精品解析：江西省宜春市丰城市东煌学校2025-2026学年高一上学期10月月考生物试题

2025-2026学年度九月月考试卷（高一生物） 一、单选题 1. 关于新冠病毒，下列叙述正确的是（ ） A. 新冠病毒是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物 B. 由于新冠病毒只有核糖体一种细胞器，所以其营寄生生活 C. 获取大量新冠病毒的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 D. 新冠病毒不属于种群、群落、生态系统等生命系统结构层次 2. 病毒学家已经能够人工合成脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)病毒。用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明，人工合成的病毒能引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是（ ） A. 该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同 B. 该人工合成病毒参与组成生命系统的最微小层次 C. 该人工合成病毒是一类不同于大肠杆菌、酵母菌的生物 D. 人工合成病毒具有重要作用，其研究应完全肯定 3. 下列关于生命系统结构层次的叙述，错误的是（　　） A. 大熊猫和冷箭竹生命系统的结构层次不完全相同 B. 一个分子或一个原子是一个系统，但不属于生命系统 C. 生命系统的结构层次中一定不包含非生物成分 D. 最基本和最大的生命系统分别是细胞和生物圈 4. 下列事实中，不支持生命活动离不开细胞观点的是（　　） A. 草履虫是单细胞生物，它可以完成运动、摄食等 B. 多细胞生物的生长和发育离不开细胞的分裂和分化 C. 流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中 D. 动植物的遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础 5. 细胞学说的建立是生物学发展的重要基础。下列有关细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是（　　） A. 施莱登和施旺认为一切生物都由细胞和细胞产物构成 B. 细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞具有多样性和统一性 C. 细胞学说的建立标志生物学研究进入分子水平 D. 细胞学说主要是科学家通过对大量的科学事实进行归纳概括建立起来的 6. 下面各项中，与“神经细胞、神经组织、脑、神经系统、羊”的层次一致的是（ ） A. 分生区细胞、种子、根、茎、小麦 B. 心肌细胞、循环系统、心脏、血管、牛 C. 上皮细胞、肺泡细胞、肺、呼吸系统、马 D. 红细胞、结缔组织、心脏、循环系统、人 7. 下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（　　） ①苹果　②呼吸道上皮　③草履虫 ④一棵柳树 ⑤细胞内蛋白质、水等化合物⑥甲型H1N1病毒　⑦某池塘中的所有的鱼　⑧一片森林中的全部山毛榉⑨一片草地　⑩某片森林中所有的生物 A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B. ③②①④⑧⑩⑨ C. ③②①④⑦⑧⑩⑨ D. ⑤②①④⑦⑩⑨ 8. 如下表示生命系统的结构层次，相关说法错误的是 （　　） ①➝组织➝②➝③➝④➝种群➝⑤➝⑥➝生物圈 A. 单细胞生物衣藻既属于①又属于④ B. 冷箭竹没有③这个层次，它的根属于② C. 一片竹林中所有的动物和植物共同构成了⑤ D. ①是生命活动的基本单位，是最基本的生命系统 9. ①~⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙，其正确的操作步骤是（ ） ①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节反光镜和光圈④转动转换器⑤转动物镜⑥向左移动装片⑦向右移动装片 A. ⑦→④→③→② B. ⑥→④→③→② C. ⑦→④→③→①→② D. ②→③→④→⑥ 10. 我国著名微生物学家汤飞凡先生长期从事传染病及疫苗研究，是世界上首位分离出沙眼衣原体的科学家。沙眼衣原体是一类原核生物 ，有较复杂的能进行一定代谢活动的酶系统，但不能合成高能化合物，营严格的细胞内寄生生活。下列说法正确的是（　　） A. 沙眼衣原体的 DNA 与蛋白质结合形成染色体 B. 沙眼衣原体能在无细胞培养基中繁殖 C. 沙眼衣原体无核糖体 D. 沙眼衣原体属于生命系统 11. “NDM1超级耐药菌”并不是一种细菌，而是指一类细菌，这类新型细菌对几乎所有抗生素都具有抗药性，病死率很高，下列有关“NDM1超级耐药菌”的叙述错误的是（　　） A. “NDM1超级耐药菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质 B. “NDM1超级耐药菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体 C. 从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级耐药菌”既是细胞层次也是个体层次 D. “NDM1超级耐药菌”的生命活动离不开细胞 12. 图甲、乙、丙是显微镜下三个视野，相关说法正确的是（　　） A. 要把视野中的物像从图甲转为图乙，首先应该转动转换器换高倍镜 B. 图丙中细胞内叶绿体的实际位置在右上侧 C. 