第03讲 静电现象（期中复习讲义）九年级物理上学期新教材沪科版（五四学制）

第03讲 静电现象（期中复习讲义） 核心考点 复习目标 考情规律 摩擦起电 1.知道摩擦起电现象，了解电荷的种类及相互作用。 2.了解原子结构和摩擦起电的原因。 1.题型分布：常出现在选择题、填空题和实验题中。​ 2.分值情况：一般每道题分值在 2 - 3 分；实验题若涉及长度测量，分值可达 4 - 6 分 两种电荷及相互作用 1． 了解验电器的原理及作用 2． 了解电荷量及单位 1.题型分布：多以选择题和填空题形式出现。​ 2.分值情况：分值一般在 2 - 4 分左右，常考查时间单位换算。 静电的利用与防止 了解静电的利用和防止 1.题型分布：多以选择题和填空题形式出现。​ 2.分值情况：分值一般在 2 - 4 分左右，常考查时间单位换算。 知识点01 摩擦起电 1.摩擦起电原因： （1）不同物质原子核束缚电子的本领不同。 （2）不同物体摩擦时： A.“弱者”失去电子带正电荷。 B.“强者”得到多余电子带等量的负电荷。 2.摩擦起电实质： 是电子的转移（由“弱者”转移到“强者”），并非创造了电荷。 知识点02 两种电荷及相互作用 1. 两种电荷：正电荷与负电荷 （1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷规定为正电荷。 （2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷规定为负电荷。 2.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 现象 说明 两个小球都带正电荷，它们相互排斥 两个小球都带负电荷，它们相互排斥 两个小球带有异种电荷，它们相互吸引 结论 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 3. 加油站：认识“电荷量”这一重要物理量 ①概念：电荷的多少叫做电荷量，用字母Q表示。 ②单位：在国际单位中，电荷量Q的单位是库仑，简称库，符号是“C”。 4.验电器： （1）验电器的构造：金属球、金属箔、金属杆、绝缘塞等（如图甲所示）。 （2）验电器的工作原理 验电器的原理是：同种电荷相互排斥。如图乙、丙所示，当带电体接触金属球时，两个金属箔片带同种电荷，会相互排斥，从而张开一定的角度。 （3）使用方法（检验物体是否带点） 将被检验的物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两片金属箔张开一定角度，则说明物体带电。验电器能粗略地比较物体带电的多少。对同一个验电器来说，金属箔张开的角度越大，说明带电体带的电荷越多。将被检验的物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两片金属箔没有张开，则说明物体不带电。 知识点03 静电的利用与防止 1．静电的防止： （1）避免产生静电。 （2）避免静电积累：产生静电要设法导走，如增加空气湿度，避雷针、设备接地等。 2. 静电的利用： （1）根据静电能吸引轻小物体的性质和同种电荷相排斥、异种电荷相吸引的原理：主要应用有静电复印、静电除尘、静电喷漆、静电植绒，静电喷泉等。 （2）利用高压静电产生的电场：应用有静电保鲜、静电灭菌等。 题型一 静电现象 解｜题｜技｜巧 方法技巧1. 判断两个物体（如小球）是否带点的方法 在判断物体带电情况时，如果两球相互排斥，则表明带同种电荷；如果两球相互吸引，则有两种可能，一种是两球带异种电荷，另一种是一球带电，另一球不带电。 方法技巧2. 验电器检验物体带电的种类的方法 先让验电器带上某种已知的电荷，使两片金属箔张开一个小角度，然后再用被检验物体靠近验电器的金属球。 ①如果验电器两片金属箔的张角变大，说明被检验物体所带的电荷与验电器所带的电荷是同种电荷。 ②如果验电器两片金属箔的张角变小，或先闭合后张开，说明被检验物体所带的电荷与验电器所带的电荷是异种电荷。 【典例1】手与硅胶管M均不带电，小明穿着绝缘鞋用手摩擦M后，小明对手的带电情况十分好奇。于是他进行了实验验证手是否带电以及其带电性质，下列操作以及现象，能说明手带电，并能证明摩擦过程中手带电性质的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．验电器的金属箔片张开说明手带电，但不能确定带电性质，故A不符合题意； B．带电体能吸引轻小物体，异种电荷也相互吸引，所以手可能带电，也可能不带电，故B不符合题意； C．带正电的有机玻璃棒与手相互排斥，根据同种电荷相互排斥，说明手与有机玻璃棒带同种电荷，故C符合题意； D．由ABC图进行了实验验证手是否带电以及其带电性质，下列操作以及现象，属于实验过程，故D不符合题意。 故选C。 【变式1】如图所示是四个轻质绝缘小球相互作用的三种情况，则下列说法正确的是（　　） A．A球可能不带电 B．B球一定带电 C．可能A、B两球所带电荷相同 D．A和D一定带同种电荷，B可能不带电 【答案】D 【详解】A．从图中可以看到，A球和C球互相排斥，根据同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，还有带电物体能够吸引轻小物质，可知，A球一定带电，故A错误； B．从中间的图可以看到，C球和D球互相排斥，则C球和D球一定带电，再看右边的图，D球和B球互相吸引，则B球可能带电，也可能不带电，故B错误； C．如果B球带电，由上述解析可知，A球和C球带同种电荷，C球和D球带同种电荷，则A球和D球带同种电荷，D球和B球互相吸引，它们带的是异种电荷，则A、B两球所带电荷不相同，B球也可能不带电，综上所述，A、B两球所带电荷不可能相同，故C错误； D．由上述解析可知，A和D一定带同种电荷，B可能不带电，故D正确。 故选D。 【变式2】四个悬挂着的轻质通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（　　）    A．4个小球中至少有3个球带电 B．B球与D球一定带有同种电荷 C．A球与C球一定带有电荷 D．B球可能带电，也可能不带电 【答案】A 【详解】AB球相互排斥，因此它们一定带同种电荷，可能是正电，也可能是负电；BC球相互吸引，则C球可能带异种电荷，也可能为轻小物体；CD球相互吸引，若C球带电，则D球为轻小物体或带异种电荷；若C球不带电，则D球一定带电，所以CD球必然有一个带电。综上所述，故A正确，BCD错误。 故选A。 题型二 使物体带电的方法 解｜题｜技｜巧 使物体带电的方法 （1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 （2）接触带电：物体和带电体接触也带了同种电荷。 （3）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 【典例2】用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器金属球，验电器金属箔片张开。下列分析正确的是（　　） A．摩擦过程中玻璃棒产生了正电荷 B．金属箔片张开是异种电荷相互吸引 C．验电器此时带正电，因失去电子导致 D．金属箔片张开角度与带电量成反比 【答案】C 【详解】A．用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒上的电子转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电，并非产生了正电荷，电荷不能被创造，故A错误； B．验电器金属箔片张开，是因为箔片带同种电荷，同种电荷相互排斥，不是异种电荷相互吸引，故B错误； C．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，接触验电器金属球时，验电器上的部分电子会转移到玻璃棒上，验电器因失去电子而带正电，故C正确； D．验电器金属箔片的张开角度与带电量成正比，带电量越多，排斥力越大，张开角度越大，不是成反比，故D错误。 故选C。 【变式1】如图所示，用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，金属球以下说法中不正确的是（　　） A．金属箔张开说明带上了同种电荷 B．金属箔上带的电荷不一定与带电体相同 C．验电器不能检验出带电体带的是正电还是负电 D．验电器能粗略反映带电体电荷量的多少 【答案】B 【详解】A．验电器是根据同种电荷相互排斥的原理工作的，因此，金属箔张开说明带上了同种电荷，故A正确，不符合题意； B．带电体接触验电器的导体时，自身所带的电荷会传到金属箔片上，因此金属箔上带的电荷与带电体相同，故B错误，符合题意； C．验电器只能检验物体是否带电及大致判断带电多少，不能检验物体带的是正电还是负电，故C正确，不符合题意； D．验电器的金属箔片所带的电荷量越多，其张角越大，故可以通过张角的大小粗略的反映带电体电荷量的多少，故D正确，不符合题意。 故选B。 【变式2】用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器甲，甲的金属箔片张角变大，如图所示．再用a棒去同时接触甲、乙验电器的金属球，发现甲的金属箔片张角变小，乙的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是（　　） A．验电器原理是异种电荷相互吸引 B．a棒与其手柄b均为导体 C．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，电子由丝绸转移到玻璃棒 D．当a棒接触两验电器的金属球时，电子由乙金属球转移到甲金属球 【答案】D 【详解】A．验电器是利用同种电荷相互排斥的原理，故A错误； B．a棒是导体，否则电荷无法在两个验电器之间传导；手柄b应为绝缘体，否则电荷会通过人体传出，故B错误； C．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，故电子是由玻璃棒转移到丝绸，故C错误； D．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，该玻璃棒去接触验电器A时，验电器A也会带正电；用带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触时，B验电器上自由电子向验电器A转移，负电荷移动的方向与电流方向相反，故产生的电流方向为A到B，故D正确； 故选D。 题型三 导体和绝缘体的区别 解｜题｜技｜巧 导体和绝缘体的区别 导体 绝缘体 定义 容易导电的物体 不容易导电的物体 示例 金属、石墨、人体、大地，以及各种酸、碱盐的溶液 橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等 导电或不导电的原因 导体容易导电是因为导体内有大量的可自由移动的电荷，电荷从导体的一个地方移动到另一个地方 绝缘体不容易导电是因为在绝缘体内电荷几乎被束缚在原子内，不能自由移动，即绝缘体并非不含电荷，而是缺乏能够自由移动的电荷 联系 导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在一定条件下，可以相互改变。例如，常温下玻璃板是绝缘体，而在高温下达到红炽状态时，就变成了导体。 【典例3】把一段塑料绳撕成细条，中间打结，用干燥的毛巾反复摩擦后，细条张开；靠近塑料瓶时，细条和塑料瓶互相吸引，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．毛巾和塑料绳摩擦时创造了电荷 B．塑料绳带电是因为它是导体 C．若塑料绳带负电是因为得到了电子 D．细条和瓶吸引是因为带异种电荷 【答案】C 【详解】A．摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷的转移，故A错误； B．塑料绳因摩擦带电，但仍然是绝缘体，不是导体，故B错误； C．摩擦起电时，带正电的物体失去电子，带负电的物体得到到电子，若塑料绳带负电是因为得到了电子，故C正确； D．细条和瓶吸引是因为带电体能吸引轻小物体，故D错误。 故选C。 【变式1】如图所示是汽车静电拖地带，能将汽车外壳因 现象所带的电荷通过内部 （选填“导体”或“绝缘体”）导入大地。若通过拖地带瞬间电流方向向上，说明汽车外壳带有 （选填“正”或“负”）电荷。 【答案】 摩擦起电 导体 负 【详解】[1]汽车在运动过程中，外壳与空气摩擦而带上电荷，这种现象称作摩擦起电现象。 [2]导体容易导电，绝缘体不容易导电，所以汽车静电拖地带中的导体能将汽车外壳带的电荷导入大地。 [3]电流方向是正电荷定向移动的方向，金属导体中定向移动的是自由电子，自由电子带负电荷；通过拖地带瞬间电流方向向上，则负电荷移动方向向下，所以汽车外壳带有负电荷。 【变式2】物理课上，小郡用塑料尺与头发摩擦后，发现塑料尺可以吸引碎纸屑，此现象说明（　　） A．塑料尺是导体 B．塑料尺和头皮摩擦后创造了电荷 C．带电体能吸引轻小物体 D．摩擦使塑料尺有磁性 【答案】C 【详解】A．