（单元考点梳理）第三单元 毫米、分米和千米-2025-2026学年三年级数学上册（考点•题型•技巧）精讲与精练高分突破系列（人教版•新教材）

编者的话 亲爱的同学们、老师们： 为了帮助同学们更高效地掌握数学知识，精准突破考试重难点，我们精心编写了这套《三年级数学上册（考点•题型•技巧）精讲与精练高分突破系列》。本书紧扣最新课程标准，结合各地考试真题，系统梳理考点，强化解题技巧，助力同学们在各类考试中取得优异成绩！ ​​本套资料特色​​ 1、考点梳理讲义—以单元为单位，系统梳理各单元核心知识点，帮助构建完整的知识体系。 2、单元复习讲义—结合典型例题，深入讲解解题思路，强化理解与运用能力。 3、单元思维卷—每单元配套思维拓展训练，提升逻辑推理和数学思维能力；融入生活实际问题，培养数学应用意识。 4、专项强化训练—针对计算、应用题、几何等重点模块专项突破，精准攻克薄弱环节；总结解题技巧，提高解题速度和正确率。 5、月考、期中、期末模拟卷—仿真试题，贴合考试难度，检验阶段学习成果，增强实战能力。 6、真题汇编·命题规律分析—精选近年考试真题，分析命题趋势，把握考试方向，做到有的放矢。 7、期中期末专项复习—考前冲刺宝典，聚焦核心考点，高效查漏补缺，助力考试高分！ ​​适用对象​ 1、学生：用于课前预习、课后巩固、考前冲刺，全面提升数学成绩。 2、教师：作为课堂补充资料，辅助教学，精准把握考试方向。 3、家长：帮助孩子高效复习，轻松应对各类考试。 ​​编者寄语： 数学学习，方法比努力更重要！本套资料不仅提供全面的知识梳理，更注重解题技巧和思维训练， 帮助同学们在理解中掌握，在练习中突破。愿每一位使用者都能在数学的世界里找到自信，收获优异的成绩！ ​​愿我们携手努力，在2025-2026学年的数学学习中，勇攀高峰，再创佳绩！​ 中小学数学教研 2025-2026学年三年级数学上册（考点•题型•技巧）精讲与精练高分突破系列 第三单元 毫米、分米和千米（单元考点梳理） 目录 考点一毫米、分米、千米的认识及选择 3 考点二用直尺测量长度 5 考点三长度单位的换算 8 考点四画指定单位长度的线 11 考点五运用长度单位解决实际问题 13 考点一毫米、分米、千米的认识及选择 1．一棵大树高23（    ）。 A．米 B．分米 C．厘米 【答案】A 【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米、毫米等，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米；生活中教室门的宽度大约1米，手掌的宽度大约1分米，食指头的宽度大约1厘米。据此解答。 【解答】根据生活经验，一棵大树高23米比较合适。 故答案为：A 2．步行1千米需要的时间约是（    ）。 A．1小时 B．15秒 C．15分 【答案】C 【分析】根据生活经验可知，步行1小时大约可以行走4千米，所以步行1千米不需要1小时，15秒大约能步行15米，15分钟大约可以走1000米，即1千米，据此即可解答。 【解答】根据分析可知，步行1千米需要的时间约是15分钟。 故答案为：C 3．在括号里填上合适的长度单位。 小学生步行每分钟大约走90（ ）。 一张桌子的高度大约是90（ ）。 一辆汽车每小时大约行驶90（ ）。 【答案】米/m 厘米/cm 千米/km 【分析】常用的长度单位有厘米，分米，米和千米。我们知道，食指宽大约1厘米，一支笔的长度约1分米，小学生展开双臂，两臂的距离大约是1米，连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米。 （1）由题意得，小学生每分钟可以步行一定的距离，但肯定不到1千米，所以选择米做单位比较合适。 （2）由题意得，一张桌子的高度比人的高度矮一些，所以桌子的高度不到1米。1米＝100厘米，所以桌子的高度大约是几十厘米，那么选择厘米做单位比较合适。 （3）由题意得，一辆汽车每小时行驶的路程较长，所以选择千米做单位比较合适。 【解答】小学生步行每分钟大约走90米。 一张桌子的高度大约是90厘米。 一辆汽车每小时大约行驶90千米。 4．在括号里填上合适的单位。 厚2（ ）  高7（ ）  每小时行65（ ） 【答案】毫米/mm 分米/dm 千米/km 【分析】常用的长度单位有毫米，厘米，分米，米和千米。我们知道，银行卡的厚度大约1毫米，食指宽大约1厘米，一支笔的长度约1分米，小学生展开双臂，两臂的距离大约是1米，连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米。 （1）硬币的厚度和银行卡的厚度差不多，所以括号里填毫米比较合适。 （2）桌子的高度比人矮一点，桌子的高度大约是几分米，所以括号里填分米比较合适。 （3）小汽车每小时行驶的距离较长，所以括号里填千米比较合适。 【解答】 5．在括号里填上合适的长度单位。 教室宽约4（ ）。    电脑屏幕宽约4（ ）。    一粒米长约4（ ）。 【答案】米/m 分米/dm 毫米/mm 【分析】常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米和千米。我们知道，一枚1分钱的硬币厚约1毫米，食指宽大约1厘米，一拃大约1分米，一庹大约1米。 教室大概几庹宽，用米做单位比较合适，电脑屏幕大概几拃宽，用分米做单位比较合适，米粒非常小，用毫米做单位比较合适。 【解答】 教室宽约4米               电脑屏幕宽约4分米         一粒米长约4毫米 6．在括号填上合适的长度单位。 南京长江大桥铁路桥约长7（ ）        大树高8（ ） 作业本的厚度约1（ ）       课桌高7（ ）        1分硬币厚1（ ） 【答案】千米/km 米#m 厘米/cm 分米/dm 毫米/mm 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米，所以计量作业本的厚度用“厘米”作单位比较合适。量比较长的物体，通常用米作单位。二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量大树的高度用“米”作单位比较合适。一拃长度大约是1分米，所以计量课桌的高度用“分米”作单位比较合适。计量很长的长度，通常用千米作单位，一般人正常步行一小时，大约能走4千米，所以计量南京长江大桥铁路桥的长度用千米作单位比较合适；身份证的厚度约1毫米，所以计量1分硬币的厚度用毫米作单位比较合适；据此即可解答。 【解答】南京长江大桥铁路桥约长7千米 大树高8米 作业本的厚度约1厘米 课桌高7分米 1分硬币厚1毫米 考点二用直尺测量长度 7．如图所示，铅笔的长度是（ ）毫米。 【答案】35 【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，物体的另一端与直尺对应的刻度就是物体的长度。由图可知，这根铅笔的长度是3厘米5毫米，然后根据1厘米＝10毫米将其转化为多少毫米即可。 【解答】1厘米＝10毫米，所以3厘米5毫米＝30毫米＋5毫米＝35毫米。 故这只铅笔的长度是35毫米。 8．铅笔长（ ）厘米（ ）毫米。 【答案】3 7 【分析】直尺上1个大格子代表1厘米；直尺1厘米中间有10个小格子，每一个小格长1毫米；测量长度方法：用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点对齐，物体另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度。如果不是与零刻度线对齐，所测长度还要减去开始端点对应的刻度。 【解答】7厘米7毫米－4厘米＝3里面7毫米 所以铅笔长3厘米7毫米。 9．量一量。 （ ）厘米（ ）毫米 【答案】4 7 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度为零刻度线的，切莫忘记最后读数中减掉取代的零刻度的刻度值，据此解答即可。这根铅笔的开始刻度是2厘米，最后的读数是6厘米7毫米，据此用6厘米7毫米减去2厘米即可得出铅笔的长度。 【解答】6厘米7毫米－2厘米＝4厘米7毫米 10．下图铅笔长（ ）厘米（ ）毫米，用去了2厘米后，还剩（ ）毫米。 【答案】5 8 38 【分析】铅笔的首端指向3厘米处，末端指向8厘米到9厘米之间的第8个小格处，直尺上1个小格是1毫米，因此用末端指向的长度减首端指向的长度即可； 用这根铅笔的长度减2厘米，即可计算出还剩下的长度。 【解答】8厘米8毫米－3厘米＝5厘米8毫米 5厘米8毫米－2厘米＝3厘米8毫米 3厘米8毫米＝38毫米 铅笔长5厘米8毫米，用去了2厘米后，还剩38毫米。 11． 【答案】4；7 【分析】据测量物体的方法：用直尺去测量物体的长度时，要把直尺的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字几，就表示这个物体有多长。若测量时，不是“0”刻度线与左端对齐的话，就用结束的刻度减去测量起始的刻度即可。 【解答】根据分析：5厘米7毫米－1厘米＝4厘米7毫米 如图： 12．有一根铅笔如图，铅笔长（ ）毫米。 【答案】37 【分析】根据题目中的图可知，铅笔的一端和0厘米刻度线对齐，另一端和3厘米7毫米刻度线对齐，则铅笔长3厘米7毫米，再根据1厘米＝10毫米，换算成毫米即可。 【解答】1厘米＝10毫米 3厘米7毫米＝37毫米 有一根铅笔如图，铅笔长37毫米。 考点三长度单位的换算 13．20毫米＋30毫米＝（ ）厘米            1千米－700米＝（ ）米 3米－1米＝（ ）分米                    2米＋3厘米＝（ ）厘米 【答案】5 300 20 203 【分析】同单位的直接相加减，不同单位的根据1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，1米＝10分米，进行换算即可。 【解答】20毫米＋30毫米＝50毫米＝5厘米 1千米－700米＝1000米－700米＝300米 3米－1米＝2米＝20分米 2米＋3厘米＝200厘米＋3厘米＝203厘米 14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15分米（ ）2米         5厘米（ ）5毫米         99毫米（ ）9厘米 9厘米（ ）4分米        100厘米（ ）10分米       6分米（ ）70厘米 【答案】＜ ＞ ＞ ＜ ＝ ＜ 【分析】（1）根据1米＝10分米将2米转化为多少分米，然后再比较两个量的大小。 （2）根据1厘米＝10毫米将5厘米转化为多少毫米，然后再比较两个量的大小。 （3）根据1厘米＝10毫米将9厘米转化为多少毫米，然后再比较两个量的大小。 （4）根据1分米＝10厘米将4分米转化为多少厘米，然后再比较两个量的大小。 （5）根据10厘米＝1分米将100厘米转化为多少分米，然后再比较两个量的大小。 （6）根据1分米＝10厘米将6分米转化为多少厘米，然后再比较两个量的大小。 【解答】（1）1米＝10分米，所以2米＝20分米。15分米＜20分米，所以15分米＜2米。 （2）1厘米＝10毫米，所以5厘米＝50毫米。50毫米＞5毫米，所以5厘米＞5毫米。 （3）1厘米＝10毫米，所以9厘米＝90毫米。99毫米＞90毫米，所以99毫米＞9厘米。 （4）1分米＝10厘米，所以4分米＝40厘米。9厘米＜40厘米，所以9厘米＜4分米。 （5）10厘米＝1分米，所以100厘米＝10分米。 （6）1分米＝10厘米，所以6分米＝60厘米。60厘米＜70厘米，所以6分米＜70厘米。 15分米＜2米；5厘米＞5毫米；99毫米＞9厘米 9厘米＜4分米；100厘米＝10分米；6分米＜70厘米 15．5分米＝（ ）厘米          3米＝（ ）分米 700毫米＝（ ）分米           1米8分米＝（ ）分米 【答案】50 30 7 18 【分析】1分米＝10厘米，在5分米末尾添上1个0即可换算成厘米为单位；1米＝10分米，在3米末尾添上1个0即可换算成分米为单位；1分米＝100毫米，去掉700毫米末尾的2个0即可换算成分米为单位；先将1米换算成分米为单位再加上8分米即可。 【解答】5分米＝50厘米；3米＝30分米； 700毫米＝7分米；1米8分米＝10分米＋8分米＝18分米。 16．5000米＝（ ）千米         40厘米＝（ ）分米 80毫米＝（ ）厘米         70分米＝（ ）厘米 100分米＝（ ）米           7千米＝（ ）米 【答案】5 4 8 700 10 7000 【分析】根据长度单位之间的进率进行换算：1千米＝1000米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，1米＝10分米＝100厘米。 【解答】5000米＝（   ）千米，1千米＝1000米，5000米＝5千米； 40厘米＝（   ）分米，1分米＝10厘米，40厘米＝4分米； 80毫米＝（   ）厘米，1厘米＝10毫米，80毫米＝8厘米； 70分米＝（   ）厘米，1分米＝10厘米，70分米＝700厘米； 100分米＝（   ）米，1米＝10分米，100分米＝10米； 7千米＝（    ）米，1千米＝1000米，7千米＝7000米。 5000米＝5千米         40厘米＝4分米 80毫米＝8厘米         70分米＝700厘米 100分米＝10米           7千米＝7000米 17．4厘米＝（ ）毫米      1米－3分米＝（ ）分米 1小时20分＝（ ）分      5000米＋3000米＝（ ）千米 【答案】40 7 80 8 【分析】（1）1厘米＝10毫米，求4厘米＝（    ）毫米，可以想4厘米里面有几个1厘米，那么就对应几个10毫米。 （2）由题意得，先把1米转化为10分米，然后减去3分米即可解答。 （3）根据1小时＝60分来转化单位即可。 （4）由题意得，先计算出5000米加上3000米的结果，然后再根据1000米＝1千米来转化单位即可。 【解答】（1）1厘米＝10毫米，所以4厘米＝40毫米。 （2）1米＝10分米，所以1米－3分米＝10分米－3分米＝7分米。 （3）1小时＝60分，所以1小时20分＝60分＋20分＝80分。 （4）5000米＋3000米＝8000米。1000米＝1千米，所以8000米＝8千米。 4厘米＝40毫米；1米－3分米＝7分米 1小时20分＝80分；5000米＋3000米＝8千米 18．7分米＝（ ）厘米                6000米＝（ ）千米 300毫米＝（ ）分米            50分米＝（ ）米 8千米＝（ ）米                3米＝（ ）毫米 【答案】70 6 3 5 8000 3000 【分析】1分米＝10厘米，7分米就是7个1分米，也是7个10厘米。 1千米＝1000米，6000米就是6个1000米，就是6个1千米。 1分米＝10厘米＝100毫米，300毫米就是3个100毫米，就是3个1分米。 1米＝10分米，50分米就是5个10分米，也是5个1米。 1千米＝1000米，8千米就是8个1千米，是8个1000米。 1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米，3米就是3个1米，也是3个1000毫米。 【解答】7分米是7个10厘米，是70厘米，所以7分米＝70厘米。 6000米是6个1千米，是6千米，所以6000米＝6千米。 300毫米是3个1分米，是3分米，所以300毫米＝3分米。 50分米是5个1米，是5米，所以50分米＝5米。 8千米是8个1000米，是8000米，所以8千米＝8000米。 