高考成语积累+（语序不当）病句修改【小纸条速记清单】2026年高考语文一轮复习讲练测

å 成语积累+病句修改训练小纸条1 一、高考成语积累 1.安之若素:(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。(2014·四川卷) 2.安步当车:慢慢地步行，就当作是坐车。(2016·全国卷) 3.按图索骥:按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。(2018·全国卷) 二、病句类型训练 病句知识图谱（语序不当） 多项定语语序不当：基本语序为：表示领属关系的词语+表示时间、处所的词语+量词短语或指示代词+动词性词语和主谓短语+形容词性词语+表示质料、属性或范围的名词、动词。这一序列符合汉语“从大到小、由远及近”的认知逻辑。 【针对训练1】(2018 天津改编)无论是在国内，还是在国外,都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。 【针对训练2】她穿上了妈妈去年买的那件漂亮红色连衣裙。 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 成语积累+病句修改训练小纸条2 【针对训练1】这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。 【针对训练2】专家组为获取一手数据在深山里已经辛苦地工作了三个月。 病句知识图谱（语序不当） 多项状语语序不当：基本语序为：表示时间的名词+表示处所的介词短语+表示范围的副词+表示情态的形容词+表示对象的介词短语。时间状语先于处所状语，处所状语先于范围副词，范围副词先于情态或方式状语，方式状语先于对象状语。这一语序体现了从宏观背景到具体动作的认知逻辑。 二、病句类型训练 一、高考成语积累 1.不容置喙:不允许别人插嘴说话。(2015·广东卷） 2.不足为训:不能当作典范或法则。(2011·北京卷) 3.筚路蓝缕:形容创业艰难。(2016·全国卷) 【针对训练1】前几年该市颁布了一项禁令关于禁止超市、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料。 【针对训练2】政府出台了一系列政策为了鼓励科技创新和产业升级。 病句知识图谱（语序不当） 定语或状语和中心语的位置颠倒：定语或状语作为修饰成分，其常规位置是在被修饰的中心语之前。所谓的“位置颠倒”，就是指错误地将本应前置的修饰语放到了中心语之后，从而造成了一种结构混乱、表达不清的病句现象。 二、病句类型训练 一、高考成语积累 1.不期而遇:指没有约定而意外地相遇。(2011·北京卷) 2.不言而喻:不用说就可以明白，形容道理很明显。(2017·山东卷) (2021·新高考卷) 3.不可名状:不能够用语言形容。(2022·全国乙卷) 成语积累+病句修改训练小纸条3 【针对训练1】老师在课堂上应该发挥学生的充分作用。 【针对训练2】我们必须作出彻底的调查，才能找到问题的根源。 二、病句类型训练 病句知识图谱（语序不当） 定语、状语错位：定语、状语错位，是指混淆了二者的语法功能和位置，将本应修饰名词的定语置于状语的位置去修饰动词，或将本应修饰动词的状语置于定语的位置去修饰名词。这种错误会直接导致句子成分搭配不当、逻辑混乱、语义费解。 一、高考成语积累 1.笔走龙蛇:形容书法笔势雄健活泼。(2016·全国卷) 2.博大精深:(思想、学说等)广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精深。(2020·全国卷) 3.敝帚自珍:把破扫帚当成宝贝，比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。(2014·全国卷) 成语积累+病句修改训练小纸条4 【针对训练2】这项政策不仅缓解了城市交通压力，企业还因此降低了运营成本。 【针对训练1】(2021浙江)一些平台正通过减少不必要的中间环节,提升整个农产品供应链的效率,用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品,还能促进农民增收以及通过再投资改善生产。 病句知识图谱（语序不当） 关联词语位置不当：关联词语在复句中的位置取决于前后分句的主语是否一致。当两个分句主语不同时，关联词应置于主语之前；当主语相同时，关联词则放在主语之后。位置不当会导致逻辑关系混乱。例如：“虽然他失败了，但并没有气馁。”（主语相同，正确）；“不但他来了，而且提出了建议。”（主语相同，应为“他不但来了，而且提出了建议。”） 