如果显微镜放大倍数是100倍，视野中充满了32个细胞，则换成放大400倍时，视野中能看到2个细胞 D. 视野从甲换为乙后，需要调节粗准焦螺旋使物象变得清晰 13. 使用高倍显微镜观察细胞时需要注意的事项，正确的是（ ） A. 转动反光镜可以调节视野清晰度，凹面镜下视野更清晰 B. 找观察对象要用低倍镜，在低倍镜下观察清楚后，要将样品移至视野中央再换高倍镜 C. 换用高倍目镜时，需要转动转换器 D. 使用高倍镜观察细胞时应先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋 14. 某同学使用显微镜观察口腔细胞玻片时，在物镜40×下看到5个细胞充满视野，假设细胞分布均匀，转换物镜为10×后看到的细胞数目为（　　） A. 5个 B. 20个 C. 40个 D. 80个 15. 现有甲、乙两种生物，甲无细胞结构，乙属于自养型生物。推测甲、乙两种生物分别（ ） A. 大肠杆菌、酵母菌 B. 支原体、病毒 C. 病毒、硝化细菌 D. 衣藻、草履虫 16. 近年来纳米科技发展进步神速，极精微的各式显微镜，如定量扫描电子显微镜的发明，使细胞的微细结构被观察得更为清楚。下列有关光学显微镜高倍镜使用方法的叙述，错误的是（　　） A. 若观察的标本较大，在高倍镜下容易找到，可以直接使用高倍物镜观察 B. 由低倍镜转换到高倍镜时物镜碰到装片，可能是切片标本厚度超标所致 C. 低倍镜转换到高倍镜后，若视野变暗，可调节光圈大小或打开辅助光源 D. 由低倍物镜转换到高倍物镜后，视野变暗，细胞变大，细胞数目变少 17. 下列叙述正确的是（　　） A. 大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、细胞质（核糖体）及相同类型遗传物质等 B. 蓝细菌与变形虫的营养方式均为异养 C. 颤蓝细菌与发菜都能进行光合作用，因为二者含叶绿体 D. 细胞学说揭示了动物和植物统一性和生物体结构多样性 18. 下列生物中属于原核生物的一组是（） ①蓝细菌②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧链霉菌 A. ①⑦⑧ B. ①②⑥⑧ C. ①③④⑦⑧ D. ①②⑥⑦⑧ 19. 某同学在归纳细菌、松树、松鼠的生命系统结构层次时，列出了下表内容，表中“√”表示具有，“×”表示不具有。下列对该同学归纳内容的分析，错误的是（　　） 细胞 组织 器官 系统 个体 松树 √ √ × × √ 细菌 √ √ √ × √ 松鼠 √ √ √ √ √ A. 对细菌的归纳有误，因为细菌的生命系统结构层次中没有组织这一层次 B. 松鼠的细胞可以完成一定的生命活动，而其组织、器官、系统不能 C. 在自然界中，生物个体都不是单独存在的，还有比表格概括更高的层次 D. 细胞是最基本的生命系统，凡是具有生命系统的生物都有细胞这一层次 20. 下列叙述正确的是（　　） A. 发菜和水绵都有叶绿体 B. 蓝细菌细胞内能进行光合作用但不能进行氨基酸的脱水缩合 C. 原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物 D. 支原体、根瘤菌和草履虫都有细胞壁 21. 下列有关普通光学显微镜的说法，不正确的是（ ） A. 观察装片时，视野中一半清晰，一半模糊不清，原因可能是切片厚薄不均，导致透光不均匀 B. 在塑料薄膜上用笔写下“9>6”，在显微镜视野中观察到的图像应是“9<6” C. 目镜长度与放大倍数呈正相关，视野亮度与显微镜放大倍数呈负相关 D. 某一视野中充满64个细胞，若目镜不变，物镜放大4倍，则该视野可观察到约4个细胞 22. 成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是它们都有基本相同的结构，这说明（ ） A. 细胞的结构和功能基本相同 B. 人体细胞既有多样性，又有统一性 C. 200多种不同的类型就是200多种不同的组织 D. 人体细胞的基本结构与草履虫相同 23. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ） A 变形虫、水绵、香菇 B. 烟草、草履虫、链霉菌 C. 小麦、番茄、大豆 D. 酵母菌、灵芝、豌豆 二、解答题 24. 根据下图，回答问题： （1）写出题目中指定数字表示的生命系统结构层次名称:③_____、④_____和⑤_____。 （2）某座山上植物茂盛，生存着豹、麻雀等飞禽走兽。此外，溪流中还有鱼、虾生存，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题。 ①最基本的生命系统结构层次是______。组成细胞的原子、分子，以及病毒______（属于/不属于）生命系统的结构层次。 ②黄榆是此山的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次没有______。 ③从生命系统的结构层次看，一个酵母菌属于______。一个湖泊属于______。 25. 自然界中生物种类繁多，某科研小组观察了几种生物：①大肠杆菌、②支原体、③蓝细菌、④酵母菌、⑤草履虫、⑥HIV、⑦水绵、⑧新冠病毒，对其结构进行比较，获得的部分结果如下表所示（√表示有，×表示无），请分析回答下列问题 核膜 光合作用 核糖体 细胞壁 甲 √ √ 乙 √ × × 丙 × （1）属于甲组的生物有：________；属于乙组的生物有：________（两空均填序号）。 （2）细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成,从而抑制细菌的生长。使用青霉素______（填“能”或“不能”）治疗新冠肺炎,原因是________。 （3）从细胞的结构组成来看,图①②③④⑤⑦的生物细胞都具有相似的________,且都以________作为遗传物质,这体现了细胞的________性。 （4）蓝细菌是一类营自养生活的生物,其DNA主要存在于________中，能进行光合作用是因为蓝细菌含有________。 （5）淡水生态系统水体富营养化常导致蓝细菌大量繁殖,引起水华,水华会导致水体溶氧量降低,使鱼虾等因缺氧而死亡,水华导致水体缺氧的原因有________（答出2点）。 （6）从生命系统的结构层次来看，在一条小河中,河中所有蓝细菌________（是/不是）一个种群,其所生活的这一条小河,是生命系统的________层次。 26. I、下面是几种生物的基本结构单位，其中E为某种病毒的结构图，请据图回答： （1）图中不能称为一个生命系统的是______（填字母），它在结构上不同于其他图示生物的显著特点是______。 （2）图中属于原核细胞的是______（填字母），判断依据为______。此类细胞的DNA主要存在于______中，D细胞内含有______，能进行光合作用，因而属于______（自养/异养）生物。 （3）B和C共有的细胞器为______。 Ⅱ、显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，如图所示，其中①②、③④为显微镜的两种镜头，⑤⑥上的横线为载玻片，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像，据图回答： （4）观察物像丙时应选用甲中的组合是______。 （5）上图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则图2放大倍数为______。 （6）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度九月月考试卷（高一生物） 一、单选题 1. 关于新冠病毒，下列叙述正确是（ ） A. 新冠病毒是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物 B. 由于新冠病毒只有核糖体一种细胞器，所以其营寄生生活 C. 获取大量新冠病毒的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 D. 新冠病毒不属于种群、群落、生态系统等生命系统结构层次 【答案】D 【解析】 【详解】A、新冠病毒无细胞结构，既不属于原核生物也不属于真核生物，A错误； B、病毒没有细胞结构，因此不含核糖体等细胞器，B错误； C、病毒只能在活细胞中增殖，普通培养基无法培养病毒，C错误； D、生命系统层次的基础是细胞，病毒不属于任何层次（如种群、群落、生态系统），D正确。 故选D。 2. 病毒学家已经能够人工合成脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)病毒。用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明，人工合成的病毒能引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是（ ） A. 该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同 B. 该人工合成病毒参与组成生命系统的最微小层次 C. 该人工合成病毒是一类不同于大肠杆菌、酵母菌的生物 D. 人工合成病毒具有重要作用，其研究应完全肯定 【答案】C 【解析】 【详解】A、人工合成的病毒毒性比天然病毒小，说明其结构与功能存在差异，A错误； B、生命系统的最微小层次是细胞，病毒不属于生命系统的结构层次，B错误； C、病毒无细胞结构，而大肠杆菌（原核生物）和酵母菌（真核生物）均为细胞生物，三者类别不同，C正确； D、人工合成病毒的研究需权衡利弊，可能存在生物安全风险，D错误。 故选C。 3. 下列关于生命系统结构层次的叙述，错误的是（　　） A. 大熊猫和冷箭竹生命系统的结构层次不完全相同 B. 一个分子或一个原子是一个系统，但不属于生命系统 C. 生命系统的结构层次中一定不包含非生物成分 D. 最基本和最大的生命系统分别是细胞和生物圈 【答案】C 【解析】 【详解】A、大熊猫（动物）具有组织、器官、系统等层次，而冷箭竹（植物）没有系统层次，两者的生命系统结构层次确实不完全相同，A正确； B、生命系统的最基本层次是细胞，分子或原子属于非生命系统的层次，B正确； C、生态系统属于生命系统的结构层次，包含生物群落和非生物环境（如空气、水等），因此生命系统的结构层次中可以包含非生物成分，C错误； D、细胞是生命活动基本单位，是最小层次；生物圈是最大的生命系统，D正确。 故选C。 4. 下列事实中，不支持生命活动离不开细胞观点的是（　　） A. 草履虫是单细胞生物，它可以完成运动、摄食等 B. 多细胞生物的生长和发育离不开细胞的分裂和分化 C. 流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中 D. 动植物的遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础 【答案】C 【解析】 【详解】A、草履虫是单细胞生物，单个细胞就能完成运动、摄食等生命活动，这直接体现了生命活动离不开细胞，A正确； B、多细胞生物的生长和发育依赖于细胞的分裂（增加细胞数量）和分化（形成不同组织、器官），说明多细胞生物的生命活动离不开细胞，B正确； C、流感病毒随飞沫散布于空气中，只是说明了病毒的传播方式，没有体现病毒的生命活动（如增殖等）离不开细胞，因为病毒必须寄生在活细胞中才能进行生命活动，C错误； D、动植物的遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础，基因位于细胞内的染色体等结构上，体现了生命活动（遗传变异）离不开细胞，D正确。 故选C。 5. 细胞学说的建立是生物学发展的重要基础。下列有关细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是（　　） A. 施莱登和施旺认为一切生物都由细胞和细胞产物构成 B. 细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞具有多样性和统一性 C. 细胞学说的建立标志生物学研究进入分子水平 D. 细胞学说主要是科学家通过对大量的科学事实进行归纳概括建立起来的 【答案】D 【解析】 【详解】A、施莱登和施旺提出细胞学说时，认为动植物由细胞构成，但未涵盖“一切生物”，如原核生物未涉及，A错误； B、细胞学说主要揭示动植物细胞的统一性，而非强调多样性，B错误； C、细胞学说的建立标志生物学研究进入细胞水平，C错误； D、细胞学说是通过观察大量动植物细胞后归纳总结建立的，符合科学归纳法的特点，D正确。 故选D。 6. 下面各项中，与“神经细胞、神经组织、脑、神经系统、羊”的层次一致的是（ ） A. 分生区细胞、种子、根、茎、小麦 B. 心肌细胞、循环系统、心脏、血管、牛 C. 上皮细胞、肺泡细胞、肺、呼吸系统、马 D. 红细胞、结缔组织、心脏、循环系统、人 【答案】D 【解析】 【详解】A、分生区细胞（细胞）→种子（器官）→根（器官）→茎（器官）→小麦（个体）。选项中“根、茎”均为器官，缺少“系统”层次，且“种子”属于器官，但后续未体现“组织→器官→系统”的递进关系，A不符合题意； B、心肌细胞（细胞）→循环系统（系统）→心脏（器官）→血管（器官）→牛（个体），B不符合题意； C、上皮细胞（细胞）→肺泡细胞（细胞）→肺（器官）→呼吸系统（系统）→马（个体）。肺泡细胞仍为细胞层次，C不符合题意； D、红细胞（细胞）→结缔组织（组织）→心脏（器官）→循环系统（系统）→人（个体）。完全符合“神经细胞→神经组织→脑（器官）→神经系统→羊（个体）”的层次结构，D符合题意； 故选D。 7. 下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（　　） ①苹果　②呼吸道上皮　③草履虫 ④一棵柳树 ⑤细胞内蛋白质、水等化合物⑥甲型H1N1病毒　⑦某池塘中的所有的鱼　⑧一片森林中的全部山毛榉⑨一片草地　⑩某片森林中所有的生物 A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B. ③②①④⑧⑩⑨ C. ③②①④⑦⑧⑩⑨ D. ⑤②①④⑦⑩⑨ 【答案】B 【解析】 【详解】①苹果为器官； ②呼吸道上皮为组织； ③草履虫为单细胞生物，即可以是细胞层次，也可以是个体层次； ④一棵柳树为个体； ⑤细胞中的蛋白质、水等化合物为非生命物质，不属于生命系统的结构层次； ⑥甲型H1N1病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次； ⑦某池塘中的所有的鱼为多个种群，不属于生命系统的结构层次； ⑧一片森林中的全部山毛榉为一个种群； ⑨一片草地为生态系统； ⑩某片森林中所有的生物为群落。 所以能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是③细胞→②组织→①器官→④个体→⑧种群→⑩群落→⑨生态系统，ACD错误，B正确。 故选B。 8. 如下表示生命系统的结构层次，相关说法错误的是 （　　） ①➝组织➝②➝③➝④➝种群➝⑤➝⑥➝生物圈 A. 单细胞生物衣藻既属于①又属于④ B. 冷箭竹没有③这个层次，它的根属于② C. 一片竹林中所有的动物和植物共同构成了⑤ D. ①是生命活动的基本单位，是最基本的生命系统 【答案】C 【解析】 【详解】A、衣藻为单细胞生物，①对应细胞层次，④对应个体层次，单细胞生物同时属于这两个层次，A正确； B、冷箭竹为植物，无系统层次（③），其根属于器官层次（②），B正确； C、⑤应为群落层次，而群落包含该区域所有生物（动植物和微生物），仅动植物无法构成群落，C错误； D、①为细胞，是生命活动的基本单位和最基本生命系统，D正确。 故选C。 9. ①~⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙，其正确的操作步骤是（ ） ①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节反光镜和光圈④转动转换器⑤转动物镜⑥向左移动装片⑦向右移动装片 A. ⑦→④→③→② B. ⑥→④→③→② C. ⑦→④→③→①→② D. ②→③→④→⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙，由于要观察的目标位于左侧，且显微镜下观察到的是物体的倒像，则正确的操作步骤是⑥向左移动装片→④转动转换器→③调节反光镜和光圈（调节亮度）→②转动细准焦螺旋（调整清晰度），B正确，ACD错误。 故选B。 10. 我国著名微生物学家汤飞凡先生长期从事传染病及疫苗研究，是世界上首位分离出沙眼衣原体的科学家。沙眼衣原体是一类原核生物 ，有较复杂的能进行一定代谢活动的酶系统，但不能合成高能化合物，营严格的细胞内寄生生活。下列说法正确的是（　　） A. 沙眼衣原体的 DNA 与蛋白质结合形成染色体 B. 沙眼衣原体能在无细胞的培养基中繁殖 C. 沙眼衣原体无核糖体 D. 沙眼衣原体属于生命系统 【答案】D 【解析】 【详解】A、沙眼衣原体是原核生物，其DNA未与蛋白质结合形成染色体，原核生物无染色体结构，A错误； B、沙眼衣原体营严格细胞内寄生，需依赖活细胞生存，无法在无细胞的培养基中独立繁殖，B错误； C、沙眼衣原体是原核生物，原核生物均含有核糖体，C错误； D、沙眼衣原体作为单细胞生物，属于生命系统的细胞层次或个体层次，D正确。 故选D 11. “NDM1超级耐药菌”并不是一种细菌，而是指一类细菌，这类新型细菌对几乎所有抗生素都具有抗药性，病死率很高，下列有关“NDM1超级耐药菌”的叙述错误的是（　　） A. “NDM1超级耐药菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质 B. “NDM1超级耐药菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体 C. 从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级耐药菌”既是细胞层次也是个体层次 D. “NDM1超级耐药菌”的生命活动离不开细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A、“NDM1超级耐药菌”属于细菌（原核生物），其细胞膜和细胞质（含核糖体）与真核细胞具有相似性，A正确； B、原核生物与真核生物的主要区别在于有无以核膜为界限的细胞核，染色体是真核生物特有的结构，细菌的遗传物质为环状DNA（位于拟核区），B错误； C、细菌为单细胞生物，在生命系统结构层次中既属于细胞层次，也属于个体层次，C正确； D、细菌的生命活动（如代谢、繁殖）均需通过细胞完成，“NDM1超级耐药菌”的生命活动离不开细胞，D正确。 故选B。 12. 图甲、乙、丙是显微镜下的三个视野，相关说法正确的是（　　） A. 要把视野中的物像从图甲转为图乙，首先应该转动转换器换高倍镜 B. 图丙中细胞内叶绿体的实际位置在右上侧 C. 如果显微镜放大倍数是100倍，视野中充满了32个细胞，则换成放大400倍时，视野中能看到2个细胞 D. 视野从甲换为乙后，需要调节粗准焦螺旋使物象变得清晰 【答案】C 【解析】 【详解】A、要把视野中的物像从甲图转为乙图，首先应该先把物像移到视野中央，A错误； B、显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，则图丙中细胞内叶绿体的实际位置在左下侧，B错误； C、如果甲视野的放大倍数是100倍，视野中充满了32个细胞，换成乙视野后，视野中能看到的细胞数目是32÷4÷4=2个，C正确； D、视野从甲低倍镜换为乙高倍镜后，需要调节细准焦螺旋使得的物象变清晰，D错误。 故选C。 13. 使用高倍显微镜观察细胞时需要注意的事项，正确的是（ ） A. 转动反光镜可以调节视野清晰度，凹面镜下视野更清晰 B. 找观察对象要用低倍镜，在低倍镜下观察清楚后，要将样品移至视野中央再换高倍镜 C. 换用高倍目镜时，需要转动转换器 D. 使用高倍镜观察细胞时应先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋 【答案】B 【解析】 【详解】A、反光镜（凹面镜或平面镜）用于调节视野亮度，而非清晰度，清晰度需通过细准焦螺旋调节，A错误； B、低倍镜下视野大、亮度高，便于找到观察目标，将其移至视野中央后换高倍镜可避免目标偏离视野，B正确； C、转换器用于切换物镜，更换目镜时直接替换即可，无需转动转换器，C错误； D、高倍镜下只能通过细准焦螺旋调节清晰度，D错误。 故选B。 14. 某同学使用显微镜观察口腔细胞玻片时，在物镜40×下看到5个细胞充满视野，假设细胞分布均匀，转换物镜为10×后看到的细胞数目为（　　） A. 5个 B. 20个 C. 40个 D. 80个 【答案】D 【解析】 【详解】目镜不变，物镜从40×换为10×，观察到的物体的长或者是宽被缩小4倍，充满视野的细胞数扩大为原来的16倍（4²），细胞数目为5×16=80个，D正确，ABC错误。 故选D。 15. 现有甲、乙两种生物，甲无细胞结构，乙属于自养型生物。推测甲、乙两种生物分别是（ ） A. 大肠杆菌、酵母菌 B. 支原体、病毒 C. 病毒、硝化细菌 D. 衣藻、草履虫 【答案】C 【解析】 【详解】A、甲为大肠杆菌（原核生物，有细胞结构），乙为酵母菌（异养型），均不符合题意，A错误； B、甲为支原体（原核生物，有细胞结构），乙为病毒（无代谢能力，非自养型），均不符合题意，B错误； C、甲为病毒（无细胞结构），乙为硝化细菌（通过化能合成作用自养），均符合题意，C正确； D、甲为衣藻（真核生物，有细胞结构），乙为草履虫（异养型），均不符合题意，D错误。 故选C。 16. 近年来纳米科技发展进步神速，极精微的各式显微镜，如定量扫描电子显微镜的发明，使细胞的微细结构被观察得更为清楚。下列有关光学显微镜高倍镜使用方法的叙述，错误的是（　　） A. 若观察的标本较大，在高倍镜下容易找到，可以直接使用高倍物镜观察 B. 由低倍镜转换到高倍镜时物镜碰到装片，可能是切片标本厚度超标所致 C. 低倍镜转换到高倍镜后，若视野变暗，可调节光圈大小或打开辅助光源 D. 由低倍物镜转换到高倍物镜后，视野变暗，细胞变大，细胞数目变少 【答案】A 【解析】 【详解】A、高倍物镜的视野范围小，直接使用高倍物镜可能导致无法快速定位目标，即使标本较大，仍需先在低倍镜下找到目标再换高倍镜观察，A错误； B、高倍物镜的工作距离（物镜与载玻片的距离）较短，若载玻片过厚，转换物镜时可能碰撞装片，B正确； C、高倍镜的进光量减少导致视野变暗，可通过调大光圈或使用辅助光源（如凹面镜）增加亮度，C正确； D、高倍物镜放大倍数大，视野中细胞体积增大、数目减少，且通光量减少导致视野变暗，D正确。 故选A。 17. 下列叙述正确的是（　　） A. 大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、细胞质（核糖体）及相同类型的遗传物质等 B. 蓝细菌与变形虫的营养方式均为异养 C. 