塑料尺是不能导电，是绝缘体，故A不符合题意； B．塑料尺和头皮摩擦后带了电，带电的原理是电子的转移，摩擦并不能创造电荷，故B不符合题意； C．经摩擦后塑料尺可以吸引碎纸屑，因为经摩擦后，塑料尺带了电，带电后的物体能够吸引轻小物体，故C符合题意； D．摩擦使塑料尺具有吸引轻小物体的性质，不能吸引铁钴镍等物质，不具备磁性，故D不符合题意。 故选C。 期中基础通关练（测试时间：10分钟） 1．甲、乙两个轻质小球相互吸引，若甲球带负电，则乙球（　　） A．一定带正电 B．可能带负电 C．一定不带电 D．可能不带电 【答案】D 【详解】因为异种电荷相互吸引且带电体有吸引轻小物体的性质，甲、乙两个轻质小球靠近时相互吸引，若甲球带负电，则乙球可能带正电，也可能不带电，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上，小伟急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸附到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法不正确的是（　　） A．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电 B．若塑料小勺带负电，则它得到了电子 C．塑料小勺带电是通过摩擦的方法，该过程并没有创造电荷 D．可用验电器检验塑料小勺所带电性 【答案】D 【详解】A．塑料小勺能吸引胡椒粉，是因为摩擦后带了电，带电体有吸引轻小物体的性质，故A正确，不符合题意； B．物体带负电，是因为得到了电子，若塑料小勺带负电，则它得到了电子，故B正确，不符合题意； C．摩擦起电的本质是电荷的转移，不是创造电荷，塑料小勺带电是通过摩擦的方法，该过程并没有创造电荷，故C正确，不符合题意； D．验电器工作原理是同种电荷相斥，只能检验物体是否带电，不能检验物体所带电荷的电性，故D错误，符合题意。 故选D。 3．如图所示，加油站工作人员加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”，是为了（　　） A．清除手上的灰尘 B．使身体消除静电 C．使手变干燥 D．使身体带上静电 【答案】B 【详解】在加油站，由于汽油易挥发，周围空气中可能存在大量汽油分子，工作人员身体容易因摩擦等产生静电，静电放电可能引发危险。用手触摸圆形 “铁饼”，通常是接地的金属装置，是为了使身体消除静电，避免静电带来的危害。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选 B。 4．如图中关于电现象的说法正确的是（    ） A．图甲中，手放在静电球上头发竖立起来，说明同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 B．图乙中，带电体与不带电的验电器接触时，正电荷从带电体转移到金属箔片上 C．图丙中，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近小球后相互吸引，小球一定带正电 D．图丁中，验电器A带电、B不带电，用干燥的玻璃棒接触A、B后，A、B张角不变 【答案】D 【详解】A．图甲中，手放在静电球上头发竖立起来，头发带同种电荷，说明同种电荷相互排斥，故A错误； B．图乙中，带电体与不带电的验电器接触时，负电荷从金属箔片转移到带电体上，故B错误； C．图丙中，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近小球后相互吸引，由于异种电荷相互吸引、带电体吸引不带电的轻小物体，则小球可能带正电，可能不带电，故C错误； D．图丁中，验电器A带电、B不带电，用干燥的玻璃棒接触A、B后，干燥的玻璃棒是绝缘体，不容易导电，则A、B带的电荷不变，则A、B张角不变，故D正确。 故选D。 5．如图a，用绝缘线分别悬吊甲、乙两个轻质小球，用毛皮摩擦后的橡胶棒丙，分别靠近甲、乙后现象如图b所示，则（　　） A．甲一定带正电 B．乙一定带负电 C．丙可能带正电 D．甲和乙靠近时，一定如图c所示 【答案】B 【详解】A．小球甲受到带电棒丙的吸引，可能是异种电荷相吸，也可能是因带电体能吸引轻小物体导致，故甲不一定是正电，故A不符合题意； B．小球乙受到带电棒丙的排斥，表明它们带同种电荷；因为毛皮摩擦后的橡胶棒带负电，可知乙带负电，故B符合题意； C．用毛皮摩擦后的橡胶棒带负电，所以用毛皮摩擦后的橡胶棒丙一定带负电，一定不带正电，故C不符合题意； D．已知用毛皮摩擦后的橡胶棒丙带负电。橡胶棒丙靠近甲球时相互吸引，甲球有两种可能，一是带正电（异种电荷相互吸引），二是不带电（带电体吸引轻小物体）；橡胶棒丙靠近乙球时相互排斥，说明乙球一定带负电。当甲球带正电时，甲（正电）和乙（负电）靠近会相互吸引；当甲球不带电时，甲（不带电）和乙（负电）靠近，乙会吸引甲。所以甲和乙靠近时，一定不是图c（两球相互排斥）所示的情形。故D不符合题意。 故选 B。 6．小青在厨房给妈妈帮忙时看到如图所示的四种餐具，通常情况下属于导体的是（　　） A．玻璃酒杯 B．陶瓷饭碗 C．木制筷子 D．钢制饭勺 【答案】D 【详解】容易导电的物体为导体，不容易导电的物体为绝缘体。玻璃酒杯、陶瓷饭碗、木制筷子是常见的绝缘体.。钢制饭勺是金属制品，是导体。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7．如图甲所示，小红用梳过干燥头发的梳子靠近水流，水流弯曲，这是由带电体具有 的性质引起的，梳子带电是 现象。她查阅资料记下了不同物质的原子核对电子的束缚能力强弱的排序如图乙所示，据此可判断梳过头发的梳子带 电。 【答案】 吸引轻小物体 摩擦起电 负 【详解】[1][2]用梳子梳干燥的头发，在摩擦过程中梳子会带上电荷，这是摩擦起电现象，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以靠近水流，水流会弯曲。 [3]由图可知，毛皮束缚电子能力最弱，梳子束缚电子能力最强，所以梳子梳头发时，梳子会得到电子而带负电。 8．如图是部分不同物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序图，梳子与图中的 （选填“毛皮”或“毛衣”或“长白袜”或“棉花”）摩擦最容易起电，且它们摩擦后梳子带 （选填“正”或“负”）电。 【答案】 毛皮 负 【详解】[1][2]由图可知，毛皮的束缚电子的能力最弱，梳子束缚电子的能力最强，故毛皮与梳子摩擦最容易起电，毛皮失去电子带正电，梳子得到电子带负电。 9．如图，小丽用气球在头发上蹭几下，头发就随着气球飘起来，这表明摩擦后头发丝和气球带上了 （选填“同种”或“异种”）电荷；经检验气球所带的电荷为负电荷，说明在摩擦的过程中，气球 （选填“失去”或“得到”）了电子。说明气球束缚电子的本领较 （选填“强”或“弱”） 【答案】 异种 得到 强 【详解】[1]头发随气球飘起来，是因为摩擦后头发丝和气球带上异种电荷，异种电荷相互吸引。 [2][3]气球带负电，说明在摩擦过程中，气球得到了电子（电子带负电）。得到电子说明气球束缚电子的本领较强，更容易从其他物体（头发）那里获得电子 10．如图所示是一种用于装饰玻璃的静电窗花，材料本身不带胶，依靠自身带的电轻松地“粘”在光滑的玻璃上。它能“粘”在玻璃上是因为带电体具有 的性质；时间长了，窗花会滑落，将窗花在玻璃上轻轻摩擦后便可以重新贴上，这是 现象，此时玻璃和窗花带 （选填“同种”或“异种”）电荷，相互 。 【答案】 吸引轻小物体 摩擦起电 异种 吸引 【详解】[1]带电体具有吸引轻小物体的性质，静电窗花带电后，可以吸引玻璃，从而“粘”在玻璃上。 [2]将窗花在玻璃上轻轻摩擦后，窗花和玻璃因摩擦而带电，这是摩擦起电现象。 [3]摩擦起电时，两个相互摩擦的物体会带上等量的异种电荷。 [4]异种电荷相互吸引，因此窗花和玻璃因带异种电荷而相互吸引，使窗花能重新贴在玻璃上。 期中重难突破练（测试时间：10分钟） 11．如图所示，手持用毛皮摩擦过的带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒。手持玻璃棒，靠近吸管A端，A端会向玻璃棒转动。下列说法中正确的是（　　） A．橡胶棒因为失去电子带负电 B．橡胶棒与毛皮带等量的电荷 C．摩擦过橡胶棒的毛皮带负电 D．玻璃棒一定带正电 【答案】B 【详解】A．摩擦起电的实质是电子的转移。用毛皮摩擦橡胶棒时，毛皮上的部分电子会转移到橡胶棒上，橡胶棒得到电子从而带负电，而不是失去电子带负电，故A错误； B．用毛皮摩擦橡胶棒的过程中，毛皮上的部分电子转移到橡胶棒上，毛皮因失去电子而带正电，橡胶棒因得到电子而带负电。因为电子是从毛皮转移到橡胶棒上，在这个过程中，电子的总量是不变的，所以橡胶棒得到的电子数和毛皮失去的电子数是相等的，根据电荷量的定义可知，橡胶棒与毛皮带等量的异种电荷，故B正确； C．如前面分析，用毛皮摩擦橡胶棒时，毛皮失去电子，根据“失去电子带正电”可知，摩擦过橡胶棒的毛皮带正电，而不是带负电，故C错误； D．手持用毛皮摩擦过的带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒，根据“同种电荷相互排斥”可知，吸管A端带负电。手持玻璃棒，靠近吸管A端，A端会向玻璃棒转动，说明玻璃棒与吸管A端相互吸引。根据“异种电荷相互吸引”以及“带电体有吸引轻小物体的性质”可知，玻璃棒可能带正电，也可能不带电，故D错误。   故选B。 12．小凯将气球与自己的头发摩擦后，放到家里的小狗旁（没有接触小狗），小狗身上的毛马上竖起来，如图所示，已知小凯的头发在摩擦后带正电，则可判定（   ） A．小狗的毛和气球一定带异种电荷 B．小凯的头发和小狗的毛一定带同种电荷 C．气球在摩擦过程中失去电子 D．小狗的毛可能不带电 【答案】D 【详解】AD．由题可知，气球带电，小狗的毛被吸引，有可能是因为异种电荷相互吸引，也有可能是因为带电体吸引轻小物体，则小狗的毛可能与气球带异种电荷，也可能不带电，故A不符合题意，D符合题意； B．小凯的头发与气球带异种电荷，但不能确定小狗的毛是否带电，故B不符合题意； C．头发带正电，说明头发失去电子，那么气球得到电子，所以气球是得到电子，不是失去电子，故C不符合题意； 故选D。 13．如图所示，吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸与吸管的一端摩擦使其带电，再用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近吸管，吸管两端都能与玻璃棒相互吸引。下列说法正确的是（　　） A．吸管是绝缘体，其原因是吸管内几乎没有电荷 B．吸管两端都带电 C．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管失去了电子，吸管的一端带负电 D．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管的原子核束缚电子的本领比餐巾纸强 【答案】D 【详解】A．吸管是绝缘体，是因为它的原子核对电子的束缚本领强，几乎没有自由移动的电荷，故A错误； B．将与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一端与餐巾纸摩擦过的吸管，吸管两端都被玻璃棒吸引，是因为吸管的一端被餐巾纸摩擦过而带上了负电，而丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，异种电荷相互吸引，吸管的另一端没有带电也被吸引，是因为带电体能吸引轻小物体，故B错误； CD．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管的原子核束缚电子的本领比餐巾纸强，于是得到了电子而带负电，故C错误，D正确。 故选D。 14．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，可以看到A的金属箔张开。再用带有绝缘手柄的金属棒把A和不带电的验电器B连接起来，下列说法正确的是（　　） A．连接金属棒的一瞬间，B的金属箔张开是因为异种电荷相互排斥 B．连接金属棒的一瞬间，金属杆中的电荷的移动方向是从B到A C．连接金属棒的一瞬间，金属杆中电流的方向是从B到A D．若把金属棒换成橡胶棒，连接的瞬间，自由电子能从B流向A 【答案】B 【详解】A．连接金属棒的一瞬间，B的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥，故A错误； BC．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用该玻璃棒与验电器A接触后，验电器A也带上了正电；连接金属棒的一瞬间，验电器B和金属棒中的自由电子会受到验电器A（带正电）的吸引，则自由电子定向移动的方向是从B到A，因自由电子定向移动的方向与电流的方向相反，所以金属杆中的电流方向是从A到B，故B正确，C错误； D．把金属棒换成橡胶棒，因橡胶棒是绝缘体，则连接的一瞬间，自由电子不会移动，故D错误。 故选B。 15．小华做了一个趣味实验：取两根相同的不知道是否带电的塑料吸管，分别用细线系住吸管一端，然后将两根吸管悬挂后靠近，稳定后发现情况如图所示。下列说法正确的是（　　） A．两根塑料吸管均不带电 B．两根塑料吸管一定带异种电荷 C．至少有一根塑料吸管带电 D．两根塑料吸管可能带同种电荷 【答案】C 【详解】根据电荷间相互作用的规律，异种电荷相互吸引，导电体能吸引不带电的轻小物体。当两根吸管悬挂后靠近，发现两吸管相互吸引，则两吸管可能带异种电荷，或其中一根吸管带电、一根吸管不带电。故C正确，ABD错误。 故选C。 16．有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带负电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是（　　） A．乙球一定带正电，丙球可能带负电 B．乙球一定不带电，丙球可能带正电 C．乙球可能不带电，丙球一定带正电 D．乙球可能带正电，丙球一定带负电 【答案】D 【详解】根据电荷间的相互作用规律可知，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；且带电体具有吸引轻小物体的性质。甲球带负电，将甲分别与乙、丙靠近时，甲、丙两球相互排斥，说明甲、丙两球一定带同种电荷，故丙球一定带负电；甲、乙两球相互吸引，说明乙球可能带正电、也可能不带电。故D正确，ABC错误。 故选D。 17．诗句“蜜蜂不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采花忙，蜜成犹带百花香”，赞美了勤劳、无私的蜜蜂。假设蜜蜂飞行时与空气摩擦失去电子，则蜜蜂会带上 电荷；当蜜蜂靠近花朵时，花粉受到蜜蜂的静电吸引力，能更好地附着在蜜蜂身上，花粉 （选填“可能”或“一定”）带电。为了提升人们的生活品质，一些家庭安装了空气净化器，受到污染的空气被净化器吸入后，颗粒物进入电离区带上电荷，然后在集尘器上被带电金属网捕获。金属网吸引颗粒物的原理是 。 【答案】 正 可能 异种电荷相互吸引 【详解】[1]摩擦起电的本质是电子的转移，物体失去电子时，原子核所带正电荷数大于核外电子所带负电荷数，整体带正电；得到电子则带负电。蜜蜂飞行时与空气摩擦失去电子，因此会带上正电荷。 [2]电荷间的相互作用规律是“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”，同时带电体还能吸引轻小的不带电物体。蜜蜂带正电，花粉被蜜蜂静电吸引，有两种可能：一是花粉带负电（异种电荷吸引），二是花粉不带电（带电体吸引轻小物体）。因此花粉可能带电，而非“一定”带电。 [3]颗粒物在电离区带上电荷，集尘器的金属网带与颗粒物相反的电荷（或金属网带电，颗粒物带异种电荷）。根据 “异种电荷相互吸引”的规律，带电颗粒物会被带电金属网捕获，这就是金属网吸引颗粒物的核心原理。 18．如图所示，使一根用丝绸摩擦过的玻璃棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器金属箔的张角减小。此过程中验电器的金属箔 （选填“失去”或“得到”）电子，金属杆中电流的方向为 （选填“从金属球到金属箔”或“从金属箔到金属球”）。 【答案】 失去 从金属球到金属箔 【详解】[1]用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，当它接触带电的验电器的金属球时，验电器金属箔的张角减小，说明验电器所带的电荷减少，即验电器的金属箔失去电子（因为正电荷增多，相当于失去电子）。 [2]电流的方向规定为正电荷定向移动的方向，与电子定向移动的方向相反。由于验电器的金属箔失去电子，电子从金属箔向金属球移动，所以金属杆中电流的方向为从金属球到金属箔。 19．部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的情况如图甲所示，束缚能力越弱越容易失去电子。现用丝绸摩擦石蜡块，电流方向是从 到 ，从而使石蜡块带上 电荷。再将石蜡块触碰验电器的金属球，发现金属箔张开（图乙），这是因为两金属片带上了 电荷。 【答案】 石蜡块 丝绸 负 同种 【详解】[1][2][3] 用丝绸摩擦石蜡块，由图甲可知，丝绸对核外电子的束缚能力比石蜡弱，所以摩擦时丝绸失去电子，石蜡块会得到电子，带负电。电流方向与电子定向移动方向相反，电子从丝绸转移到石蜡块，所以电流方向是从石蜡块到丝绸。 [4]将石蜡块触碰验电器的金属球，金属箔张开，这是因为两金属片带上了同种电荷，同种电荷相互排斥。 20．运输汽油时，汽油会与油罐发生摩擦，油罐失去电子带上 电荷，电荷积累到一定程度时极易出现放电现象，会引起爆炸。为防止爆炸事故发生，通常会在车架上加装铁链，使其与大地接触以中和油罐车所带电荷，则此时铁链上的自由电子方向是从 （填“大地到油罐”或“油罐到大地”） 【答案】 正 大地到油罐 【详解】[1]电子带负电，运输中汽油与油罐摩擦，油罐将失去电子带上正电荷。 [2]运输中汽油与油罐摩擦，油罐失去电子带正电，为中和油罐所带电荷，应让油罐得到自由电子，故铁链中自由电子定向移动的方向是从大地到油罐。 期中综合拓展练（测试时间：5分钟） 21．下表中给出了摩擦起电时物体带电的次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的束缚电子能力弱，排在后面的束缚电子能力强。 研究资料1 石棉 玻璃 羊毛 木棉 石蜡 研究资料2 羊毛 尼龙 木棉 火碱 树脂 (1)物理学中把与毛皮摩擦过的 带的电荷叫负电荷； (2)由表中可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带 电； (3)羊毛对电子的束缚能力要比木棉 ；（选填“强”或“弱”） (4)由表中 （选填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况。 【答案】(1)橡胶棒 (2)负 (3)弱 (4)能 【详解】（1）物理学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，把与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。 （2）次序在前的束缚电子能力弱，排在后面的束缚电子能力强，说明表格中的两个物体摩擦后次序在前的带正电，次序在后的带负电。玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带负电。 （3）羊毛排在木棉之前，木棉带负电，羊毛带正电，说明羊毛对电子的束缚能力要比木棉弱。 （4）玻璃在羊毛的前面，尼龙在羊毛的后面，说明玻璃比尼龙束缚电子能力弱，则玻璃和尼龙摩擦后，玻璃带正电，尼龙带负电，能判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况。 22．在探究静电现象实验时，小华同学发现：用毛皮摩擦过的塑料尺能够吸引轻小纸屑。 （1）根据你所学过的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，正确的是 ； A．摩擦创造了电荷        B．由于电子发生了转移        C．由于质子发生了转移 （2）小华制作了一个简单的验电器（如图所示），可以用来检验物体是否带电，带电体接触验电器的金属小球后金属箔片会张开，它的原因是 ； （3）同学们使用玻璃棒、橡胶棒分别与丝绸、毛皮摩擦后，接触验电器的金属小球，都能使验电器的金属箔片张开，而用手拿着金属棒与其他材料摩擦后，接触验电器的金属小球，却不能使金属箔片张开，这是因为金属的 比玻璃、橡胶好。（填物质的物理属性） 【答案】 B 同种电荷相互排斥 导电性 【详解】（1）[1]摩擦起电实质是电荷的转移，一种物质失去多少电子，另一种物质就得到多少电子；毛皮和塑料尺相互摩擦，毛皮失去电子带正电，塑料尺得到电子而带负电，能够吸引轻小的物体，是电子发生了转移；故选B。 （2）[2]用验电器检验物体是否带电时，金属箔片因带同种电荷相互排斥而出现夹角，其工作原理是同种电荷相互排斥。 （3）[3]因为玻璃棒和橡胶棒都是好的绝缘体，玻璃棒和橡胶棒经摩擦产生的电荷不易传导走，所以玻璃棒和橡胶棒经摩擦能带电；而金属棒是导体，导电性强，金属棒摩擦后产生的电荷很容易经金属棒和手传导到地上，使金属棒上没有多余的电荷而不带电。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 第03讲 静电现象（期中复习讲义） 核心考点 复习目标 考情规律 摩擦起电 1.知道摩擦起电现象，了解电荷的种类及相互作用。 2.了解原子结构和摩擦起电的原因。 1.题型分布：常出现在选择题、填空题和实验题中。​ 2.分值情况：一般每道题分值在 2 - 3 分；实验题若涉及长度测量，分值可达 4 - 6 分 两种电荷及相互作用 1． 了解验电器的原理及作用 2． 了解电荷量及单位 1.题型分布：多以选择题和填空题形式出现。​ 2.分值情况：分值一般在 2 - 4 分左右，常考查时间单位换算。 静电的利用与防止 了解静电的利用和防止 1.题型分布：多以选择题和填空题形式出现。​ 2.分值情况：分值一般在 2 - 4 分左右，常考查时间单位换算。 知识点01 摩擦起电 1.摩擦起电原因： （1）不同物质原子核束缚电子的本领不同。 （2）不同物体摩擦时： A.“弱者”失去电子带正电荷。 B.“强者”得到多余电子带等量的负电荷。 2.摩擦起电实质： 是电子的转移（由“弱者”转移到“强者”），并非创造了电荷。 知识点02 两种电荷及相互作用 1. 两种电荷：正电荷与负电荷 （1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷规定为正电荷。 （2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷规定为负电荷。 2.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 现象 说明 两个小球都带正电荷，它们相互排斥 两个小球都带负电荷，它们相互排斥 两个小球带有异种电荷，它们相互吸引 结论 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 3. 加油站：认识“电荷量”这一重要物理量 ①概念：电荷的多少叫做电荷量，用字母Q表示。 ②单位：在国际单位中，电荷量Q的单位是库仑，简称库，符号是“C”。 4.验电器： （1）验电器的构造：金属球、金属箔、金属杆、绝缘塞等（如图甲所示）。 （2）验电器的工作原理 验电器的原理是：同种电荷相互排斥。如图乙、丙所示，当带电体接触金属球时，两个金属箔片带同种电荷，会相互排斥，从而张开一定的角度。 （3）使用方法（检验物体是否带点） 将被检验的物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两片金属箔张开一定角度，则说明物体带电。验电器能粗略地比较物体带电的多少。对同一个验电器来说，金属箔张开的角度越大，说明带电体带的电荷越多。将被检验的物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两片金属箔没有张开，则说明物体不带电。 知识点03 静电的利用与防止 1．静电的防止： （1）避免产生静电。 （2）避免静电积累：产生静电要设法导走，如增加空气湿度，避雷针、设备接地等。 2. 静电的利用： （1）根据静电能吸引轻小物体的性质和同种电荷相排斥、异种电荷相吸引的原理：主要应用有静电复印、静电除尘、静电喷漆、静电植绒，静电喷泉等。 （2）利用高压静电产生的电场：应用有静电保鲜、静电灭菌等。 题型一 静电现象 解｜题｜技｜巧 方法技巧1. 判断两个物体（如小球）是否带点的方法 在判断物体带电情况时，如果两球相互排斥，则表明带同种电荷；如果两球相互吸引，则有两种可能，一种是两球带异种电荷，另一种是一球带电，另一球不带电。 方法技巧2. 验电器检验物体带电的种类的方法 先让验电器带上某种已知的电荷，使两片金属箔张开一个小角度，然后再用被检验物体靠近验电器的金属球。 ①如果验电器两片金属箔的张角变大，说明被检验物体所带的电荷与验电器所带的电荷是同种电荷。 ②如果验电器两片金属箔的张角变小，或先闭合后张开，说明被检验物体所带的电荷与验电器所带的电荷是异种电荷。 【典例1】手与硅胶管M均不带电，小明穿着绝缘鞋用手摩擦M后，小明对手的带电情况十分好奇。于是他进行了实验验证手是否带电以及其带电性质，下列操作以及现象，能说明手带电，并能证明摩擦过程中手带电性质的是（    ） A． B． C． D． 【变式1】如图所示是四个轻质绝缘小球相互作用的三种情况，则下列说法正确的是（　　） A．A球可能不带电 B．B球一定带电 C．可能A、B两球所带电荷相同 D．A和D一定带同种电荷，B可能不带电 【变式2】四个悬挂着的轻质通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（　　）    A．4个小球中至少有3个球带电 B．B球与D球一定带有同种电荷 C．A球与C球一定带有电荷 D．B球可能带电，也可能不带电 题型二 使物体带电的方法 解｜题｜技｜巧 使物体带电的方法 （1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 （2）接触带电：物体和带电体接触也带了同种电荷。 （3）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 【典例2】用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器金属球，验电器金属箔片张开。下列分析正确的是（　　） A．摩擦过程中玻璃棒产生了正电荷 B．金属箔片张开是异种电荷相互吸引 C．验电器此时带正电，因失去电子导致 D．金属箔片张开角度与带电量成反比 【变式1】如图所示，用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，金属球以下说法中不正确的是（　　） A．金属箔张开说明带上了同种电荷 B．金属箔上带的电荷不一定与带电体相同 C．验电器不能检验出带电体带的是正电还是负电 D．验电器能粗略反映带电体电荷量的多少 【变式2】用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器甲，甲的金属箔片张角变大，如图所示．再用a棒去同时接触甲、乙验电器的金属球，发现甲的金属箔片张角变小，乙的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是（　　） A．验电器原理是异种电荷相互吸引 B．a棒与其手柄b均为导体 C．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，电子由丝绸转移到玻璃棒 D．当a棒接触两验电器的金属球时，电子由乙金属球转移到甲金属球 题型三 导体和绝缘体的区别 解｜题｜技｜巧 导体和绝缘体的区别 导体 绝缘体 定义 容易导电的物体 不容易导电的物体 示例 金属、石墨、人体、大地，以及各种酸、碱盐的溶液 橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等 导电或不导电的原因 导体容易导电是因为导体内有大量的可自由移动的电荷，电荷从导体的一个地方移动到另一个地方 绝缘体不容易导电是因为在绝缘体内电荷几乎被束缚在原子内，不能自由移动，即绝缘体并非不含电荷，而是缺乏能够自由移动的电荷 联系 导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在一定条件下，可以相互改变。例如，常温下玻璃板是绝缘体，而在高温下达到红炽状态时，就变成了导体。 【典例3】把一段塑料绳撕成细条，中间打结，用干燥的毛巾反复摩擦后，细条张开；靠近塑料瓶时，细条和塑料瓶互相吸引，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．毛巾和塑料绳摩擦时创造了电荷 B．塑料绳带电是因为它是导体 C．若塑料绳带负电是因为得到了电子 D．细条和瓶吸引是因为带异种电荷 【变式1】如图所示是汽车静电拖地带，能将汽车外壳因 现象所带的电荷通过内部 （选填“导体”或“绝缘体”）导入大地。若通过拖地带瞬间电流方向向上，说明汽车外壳带有 （选填“正”或“负”）电荷。 【变式2】物理课上，小郡用塑料尺与头发摩擦后，发现塑料尺可以吸引碎纸屑，此现象说明（　　） A．塑料尺是导体 B．塑料尺和头皮摩擦后创造了电荷 C．带电体能吸引轻小物体 D．摩擦使塑料尺有磁性 期中基础通关练（测试时间：10分钟） 1．甲、乙两个轻质小球相互吸引，若甲球带负电，则乙球（　　） A．一定带正电 B．可能带负电 C．一定不带电 D．可能不带电 2．小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上，小伟急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸附到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法不正确的是（　　） A．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电 B．若塑料小勺带负电，则它得到了电子 C．塑料小勺带电是通过摩擦的方法，该过程并没有创造电荷 D．可用验电器检验塑料小勺所带电性 3．如图所示，加油站工作人员加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”，是为了（　　） A．清除手上的灰尘 B．使身体消除静电 C．使手变干燥 D．使身体带上静电 4．如图中关于电现象的说法正确的是（    ） A．图甲中，手放在静电球上头发竖立起来，说明同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 B．图乙中，带电体与不带电的验电器接触时，正电荷从带电体转移到金属箔片上 C．图丙中，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近小球后相互吸引，小球一定带正电 D．图丁中，验电器A带电、B不带电，用干燥的玻璃棒接触A、B后，A、B张角不变 5．如图a，用绝缘线分别悬吊甲、乙两个轻质小球，用毛皮摩擦后的橡胶棒丙，分别靠近甲、乙后现象如图b所示，则（　　） A．甲一定带正电 B．乙一定带负电 C．丙可能带正电 D．甲和乙靠近时，一定如图c所示 6．小青在厨房给妈妈帮忙时看到如图所示的四种餐具，通常情况下属于导体的是（　　） A．玻璃酒杯 B．陶瓷饭碗 C．木制筷子 D．钢制饭勺 7．如图甲所示，小红用梳过干燥头发的梳子靠近水流，水流弯曲，这是由带电体具有 的性质引起的，梳子带电是 现象。她查阅资料记下了不同物质的原子核对电子的束缚能力强弱的排序如图乙所示，据此可判断梳过头发的梳子带 电。 8．如图是部分不同物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序图，梳子与图中的 （选填“毛皮”或“毛衣”或“长白袜”或“棉花”）摩擦最容易起电，且它们摩擦后梳子带 （选填“正”或“负”）电。 9．如图，小丽用气球在头发上蹭几下，头发就随着气球飘起来，这表明摩擦后头发丝和气球带上了 （选填“同种”或“异种”）电荷；经检验气球所带的电荷为负电荷，说明在摩擦的过程中，气球 （选填“失去”或“得到”）了电子。