二、病句类型训练 一、高考成语积累 1.别无二致:指区分不出两者的差别。(2010·安徽卷) 2.不忍卒读:卒，尽，完。不忍心读完，常用以形容文章内容悲惨动人。(2013·浙江卷) 3.变幻莫测:指事物变化多端，难以揣测。(2013·福建卷) 成语积累+病句修改训练小纸条5 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 成语积累+病句修改训练小纸条1 一、高考成语积累 1.安之若素：（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。(2014·四川卷) 2.安步当车：慢慢地步行，就当作是坐车。(2016·全国卷) 3按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找 目标。(2018·全国卷) 病句类型训练 病句知识图谱（语序不当） 多项定语语序不当：基本语序为：表示领属关系的词语+表示时间、处所的词语+量词短语 或指示代词+动词性词语和主谓短语+形容词性词语+表示质料、属性或范围的名词、动词。 这一序列符合汉语“从大到小、由远及近”的认知逻辑。 【针对训练1】(2018天津改编)无论是在国内，还是在国外，都有支持热爱天津女排的一批 球迷与这支队伍同呼吸共命运。 【针对训练2】她穿上了妈妈去年买的那件漂亮红色连衣裙。 扇学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 成语积累+病句修改训练小纸条2 一、高考成语积累 1.不容置喙：不允许别人插嘴说话。(2015·广东卷) 2.不足为训：不能当作典范或法则。(2011·北京卷) 3.筚路蓝缕：形容创业艰难。(2016·全国卷) 二、病句类型训练 病句知识图谱（语序不当） 多项状语语序不当：基本语序为：表示时间的名词+表示处所的介词短语+表示范围的副词 +表示情态的形容词+表示对象的介词短语。时间状语先于处所状语，处所状语先于范围副 词，范围副词先于情态或方式状语，方式状语先于对象状语。这一语序体现了从宏观背景 到具体动作的认知逻辑。 【针对训练1】这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以 10%的速度每年缩减着，令人痛心。 【针对训练2】专家组为获取一手数据在深山里已经辛苦地工作了三个月。 5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 成语积累+病句修改训练小纸条3 一、高考成语积累 1.不期而遇：指没有约定而意外地相遇。(2011·北京卷) 2不言而喻：不用说就可以明白，形容道理很明显。(2017·山东卷)(2021·新高考卷) 3.不可名状：不能够用语言形容。(2022·全国乙卷) 二、病句类型训练 病句知识图谱（语序不当） 定语或状语和中心语的位置颠倒：定语或状语作为修饰成分，其常规位置是在被修饰的中 心语之前。所谓的“位置颠倒”，就是指错误地将本应前置的修饰语放到了中心语之后， 从而造成了一种结构混乱、表达不清的病句现象。 【针对训练1】前几年该市颁布了一项禁令关于禁止超市、电影院、熟食店等销售大剂量 含糖饮料。 【针对训练2】政府出台了一系列政策为了鼓励科技创新和产业升级。 3/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 成语积累+病句修改训练小纸条4 一、高考成语积累 1.笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。(2016·全国卷) 2博大精深：（思想、学说等）广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富， 深奥精深。(2020·全国卷) 3敝帚自珍：把破扫帚当成宝贝，比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。(2014·全国卷) 二、病句类型训练 病句知识图谱（语序不当） 定语、状语错位：定语、状语错位，是指混淆了二者的语法功能和位置，将本应修饰名词 的定语置于状语的位置去修饰动词，或将本应修饰动词的状语置于定语的位置去修饰名 词。这种错误会直接导致句子成分搭配不当、逻辑混乱、语义费解。 【针对训练1】老师在课堂上应该发挥学生的充分作用。 【针对训练2】我们必须作出彻底的调查，才能找到问题的根源。 4/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 成语积累+病句修改训练小纸条5 一、高考成语积累 1.