专项03 期中 字词运用 -2025-2026学年二年级语文上册 统编版新教材

专项03词语运用 1．照样子，写词语。 （1）喜洋洋        笑盈盈（ABB式词语）         、 （2）暖又轻        高又大（“×又×”式词语）     、 2．照样子，写词语。​ （1）飘来飘去（ABAC 式）： ​ （2）圆圆的（AAB 式）： ​ （3）又大又红（ABAC 式，形容事物特点）： 3．照样子，写词语。 许许多多（AABB式）： 、 蹦来跳去（含反义词）： 、 姹紫嫣红（含颜色）： 、 4．词语搭配 披着( )的衣裳　鼓着( )的眼睛 露着( )的肚皮　甩着( )的尾巴 5．词语搭配填空。 ( )的凉棚  ( )的枝叶   ( )的老乡 ( )的葡萄  ( )的新疆   ( )的山坡 6．填上合适的词语。​ ( )的乐趣 ( )的宝贝 ( )的小山雀​ ( )的杜鹃花​ ( )的野花​ ( )的外婆​ 7．词语搭配 ( )凉棚　  ( )葡萄 ( )的枝叶　 ( )的凉棚 ( )的葡萄　( )的老乡 8．我会填。 ( )的山峰       ( )的云海 ( )的雄鸡   ( )的岩石 ( )的景色    ( )的黄山 9．在括号里填上恰当的词语。 ( )田地            ( )庄稼            ( )机器 ( )灾害            ( )房屋            ( )衣服 10．词语搭配 ( )的山峰　( )的景色 ( )的云海　( )的雄鸡 ( )的山峰　( )的岩石 ( )山峰　( )仙人　( )雄鸡 11．我会在括号里填上表示动作的词。 ( )气球  ( )图画 ( )树苗  ( )书本 12．填上合适的词语。​ ( )的桥 ( )的彩云 ( )的镜子​ ( )的田地 ( )的月亮 ( )的太阳​ 13．填上合适的量词或词语。 一( )镜子          一( )水壶        一( )彩云 ( )的桥           ( )的彩云       ( )的月亮 14．在括号里填入合适的量词。 一( )石桥       一( )翠竹       一( )帆船 一( )飞鸟       一( )欢笑       一( )队旗 15．填写量词。 一( )飞鸟    两( )后腿    一( )乌龟    一( )青蛙    一( )白云   一( )圆珠笔 16．在括号里填上合适的词语。 一( )小蝌蚪        一( )青蛙        一( )大眼睛 ( )的衣裳         ( )的脑袋        ( )的尾巴 17．先补充词语，再选词填空（填序号）。 ①姹紫嫣( )      ②许许( )( )      ③( )( )扑鼻 ◎盛开的荷花( )，非常惹人喜爱。 18．照样子，写一写。 （1）例：一闪一闪（ABAB式词语）         （2）例：一动不动（ABCB式词语）        19．把下列词语补充完整。 群( )环绕             ( )( )茂盛          ( )( )古迹 点点( )( )      蒙蒙( )( )      许许( )( ) 20．照样子，填一填。 例：层叠 层（林）叠（翠） 山川   ( )山( )川          穷尽   ( )穷( )尽 烟云   烟( )云( ) 21．根据课文内容，将下列描写景物的词语补充完整 点点( )( )            蒙蒙( )( )            ( )( )环绕 ( )( )水秀           ( )( )茂盛              名( )( )迹 22．补充词语，选择其中的一个词造句。 ( )( )闻名    ( )( )闪闪     秀( )神( ) 一( )不( )    奇( )怪( ) 造句： 23．先把词语补充完整，再选词填空。                         风景( )( )    一( )独秀    ( )不虚传   百闻不如( )( )   ( )形( )状 今天我到了著名的黄山风景区，欣赏了黄山秀丽的风光，感觉处处( )，果真( )。 24．把词语补充完整，再选词填空。   群山( )绕        树木( )盛           名( )古( )   蒙蒙( )雨        山( )水秀           隐隐( )( ) （1）北京有许多的( )。 （2）桂林( )，我好想让爸爸妈妈带我去看一看。 （3）天还没亮，我在睡梦中( )听见有人在叫我。 （4）这里( )，山上( )，一片葱绿。一条河流缓缓流动，河边的房屋、树木( )地倒映在水中。这真是个( )的好地方！ 25．先做好词义卡片，再把它们送到句子中去。 五光( )          隐隐( ) ( )细雨         ( )好客 （1）要是秋天你到葡萄沟去，( )的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 （2）在( )中，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 （3）今天早晨的雾太大了，我们只能( )地看到小山上那座宝塔的轮廓。 （4）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，( )，美丽极了。 26．找朋友。（选择合适的词语填空） A．发明    B．发现 ①啄木鸟 树干上生了虫子。 ②阿切尔 了邮票打孔机。 日潭  月潭   （1）北边像圆圆的太阳，叫( )   （2）南边像弯弯的月亮，叫( ) 28．选字填空。（填序号） ①蹦    ②跳 小青蛙后腿一蹬，向前一( )，( )到了荷叶上。 29．选词填空，把正确的序号填在括号里。 ①漂浮      ②飘浮 （1）我变成极小极小的点儿，连成一片，在空中( )。 （2）河面上( )着一片片树叶，就像一叶叶小舟。 30．选词填空。     （1）温暖 温和 ①老师的态度很 。 ②同学们亲切的话语让我感到很 。 （2）往常 平常 ①妹妹像 一样，早早来到学校。 ② ，我最喜欢散步了。 31．选词填空。 仔细   细致 ①你要( )阅读课文。 ②青铜器上的花纹很( )。 32．先选字填空，再给句子加上恰当的标点。 啊        吗 （1）你看到彩虹了（   ） （2）这座彩虹桥真漂亮（   ） 33．选字填空 ①再 ②在 我( )家里写作业，写完作业( )出去玩。 34．选字填空。（填序号） （1）①坐 ②座 车上有一个空( )位，老奶奶( )了上去。 （2）①那 ②哪 你知道( )里有好玩的地方吗？( )是我的书包。 35．根据情境选字填空。 你         您 众众对望望说：“望望，把( )的橡皮借我用一下吧。” 众众对老师说：“老师，( )能教我写一下这个字吗？” 36．选择合适的词语填空。 秀丽  美丽 （1）公园里盛开的花朵十分( )。 （2）黄山景色( )神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 著名  闻名 （3）中外( )的黄山风景区在我国安徽省南部。 （4）这就是( )的“金鸡叫天都”了。 37．给下面句子选择合适的词语。 展现      出现 （1）大雾散去，周围的建筑都清晰地( )在眼前。 （2）大雨过后，天空( )了一道美丽的彩虹。 38．选词填空。 倒影     倒映 （1）湖面上，岸边垂柳的( )清晰可见。 （2）天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地( )在湖水中。 39．选词填空。 五光十色        五颜六色 （1）广场上飘扬着许多( )的旗子。 （2）葡萄沟出产的葡萄( )，美丽极了。 40．选词填空。 热情 热烈 （1）要是这时候你到葡萄沟， 好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。     （2）今年开学典礼上，我们鼓掌 欢迎新入学的小同学们。 参考答案 1．笑哈哈 慢吞吞 红又甜 美又高 【详解】本题考查词语仿写。 （1）“喜洋洋”“笑盈盈”是ABB式词语。ABB式词语的特点是后两个字相同，用来增强语言的形象性和节奏感。这类的词语有：白花花、绿油油、金灿灿等。 （2）“暖又轻”“高又大”是三字词语，中间为“又”，前后两个字为形容词，用来同时描述事物的两种特征。这类的词语有：香又甜、细又长、白又胖等。 2．游来游去 跑来跑去 飞来飞去 红红的 大大的 胖胖的 又干又涩 又香又甜 又长又细 【详解】本题考查仿写词语。 （1）ABAC式的词语有：走来走去、跳来跳去、想来想去、说来说去等。 （2）AAB式的词语有：高高的、香香的、甜甜的、尖尖的等。 （3）ABAC式，形容事物特点的词语有：又高又壮、又哭又闹、又白又胖、又圆又亮等。 3．高高兴兴 快快乐乐 东张西望 上天入地 万紫千红 花红柳绿 【详解】本题考查仿写词语。 先明确每类词语的格式或特点，AABB式需四字且前两字、后两字分别相同；含反义词的要在词语里有意义相反的字；含颜色的需包含表示色彩的字，再调动积累按要求写。 示例： 许许多多（AABB式）：干干净净、明明白白 蹦来跳去（含反义词）：左顾右盼、前赴后继 姹紫嫣红（含颜色）：绿草如茵、橙黄橘绿 4．碧绿 大大 雪白 长长 【解析】略 5．绿色 茂密 热情 甜美 美丽 平缓 【解析】略 6．无穷 心爱 活泼 漂亮 美丽 慈祥 【详解】本题考查词语搭配。 乐趣：指使人感到快乐的情趣。可搭配的形容词有：无穷、最大、无尽、别样、童年、独特。 宝贝：珍奇的东西；对自己喜爱的对象的昵称。可搭配的形容词有：心爱、珍贵、稀奇、有趣、可爱、稀罕。 小山雀：一种小型的山雀类鸟类，体型小巧，常活动于山林间。可搭配的形容词有：活泼、可爱、欢快、机灵、小巧、顽皮。 杜鹃花：也叫映山红，是一种花色艳丽、品种繁多的花卉。可搭配的形容词有：姹紫嫣红、美丽、娇艳、火红、漫山、鲜艳。 野花：自然生长在野外，未经人工栽培的花朵。可搭配的形容词有：无名、五颜六色、芬芳、漫山遍野、美丽、星星点点。 外婆：指母亲的母亲，是亲属称谓，也饱含着亲切、温暖的情感。可搭配的形容词有：慈祥、和蔼、亲切、善良、勤劳。 7． 一个 一串 茂密 绿色 成串 热情好客 【解析】略 8．陡峭 翻滚 金光闪闪 奇形怪状 秀丽神奇 中外闻名 【详解】考查词语搭配。 根据示例可知是形容词搭配名词，形容词一定要符合其后名词的特点。 险峻的山峰    漂亮的云海   威武的雄鸡   各种各样的岩石   动人心弦的景色  壮丽的黄山 9．灌溉 淹没 发动 带来 冲毁 穿着 【详解】本题考查词语搭配和课文内容理解。 结合《我是什么》一文可知，文中明确提到“我做过许多好事，灌溉田地”，水是农作物生长的必需品，“灌溉”指用水浇灌田地，这是水对人类有益的核心作用之一。故“田地”搭配“灌溉”。 从“我也做过许多坏事，淹没庄稼”可知，当水过量（如洪水）时，会超出庄稼的承受范围，“淹没”指大水漫过、盖过庄稼，导致庄稼被泡坏、死亡。故“庄稼”搭配“淹没”。 从“发动机器，帮助人们工作”可知，水可以通过势能（如水电站的水力发电）或动能转化为动力，驱动机器运转（如早期的水轮机、现代的水力发电设备带动机器工作）。故“机器”搭配“发动”。 “给人们带来灾害”是水做“坏事”的总结。故“灾害”搭配“带来”。 从“冲毁房屋”可知，洪水、泥石流等由水引发的灾害，力量强大到足以“冲毁”（即冲击并摧毁）房屋。故“房屋”搭配“冲毁”。 结合生活实际可知，水具有溶解、冲刷污渍的特性，是日常生活中清洗衣物的必备条件。从生活实际出发，可填清洗衣服、晾晒衣服等。 10．陡峭 秀丽神奇 翻滚 金光闪闪 高高 奇形怪状 一座 一位 一只 【解析】略 11． 吹 画 栽 看 【详解】本题考查词语的搭配。 我们知道动词和名词的搭配，叫动宾搭配，组成的词语是动宾短语。词语搭配时，要注意词义搭配必须合乎事理。看一看词的意义适合说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合，然后再选出合适的动词和名词进行搭配。 “气球”除了可以用来“吹”还可以“放气球”或“乘气球”； “图画”可以是“画图画”，也可以是“描图画”“绘图画”； “树苗”可以是“栽树苗”，也可以是“挖树苗”“拔树苗”等； “书本”可以是“看书本”，也可以是“读书本”“翻书本”等。 12．弯弯 美丽 明亮 肥沃 圆圆 红彤彤 【详解】本题考查词语搭配。 桥：架在水上（或空中）便于通行的建筑物。用来修饰“桥”的词语有：坚固的、美丽的、宽阔的、弯弯的等。 彩云：特指自然界中呈现多种色彩的云层。用来修饰“彩云”的词语有：绚丽的、‌五彩斑斓‌的、千姿百态‌的、美丽的等。 镜子：是一种表面光滑并且具有反射光线能力的物品。用来修饰“镜子”的词语有：明亮的、清晰的、漂亮的、神奇的等。 田地：指耕种庄稼的土地。用来修饰“田地”的词语有：肥沃的、广阔的、荒芜的、平坦的、广袤的等。 月亮：月球的通称。通常指其明亮的部分。用来修饰“月亮”的词语有：皎洁的、弯弯的、明亮的、圆圆的等。 太阳：银河系的恒星之一，是炽热的气体球。用来修饰“太阳”的词语有：金黄的、红红的、大大的、圆圆的等。 13．面 把 朵 美丽 漂亮 圆圆 【详解】本题考查词语搭配。 镜子：是一种表面光滑，具反射光线能力的物品。可搭配的量词有：面、块等； 水壶：是一种盛水的容器。可搭配的量词有：把、个等； 彩云：是彩色的云朵。可搭配的量词有：朵、片等； 桥：是一种架空的人造通道。用来修饰“桥”的词语有：美丽、坚固、长长的等； 彩云：色彩绚丽的云朵。用来修饰“彩云”的词语有：漂亮、绚丽、形状各异的等； 月亮：地球的天然卫星。用来修饰“月亮”的词语有：圆圆、弯弯、皎洁的等。 14．座 丛 条 群 片 面 【详解】本题考查量词搭配。 石桥：用石头建造的桥。可搭配的量词有：道、排、座等。 翠竹：青翠的竹子。可搭配的量词有：片、根、株、簇等。 帆船：依靠风帆行驶的船。可搭配的量词有：艘、只、排等。 飞鸟：飞翔的鸟。可搭配的量词有：只、对、行等。 欢笑：欢乐的笑声或笑的动作。可搭配的量词有：阵、声、串等。 队旗：代表某个队伍的旗帜。可搭配的量词有：排、组等。 15．只 条 只 只 朵 支 【详解】略 16．群 只 对 碧绿 大大 长长 【详解】本题考查量词。 小蝌蚪：蛙和蟾蜍的幼体，可以用量词“只”“群”来形容； 青蛙：蛙的一种，头部扁而宽，口阔，眼大，皮肤光滑，颜色因环境而不同，通常为绿色，有灰色斑纹，趾间有蹼。生活在水中或近水的地方，善跳跃，会游泳，多在夜间活动，雄的叫声响亮。吃昆虫，对农业有益。通称田鸡。可以用量词“只、群”来形容； 眼睛：观察外物的视觉器官。可以用量词“双”“对”来形容； 衣裳：泛指衣服，可以用形容词“美丽的、漂亮的”来形容； 脑袋：头，可以用形容词“聪明的、圆圆的、光秃秃的”来形容； 尾巴：指位于动物体背部尾端的部分，特别是指构造柔韧可弯曲、且明显分开于躯干的附肢部分，可以用形容词“长长的、弯弯的、美丽的”来形容。 17．红 多 多 香 气 ③ 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 姹紫嫣红：形容花朵颜色艳丽，景色绚丽多彩。 许许多多：表示数量非常多，形容事物多得数不清。 香气扑鼻：形容香味非常浓郁，直接冲进鼻子，让人一下子就能闻到。 句中，要我们填写的是描写荷花盛开时样子的词语。