颤蓝细菌与发菜都能进行光合作用，因为二者含叶绿体 D. 细胞学说揭示了动物和植物统一性和生物体结构多样性 【答案】A 【解析】 【详解】A、大肠杆菌和蓝细菌均为原核生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质（含核糖体），且遗传物质均为DNA，体现了结构的统一性，A正确； B、蓝细菌含叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用自养，而变形虫为异养生物，B错误； C、颤蓝细菌和发菜属于原核生物，无叶绿体，光合作用依赖细胞膜上的光合结构，C错误； D、细胞学说揭示了动植物的统一性，但未涉及多样性，D错误。 故选A。 18. 下列生物中属于原核生物的一组是（） ①蓝细菌②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧链霉菌 A. ①⑦⑧ B. ①②⑥⑧ C. ①③④⑦⑧ D. ①②⑥⑦⑧ 【答案】A 【解析】 【详解】①蓝细菌为原核生物，①符合题意； ②酵母菌是真菌，为真核生物，②不符合题意； ③草履虫是单细胞的真核生物，③不符合题意； ④小球藻是一种低等植物，属于真核生物，④不符合题意； ⑤水绵有细胞核、叶绿体，是真核生物，⑤不符合题意； ⑥青霉菌属于真菌，是真核生物，⑥不符合题意； ⑦葡萄球菌是细菌，是原核生物，⑦符合题意； ⑧链霉菌是放线菌，属于原核生物，⑧符合题意。 综上所述，①⑦⑧是原核生物，A正确，BCD错误。 故选A。 19. 某同学在归纳细菌、松树、松鼠的生命系统结构层次时，列出了下表内容，表中“√”表示具有，“×”表示不具有。下列对该同学归纳内容的分析，错误的是（　　） 细胞 组织 器官 系统 个体 松树 √ √ × × √ 细菌 √ √ √ × √ 松鼠 √ √ √ √ √ A. 对细菌的归纳有误，因为细菌的生命系统结构层次中没有组织这一层次 B. 松鼠的细胞可以完成一定的生命活动，而其组织、器官、系统不能 C. 在自然界中，生物个体都不是单独存在的，还有比表格概括更高的层次 D. 细胞是最基本的生命系统，凡是具有生命系统的生物都有细胞这一层次 【答案】B 【解析】 【详解】A、细菌为单细胞生物，生命系统层次包括细胞和个体，没有组织和器官，A正确； B、松鼠的细胞可完成基本生命活动（如细胞呼吸）；但组织（由同类细胞构成，执行特定功能）、器官（由不同组织构成，执行更复杂功能）、系统（由器官构成，执行完整生命活动）也能完成生命活动（如消化系统消化食物），B错误； C、在自然界中，生物个体不是单独存在的，会与其他生物以及无机环境相互作用，构成种群、群落、生态系统等更高的层次，C正确； D、细胞是最基本的生命系统，凡是具有生命系统的生物都有细胞这一层次（病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次），D正确。 故选B。 20. 下列叙述正确的是（　　） A. 发菜和水绵都有叶绿体 B. 蓝细菌细胞内能进行光合作用但不能进行氨基酸的脱水缩合 C. 原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物 D. 支原体、根瘤菌和草履虫都有细胞壁 【答案】C 【解析】 【详解】A、发菜属于蓝细菌（原核生物），其光合作用依赖细胞膜延伸的片层结构，而非叶绿体；水绵为真核生物，含叶绿体，A错误； B、蓝细菌为原核生物，细胞中虽无其他细胞器，但含有核糖体，可进行氨基酸脱水缩合（如合成自身蛋白质），B错误； C、原核生物均为单细胞（如细菌、蓝细菌）；真核生物包含单细胞（如酵母菌）和多细胞（如动植物），C正确； D、支原体无细胞壁（唯一无细胞壁的原核生物），草履虫为真核单细胞动物，无细胞壁；仅根瘤菌（细菌）有细胞壁，D错误。 故选C。 21. 下列有关普通光学显微镜的说法，不正确的是（ ） A. 观察装片时，视野中一半清晰，一半模糊不清，原因可能是切片厚薄不均，导致透光不均匀 B. 在塑料薄膜上用笔写下“9>6”，在显微镜视野中观察到的图像应是“9<6” C. 目镜长度与放大倍数呈正相关，视野亮度与显微镜放大倍数呈负相关 D. 某一视野中充满64个细胞，若目镜不变，物镜放大4倍，则该视野可观察到约4个细胞 【答案】C 【解析】 【详解】A、切片厚薄不均会导致透光不均匀，使部分区域模糊，A正确； B、在塑料薄膜上用笔写下“9＞6”，由于显微镜下的物像与实物之间是上下、左右均颠倒的关系，因此，在显微镜视野中观察到的物像应是“9＜6”，B正确； C、目镜越短，放大倍数越高，目镜长度与放大倍数呈负相关，放大倍数越高，视野越暗，故视野亮度与放大倍数呈负相关，C错误； D、放大倍数扩大4倍，视野面积缩小为原来的1/16，细胞数减少为64/16=4个，D正确； 故选C。 22. 成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是它们都有基本相同的结构，这说明（ ） A. 细胞结构和功能基本相同 B. 人体细胞既有多样性，又有统一性 C. 200多种不同的类型就是200多种不同的组织 D. 人体细胞的基本结构与草履虫相同 【答案】B 【解析】 【分析】细胞多样性和统一性的具体表现： （1）多样性：①从结构上看，可分为原核细胞和真核细胞两大类．②从细胞器看，可分为植物细胞和动物细胞两大类．③从功能上看，同一生物体内又有多种功能不同的细胞。（2）统一性：①都具有细胞膜、细胞质、细胞核（或拟核）。②一切动植物体都是由细胞或细胞产物够成。 【详解】A、不同类型细胞结构不完全相同，功能也不同，A错误； B、从信息“这些细胞大约有200多种不同的类型，但是都有相同的基本结构”，可以看出人体细胞既有多样性，又有统一性，B正确； C、人体的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，C错误； D、虽然人体细胞的基本结构与草履虫相同，但是由题意看不出，D错误。 故选B。 23. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ） A. 变形虫、水绵、香菇 B. 烟草、草履虫、链霉菌 C. 小麦、番茄、大豆 D. 酵母菌、灵芝、豌豆 【答案】C 【解析】 【分析】小麦、番茄、大豆、烟草、水绵和豌豆都是植物，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（内含除中心体外的各种细胞器）和细胞核；酵母菌、灵芝、香菇都是真菌，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（内含除叶绿体外的各种细胞器）和细胞核；草履虫、变形虫都是单细胞动物，细胞基本结构包括细胞膜、细胞质（内含除叶绿体、液泡外的各种细胞器）和细胞核；细菌属于原核生物，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（只含核糖体一种细胞器）和拟核。 【详解】A、变形虫属于动物、香菇属于真菌，水绵是低等植物，因此它们的细胞结构存在较大差异，A不符合题意； B、烟草属于植物，草履虫属于原生生物，它们是真核生物，而链霉菌属于原核生物，因此它们的细胞结构存在较大差异，B不符合题意； C、小麦、番茄、大豆都属于植物，它们的细胞结构最相似，C符合题意； D、酵母菌和灵芝是真菌、豌豆是植物，它们的细胞结构存在较大差异，D不符合题意。 故选C。 二、解答题 24. 根据下图，回答问题： （1）写出题目中指定数字表示的生命系统结构层次名称:③_____、④_____和⑤_____。 （2）某座山上植物茂盛，生存着豹、麻雀等飞禽走兽。此外，溪流中还有鱼、虾生存，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题。 ①最基本的生命系统结构层次是______。组成细胞的原子、分子，以及病毒______（属于/不属于）生命系统的结构层次。 ②黄榆是此山的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次没有______。 ③从生命系统的结构层次看，一个酵母菌属于______。一个湖泊属于______。 【答案】（1） ①. 系统 ②. 种群 ③. 群落 （2） ①. 细胞 ②. 不属于 ③. 系统 ④. 细胞、个体 ⑤. 生态系统 【解析】 【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统（植物无）、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 【小问1详解】 生命系统的结构层次依次是细胞、组织、器官、系统（植物无）、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，则图中的①是细胞，②是组织，③是系统，④是种群，⑤是群落，⑥是生物圈。 【小问2详解】 ①最基本的生命系统结构层次是细胞；最大的生命系统是生物圈；生命系统最小的结构层次是细胞。组成细胞的原子、分子，以及病毒不属于生命系统的结构层次。 ②黄榆属于植物，豹属于动物，与动物相比，植物生命系统的结构层次中没有系统这一层次。 ③酵母菌是单细胞真菌，一个细胞就是一个完整的个体，能独立完成各项生命活动；一个湖泊中包含了所有的生物（如鱼、水草、浮游动植物、微生物等）以及它们所生活的无机环境（水、阳光、温度、岩石、矿物质等），是一个生物群落与其无机环境相互作用而形成的统一整体。因此从生命系统的结构层次看，一个酵母菌属于细胞，也属于个体。一个湖泊属于生态系统。 25. 自然界中生物种类繁多，某科研小组观察了几种生物：①大肠杆菌、②支原体、③蓝细菌、④酵母菌、⑤草履虫、⑥HIV、⑦水绵、⑧新冠病毒，对其结构进行比较，获得的部分结果如下表所示（√表示有，×表示无），请分析回答下列问题 核膜 光合作用 核糖体 细胞壁 甲 √ √ 乙 √ × × 丙 × （1）属于甲组的生物有：________；属于乙组的生物有：________（两空均填序号）。 （2）细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成,从而抑制细菌的生长。使用青霉素______（填“能”或“不能”）治疗新冠肺炎,原因是________。 （3）从细胞的结构组成来看,图①②③④⑤⑦的生物细胞都具有相似的________,且都以________作为遗传物质,这体现了细胞的________性。 （4）蓝细菌是一类营自养生活的生物,其DNA主要存在于________中，能进行光合作用是因为蓝细菌含有________。 （5）淡水生态系统水体富营养化常导致蓝细菌大量繁殖,引起水华,水华会导致水体溶氧量降低,使鱼虾等因缺氧而死亡,水华导致水体缺氧的原因有________（答出2点）。 （6）从生命系统的结构层次来看，在一条小河中,河中所有蓝细菌________（是/不是）一个种群,其所生活的这一条小河,是生命系统的________层次。 【答案】（1） ①. ④⑦ ②. ⑤ （2） ①. 不能 ②. 新冠肺炎是新冠病毒引起的，病毒无细胞结构，不能起到治疗的作用 （3） ①. 细胞结构 ②. DNA ③. 统一 （4） ①. 拟核 ②. 叶绿素和藻蓝素 （5）蓝细菌大量繁殖消耗氧气；微生物分解动植物遗体消耗氧气；水华遮挡水面，影响空气中的氧气进入水体；水体透明度下降，浮游植物等通过光合作用产生的氧气减少 （6） ①. 不是 ②. 生态系统 【解析】 【分析】分析表格：甲有核膜，属于真核细胞，能进行光合作用，且含有细胞壁，应为植物细胞；乙含有核膜，属于真核细胞，该细胞不能进行光合作用，也没有细胞壁，应为动物细胞；丙无核膜，属于原核细胞，其能进行光合作用，可能是蓝细菌。 