3米是3个1000毫米，是3000毫米，所以3米＝3000毫米。 考点四画指定单位长度的线 19．画一条18毫米长的线段。 【答案】见详解 【分析】要画一条18毫米长的线段，步骤如下：①准备好直尺，将直尺平放在纸上。②找到直尺上的0刻度线，把笔尖对准0刻度线的位置，轻轻点一个点，这个点就是线段的一个端点。③沿着直尺的边缘，在直尺上找到18毫米对应的刻度线位置，再在这个位置点一个点，这就是线段的另一个端点。④最后用直尺将刚才画的两个端点连接起来，这样就画出了一条长18毫米的线段。 【解答】画图如下： 20．画一条比1分米短7厘米4毫米的线段。 【答案】见详解 【分析】由题意得，要画一条比1分米短7厘米4毫米的线段，1分米＝10厘米，10厘米－7厘米4毫米＝2厘米6毫米，也就是要画一条长2厘米6毫米的线段。可以先画一个点，然后把直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出2厘米6毫米对应的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。 【解答】1分米＝10厘米，所以1分米－7厘米4毫米＝10厘米－7厘米4毫米＝2厘米6毫米。 21．画一条6厘米8毫米长的线。 【答案】见详解 【分析】直尺上，每相邻两个刻度之间是1厘米，每一个小格代表1毫米。对准“0”刻度，画一个点，从这个点沿尺子开始画，画到刻度“6”，在刻度“6”的右边继续画8个小格。在对准刻度的地方画一个点，并在线的上方或下方写上6厘米8毫米。 【解答】如图： 22．画一条线段，长度比3厘米少6毫米。 【答案】见详解 【分析】根据题意，明确1厘米＝10毫米，先计算出比3厘米少6毫米的长度是多少，用3厘米减去6毫米，求出要画线段的长度是2厘米4毫米。画线段的时候，先画一个点，把直尺的0刻度和这个点重合，找到直尺上2厘米4毫米的地方再画一个点，连接这两个点，以此画图即可。 【解答】根据分析可知： 1厘米＝10毫米 3厘米－6毫米＝2厘米4毫米 23．画一画。 画一条比1分米短5厘米6毫米的线段。 【答案】见详解 【分析】根据1分米＝10厘米，先将单位换算为厘米，再进行计算求出所要画的线段长度。画线段时，先点一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出对应长度的刻度，点上点，然后连接这两点即可画出线段。 【解答】1分米＝10厘米 10厘米－5厘米6毫米＝4厘米4毫米 所画线段长4厘米4毫米，如图： 24．一条5厘米8毫米长的纸条被遮盖了一部分，请你画出纸条被遮盖的部分。 【答案】见详解 【分析】用纸条的总长度减去没有遮住的长度，即可求出被遮盖部分的长度，据此作图即可。 【解答】5厘米8毫米－4厘米＝1厘米8毫米 如图： 考点五运用长度单位解决实际问题 25．一支铅笔用去8毫米后，还剩下8厘米2毫米，这支铅笔原来长多少毫米？ 【答案】90毫米 【分析】要计算这支铅笔原来的长度，需要用剩下的长度加上用去的长度，在这里要注意单位统一，并且最后的单位是毫米，最后换算成以毫米为单位。 【解答】8厘米2毫米＝82毫米 82＋8＝90（毫米） 答：这支铅笔原来长90毫米。 26．从小军家到少年宫怎么走最近？要走多少米？把最近的路线描出来。    【答案】经过街心花园和宾馆到少年宫；1820米；见详解 【分析】小军可以从超市经过社区医院到少年宫，可以经过街心花园和宾馆到少年宫，还可以经过街心花园和社区医院到少年宫，因此先用加法计算出每条路需要走的长度，然后再进行解答即可。 【解答】500＋600＋900 ＝1100＋900 ＝2000（米） 600＋920＋300 ＝1520＋300 ＝1820（米） 600＋500＋900 ＝1100＋900 ＝2000（米） 1820米＜2000米，画图如下： 答：从小军家经过街心花园和宾馆到少年宫最近，要走1820米。 27．淘淘想从家去医院看望生病住院的爷爷，怎么走近？