“姹紫嫣红”形容各种颜色的花卉艳丽、好看。用“姹紫嫣红”形容荷花一种花不够贴切。荷花香气浓郁，用“香气扑鼻”形容更恰当，故选③。 18．打扫打扫 练习练习 火红火红 应有尽有 将心比心 大错特错 【详解】本题考查词语仿写。 （1）要写出ABAB式词语，需明确这类词语的结构是第一、三字相同，第二、四字相同，且多为动词或形容词重叠，用来描绘事物状态或动作重复，可从日常积累的表示动作、状态的词中联想，比如形容光影、动作、声音等的叠词。 示例：整理整理   雪白雪白   金黄金黄 （2）ABCB式词语结构是第二、四字相同，要依据这一特点，从记忆里搜索符合格式的成语或常用词语，像以某个字为重复字，前后搭配不同内容的表达。 示例：不懂装懂  得过且过  出尔反尔 19．山 树 木 名 胜 灯 光 细 雨 多 多 【详解】本题考查补全词语。 群山环绕：一群山围绕着某个事物。 树木茂盛：形容树木长得非常繁茂，枝叶众多。 名胜古迹：是指风景优美和有古代遗迹的著名地方。 点点灯光：描绘了灯光比较分散、数量较多的样子，给人一种星星点点的视觉感受，常用来形容夜晚灯光的分布状态。 蒙蒙细雨：形容雨点很细小、密集，像烟雾一样的雨景。 许许多多：表示数量很多，是一个比较口语化的词汇，用于强调事物的数量之多。 20．名 大 山 水 消 散 【详解】本题考查仿写词语。 解答此题关键在于依据示例，在括号中填入合适的字，将下列词语扩展为四字词语。 “山川”：要补充成“（ ）山（ ）川”。“名山大川”是常用表达，“名”突出山的有名，“大”体现川的壮阔，“名山大川”指著名的高山和大河。故填“名、大”。 “穷尽”：需补充为“（ ）穷（ ）尽”。“山穷水尽”是固定词语，描绘山水到了尽头的情境，“山穷水尽”比喻陷入绝境，无路可走。故填“山、水”。 “烟云”：要补充成“烟（ ）云（ ）”。“烟消云散”很合适，“消”“散”体现烟云消失的状态，“烟消云散”指像烟云消散一样，比喻事物消失得干干净净。故填“消、散”。 21． 灯 光 细 雨 群 山 山 清 树 木 胜 古 【详解】本题考查补全词语。 点点灯光：形容灯光比较分散、数量多且微弱的样子。 蒙蒙细雨：形容雨点很细小、很密集，像烟雾一样的小雨。 群山环绕：指很多山围绕着某个地方。 山清水秀：形容山水风景优美，山很青翠，水很秀丽。 树木茂盛：指树木生长得很繁茂、旺盛。 名胜古迹：指风景优美和有古代遗迹的著名地方。 22．中 外 金 光 丽 奇 动 动 形 状 这里满山都是奇形怪状的大石头。 【详解】本题考查补充词语。 中外闻名：中国及外国都知道听到，形容名声传播得极远。 金光闪闪：光芒灿烂夺目的样子。 秀丽神奇：清秀美丽、非常奇妙。 一动不动：一点儿也不动。 奇形怪状：奇奇怪怪的形状。 选择一个写一个通顺的句子即可。 示例： 金光闪闪：金光闪闪的太阳照耀着我们。 23．如 画 枝 名 一 见 奇 怪 风景秀丽 百闻不如一见 【解析】略 24． 环 茂 胜 迹 细 清 约 约 名胜古迹 山清水秀 隐隐约约 群山环绕 树木茂盛 隐隐约约 山清水秀 【详解】此题考查词语的积累与运用。 群山环绕，形容某处被一座接一座的山团团围绕。 树木茂盛，树木长得很好，枝繁叶茂的。 名胜古迹，指风景优美和有古代遗迹的著名地方。 蒙蒙细雨，形容雨点很细小。 山清水秀，形容山水风景优美。也说山明水秀。 隐隐约约，指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。 （1）北京是我国的首都，有着悠久的历史，因此“北京有许多的名胜古迹。” （2）桂林山水甲天下，桂林的山美水美，因此“桂林山清水秀，我好想让爸爸妈妈带我去看一看。” （3）“天还没亮，我在睡梦中”因此并不是很清醒，“听见有人在叫我。”也不会很清楚，感觉不很明显。因此句子应该是：天还没亮，我在睡梦中隐隐约约听见有人在叫我。 （4）这段话共有三句话。 