【小问1详解】 甲细胞含有核膜，属于真核生物，且该细胞含有细胞壁，如④酵母菌、⑦水绵；乙细胞含有核膜，属于真核生物，且该细胞不含细胞壁，不能进行光合作用，应为动物细胞，如⑤草履虫。 【小问2详解】 细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而抑制细菌的生长。据此可推测使用青霉素不能治疗由新冠肺炎病毒引起的新冠肺炎，因为病毒没有细胞结构，更没有细胞壁结构。 【小问3详解】 图中①大肠杆菌（原核生物）、②支原体（原核生物）、③蓝细菌（原核生物）、④酵母菌（真核生物）、⑤草履虫（真核生物）、⑦水绵（真核生物），这些生物的细胞都具有相似的细胞结构（如都有细胞膜、细胞质等）。 它们都以 DNA 作为遗传物质。这种在细胞结构和遗传物质上的共性，体现了细胞的统一性。 【小问4详解】 蓝细菌是一类营自养生活的生物，没有核膜包被的细胞核，因而其DNA主要存在于拟核中，蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，因而能进行光合作用。 【小问5详解】 细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。当水质富营养化时，生活在湖水中的蓝细菌会大量繁殖，出现水华现象。蓝细菌大量繁殖消耗氧气；微生物分解动植物遗体消耗氧气；水华遮挡水面，影响空气中的氧气进入水体；水体透明度降低，浮游植物等通过光合作用产生的氧气减少，因而使鱼虾等因缺氧而死亡，导致细菌大量滋生，氧气消耗更多，引起恶性循环。 【小问6详解】 种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体。蓝细菌有多种类型，不是同种生物，所以河中所有蓝细菌不是一个种群。 一条小河包含了其中的生物群落以及无机环境，符合生态系统的定义，所以是生命系统的生态系统层次。 26. I、下面是几种生物的基本结构单位，其中E为某种病毒的结构图，请据图回答： （1）图中不能称为一个生命系统的是______（填字母），它在结构上不同于其他图示生物的显著特点是______。 （2）图中属于原核细胞的是______（填字母），判断依据为______。此类细胞的DNA主要存在于______中，D细胞内含有______，能进行光合作用，因而属于______（自养/异养）生物。 （3）B和C共有细胞器为______。 Ⅱ、显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，如图所示，其中①②、③④为显微镜的两种镜头，⑤⑥上的横线为载玻片，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像，据图回答： （4）观察物像丙时应选用甲中的组合是______。 （5）上图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则图2放大倍数为______。 （6）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为______。 【答案】（1） ①. E ②. 其他图示生物（A、B、C、D）都是细胞生物，都有细胞结构，而病毒无细胞结构 （2） ①. CD ②. 原核细胞没有以核膜为界限的细胞核 ③. 拟核 ④. 叶绿素和藻蓝素 ⑤. 自养 （3）核糖体 （4）②③⑤ （5）400 （6）逆时针 【解析】 【分析】题图分析：图中A细胞中含有细胞壁和叶绿体、液泡等结构，属于植物细胞；B细胞没有细胞壁，有中心体等细胞器，属于动物细胞；C细胞无以核膜为界限的细胞核，并且具有鞭毛，为原核生物中的细菌；D细胞中无以核膜为界限的细胞核，有叶绿素和藻蓝素，属于原核生物中的蓝细菌。 【小问1详解】 图中E是病毒，病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，所以不能称为一个生命系统。 其他图示生物（ A 、 B 、 C 、 D ）都是细胞生物，都有细胞结构，而病毒无细胞结构，这是它在结构上不同于其他图示生物的显著特点。 【小问2详解】 C是细菌，D是蓝细菌，它们都属于原核细胞。原核细胞与真核细胞的主要区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。原核细胞的DNA主要存在于拟核中。D蓝细菌细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。能进行光合作用制造有机物的生物属于自养生物。 【小问3详解】 B是真核细胞，C是原核细胞，原核细胞只有核糖体这一种细胞器，所以B和C共有的细胞器为核糖体。 【小问4详解】 物镜有螺纹，目镜无螺纹，所以①②是目镜，③④是物镜。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。物像丙的放大倍数大，所以应选用长目镜②和长物镜③的组合，物镜放大倍数大物镜越长，则与玻片的距离越近，所以为⑤。 【小问5详解】 图1中视野里有8个细胞，图2中视野里有2个细胞，细胞数目变为原来的1/4，说明放大倍数变为原来的4倍。原来目镜为10×，物镜为10×，放大倍数为10×10=100倍，所以图2放大倍数为100×4=400倍。 【小问6详解】 显微镜下观察到的物像是倒像，即上下、左右都颠倒，但细胞质流动方向不变。所以若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向也为逆时针。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $