亚历山大东征的路 线：观察图2，根据所学知识指出罗马帝国疆域最大时的地理位 置。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识指出，丝绸之路上除了丝和丝绸以 外还运输哪些商品？阿拉伯人在世界文化传播与交流的过程中 起到了什么作用？(4分) (3)综合上述材料，指出古代文明交流的两种方式。根据材料三，分 析新时代下中国提出构建命运共同体的必要性。(6分) 33.阅读材料，回答问题。(12分) 材料一：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难， “救世主”耶稣教导人们忍受苦难，死后就可升入“天堂”，基督教由 此兴起。…法兰克王国的建立者克洛维是一位很有远见和才干 的国王，他皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他 的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。 材料二：西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而 形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治 下层人民，其基本特征是封君和封臣的臣属关系的建立。由于土地 是层层分封的，封臣只承认自己直接受封的人为封君，与自己封君 的封君之间则没有臣属关系。 材料三：在西欧封建社会时期，教会占有国家土地达到三分之一以 上，还向全体教徒征收什一税。教会垄断了对《圣经》的解释权，任 何背离教会教皇为国王加冕说教和反对罗马教廷教义的思想都被 当作“异端”。 (1)根据材料一，概括基督教兴起的原因。(2分)并结合所学知识分 析克洛维皈依基督教的主要目的。(2分) (2)根据材料二，概括西欧封建等级制度的特点。(4分) (3)根据材料三，概括说明罗马教廷处于什么地位。(4分) 历史自测题第6页（共6页）2025一2026学年度九年级上册第一次自测题历史答题卡 ■ ■ 第1面 准考证号 请注意粘贴 场县 座位号 条形码粘贴处 0 0 [O 12 12 姓 名 2 12 3 3 4 4 34 5 5 5 缺考 6 567 写白的准考证号、姓 号：用2B 坐行 缺考信息点由 9 [9 9 9 9 项 监考员填写 ■1[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 选择题答题区 2[A][B][C][D]1O[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 26[A][B][C][D] 1.用2B铅笔填涂： 3[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 19[A][B][C][DJ 27[A][B][C][D] 2.修改时用橡皮擦干净后，重新 4[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 28[A][B][C][D] 填涂所选项： 5[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 29[A][B][C][D]■ 3.填涂的正确方法是： 6[A]B][C][D]14[A][B][C][D] 22[A][B][C][D 30[A][B][C][D] 7[A][B][C][D]15[A][B][C][D]23[A][B][C][D 8[A][B][C][D]16[A][B][C][D] 24[A][B][C][D 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在线框指定的区域内作答，否则答案无效。 二、非选择题 31.(1) (2) (3) (4) 请勿在此处作任何标记 以下为答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在线框指定的区域内作答，否则答案无效。 32.（1) (2) (3) 33.(1) (2) (3)