第一句，联系下文，“山上……”“一片葱绿”可知这里群山环绕，山上树木茂盛。 第二句“一条河流缓缓流动，河边的房屋、树木倒映在水中”怎样倒映在水中呢？河流是缓缓流动的，水面并不平静，因此，房屋、树木的倒影必定是模糊，不清楚的。所以句子应该是“一条河流缓缓流动，河边的房屋、树木隐隐约约倒映在水中” 第三句这真是一个有山有水，山美水美（山清水秀）的地方。 25．十色 约约 蒙蒙 热情 热情好客 蒙蒙细雨 隐隐约约 五光十色 【详解】本题考查词语的补全和运用。 五光十色：形容色泽艳丽，花样繁多。 隐隐约约：不明显、不清楚的样子。 蒙蒙细雨：形容雨点很细小。 热情好客：非常热诚、大方地接待和款待客人或陌生人。 （1）由句中的“准会”“吃个够”可知，维吾尔族老乡十分热诚大方，故填“热情好客”； （2）由句中的“轻纱”“朦胧”可知，天气不是很好，故填“蒙蒙细雨”； （3）由句中的“雾太大了”可知，弥漫着雾看东西不太清楚，故填“隐隐约约”； （4）由句中的“红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”可知，葡萄颜色丰富，故填“五光十色”。 26． B A 【解析】略 27． 日潭 月潭 【详解】本题考查根据课文内容填空。 《日月潭》用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想感情。 （1）——（2）出自课文《日月潭》。“小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。” 28．② ① 【详解】本题考查选字填空。 ①蹦：是指双脚并着跳，也有跳的意思，但更强调弹起的动作，动作比较轻快、活泼。 ②跳：两脚离地全身向上或向前的动作。它侧重于腿部发力，使身体离开原来的位置，有一个向前或向上的位移过程。 结合课文《小蝌蚪找妈妈》原句：“小青蛙后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上”可知答案。 “小青蛙后腿一蹬，向前一（跳）”，这里用“跳”是因为青蛙后腿发力，使身体向前产生位移，符合“跳”的动作特点。故第一空选②。 “（蹦）到了荷叶上”，这里用“蹦”是因为青蛙从水里或者其他位置弹跳到荷叶上，这个动作比较轻快、活泼，用“蹦”更能形象地表现出青蛙的动作姿态。第二空选①。 29．② ① 【详解】本题考查选词填空。 ①漂浮：指在液体的表面移动或停留。 ②飘浮：随风摇动或飞扬。 （1）结合语境，句中指水蒸气在空中随风移动，应填“飘浮”，故选②。 （2）结合语境，句中指树叶在水面移动或停留，应填“漂浮”，故选①。 30．温和 温暖 往常 平常 【解析】略 31．仔细 细致 【解析】略 32．（1）吗    ？ （2）啊    ！ 【详解】本题考查选字填空，标点符号。 啊：助词。用在感叹句末，表示增强语气。 吗：助词：表示疑问的语气。 （1）结合所给句子可知这是一个疑问句，表示询问对方是否看到彩虹。语气助词“吗”常用于疑问句结尾，表达疑问的语气。填“吗”后，句子变成“你看到彩虹了吗”，句尾应加问号（？），表示疑问。 （2）结合所给句子可知这是一个感叹句，表达对彩虹桥的赞美和感叹。语气助词“啊”常用于感叹句结尾，加强感叹的语气。填“啊”后，句子变成“这座彩虹桥真漂亮啊”，句尾应加感叹号（！），表示强烈的感情。 33．在 再 【详解】本题考查同音字的辨析与应用。 再： zài，1、表示已经重复的动作用“又”，表示将要重复的动作用“再”。2、表示更加。3、表示如果继续下去就会怎样。4、表示即使继续下去也不会怎样。5、表示一个动作发生在另一个动作结束之后。6、表示另外有所补充。 在：zài  1、存在；生存。2、表示人或事物的位置。3、留在。4、参加（某团体）；属于（某团体）。5、在于；决定于。6、“在”和“所”连用，表示强调，下面多连“不”。7、表示时间、处所、范围、条件等。8、正在。 根据句子中“家里写作业”可知，前面要填表示留在家里的意思的字，结合字的解释，故应选“在”。 根据句子中“写完作业出去玩”可知，句中要填表示一个动作发生在另一个动作结束之后意思的字，结合字的解释，故应选“再”。 34．② ① ② ① 【详解】本题考查字词匹配。 （1）“座”是指座位，是名词，通常用于表示供人坐的地方，如座位、座席等。 “坐”是动词，表示以臀部着物而止息，即坐下这个动作。 在句子“车上有一个空____位，老奶奶____了上去”中，第一个空需要填一个名词来修饰“位”，表示车上的一个空的座位，所以应该填“座”。故选②。 第二个空需要填一个动词来描述老奶奶的动作，即老奶奶坐了上去，所以应该填“坐”。故选①。 （2）“那”是指示代词，用于指代较远的事物或地方，相当于“那个”“那里”等，有时也用于表示语气，如“那么”。 “哪”是疑问代词，用于提出疑问，表示疑问的语气，如“哪里”“哪本书”等。 在句子“你知道____里有好玩的地方吗？____是我的书包”中，第一个空需要填一个疑问代词，表示询问对方是否知道某个地方有好玩的地方，所以应该填“哪”。故选②。 第二个空需要填一个指示代词，用来指代某个特定的事物，即“我的书包”，所以应该填“那”。故选①。 35．你 您 【详解】本题考查选字填空。 “你”是比较普通的称呼，用于平辈之间，或者长辈对晚辈、上级对下级等场合。 “您”是一种敬称，带有尊重、礼貌的意味。一般用于晚辈对长辈、下级对上级、服务人员对顾客等场合。 分析第一句可知，是同学之间的对话，是平辈，用“你”比较合适。 分析第二句可知，是学生对老师说的话，应该用敬称“您”。 36．美丽 秀丽 闻名 著名 【解析】略 37．展现 出现 【详解】本题考查近义词辨析。 展现：显现出；展示。 出现：显露出来；产生出来。 （1）句子里的关键词是“周围的建筑”，这是个很明确很完整的画面，“展现”是指展示，明显地表现出。所以这里使用“展现”一词更合理。 （2）句子里的关键词是“一道美丽的彩虹”，表明这是事先预料不到的，“出现”是指显露出来，所以这里使用“出现”更合理。 38．倒影 倒映 【详解】本题考查词语的理解与运用。 倒影：映出的倒立的影子。 倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。 （1）本句形容湖面上有岸边垂柳的影子，应搭配“倒影”。 （2）本句形容天边的晨星和山上灯光映射到湖水上，应搭配“倒映”。 39．五颜六色 五光十色 【详解】本题考查选词填空。 五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多，常带有光泽、光彩闪耀的感觉，多用来描绘有光泽、色彩复杂的事物，除了体现颜色多，还强调“光”（光泽、光影变化）的效果。 五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多，单纯突出颜色的丰富、多样，强调色彩的种类多。 （1）旗子主要是颜色多样，重点在“色彩种类繁杂”，用“五颜六色”更合适。“五颜六色”单纯聚焦颜色丰富，契合旗子色彩多样的特点，故选“五颜六色”。 （2）葡萄成熟后，果实表面有光泽（像紫葡萄泛着紫莹莹的光、绿葡萄有透亮感），且颜色多样（紫、绿、红等），“五光十色”既能体现颜色多，又能突出葡萄因光泽带来的绚丽感，贴合葡萄的视觉特点，故选“五光十色”。 40．热情 热烈 【详解】本题考查选词填空。 热情：指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情感或态度。 热烈：兴奋激动，具有强烈感情、激情或热情的。 “热情”比较倾向于情感或态度方面，加之“热情好客”和“热烈欢迎”是常用搭配。 故答案（1）热情  （2）热烈 2 学科网（北京）股份有限公司 $