要走多少米？把最近的路线描出来。比走另一条路线少多少米？ 【答案】从家经过超市去医院这条路线；1100米；描路线见详解；430米 【分析】从家去医院有两条路线，第一条经过超市去医院，第二条经过游乐场去医院，把两条路线的路程算出来再比较即可，根据1千米＝1000米将单位统一后计算。 【解答】 630＋470＝1100（米） 1千米＝1000米 530＋1000＝1530（米） 1100米＜1530米 1530－1100＝430（米） 答：从家经过超市去医院这条路线更近，要走1100米，描出路线如图，比走另一条路线少430米。 28．看图回答问题。 （1）小宇每天上午去学校上课，下午放学回家，来回要走多少米？ （2）小宇从家出发，经过学校到电影院要走多少千米？ 【答案】（1）880米 （2）1千米 【分析】（1）要求小宇上学放学来回要走多少米，用家离学校的距离加上从学校回来的距离即可。 （2）要求从家出发，经过学校到电影院要走多少千米，用从家到学校的距离加上学校到电影院的距离，并将结果的单位换算成千米即可。 【解答】（1）440＋440＝880（米） 答：来回要走880米。 （2）440＋560＝1000（米） 1000米＝1千米 答：要走1千米。 29．用一根绳子绕树干一圈，绳子还多8分米，再接上1米长的绳子，就正好又能绕树一圈。这根绳子原来长多少分米？ 【答案】26分米 【分析】先把单位统一。多出来的长度加接上的长度，正好是绕树干一圈的长度。 【解答】1米＝10分米   8＋10＋8＝26（分米） 答：这根绳子原来长26分米。 30．一个茶杯高2分米，一只蜗牛从杯底往上爬，每爬4厘米需要3分钟，然后休息2分钟再爬，这样蜗牛从杯底爬到杯口，需要多少分钟？ 【答案】23分钟 【分析】先将茶杯高度单位换算成厘米，计算出蜗牛要爬的次数，从而得出爬行时间，再算出休息次数进而得到休息时间，最后把爬行时间和休息时间相加得到总时间。 【解答】2分米＝20厘米 20÷4＝5（次） 3×5＝15（分） 最后一次爬上去了，休息时间就不需要了，共休息5－1＝4（次） 4×2＝8（分） 15＋8＝23（分） 答：需要23分钟。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编者的话 亲爱的同学们、老师们： 为了帮助同学们更高效地掌握数学知识，精准突破考试重难点，我们精心编写了这套《三年级数学上册（考点•题型•技巧）精讲与精练高分突破系列》。本书紧扣最新课程标准，结合各地考试真题，系统梳理考点，强化解题技巧，助力同学们在各类考试中取得优异成绩！ ​​本套资料特色​​ 1、考点梳理讲义—以单元为单位，系统梳理各单元核心知识点，帮助构建完整的知识体系。 2、单元复习讲义—结合典型例题，深入讲解解题思路，强化理解与运用能力。 3、单元思维卷—每单元配套思维拓展训练，提升逻辑推理和数学思维能力；融入生活实际问题，培养数学应用意识。 4、专项强化训练—针对计算、应用题、几何等重点模块专项突破，精准攻克薄弱环节；总结解题技巧，提高解题速度和正确率。 5、月考、期中、期末模拟卷—仿真试题，贴合考试难度，检验阶段学习成果，增强实战能力。 6、真题汇编·命题规律分析—精选近年考试真题，分析命题趋势，把握考试方向，做到有的放矢。 7、期中期末专项复习—考前冲刺宝典，聚焦核心考点，高效查漏补缺，助力考试高分！ ​​适用对象​ 1、学生：用于课前预习、课后巩固、考前冲刺，全面提升数学成绩。 2、教师：作为课堂补充资料，辅助教学，精准把握考试方向。 3、家长：帮助孩子高效复习，轻松应对各类考试。 ​​编者寄语： 数学学习，方法比努力更重要！本套资料不仅提供全面的知识梳理，更注重解题技巧和思维训练， 帮助同学们在理解中掌握，在练习中突破。愿每一位使用者都能在数学的世界里找到自信，收获优异的成绩！ ​​愿我们携手努力，在2025-2026学年的数学学习中，勇攀高峰，再创佳绩！