别无二致：指区分不出两者的差别。(2010·安徽卷) 2.不忍卒读：卒，尽，完。不忍心读完，常用以形容文章内容悲惨动人。(2013·浙江卷) 3.变幻莫测：指事物变化多端，难以揣测。(2013·福建卷) 二、病句类型训练 病句知识图谱（语序不当） 关联词语位置不当：关联词语在复句中的位置取决于前后分句的主语是否一致。当两个分 句主语不同时，关联词应置于主语之前；当主语相同时，关联词则放在主语之后。位置不 当会导致逻辑关系混乱。例如：“虽然他失败了，但并没有气馁。”（主语相同，正确）； “不但他来了，而且提出了建议。”（主语相同，应为“他不但来了，而且提出了建议。”） 【针对训练1】(221浙江)一些平台正通过减少不必要的中间环节，提升整个农产品供应链 的效率，用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品，还能促进农民增收以及通过再投资 改善生产。 【针对训练2】这项政策不仅缓解了城市交通压力，企业还因此降低了运营成本。 5/5å 成语积累+病句修改训练小纸条1 一、高考成语积累 1.安之若素:(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。(2014·四川卷) 2.安步当车:慢慢地步行，就当作是坐车。(2016·全国卷) 3.按图索骥:按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。(2018·全国卷) 二、病句类型训练 病句知识图谱（语序不当） 多项定语语序不当：基本语序为：表示领属关系的词语+表示时间、处所的词语+量词短语或指示代词+动词性词语和主谓短语+形容词性词语+表示质料、属性或范围的名词、动词。这一序列符合汉语“从大到小、由远及近”的认知逻辑。 【针对训练1】(2018 天津改编)无论是在国内，还是在国外,都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。 【解析】“支持热爱天津女排的一批球迷”应改为“一批支持热爱天津女排的球迷”。 【针对训练2】她穿上了妈妈去年买的那件漂亮红色连衣裙。 【解析】“妈妈去年买的”是一个动词性短语（主谓短语），“那件”是量词短语。根据规则，量词短语应置于动词性短语之前。因此，应改为“那件妈妈去年买的漂亮红色连衣裙”。 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 成语积累+病句修改训练小纸条2 病句知识图谱（语序不当） 多项状语语序不当：基本语序为：表示时间的名词+表示处所的介词短语+表示范围的副词+表示情态的形容词+表示对象的介词短语。时间状语先于处所状语，处所状语先于范围副词，范围副词先于情态或方式状语，方式状语先于对象状语。这一语序体现了从宏观背景到具体动作的认知逻辑。 【针对训练2】专家组为获取一手数据在深山里已经辛苦地工作了三个月。 【解析】“已经”（表时间）应放在“在深山里”（表处所）之前。正确语序为：已经在深山里辛苦地工作了三个月。 【针对训练1】这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。 【解析】表时间的“每年”应放在表情态的介宾短语“以 10%的速度”之前。 二、病句类型训练 一、高考成语积累 1.不容置喙:不允许别人插嘴说话。(2015·广东卷） 2.不足为训:不能当作典范或法则。(2011·北京卷) 3.筚路蓝缕:形容创业艰难。(2016·全国卷) 病句知识图谱（语序不当） 定语或状语和中心语的位置颠倒：定语或状语作为修饰成分，其常规位置是在被修饰的中心语之前。所谓的“位置颠倒”，就是指错误地将本应前置的修饰语放到了中心语之后，从而造成了一种结构混乱、表达不清的病句现象。 【针对训练2】政府出台了一系列政策为了鼓励科技创新和产业升级。 【解析】“为了鼓励科技创新和产业升级”是修饰“政策”的定语，解释其目的，应置于中心语“政策”之前。正确语序应为：出台了一系列为了鼓励科技创新和产业升级的政策。 【针对训练1】前几年该市颁布了一项禁令关于禁止超市、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料。 【解析】“禁令”是句子的宾语中心语，“关于”及之后的内容作为定语修饰“禁令”,应放在“禁令”前。 二、病句类型训练 一、高考成语积累 1.不期而遇:指没有约定而意外地相遇。(2011·北京卷) 2.不言而喻:不用说就可以明白，形容道理很明显。(2017·山东卷) (2021·新高考卷) 3.不可名状:不能够用语言形容。(2022·全国乙卷) 成语积累+病句修改训练小纸条3 二、病句类型训练 病句知识图谱（语序不当） 定语、状语错位：定语、状语错位，是指混淆了二者的语法功能和位置，将本应修饰名词的定语置于状语的位置去修饰动词，或将本应修饰动词的状语置于定语的位置去修饰名词。这种错误会直接导致句子成分搭配不当、逻辑混乱、语义费解。 【针对训练2】我们必须作出彻底的调查，才能找到问题的根源。 【解析】“彻底”本应作为状语修饰动词“作出”，表示进行调查的方式，却被错放在定语的位置修饰名词“调查”。正确语序应为“彻底地作出调查”。 【针对训练1】老师在课堂上应该发挥学生的充分作用。 【解析】“充分作为状语,应放在谓语动词“发挥”前。 一、高考成语积累 1.笔走龙蛇:形容书法笔势雄健活泼。(2016·全国卷) 2.博大精深:(思想、学说等)广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精深。(2020·全国卷) 3.敝帚自珍:把破扫帚当成宝贝，比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。(2014·全国卷) 成语积累+病句修改训练小纸条4 【针对训练2】这项政策不仅缓解了城市交通压力，企业还因此降低了运营成本。 【解析】该句为复句，前一分句的主语是“这项政策”，后一分句的主语是“企业”，前后主语不同，因此关联词“不仅”应置于主语“这项政策”之前。 【针对训练1】(2021浙江)一些平台正通过减少不必要的中间环节,提升整个农产品供应链的效率,用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品,还能促进农民增收以及通过再投资改善生产。 【解析】“不但”应放在“用户”前面,因为前后分句主语不一致。 病句知识图谱（语序不当） 关联词语位置不当：关联词语在复句中的位置取决于前后分句的主语是否一致。当两个分句主语不同时，关联词应置于主语之前；当主语相同时，关联词则放在主语之后。位置不当会导致逻辑关系混乱。例如：“虽然他失败了，但并没有气馁。”（主语相同，正确）；“不但他来了，而且提出了建议。”（主语相同，应为“他不但来了，而且提出了建议。”） 二、病句类型训练 一、高考成语积累 1.别无二致:指区分不出两者的差别。(2010·安徽卷) 2.不忍卒读:卒，尽，完。不忍心读完，常用以形容文章内容悲惨动人。(2013·浙江卷) 3.变幻莫测:指事物变化多端，难以揣测。(2013·福建卷) 成语积累+病句修改训练小纸条5 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 成语积累+病句修改训练小纸条1 一、高考成语积累 1.安之若素：（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。(2014·四川卷) 2.安步当车：慢慢地步行，就当作是坐车。(2016·全国卷) 3按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找 目标。(2018·全国卷) 病句类型训练 病句知识图谱（语序不当） 多项定语语序不当：基本语序为：表示领属关系的词语+表示时间、处所的词语+量词短语 或指示代词+动词性词语和主谓短语+形容词性词语+表示质料、属性或范围的名词、动词。 这一序列符合汉语“从大到小、由远及近”的认知逻辑。 【针对训练1】(2018天津改编)无论是在国内，还是在国外，都有支持热爱天津女排的一批 球迷与这支队伍同呼吸共命运。 【解析】“支持热爱天津女排的一批球迷”应改为“一批支持热爱天津女排的球迷”。 【针对训练2】她穿上了妈妈去年买的那件漂亮红色连衣裙。 【解析】“妈妈去年买的”是一个动词性短语（主谓短语） “那件”是量词短语。根据 规则，量词短语应置于动词性短语之前。因此，应改为“那件妈妈去年买的漂亮红色连衣 裙” 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 成语积累+病句修改训练小纸条2 一、高考成语积累 1.不容置喙：不允许别人插嘴说话。(2015·广东卷) 2.不足为训：不能当作典范或法则。(2011·北京卷) 3.筚路蓝缕：形容创业艰难。(2016·全国卷) 二、病句类型训练 病句知识图谱（语序不当） 多项状语语序不当：基本语序为：表示时间的名词+表示处所的介词短语+表示范围的副词 +表示情态的形容词+表示对象的介词短语。时间状语先于处所状语，处所状语先于范围副 词，范围副词先于情态或方式状语，方式状语先于对象状语。