5.3 自然界中的碳循环-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步练习课时作业（沪教版2024）

稀盐酸反应生成二氧化碳气体，锥形瓶内气体体积 增大，气压增大(3)ABC11.(1)分液漏斗 (2)CaCO3+2HCI -CaCl2+H2O+CO2 (3)可以控制反应的发生与停止试管中液体被压 入长颈漏斗中，试管内液面下降至多孔隔板以下 (4)将燃着的木条放在c导管口，若木条熄灭，则说明 二氧化碳已收集满(5)红CO2十H2O—H2CO3 (6)B难溶于水（或密度比空气小）12.(1)突然增 大后，维持一段时间不变燃着的木条(2)注入的 水占据了体系中部分气体的体积，使得气体被压缩 二氧化碳能溶于水且与水反应(3)可以 第2课时实验室制取气体的一般思路 课前预习 2.反应物的状态反应条件固固加热型固液 常温型3.气体的性质向上排空气法向下排 空气法排水法 课堂演练 1.B2.C3.D4.(1)长颈漏斗(2)2KMnO △K,MnO:十MnO2+O,个(3)导管口有连续 均匀气泡冒出磨砂正放(4)将带火星的木条 放在b导管口，若木条复燃，说明氧气已收集满 (5)CaCO3+2HCI -CaCl2 H2O+CO2 (6)C澄清石灰水5.(1)试管集气瓶(2)A 2KC -2KC1+3O2↑D(3)能够控制 反应的发生和停止4④)2H,0,M0:2H,0+0,↑ CO2+Ca(OH)2-CaCO3+H2O (5)AD (6)AH 课后提优 6.B7.C8.D9.C10.C11.(1)酒精灯 水槽(2)①试管口未放置一小团棉花②b ③收集氧气时，导管口刚开始有气泡冒出就开始收 集（或铁丝未打磨，答案合理即可）(3)A可以控 制液体药品的滴加速率，获得平稳的气流注射器 分液漏斗(4)CaCO3+2HC1—CaCl2+ H2O十CO2个①澄清石灰水（或氢氧化钙溶液） CO2十Ca(OH)2—CaCO3↓+H20a②将燃 着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳 已收集满③蜡烛由下而上依次熄灭12.(1)分液 漏斗锥形瓶(2)BC 2KMn0,△K,Mn0,+ MnO2+O2个 (3 (4)碳酸钙可 以控制反应的发生和停止 第3节自然界中的碳循环 课前预习 1.动植物的呼吸作用燃料的燃烧微生物分解 绿色植物的光合作用2.毒性正常含量 3.二氧化碳水汽甲烷臭氧氟利昂4.二 氧化碳排放量达到历史最高值植树造林循环 利用捕获与封存零排放 课堂演练 1.C2.C3.D4.B5.(1)CH,+202点燃 CO,+2H2O(2)碳替代(3)在实验研究的烟气 流速范围内，随烟气流速增大，CO2脱除效果减弱 (4)BC(5)乘坐公共交通工具出行（答案合理即可） 课后提优 6.C7.D8.D9.B10.(1)0.039%绿色植 物光合作用(2)CD(3)温室效应ACD (4)不支持燃烧密度比空气大(5)①②③④⑤ 11.(1)生石灰Ca0+H20—Ca(OH)2 Ca(OH)2+CO2-CaCO+H2O (2)CaCOs+ CH,催化剂Ca0+2C0+2H(3)B 第5章复习课 题组提优训练 考点1：二氧化碳的性质和用途 1.A2.C3.B4.(1)铁架台(2)操作简便，节 约药品（答案合理即可）(3)湿润变浑浊 Ca(OH)2十CO2=CaCO3￥+H2O(4)解：设 理论上能生成CO2的质量为x。 CaCO3+2HCI=CaCl2+H20+CO2 100 44 2.5g×80% 1002.5g×80% 44 x=0.88g C02的体积为0.88g÷2g/L=0.44L 答：理论上能生成0.44LC02。 5.(1)瘪(2)气体0.8(3)使水和二氧化碳充分 接触(4)拉(5)Ⅱ(6)注射器内的液体全部注 人烧瓶中造成烧瓶内的压强迅速增大加入水的 体积大于溶解的二氧化碳体积（或1体积水只能溶 解0.8体积的二氧化碳)，所以压强增大(7)C 考点2：实验室制取二氧化碳 1.A2.(1)集气瓶(2)2KMn0,△K2Mn0,+ MnO2+O2个C有连续气泡均匀冒出时 (3)大理石（或石灰石）和稀盐酸可以控制反应的 发生和停止CO2+Ca(OH)2一CaCO3↓+ H2 O BGFE3.(1)分液漏斗(2)①CaCO3+ 2HCl—CaCl2+CO2↑+H2O②除去CO2中 混有的HC1气体③澄清石灰水(3)①CO2与水 反应生成碳酸CO2的密度比空气大②H2CO3 △C0,个+H,04.(1)澄清石灰水(2)02（或氧 气)(3)CaCO3+2HCl-CaC2+H2O+CO2个 (4)挤压塑料瓶下端（或倾斜塑料瓶），使白醋与鸡 蛋壳接触(5)c冒出气泡的快慢(6)使CO2的第5章奇妙的二氧化碳 第3节自然界中的碳循环 课前预习 1.大气中产生二氧化碳的途径有 消耗二氧化碳的途径有 0 2.二氧化碳本身没有 ,但空气中的二氧化碳超过 时，会对人体产生一定 的影响。 3.地球大气中的温室气体除 外，还有 等。 4.碳达峰指 ,经历平台期后持续下降的过程，是二氧化碳 排放量由增转降的历史拐点。碳中和是通过 ,以及技术手段对 二氧化碳进行 等，以抵消人类经济社会活动产生的二氧化碳或温室气体 排放量，达到相对“ 课堂演练 1.碳达峰碳中和的“碳”是指 A.碳元素 B.碳单质 C.二氧化碳 D.一氧化碳 2.下列说法不利于实现碳中和目标的是 A.采用合适的技术将含碳温室气体转化为含碳固体，是科学研究的方向之一 B.积极开展绿化国土行动，建设绿色家园 C.加大化石燃料的开采使用 D.捕捉、利用废气中的二氧化碳 3.下列做法不利于实现碳达峰目标的是 A.利用二氧化碳加氢制取燃料 B.多种树，扩大绿化面积 C.冬奥会使用氢能源汽车 D.燃放烟花爆竹，增添春节气氛 4.低碳生活减少了二氧化碳的排放。下列说法正确的是 A.实验室用食盐水检验二氧化碳 B.进入久未开启的菜窖前要先进行灯火试验 C.燃煤发电比太阳能发电更有利于减少二氧化碳的排放 D.二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中，溶液变成蓝色 5.阅读下面短文，回答相关问题。 广袤无际的自然界是一个碳的世界。碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为 重要的意义。随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的CO2越来越 多，导致温室效应增强。减少CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳 封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中 和的贡献率如图1所示。CO2的吸收是碳封存的首要环节，常选用NOH、氨水、一乙醇胺 等作为吸收剂。在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇 135 课时提优计划作业本化学九年级上册(HJ版)>》)》 胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中CO,的脱除效果，其结果如图2所示。 C0,脱除率/% 碳循环 100 17% 80 碳封存 604 15% 碳替代 % ·氨基乙酸钾 碳减排 47% 20 A一乙醇胺 、21% ■二乙醇胺 810.20.30.40.5烟气流速/(ms) 图1 图2 我国提出努力争取于2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。实现碳 中和人人有责，让我们从衣食住行，点滴做起，节约能源，低碳生活。 (1)自然界的碳循环中，天然气（主要成分为甲烷）等化石燃料完全燃烧会产生二氧化碳和 水，写出甲烷(CH4)完全燃烧的化学方程式： (2)由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是 (3)根据图2说明烟气流速与CO2脱除效果的关系： (4)下列说法正确的是 (填序号)。 A.由图2可知，烟气流速相同时，二乙醇胺对二氧化碳的脱除效果最好 B.节约用电，绿色出行，有助于实现碳中和 C.人的生命活动离不开碳循环 (5)写出生活中减少碳排放的一种具体方式： 课后提优 6.下列不符合“低碳旅行”行为的是 ( A.乘坐电瓶车观光 B.尽可能设置步行道 C.提倡全民自驾游 D.大力发展绿色住宿 7.关于碳循环下列说法不正确的是 A.碳循环的过程中发生了化学变化 B.碳循环有利于维持大气中二氧化碳含量的相对稳定 C.绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环 D.碳循环是指二氧化碳的循环 8.下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是 ( A.自然界中的二氧化碳处于循环状态 B.二氧化碳可用于生产碳酸饮料 C.大气中二氧化碳含量过多会造成温室效应加剧 D.二氧化碳有毒，空气中含量过高，会使人中毒死亡 9.(2023·福建)国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。下列是某学习小 组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，不正确的是 () A.从教室不同位置多点采集空气样品 136 第5章奇妙的二氧化碳 B.将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定 C.测得二氧化碳的浓度为0.28%，说明二氧化碳的浓度超标 D.为避免二氧化碳的浓度超标，教室应多通风换气 10.二氧化碳气体是一种奇妙的物质。请根据你的知识和经验回答下列问题。 (1)空气中二氧化碳的体积分数约为 。空气中不能没有二氧化碳，因为它是 的重要原料之一。 (2)近年来科学家发现空气中二氧化碳气体的含量有所增加，主要原因是 (填序号)。 A.动植物的呼吸作用增强 B.实验室逸出的二氧化碳增多 C.森林绿化面积锐减，使自然界吸收二氧化碳的能力降低 D.大量使用化石燃料作为能源 (3)空气中二氧化碳气体的含量升高会导致 增强，于是科学家提出我们应该 提倡低碳生活，你认为下列措施属于低碳生活的是 (填序号)。 A.上班坐公交车或骑车，减少私家车的使用B.大量砍伐树木建造房屋 C.用太阳能烧水 D.纸张双面使用 (4)二氧化碳的用途很广泛，例如：二氧化碳能用来灭火，是因为它不能燃烧， 0 (5)现有两瓶等体积的氧气和二氧化碳气体，下列实验用品能够将它们区别开来的有 (填序号)。 ①带火星的木条②燃着的木条③水④澄清石灰水⑤紫色石蕊溶液 11.CO2的捕获和转化可减少CO2的排放并实现资源利用。一种捕集烟气中的CO2并转化利 用的流程如图所示。 CaO固体颗粒 催 低CO,浓度气体 CaCO,固体 CO、H, 成 合成甲醇等 高C0浓度气体一→ 器 综合利用 Ca(OH),溶液 CH (1)CaO俗称 ,吸收塔中发生反应的化学方程式为 (2)催化转化器中发生反应的化学方程式是 (3)我国力争在2060年前实现碳中和。下列措施不利于大气中CO2含量减少的是 (填序号)。 A.用氨水捕集废气中的CO2,将其转化为氮肥 B.大力推广使用干冰实现人工增雨，缓解旱情 C.利用和开发风能、太阳能、氢能等清洁能源 D.通过植树造林，利用光合作用吸收大气中的CO2 137