​ 中小学数学教研 2025-2026学年三年级数学上册（考点•题型•技巧）精讲与精练高分突破系列 第三单元 毫米、分米和千米（单元考点梳理） 目录 考点一毫米、分米、千米的认识及选择 3 考点二用直尺测量长度 4 考点三长度单位的换算 5 考点四画指定单位长度的线 7 考点五运用长度单位解决实际问题 8 考点一毫米、分米、千米的认识及选择 1．一棵大树高23（    ）。 A．米 B．分米 C．厘米 2．步行1千米需要的时间约是（    ）。 A．1小时 B．15秒 C．15分 3．在括号里填上合适的长度单位。 小学生步行每分钟大约走90（ ）。 一张桌子的高度大约是90（ ）。 一辆汽车每小时大约行驶90（ ）。 4．在括号里填上合适的单位。 厚2（ ）  高7（ ）  每小时行65（ ） 5．在括号里填上合适的长度单位。 教室宽约4（ ）。    电脑屏幕宽约4（ ）。    一粒米长约4（ ）。 6．在括号填上合适的长度单位。 南京长江大桥铁路桥约长7（ ）        大树高8（ ） 作业本的厚度约1（ ）       课桌高7（ ）        1分硬币厚1（ ） 考点二用直尺测量长度 7．如图所示，铅笔的长度是（ ）毫米。 8．铅笔长（ ）厘米（ ）毫米。 9．量一量。 （ ）厘米（ ）毫米 10．下图铅笔长（ ）厘米（ ）毫米，用去了2厘米后，还剩（ ）毫米。 11． 12．有一根铅笔如图，铅笔长（ ）毫米。 考点三长度单位的换算 13．20毫米＋30毫米＝（ ）厘米            1千米－700米＝（ ）米 3米－1米＝（ ）分米                    2米＋3厘米＝（ ）厘米 14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15分米（ ）2米         5厘米（ ）5毫米         99毫米（ ）9厘米 9厘米（ ）4分米        100厘米（ ）10分米       6分米（ ）70厘米 15．5分米＝（ ）厘米          3米＝（ ）分米 700毫米＝（ ）分米           1米8分米＝（ ）分米 16．5000米＝（ ）千米         40厘米＝（ ）分米 80毫米＝（ ）厘米         70分米＝（ ）厘米 100分米＝（ ）米           7千米＝（ ）米 17．4厘米＝（ ）毫米      1米－3分米＝（ ）分米 1小时20分＝（ ）分      5000米＋3000米＝（ ）千米 18．7分米＝（ ）厘米                6000米＝（ ）千米 300毫米＝（ ）分米            50分米＝（ ）米 8千米＝（ ）米                3米＝（ ）毫米 考点四画指定单位长度的线 19．画一条18毫米长的线段。 20．画一条比1分米短7厘米4毫米的线段。 21．画一条6厘米8毫米长的线。 22．画一条线段，长度比3厘米少6毫米。 23．画一画。 画一条比1分米短5厘米6毫米的线段。 24．一条5厘米8毫米长的纸条被遮盖了一部分，请你画出纸条被遮盖的部分。 考点五运用长度单位解决实际问题 25．一支铅笔用去8毫米后，还剩下8厘米2毫米，这支铅笔原来长多少毫米？ 26．从小军家到少年宫怎么走最近？要走多少米？把最近的路线描出来。    27．淘淘想从家去医院看望生病住院的爷爷，怎么走近？要走多少米？把最近的路线描出来。比走另一条路线少多少米？ 28．看图回答问题。 （1）小宇每天上午去学校上课，下午放学回家，来回要走多少米？ （2）小宇从家出发，经过学校到电影院要走多少千米？ 29．用一根绳子绕树干一圈，绳子还多8分米，再接上1米长的绳子，就正好又能绕树一圈。这根绳子原来长多少分米？ 30．一个茶杯高2分米，一只蜗牛从杯底往上爬，每爬4厘米需要3分钟，然后休息2分钟再爬，这样蜗牛从杯底爬到杯口，需要多少分钟？ 学科网（北京）股份有限公司 $