这一语序体现了从宏观背景 到具体动作的认知逻辑。 【针对训练1】这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以 10%的速度每年缩减着，令人痛心。 【解析】表时间的“每年”应放在表情态的介宾短语“以10%的速度”之前。 【针对训练2】专家组为获取一手数据在深山里已经辛苦地工作了三个月。 【解析】“已经”（表时间）应放在“在深山里”（表处所）之前。正确语序为：已经在 深山里辛苦地工作了三个月。 厨学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 成语积累+病句修改训练小纸条3 一、高考成语积累 1.不期而遇：指没有约定而意外地相遇。(2011·北京卷) 2不言而喻：不用说就可以明白，形容道理很明显。(2017·山东卷)(2021·新高考卷) 3.不可名状：不能够用语言形容。(2022·全国乙卷) 二、病句类型训练 病句知识图谱（语序不当） 定语或状语和中心语的位置颠倒：定语或状语作为修饰成分，其常规位置是在被修饰的中 心语之前。所谓的“位置颠倒”，就是指错误地将本应前置的修饰语放到了中心语之后， 从而造成了一种结构混乱、表达不清的病句现象。 【针对训练1】前几年该市领布了一项禁令关于禁止超市、电影院、熟食店等销售大剂量 含糖饮料。 【解析】“禁令”是句子的宾语中心语，“关于”及之后的内容作为定语修饰“禁令” 应放在“禁令”前。 【针对训练2】政府出台了一系列政策为了鼓励科技创新和产业升级。 【解析】“为了鼓励科技创新和产业升级”是修饰“政策”的定语，解释其目的，应置于 中心语“政策”之前。正确语序应为：出台了一系列为了鼓励科技创新和产业升级的政策。 3/5 丽学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 成语积累+病句修改训练小纸条4 一、高考成语积累 1.笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。(2016·全国卷) 2博大精深：（思想、学说等）广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富， 深奥精深。(2020·全国卷) 3敝帚自珍：把破扫帚当成宝贝，比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。(2014·全国卷) 二、病句类型训练 病句知识图谱（语序不当） 定语、状语错位：定语、状语错位，是指混淆了二者的语法功能和位置，将本应修饰名词 的定语置于状语的位置去修饰动词，或将本应修饰动词的状语置于定语的位置去修饰名 词。这种错误会直接导致句子成分搭配不当、逻辑混乱、语义费解。 【针对训练1】老师在课堂上应该发挥学生的充分作用。 【解析】“充分作为状语，应放在谓语动词“发挥”前。 【针对训练2】我们必须作出彻底的调查，才能找到问题的根源。 【解析】“彻底”本应作为状语修饰动词“作出”，表示进行调查的方式，却被错放在定 语的位置修饰名词“调查”。正确语序应为“彻底地作出调查”。 4/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 成语积累+病句修改训练小纸条5 一、高考成语积累 1.别无二致：指区分不出两者的差别。(2010·安徽卷) 2.不忍卒读：卒，尽，完。不忍心读完，常用以形容文章内容悲惨动人。(2013·浙江卷) 3.变幻莫测：指事物变化多端，难以揣测。(2013·福建卷) 二、病句类型训练 病句知识图谱（语序不当） 关联词语位置不当：关联词语在复句中的位置取决于前后分句的主语是否一致。当两个分 句主语不同时，关联词应置于主语之前；当主语相同时，关联词则放在主语之后。位置不 当会导致逻辑关系混乱。例如：“虽然他失败了，但并没有气馁。”（主语相同，正确）； “不但他来了，而且提出了建议。”（主语相同，应为“他不但来了，而且提出了建议。”） 【针对训练1】(2021浙江)一些平台正通过减少不必要的中间环节，提升整个农产品供应链 的效率，用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品，还能促进农民增收以及通过再投资 改善生产。 【解析】“不但”应放在“用户”前面，因为前后分句主语不一致。 【针对训练2】这项政策不仅缓解了城市交通压力，企业还因此降低了运营成本。 【解析】该句为复句，前一分句的主语是“这项政策”，后一分句的主语是“企业”，前 后主语不同，因此关联词“不仅”应置于主语“这项政策”之前。