说明气球束缚电子的本领较 （选填“强”或“弱”） 10．如图所示是一种用于装饰玻璃的静电窗花，材料本身不带胶，依靠自身带的电轻松地“粘”在光滑的玻璃上。它能“粘”在玻璃上是因为带电体具有 的性质；时间长了，窗花会滑落，将窗花在玻璃上轻轻摩擦后便可以重新贴上，这是 现象，此时玻璃和窗花带 （选填“同种”或“异种”）电荷，相互 。 期中重难突破练（测试时间：10分钟） 11．如图所示，手持用毛皮摩擦过的带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒。手持玻璃棒，靠近吸管A端，A端会向玻璃棒转动。下列说法中正确的是（　　） A．橡胶棒因为失去电子带负电 B．橡胶棒与毛皮带等量的电荷 C．摩擦过橡胶棒的毛皮带负电 D．玻璃棒一定带正电 12．小凯将气球与自己的头发摩擦后，放到家里的小狗旁（没有接触小狗），小狗身上的毛马上竖起来，如图所示，已知小凯的头发在摩擦后带正电，则可判定（   ） A．小狗的毛和气球一定带异种电荷 B．小凯的头发和小狗的毛一定带同种电荷 C．气球在摩擦过程中失去电子 D．小狗的毛可能不带电 13．如图所示，吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸与吸管的一端摩擦使其带电，再用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近吸管，吸管两端都能与玻璃棒相互吸引。下列说法正确的是（　　） A．吸管是绝缘体，其原因是吸管内几乎没有电荷 B．吸管两端都带电 C．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管失去了电子，吸管的一端带负电 D．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管的原子核束缚电子的本领比餐巾纸强 14．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，可以看到A的金属箔张开。再用带有绝缘手柄的金属棒把A和不带电的验电器B连接起来，下列说法正确的是（　　） A．连接金属棒的一瞬间，B的金属箔张开是因为异种电荷相互排斥 B．连接金属棒的一瞬间，金属杆中的电荷的移动方向是从B到A C．连接金属棒的一瞬间，金属杆中电流的方向是从B到A D．若把金属棒换成橡胶棒，连接的瞬间，自由电子能从B流向A 15．小华做了一个趣味实验：取两根相同的不知道是否带电的塑料吸管，分别用细线系住吸管一端，然后将两根吸管悬挂后靠近，稳定后发现情况如图所示。下列说法正确的是（　　） A．两根塑料吸管均不带电 B．两根塑料吸管一定带异种电荷 C．至少有一根塑料吸管带电 D．两根塑料吸管可能带同种电荷 16．有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带负电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是（　　） A．乙球一定带正电，丙球可能带负电 B．乙球一定不带电，丙球可能带正电 C．乙球可能不带电，丙球一定带正电 D．乙球可能带正电，丙球一定带负电 17．诗句“蜜蜂不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采花忙，蜜成犹带百花香”，赞美了勤劳、无私的蜜蜂。假设蜜蜂飞行时与空气摩擦失去电子，则蜜蜂会带上 电荷；当蜜蜂靠近花朵时，花粉受到蜜蜂的静电吸引力，能更好地附着在蜜蜂身上，花粉 （选填“可能”或“一定”）带电。为了提升人们的生活品质，一些家庭安装了空气净化器，受到污染的空气被净化器吸入后，颗粒物进入电离区带上电荷，然后在集尘器上被带电金属网捕获。金属网吸引颗粒物的原理是 。 18．如图所示，使一根用丝绸摩擦过的玻璃棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器金属箔的张角减小。此过程中验电器的金属箔 （选填“失去”或“得到”）电子，金属杆中电流的方向为 （选填“从金属球到金属箔”或“从金属箔到金属球”）。 19．部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的情况如图甲所示，束缚能力越弱越容易失去电子。现用丝绸摩擦石蜡块，电流方向是从 到 ，从而使石蜡块带上 电荷。再将石蜡块触碰验电器的金属球，发现金属箔张开（图乙），这是因为两金属片带上了 电荷。 20．运输汽油时，汽油会与油罐发生摩擦，油罐失去电子带上 电荷，电荷积累到一定程度时极易出现放电现象，会引起爆炸。为防止爆炸事故发生，通常会在车架上加装铁链，使其与大地接触以中和油罐车所带电荷，则此时铁链上的自由电子方向是从 （填“大地到油罐”或“油罐到大地”） 期中综合拓展练（测试时间：5分钟） 21．下表中给出了摩擦起电时物体带电的次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的束缚电子能力弱，排在后面的束缚电子能力强。 研究资料1 石棉 玻璃 羊毛 木棉 石蜡 研究资料2 羊毛 尼龙 木棉 火碱 树脂 (1)物理学中把与毛皮摩擦过的 带的电荷叫负电荷； (2)由表中可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带 电； (3)羊毛对电子的束缚能力要比木棉 ；（选填“强”或“弱”） (4)由表中 （选填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况。 22．在探究静电现象实验时，小华同学发现：用毛皮摩擦过的塑料尺能够吸引轻小纸屑。 （1）根据你所学过的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，正确的是 ； A．摩擦创造了电荷        B．由于电子发生了转移        C．由于质子发生了转移 （2）小华制作了一个简单的验电器（如图所示），可以用来检验物体是否带电，带电体接触验电器的金属小球后金属箔片会张开，它的原因是 ； （3）同学们使用玻璃棒、橡胶棒分别与丝绸、毛皮摩擦后，接触验电器的金属小球，都能使验电器的金属箔片张开，而用手拿着金属棒与其他材料摩擦后，接触验电器的金属小球，却不能使金属箔片张开，这是因为金属的 比玻璃、橡胶好。（填物质的物理属性） 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $