第2课 俄国的改革（任务型教学课件）历史统编版五四学制世界历史第二册

该初中历史课件聚焦俄国彼得一世改革与亚历山大二世改革，通过问题引领（如“剑与地图象征”）、数据对比（1700年俄国与西欧GDP、海军数据）及视频观看（彼得一世当学徒）导入，帮助学生梳理两次改革的背景、措施及影响脉络。 其亮点是以唯物史观分析改革根本动力，结合时空观念对比不同时期国际环境，通过史料实证（如克里米亚战争数据、马克思评价）引导历史解释。采用问题探究、视频资源及分层练习，提升学生核心素养，也为教师提供系统教学方案。

农奴制成为俄国社会生产力进一步发展的严重桎梏。在沙皇专制统治下的俄罗斯并没有意识到自己的危机。1856年俄国和英法两国间进行的克里米亚战争的失败，使俄罗斯从主宰欧洲的顶点迅速跌落下来。在克里米亚战争中，英法联军的步枪射程是俄国步枪的三倍，是一场海战。那么英国、法国使用的是铁甲舰，大口径的作战作战的炮。俄国相当一部分使用的还是木帆船。克里米亚战争的失败使俄国人又一次体会到自己同欧洲强国之间的差距。知识界、工商界，甚至包括一些身居要职的官员都纷纷起来指责影响工业化进程的封建农奴制度。在19世纪上半期，农民骚动此起彼伏有一千多次。沙皇政府惊呼，农奴是国家脚下的火药。1855年亚历山大二世即位后，阶级矛盾进一步激化。农民骚动在1859年为90次，1860年为126次，到1861年则猛增到1176次。为缓和日益尖锐的阶级矛盾，适应俄国资本主义生产关系的发展，沙皇政府1861年自上而下实行了农奴制改革。 在19世纪上半期，农民骚动此起彼伏，有一千多次沙皇政府惊呼农奴是国家脚下的火药不足。1855年亚历山大二世即位后，阶级矛盾进一步激化，农民骚动在1859年为90次，1860年为126次，到1861年则猛增到1176次。农奴制成为俄国社会生产力进一步发展的严重桎梏，废除农奴制已是不可阻挡的历史潮流。1861年3月3日是亚历山大二世登基纪念日，在这一天，他签署了农民改革法令，在历史上也被称作1861年2月19日法令。该法令的基本内容是，自法令公布之日起，农民获得人身自由，并享有一般公民权，即农民有权拥有个人的财产，他们可以自由迁徙、婚配、从事工商业活动、缔结合同、进行诉讼等。地主应承认农民的人身和人格自由，不允许买卖和交换农民。然而，农民无偿得到土地和从贵族、地主的奴役下获得解放的要求并没有得到满足。所谓赎取的过程，实际上就是地主对农民肆意掠夺的过程。1861年改革为俄国资本主义发展创造了有利的条件。两千多万农民摆脱了人身依附关系。出现了大批自由的雇佣劳动力，资本主义工业得到了发展。70年代大工业逐渐发展起来，80年代完成了工业革命，使俄国从封建农奴制社会过渡到资本主义社会。 在亚欧大陆北部的这片广袤的土地上，有一个世界上国土面积最大的国家俄罗斯联邦。几个世纪以来，生活在这片土地上的民族在世界舞台上扮演了特殊的角色。一方面，为了追赶欧洲强国的现代化步伐，他的一代君主曾以学生身份四处寻师问道。另一方面，他又凭借传统的君主统治和强大的军事力量，扩张成为地跨欧亚美三大洲的大帝国，并以欧洲事务仲裁者的身份称雄一时。从18世纪初开始，由沙皇主导的改革使俄罗斯的大国之路起起伏伏，常常在灾难之后变得强大，随后又在强盛的巅峰遭遇挫折。在寻找自己发展道路的两个世纪里，这片广袤的。 暴乱平定之后，彼得一世发动了一场社会变革。他废除了俄罗斯的传统历法，以欧洲通用的公元纪年取而代之。他按照西欧的语言习惯，改革了俄罗斯文字。他命令所有的俄罗斯人剪掉长长的胡子，要想保留胡子，就得交重税。他强制推行欧洲的礼仪服饰，要求每一个体面人必须做一创新。为了打开一扇通往欧洲的窗户，1700年9月，彼得一世发动了对瑞典的战争，目的是从瑞典人手中夺取通往波罗的海的出海口，以便取得和欧洲的直接联系。德国动员了十倍于对手的兵力，但是十万俄军却被8000瑞典士兵轻而易举的击溃。建立一支强大的军队成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练，海军开始组建。为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量的工厂在乌拉尔山地区建立起来。军队需要合格的指挥官。彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院。这些新式的学校完全按照兵营管理。为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。1709年，在被瑞典军队打败了九年之后，俄罗斯军队再次与瑞典军队交锋。这一次他们取得了空前的胜利，俘虏了指挥作战的所有瑞典将军。瑞典国王侥幸逃脱之后，带着不到100人流亡土耳其。战争的结果急剧的改变了俄国在欧洲的地位。法国的一位公爵写道，经常使欧洲北部国家感到害怕的瑞典，即使不说它已经被消灭了，它也是垮掉了。而另外一个迄今默默无闻，除了自己的近邻，从未影响过别国的国家，非同小可的崛起。1713年，彼得一世做出了一个对俄罗斯历史产生深远影响的决定。他放弃了有着八百多年历史的俄罗斯古老都城莫斯科，再从瑞典手中夺来的涅瓦河口，重新建立了一个崭新的首都圣彼得堡。彼得一世不顾一切地推行着他的改革。俄国著名的思想家赫尔岑评论说，在他野兽般的巨掌中，有俄罗斯的未来。彼得一世也认为自己的严酷无情正是为了国家的强盛，而且他觉得自己很有理由对俄罗斯人形成精神感召。从19岁开始，彼得一世以下士的身份在军中服役，靠着战功而不是沙皇的身份获得了海军中将的军衔。在有生之年，他的个人用度从来没有超出一个海军中将的信封。他甚至到一个钢铁厂像普通工人那样劳动一天，用挣来的八块钱买了一双新鞋子。在一次接见海外归来的留学生时，彼得伸出右手说，你看老弟，我是沙皇，但我手掌上有老茧，这些都是为了给你们示范。用野蛮方式推动俄国文明进程的彼得一世没有意识到他的改革正在将俄罗斯人推向忍耐的极限。彼得一世几乎强迫所有的臣民毫无保留的奉献一切。俄罗斯已经没有了自由人，不仅农奴，连贵族也必须从19岁开始，一直到死都为政府服役。他强加给俄国人的压力，甚至连自己的儿子也无法承受。1716年11月，太子阿列克谢叛逃，彼得一世借助武力强迫太子回国之后亲自参与了对太子的刑讯。当时在场的一位大臣做了这样的记录，沙皇严厉的斥责了太子的罪恶阴谋。这时太子以一种完全出人意料的坚决口吻承认他想扇起全俄起义的烽火。他宣称他是古风旧习以及俄罗斯信仰的维护者，而且以此赢得了人民对他的同情和爱戴。在太子死去的第二天，一位欧洲外交官惊奇的发现，彼得一世照常出席了一系列国务活动，仿佛什么也没有发生过。1725年1月28日，彼得一世去世了。这一年，由他亲自创建的国家科学院正式成立。彼得一世留下了一个空前强大但在精神上却失去平衡的俄罗斯帝国。他为俄罗斯打开了面向欧洲的窗户，将一个守旧的国家推上了改革的道路，但与此同时，又在相当程度上割断了这个民族和自己历史的联系。 1697年，彼得一世为了深入了解西欧各国的发展状况，学习先进经验，化名彼得米哈伊洛夫以下士的身份随使团踏上了西欧之旅。2、以下是一些关于他此次匿名学习的意识，隐瞒身份学习造船医。在荷兰赞丹，彼得一世和工匠们住在一起，吃粗茶淡饭，亲自凿木头、造军舰、学驾船。由于手艺出色，他被师傅和工友们推荐为优秀工匠，学习多种记忆器。彼得一世在普鲁士的柯尼斯堡系统地学习了造炮技术，普鲁士的工程师在颁发给他的合格证上写道，彼得米哈伊洛夫知识丰富，成绩优异，是个出色的炮手。在荷兰，他在东印度公司造船厂潜心学习造船技术，11月领到的毕业证书上写着，彼得米哈伊洛夫是一个勤奋聪明、手艺精细的木工，学会了造船和绘图设计，考察英国议会制度3比1 6。98年1月，使团来到英国，彼得一世除了进一步学习造船理论外，还着重学习英国的议会制度。为了真实了解英国君主立宪的运作程序，彼得获准在英国上院会议厅旁边的一间房子里听取会议进行的情况。后来，他觉得国王参加议会当面听取议员的意见很有益处，认为俄国应该向英国学习，参与英国海军训练。2、彼得一世在英国期间，还在英国的海军舰队中担任过舰长，参与了实际的航海训练和军事演习，深入学习了英国海军的战略战术和管理经验，参观学习与聘请人才。6、在阿姆斯特丹，彼得一世空闲的时候总是去参观手工工厂、博物馆，访问著名的学者、科学家，聘请他们去俄国工作。在伦敦，他考察了英国的国家制度，出席了国会的会议，还参加了王宫的化妆舞会，身高外貌难以掩饰。4、彼得一世身高近2米，他令人深刻的身高和外表难以掩饰，所以他隐姓埋名其实是公开的秘密。在国外人们都知道他的真实身份。 第2课 俄国的改革 2 0 2 6 （统编版） 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 大国崛起与改革抉择——俄国现代化转型的两次关键跨越 彼得一世 1 02 01 彼得一世改革 亚历山大二世改革 理解生产力与生产关系的矛盾是推动俄国改革的根本动力；认识彼得一世改革与亚历山大二世改革在俄国历史发展中的不同作用。定位两次改革在俄国历史及世界近代史中的时空坐标；比较18世纪与19世纪中期俄国面临的不同国际环境（唯物史观、时空观念） 培养学科核心素养，落实立德树人目标 2022课标要求 【2022课标】通过了解俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 通过分析法令原文、统计数据、时人评价等史料，实证改革内容及影响； 辨别不同立场对改革的评价，形成客观认识。解释为什么彼得一世改革强化了农奴制而亚历山大二世改革废除了农奴制；多角度评价改革的进步性与局限性。从俄国改革历程认识顺应时代潮流、主动变革的重要性；理解改革需要兼顾社会稳定与发展创新的平衡（史料实证、历史解释、家国情怀） 2 1 一、彼得一世改革 ----——近代化启程的铁腕开拓 06 目录 自主学习·问题引领 2 二、亚历山大二世改革 ----——资本主义转型的阵痛 副标题一："困局与觉醒——改革的历史必然" 副标题二："铁腕变革——全方位近代化工程" 副标题三："双面遗产——强盛与隐患并存" 副标题一："危机与觉醒——农奴制走到尽头" 副标题二："艰难平衡——改革方案的博弈" 副标题三："转折与局限——资本主义的俄国道路" 3 温故知新·课堂导入 彼得一世 彼得一世手持剑与地图 这位君主手中的剑与地图分别象征什么？普京为何称彼得大帝为'最佩服的人'？ 17世纪末俄国 vs 西欧城市景观与国力对比 维度 莫斯科（俄国） 阿姆斯特丹（荷兰，西欧代表） 城市景观 低矮杂乱的木质房屋，街道泥泞，多数无下水道；克里姆林宫围墙外即大片木屋与菜地。 三层以上砖石联排商馆，花岗岩码头林立；斯赫尔河两岸桅杆如林，东印度公司船坞浓烟滚滚。 经济 全国仅21-30家手工工场，GDP≈英国的20%；出口原皮、木材，进口五金、呢绒。 商船吨位占欧洲1/3；银行、证券交易所昼夜营业，人均GDP是俄国3倍以上。 军事 无海军；陆军仍用火绳枪，火炮需畜力拖曳，装备落后瑞典30年。 拥有当时世界最强舰队之一；战舰配标准12磅炮，可在波罗的海封锁俄国海岸。 社会 识字率最高城市莫斯科仅23.6%，农奴制束缚90%人口。 城市男性识字率>60%，已出现启蒙沙龙、报刊与公共图书馆。 直观数据冲击：1700年俄国GDP仅英国的1/5，海军为0；瑞典已拥有42艘战列舰，俄国陆军装备落后瑞典30年。 如果你是年轻的彼得一世，面对如此落后的祖国，你会如何抉择？ 观看视频，思考：一位沙皇为何要隐姓埋名去当学徒？ 4 第壹部分 【问题探究1】彼得一世改革前面临什么问题？推行改革的有利因素和不利因素分别是什么？ 观看视频，思考：俄罗斯是如何崛起的？ 任务1、彼得一世改革 ----——近代化启程的铁腕开拓 点击播放视频 【问题探究2】如何评价彼得一世改革？ 副标题一："困局与觉醒——改革的历史必然" 副标题二："铁腕变革——全方位近代化工程" 副标题三："双面遗产——强盛与隐患并存" 5 俄国兴起与演变历程 9C 13C 16C 基辅罗斯（第一个国家） “罗斯受洗” 东正教为国教 基辅罗斯 被蒙古人征服两个多世纪 莫斯科公国统一俄罗斯国家，伊凡四世正式采用沙皇称号，确立专制统治 莫斯科公国与拜占庭帝国联姻。双头鹰标志也成为俄罗斯的象征。 14C 莫斯科公国崛起 1712年，彼得一世（彼得大帝） 改国号为俄罗斯帝国 1917年俄国十月革命，建立社会上第一个社会主义国家——俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国。 1922年，由俄罗斯联邦、乌克兰、白俄罗斯和南高加索联邦组成的苏维埃社会主义共和国联盟正式成立——苏联。 1991年，苏联解体为15个国家，俄罗斯联邦成为完全独立的国家。 时空观念·素养提升 1.彼得一世的统治 18世纪初即位 任务一、彼得一世改革----——近代化启程的铁腕开拓 1613年，罗曼诺夫王朝建立，彼得一世在位期间达到鼎盛，进入帝国（18世纪初） 彼得一世 人物扫描 彼得一世又被称为“彼得大帝”(1682—1725年在位)。他敢想敢为，具有强烈的求知欲与冒险精神。他曾亲自操纵船只出海探险，险些坠海溺死。他假扮成水手，随使节团前往西欧各国考察，对西方的科学技术深感兴趣，并虚心学习；他又聘请外国专家、工匠和技师到俄国传授技术。 农奴是介于农民和奴隶之间的一种身份，经济上，农奴租种地主土地，受到地主的残酷剥削，生活十分贫困；政治上，没有人身自由和任何权利，社会地位极其低下。 17世纪中期，俄国农奴制正式确立。 副标题一："困局与觉醒——改革的历史必然" 面对这种情况，俄国该如何改变？ 彼得一世改革 此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富；占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。 而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，农业和手工工厂里主要使用农奴劳动，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。 俄国 国际 资本主义发展迅速，国力强大 农奴制盛行、沙皇专制，农奴制，封闭落后，工商业发展缓慢，军事文化也很落后。（面临问题） 学 习 “拖延就是死亡” （1）背景（原因） 彼得一世出访西欧 2.彼得一世改革 【问题探究1】彼得一世改革前面临什么问题？推行改革的有利因素和不利因素分别是什么？ 有利因素： 彼得一世继位后，决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。 【问题探究1】彼得一世改革前面临什么问题？推行改革的有利因素和不利因素分别是什么？ 1697年3月，彼得一世化名“米哈伊洛夫下士”，混在由250人组成的俄国使团中赴欧考察。在为期一年半的行程中： 在荷兰阿姆斯特丹一家造船厂当学徒4个月，亲手操作机床、学习船舶设计与建造； 赴英国深入海军造船厂，研究三层甲板战列舰、炮位布置及干船坞技术； 在普鲁士观摩新式陆军操练，考察征兵制与火炮战术 不利因素： 军事经济落后 政治腐败 教育落后、民众愚昧 【问题探究1】彼得一世改革前面临什么问题？推行改革的有利因素和不利因素分别是什么？ 【相关史事】 彼得一世死后，俄国政局动荡不安，贵族争权夺利，沙皇更迭频繁。1762年，叶卡捷琳娜通过宫廷政变篡夺 王位，称“叶卡捷琳娜二世” （1762—1796年在位）。她实行了一些开明政策，鼓励发展农业和工商业，进一步增强了俄国的实力。她为了取得贵族的支持，极力维护他们的种种特权，将大量国有土地连同农奴赐给贵族。 17世纪俄国落后的具体表现： 军事落后 没有海军，仅有陆军力量。 经济薄弱 全国仅有21个手工工场，工业基础极度薄弱。 政治腐败 中央部门职责混乱，贪污腐败盛行； 地方势力割据，形成“小沙皇”式的独立统治。 教育落后 全国识字率极低，即使是最发达的莫斯科，识字居民也仅占23.6%。 如何解决俄国的落后面貌呢？ 目的 方式 时间 实质 改变俄国的落后面貌,实现富国强兵 。巩固沙皇的封建专制统治。 向西方学习 18世纪初 维护沙皇封建专制统治 彼得大帝继位后积极兴办工厂,发展贸易，发展文化、教育和科研事业，同时改革军事，建立正规的陆海军，加强封建专制的中央集权制。继而发动了战争，夺得波罗的海出海口，给俄罗斯帝国打下坚实基础。可以说近代俄国的政治、经济、文化、教育、科技等方面的发展史无不源于彼得大帝时代 （2）目的 点击播放视频 “彼得大帝用野蛮制服了俄国的野蛮。 ---马克思 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 政治 军事 经济 文化 改革措施 1、政治方面 改组行政机构，建立 中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。 2、军事方面 创建新式常备军，贵族必须要军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔 4、社会文化方面 推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，创办报纸；提倡西方的礼节与生活方式 3、经济方面 鼓励兴办手工工场准许工场主 购买整个村庄的农奴； 措施 为手工工场提供大量劳动力，促进俄国资本主义发展 （3）改革的措施： （全盘西化） 改革的性质： 一场自上而下的封建性质的改革运动 副标题二："铁腕变革——全方位近代化工程" 列宁指出，俄国的欧化“甚至从彼得大帝时代就开始进行了”。 俄国伟大诗人普希金更为形象地给彼得一世改革以高度评价，说它“让俄罗斯腾空而起”。 ①俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。 ②开启了俄国近代化的进程，促进了俄国资本主义发展 ①进一步强化了农奴制，后来成为俄国社会发展的障碍，底层负担加重。 ②走上了扩张道路，给欧亚人民带来灾难。 积极影响 局限性 1700年-1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，营建了新首都——圣彼得堡。 （4）改革的影响： 常备军 舰只 水手 近代工场 生铁产量 20余万 (训练有素) 895艘 (以前无) 28000人 (以前无) 240多个 (规模较大) 160万普特 (世界前列) 1725年俄国军事、经济发展数据 【问题探究2】如何评价彼得一世改革？ 副标题三："双面遗产——强盛与隐患并存" 因其对俄国的卓越贡献被参政院封为“全俄罗斯大帝”和“祖国之父”，被恩格斯誉为“真正的伟人”。 圣彼得堡的青铜骑士雕像——彼得大帝 结合所学，你如何评价彼得大帝？ 观点+活动（事迹）+影响【积极、消极】 彼得大帝是俄国历史上杰出的政治家，他通过改革，使俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，并开启了俄国近代化的进程，促进了俄国资本主义发展。所以他被誉为真正的伟人。 技巧点拨 （5）评价彼得一世： 此生我最佩服的人就是彼得大帝！ 　　　——2003年俄罗斯总统普京在圣彼 　　　　　　得堡建城300周年庆典讲话 15—18世纪俄国疆域的扩张图 营建新首都圣彼得堡 叶卡捷琳娜 二世的统治 彼得一世死后，俄国政局动荡不安，贵族争权夺利，沙皇更迭频繁。1762年，叶卡捷琳娜通过宫廷政变篡夺王位，称“叶卡捷琳娜二世”（1762-1796年在位）。她实行了一些开明政策， 鼓励发展农业和工商业，进一步增强了俄国的实力。她为取得贵族的支持，极力维护他们的种种特权，将大量国有土地连同农奴赐给贵族。 知识拓展·开阔视野 至20世纪初，地跨欧亚两洲 第贰部分 任务2、 亚历山大二世改革 ——资本主义转型的阵痛 【问题探究3】农奴制是怎样阻碍俄国发展的？ 【问题探究4】俄国历经两场改革仍然无法扫清发展的障碍，有何教训？ 观看视频，了解1861年改革的背景 点击播放视频 副标题一："危机与觉醒——农奴制走到尽头" 副标题二："艰难平衡——改革方案的博弈" 副标题三："转折与局限——资本主义的俄国道路" 16 思考：改革前俄国工业经济发展状况如何？为什么会出现上述情况？ 俄国资本主义发展缓慢 在农奴制改革前夕，有这样一个地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还要喂马匹（用马匹来带动机器），而农奴一文钱也不需要花费。” ——《俄国农奴制的废除》 农奴制 农奴制阻碍了俄国资本主义的发展 俄国在庄园作坊中劳动的农奴 地主监督农奴在田间劳动 1、俄国1861年改革的背景 （1)经济上：俄国的工商业经济发展缓慢 目标导学二、瞻前顾后发展缓（亚历山大二世改革） 市场难以扩大 缺少自由劳动力 缺少稳定的社会环境 农奴制如何阻碍资本主义的发展？ 农村贫困落后， 生活水平低下 被束缚在土地上没有人身自由 农奴时常发动起义 农奴为农奴主劳作 农奴的贫困生活 农奴的房屋 缺少资金 工场主雇佣国家农奴，要缴纳代役租 农奴制严重阻碍了俄国的经济发展 内忧 【问题探究3】农奴制是怎样阻碍俄国发展的？ 副标题一："危机与觉醒 —农奴制走到尽头" 1858--1861年农奴暴动 86次 90次 126次 1176次 次数 年代 （2）政治上： 图表数字说明了什么问题？ 农奴制引发尖锐的阶级矛盾 阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁。 与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。 ——亚历山大二世1856年 农奴制改革 农民革命 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （3）军事上： 欧洲 俄国 克里米 亚半岛 黑 海 奥斯曼帝国 1853-1856 （俄国 PK 英国、法国、土耳其） 封建农奴制度VS资本主义工业文明 “克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。” ——恩格斯 克里米亚战争的失败，暴露了俄国经济和军事的落后，以及农奴制的腐朽。 克里米亚战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化。 俄国在克里米亚战争中的失败暴露出了俄国哪些问题？会引发哪些结果？ 战争的失败导致俄国国际地位下降，国内矛盾进一步激化；直接推动了俄国1861年农奴制改革 。 直接原因： 外患 生死抉择——克里米亚战争后的改革倒计时 思考：战后俄国最急需改变什么？ 战败暴露制度落后 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 原因 目的 时间 开始 克里米亚战争的失败激化了社会矛盾 1861年 亚历山大二世颁布废除农奴制的法令 贵族宣读“解放”农奴的法令 农奴制阻碍了俄国资本主义的发展 根本原因 导火线 避免革命，缓和矛盾，维护统治 2、俄国1861年改革的概况 “继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。因而宜尽快通过改革方案”。 —1861年亚历山大二世在国务会议上 “诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。” —1861年最后审查改革方案时 改革的前提: 维护地主阶级的利益 这幅图描绘了亚历山大二世改革后，被地主宣布“解放”的农民伏在地上吻自己主人脚面的场面，它表现了这次改革是由农奴主实施，而农民只能被动地接受“恩赐”的情况。 内忧外患 副标题二："艰难平衡——改革方案的博弈" 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业； 内容 农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买 提供自由劳动力和广阔的市场 满足资本主义发展的条件 时间（年） 1865年 1890年 1898年 数量（人） 38.1万 162万 300万 时间 企业数(家) 工人数(人) 产值(千卢布) 1860年 99 11600 7954 1879年 187 42000 51937 1861年改革后俄国工人数量变化表 是一场自上而下的资产阶级性质的改革 性质 3、俄国1861年改革的内容、性质 按改革法的规定：农民为了获得一块份地和宅旁园地，须向地主缴纳高于低价2-3倍的赎金，其中25%左右交现金，其余要在49年内连本带息还清。据统计，到1910年农民还清贷款时，政府和地主一共掠夺农民20亿卢布的赎金。 农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。 列宁 提供资金 点击播放视频 材料一 19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表 时间 企业数 工人数（人） 产值（千卢布） 1860年 99 11600 7954 1879年 187 42000 51937 材料二 农民为了人身自由和获得份地必须向地主缴赎买金。当时农奴主分给农民的全部土地价值约6亿5千万卢布，而农民必须交给近9亿卢布。这笔钱农民须立即付20%-25%，其余75%—80%由政府垫付给地主，而农民则要在49年内每年向政府还本付息。截至1905年革命为止，农民所付赎金超过了20亿卢布。 — 夏金霹《俄国农奴制度废除中的对立与斗争》 影响: 积极：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 局限性：改革不彻底，农奴制的残余仍然存在。影响着俄国经济与社会的发展。 4、俄国1861年改革的影响 副标题三："转折与局限——资本主义的俄国道路" 材料1：彼得一世在全面学习西方的同时，强化了国内的专制制度和农奴制度，对外奉行帝国政治，其结果是又拉大了俄国和西方国家在政治、经济和文化等方面的差距，使俄国在后来的200多年间不断地落后于西方。彼得一世改革的“欧化”和“专制化”是诸多矛盾现象的重要来源。 材料2：（亚历山大二世）不懂的如何倾听民众更不愿意自己的皇权受到丝毫的削弱。正如彼得大帝到尼古拉二世的历任沙皇一样，他不知道如何团结国家。在不断的暗杀和破坏面前，沙皇退却了··· 【问题探究4】：俄国历经两场改革仍然无法扫清发展的障碍，有何教训？ 教训、启示： 适时改革对国家发展很重要； 顺应历史潮流的改革才会成功。 感悟改革 启示 改革推动社会进步 改革要顺应社会发展的潮流 改革者要具备非凡的勇气和毅力 改革过程是艰辛复杂的 历史小论文： 在改革开放40多年之后，你认为今天的中国站在了怎样的历史节点上呢？（结合所学知识，并查找资料完成） 改革要从本国国情出发，实事求是。 家国情怀·素养提升 走上资本主义发展道路 资本主义制度的初步确立 资本主义制度的巩固 英美法资产阶级革命 俄国改革 彼得一世改革 亚历山大二世改革 实力增强 成为军事强国 学 习 俄国农奴制盛行、落后 课堂小结 本课核心知识脉络 1．（2025·江苏连云港·三模）彼得一世改革给俄国带来的巨大变化是（   ） A．废除农奴制 B．走上资本主义道路 C．开启俄国近代化进程 D．成为工业化强国 2．（2025·广东惠州·一模）彼得一世敢想敢为，他执政后，凭借至高无上的政治权力，毅然决然地抛弃俄国自大守旧的传统，随使节团出国考察，向西方学习，实行了自上而下的、大胆果断的全面改革。可见，推动俄国改革进程的重要因素是统治者（   ） A．有效的策略方针 B．强烈的革新愿望 C．强大的执政能力 D．全面的改革举措 C 教学反馈·课堂练习 B 3．（2025·安徽马鞍山·模拟预测）“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。”这说明俄国农奴制改革（   ） A．导致各种社会矛盾的激化 B．开辟了俄国历史的新纪元 C．具有进步和保守的两面性 D．开启了俄国近代化的进程 4．（2025·黑龙江佳木斯·三模）19世纪60年代，俄国和美国在近代化的道路上，面临着相似的问题，它们却以不同的姿态向前迈出了重要的一步。下列关于俄国和美国这一时期的表述，正确的是（   ） A．俄国通过废除农奴制改革，走上了资本主义道路 B．美国通过南北战争，废除了封建制度，维护了国家统一 C．俄国和美国都通过改革的方式，促进了资本主义的发展 D．俄国和美国都摆脱了沦为半殖民地国家的危机 C A 教学反馈·课堂练习 《课后作业》，可选择本专辑同步分层作业，欢迎使用！ 29 $