2.2 第2课时 气候类型多样 影响因素复杂-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册地理同步教案(人教版2024)

该初中地理教案聚焦气候类型多样及影响因素，涵盖温度带、干湿地区划分依据与分布，气候特征及纬度、海陆、地形等影响因素。课堂导入播放各地自然环境差异图片，直观衔接区域差异与气候主题，搭建学习支架。 教案特色在于融合地图阅读与合作探究，如温度带分布图判读培养区域认知，多因素分析气候成因提升综合思维，结合竹子分布、八大菜系等实例体现人地协调观，视频图片资源丰富，活动设计增强参与度，助力教师高效教学，帮助学生理解气候对生产生活的影响。

第二节 气候 第2课时 气候类型多样 影响因素复杂 【教学目标】 1.读图说出我国温度带的划分依据及分布。 2.读图说出我国干湿地区的划分依据及分布。 3.阅读我国气候类型分布图，说出我国气候的主要特征。（重点） 4.运用气温曲线和降水量柱状图，认识我国气候的地区差异及其对人类活动的影响。 5.结合中国的地理位置、地形特征和季风气候成因分析影响我国气候的主要因素。 【教学重难点】 【教学重点】 1.我国温度带、我国干湿地区的划分依据及分布。 2.我国气候的分布与特征。 3.影响我国气候的主要因素。 【教学难点】 1.我国气候的主要特征。 2.我国气候的地区差异及其对人类活动的影响。 3.影响我国气候的主要因素。 【教学准备】 教师收集本节课相关视频、图片等，制作PPT。 【教学过程】 【课堂引入】 播放我国各地的图片，同学们可以直观地感受到区域自然环境的巨大差异，从而引入本节课课题——我国气候的主要特征，激发学生学习的兴趣。 【新知讲解】 1.温度带的划分与影响 活动：阅读中国温度带的划分图，找出我国的5个温度带和一个青藏高原区。 合作探究1：温度带的分布及特征 合作探究2：温度差异对生产、生活的影响 通过教师图文信息的展示，学生总结温度的差异对服饰、建筑、作物与熟制、水果类型方面的影响。 2.干湿地区的划分与影响 活动：阅读中国干湿地区的划分图，引导学生了解干湿地区划分的依据： 降水量＞蒸发量→气候湿润 降水量＜蒸发量→气候干燥 连一连：干湿地区的划分与降水量。 合作探究1：干湿地区的分布及特征 合作探究2：降水分布对生产生活的影响 请同学们结合实际，谈一谈不同干湿地区的建筑、植被类型等方面的差异。 3.气候复杂多样 活动1：引导学生阅读我国气候类型的分布图，找出我国分布的主要气候类型：热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高原山地气候5种气候类型。其中，我国东部地区分布着3种季风气候类型，受夏季风的影响显著，是世界上季风气候最典型的区域之一。 活动2：引导学生阅读我国气候类型的分布图、5种气候类型的气温和降水量统计图，让同学们归纳不同气候类型的气候特点： 合作探究：举例说明我国气候复杂多样的影响。 4.影响气候的主要因素 （1）纬度因素 活动1：引导学生阅读我国年平均气温分布图，归纳我国气温的分布特点：自南向北，得到的太阳光热越来越少，气温越来越低。 （2）海陆位置 活动2：引导学生阅读我国年降水量分布图和气候类型的分布图，归纳海陆位置对我国气温和降水的影响：同纬度地带，冬季，陆地气温低于海洋；夏季，陆地气温高于海洋；中纬度，沿海降水多，内陆降水少；回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。 合作探究1：阿拉伯半岛和我国长江中下游地区景观差异的原因。 长江以南地区山清水秀，阿拉伯半岛沙漠广布，原因：我国东部地区地处季风气候区，受夏季风影响，夏季降水较丰富。 归纳季风对我国气温的影响：我国比世界其他纬度相近地区，冬季气温更低，夏季气温更高，气温年较差较大。 教师给出图文信息提示，由学生讨论，得出结论： 季风对气候的影响 （3）地形地势因素 活动3：引导学生回顾世界气候影响因素中地形地势对气温和降水的影响，举例说明地形地势对我国气候的影响。 一山有四季，十里不同天，气温、降水量的垂直变化造成了山地气候的垂直变化，使我国气候更加复杂多样。 合作探究2：气候差异对生产生活的影响。 请同学们结合实际，谈一谈气候的分布对生产生活的影响，主要体现在作物类型、河流水文特征等生活的多个方面。 【课堂练习】 “宁可食无肉，不可居无竹”。在中国文人心中，竹子是气节的象征，是高尚人格的体现，与梅、兰、菊并称为四君子。竹子喜温暖湿润的环境。下图为我国温度带及竹子分布示意图，甲、乙、丙、丁为不同温度带。据此完成1—2题。 1.甲、丙温度带之间的界线与我国1月份的哪条等温线一致（ ） A. 20℃等温线 B. 8℃等温线 C. 0℃等温线 D. -8℃等温线 2.竹子分布面积最广的温度带是 （ ） A. 甲—亚热带 B. 乙—青藏高原区 C. 丙—暖温带 D. 丁—中温带 2024年4月30日17时46分，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十七号载人飞行任务取得圆满成功。读我国干湿地区的划分图，完成3—4题。 3.东风着陆场位于我国干湿分区中的 （ ） A. 湿润区 B. 半湿润区 C. 半干旱区 D. 干旱区 4.图中卫星发射中心平均年降水量由多到少排列顺序正确的是 （ ） A. 酒泉、文昌、西昌、太原 B. 酒泉、太原、文昌、西昌 C. 文昌、太原、西昌、酒泉 D. 文昌、西昌、太原、酒泉 阅读图文材料，完成5—7题。 材料一：每年5月21日前后为我国小满节气。南方地区民谚“小满小满，江河渐满”，含义是“雨水开始增多，江河水位上涨”。 材料二：中国干湿地区分布图和2020—2022年我国月平均降水量柱状图。 5.“小满小满，江河渐满”发生在图中的（ ） A．半干旱地区 B．半湿润地区 C．湿润地区 D．干旱地区 6.“雨水开始增多”，形成“雨水”的水汽主要来自太平洋的（ ） A．西南季风 B．东南季风 C．东北季风 D．西北季风 7.从材料二可以看出，我国大部分地区降水主要集中在（ ） A．3、4、5月 B．6、7、8月 C．9、10、11月 D．12、1、2月 读北京和海口的多年平均气温与年降水量图，完成8—10题。 8.与海口相比，北京的气候特征是（ ） A.雨热同期 B.年均温较低 C.雨季长 D.夏季炎热 9.导致北京与海口上述气候特征差异的主要原因是（ ） A.地形因素 B.海陆位置 C.纬度位置 D.人类活动影响 10.对我国气候特征的叙述，正确的一组是（ ） ①气候类型多样 ②季风气候显著 ③旱涝灾害较少 ④大陆性气候分布广 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ “民以食为天”，中国饮食文化源远流长，素有“烹饪王国”之称，如图为我国八大菜系分布图，读图完成11—12题。 11.我国有丰富多样的餐饮食材，这主要是因为我国（ ） A.农业技术先进 B.人口分布不均 C.民族文化多样 D.气候复杂多样 12.川菜的烹调方式以麻、辣为特色，人们都喜爱吃辣，产生这种现象的原因是（ ） A.吃辣椒能强身健体，有助于长高 B.四川冬季气候较阴冷潮湿，吃辣椒可以驱寒抗湿 C.四川为湿润山区，山地有利于辣椒作物生长 D.四川经济发达，人们大量购买辣椒 答案： 1.C 2.A 3. D 4.D 5. C 6. B 7.B 8.B 9.C 10.B 11.D 12.B 【课堂小结】 本节课我们通过活动和合作探究学习了我国温度带和干湿地区的划分，了解了我国气候特点，运用资料，找出了影响我国气候的主要因素，并且结合实例，同学们说出了气候差异对生产生活的影响。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $