精品解析：宁夏固原市泾源县2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题

泾源县八年级（下）物理试卷 一、单选题（本题共7小题，每小题2分，共14分） 1. 下列现象中，能说明分子在永不停息地做无规则运动的是（　　） A. 尘土飞扬 B. 烟雾缭绕 C. 花香扑鼻 D. 余音绕梁 【答案】C 【解析】 【详解】AB．尘土飞扬、烟雾缭绕是固体小颗粒或小液滴的运动，不是分子的运动，故AB不符合题意； C．花香扑鼻是扩散现象，能证明分子的无规则运动，故C符合题意； D．余音绕梁形容歌声或音乐优美动人，给人留下深刻印象，即使结束后仍仿佛回荡在耳边，与分子运动无关，故D不符合题意。 故选C。 2. 在下面电学中的几个小实验，说法正确的是（　　） A. 甲图将气球在小女孩头发上摩擦后，头发会飘起来，因为气球带电，头发不带电 B. 乙图用毛皮摩擦的橡胶棒靠近另一根橡胶棒，它们相互排斥说明另一根橡胶棒带负电 C. 图丙，用带正电的金属棒接触原来不带电的验电器的金属球，金属箔由于得到电子而张开一定的角度 D. 丁图用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管一端，发现吸管向玻璃棒靠近，说明吸管一定带负电 【答案】B 【解析】 【详解】A．观察甲图，将气球在小女孩头发上摩擦后，头发和气球会因摩擦起电带上电荷，且是等量的异种电荷。根据电荷间相互作用规律，异种电荷相互吸引，所以头发会飘起来，并非头发不带电，故A错误； B．看到乙图，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，当它靠近另一根橡胶棒时相互排斥。因为同种电荷相互排斥，所以能说明另一根橡胶棒也带负电，故B正确； C．对于丙图，用带正电的金属棒接触原来不带电的验电器的金属球时，由于金属棒带正电，缺少电子，验电器上的部分电子会转移到金属棒上，使得验电器的金属箔因失去电子而带正电，同种电荷相互排斥，金属箔张开一定角度，并非得到电子，故C错误； D．观察丁图，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，当它靠近吸管一端，吸管向玻璃棒靠近。这可能是因为吸管带负电，异种电荷相互吸引；也可能是因为吸管不带电，带电体具有吸引轻小物体的性质，故D错误。 故选B。 3. 跳伞运动员和跳伞总重为700N，当运动员从飞机上跳下，在跳伞未打开前，受到空气的阻力为450N，则这两个力的合力大小为（　　） A. 250N B. 450N C. 700N D. 1150N 【答案】A 【解析】 【详解】伞未打开时，运动员受竖直向下的重力及向上的阻力，二力方向相反。两个力方向相反时，合力大小等于较大的力减去较小的力，方向与较大的力方向相同。重力700N大于阻力450N，合力大小为 方向竖直向下，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 4. 下列哪种情况发生时，系安全带可减轻对乘客受到伤害的是（　　） A. 匀速行驶 B. 后车追尾 C. 紧急刹车 D. 快速启动 【答案】C 【解析】 【详解】A． 匀速行驶：车辆速度不变，乘客与车保持相对静止，无需安全带发挥作用；故A不不符合题意； B． 后车追尾：被追尾的车辆突然加速向前，乘客因惯性可能后仰，此时安全带的作用较小，主要依赖座椅头枕防止颈部受伤；故B不符合题意； C． 紧急刹车：车辆急速减速，乘客因惯性会向前冲，安全带通过拉力限制乘客前冲，避免碰撞车内物体，这是安全带最典型的作用场景；故C符合题意； D． 快速启动：车辆突然加速，乘客可能后仰，但安全带的设计更针对减速时的锁紧，此时作用不如紧急刹车明显。故D不符合题意。 故选C。 5. 下列实例中，为了减小压强的是（　　） A. 蚊子尖尖的口器 B. 推土机宽大的履带 C. 吸管一端剪成斜口 D. 篆刻刀的刀刃 【答案】B 【解析】 【详解】A．蚊子尖尖的口器，是压力不变时，通过减少受力面积，增大压强，故A不符合题意； B．推土机宽大的履带，是压力不变时，通过增大受力面积，减小压强，故B符合题意； C．吸管一端剪成斜口，是压力不变时，通过减小受力面积，增大压强，故C不符合题意； D．篆刻刀的刀刃，是压力不变时，通过减小受力面积，增大压强，故D不符合题意。 故选B。 6. 《哪吒2》中结界兽的造型元素主要来源于三星堆的金面罩人头铜像和青铜纵目面具。用黄金可做成面罩，主要是利用了黄金的（ ） A. 导电性好 B. 硬度大 C. 延展性好 D. 密度大 【答案】C 【解析】 【详解】黄金可以被做成面罩，是因为黄金具有良好的延展性，故C符合题意，ABD不符合题意。  故选C。 7. 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。诗中描述的“秋风卷走茅草”现象，主要说明了（　　） A. 力可以改变物体的形状 B. 力可以改变物体的运动状态 C. 力的作用是相互的 D. 物体的运动需要力来维持 【答案】B 【解析】 【详解】力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态，诗中描述的“秋风卷走茅草”现象，主要说明了力可以改变物体的运动状态，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二、选择说明题（本题共2小题，每小题4分，共8分。选出各小题唯一正确的答案，并在横线上说明理由） 8. 某同学制作了如图所示的潜艇模型，在推拉注射器活塞过程中，下列说法正确的是（ ） A．潜艇没有浮出水面时所受的重力不变 B．潜艇没有浮出水面时所受的浮力不变 C．向外拉注射器活塞，可实现潜艇上浮 D．向内推注射器活塞，可实现潜艇下沉 理由：______ 【答案】 ①. B ②. 见详解 【解析】 【详解】[1][2]AB．潜水艇是通过改变自身的重力来实现下潜和上浮的，当向外拉注射器活塞时，水注入潜水艇内，潜水艇的重力变大，但是当潜艇模型浸没在水中时，排开水的体积不变，所受浮力不变，故A错误，B正确； C．向外拉注射器活塞，水会被压入潜水艇内，此时潜水艇的自重增加，当重力大于浮力时，可实现潜水艇下沉，故C错误； D．向内推注射器活塞，水会被压出潜水艇，此时潜水艇的自重减小，当重力小于浮力时，可实现潜水艇上浮，故D错误。 故选B。 9. 甲、乙两种物质的质量与体积关系图像如图所示，下列说法正确的是（ ） A．甲的密度是30g/cm3 B．物体的质量越大，密度越大 C．物体的体积越大，密度越小 D．甲、乙物质的密度之比是3︰1 理由：______。 【答案】 ①. D ②. 见解析 【解析】 【详解】A．由可知，甲的密度为，故A错误； BC．密度是物质自身的一种属性，与质量和体积无关，不随质量和体积的变化而变化，故BC错误； D．由可知，乙的密度为 则甲、乙物质的密度之比为，故D正确。 故选D。 三、填空题（每空1分，共10分） 10. 如图所示，小明用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力__________（选填“大于”“小于”或“等于”）右手指受到的压力，左手指受到的压强__________（选填“大于”“小于”或“等于”）右手指受到的压强。此实验可探究压力的作用效果与__________的关系。 【答案】 ①. 等于 ②. 小于 ③. 受力面积 【解析】 【详解】[1]右手指给铅笔一个向左的力，这个力通过铅笔作用在左手指上。根据物体间力的作用是相互的，同时左手指给铅笔一个向右、大小相等的力，这个力通过铅笔作用在右手指上，所以左手指受到铅笔的压力与右手指受到铅笔的压力大小相等。 [2]左手指和右手指受到的压力大小相等，右手指的受力面积比较小，根据可知，右手指受到的压强大，所以左手指受到的压强小于右手指受到的压强。 [3]两手指受到的压力大小相等，受力面积不同，压强不同，压力作用效果不同，所以此实验探究压力作用效果与受力面积的关系。 11. 如图所示，弹簧下端固定在地面上，小明用力向上拉弹簧，用力越大，弹簧伸得越______；小明拉弹簧时，感觉到手也受到一个向下的力，说明力的作用是______的。 【答案】 ①. 长 ②. 相互 【解析】 【详解】[1]力的作用效果和力的大小有关。弹簧下端固定在地面上，小明用力向上拉弹簧，用力越大，弹簧伸得越长。 [2]小明拉弹簧时，感觉到手也受到一个向下的力，手给弹簧一个力，同时弹簧也给手一个力的作用，说明力的作用是相互的。 12. 如图所示是一款3D打印笔。在打印笔中装入塑料条，接通电源加热一段时间后即可挤出热熔的胶条，胶条在空气中迅速冷却变成特定的形态。加热时，会闻到熔胶的气味是一种___________现象。温度越高，气味越浓烈，是因为温度越高，分子___________，胶条被挤出后可以“粘”在一起，说明分子间存在___________。 【答案】 ①. 扩散 ②. 运动越剧烈 ③. 引力 【解析】 【详解】[1]由于一切物质的分子在永不停息地做无规则运动，所以，加热时会闻到熔胶的气味，这是熔胶的气味分子做无规则运动的结果，属于扩散现象。 [2]因为温度越高，分子的无规则运动越剧烈，所以温度越高，气味越浓烈。 [3]根据分子间存在相互的作用的引力和斥力知道，胶条被挤出，并“粘”在物体上，说明分子间存在引力。 13. 体育课上，小明用力踢足球，足球飞出去了，说明力可以改变物体的______，踢出去的足球继续运动是因为足球具有______。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1]根据力的作用效果的知识可知，当运动员用力踢足球，足球飞出，则足球的运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]根据惯性的知识可知，踢出去的足球继续前进是因为足球具有惯性，仍会向前运动一段距离。 四、应用题（共16分） 14. （1）如图甲所示，请画出小球所受重力和拉力的示意图． （2）如图乙所示，物体A放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体A对斜面的压力F的示意图． 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 小球受到的重力作用点在重心，方向竖直向下，物体受到绳的拉力，方向沿绳子向上，作用点在小球的重心，物体受到重力和拉力的示意图如图所示： 【小问2详解】 在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即压力示意图，如图所示： 15. 如图所示，把筷子穿过苹果，将筷子竖起来，用铁锤不断敲击筷子的顶端，苹果会沿着筷子逐渐向上“爬”。请你用学过的物理知识解释苹果为什么会向上“爬”。 【答案】见解析 【解析】 【详解】敲击前，苹果和筷子处于静止状态，敲击筷子时，筷子受到力快速向下运动，而苹果由于惯性将保持原来的静止状态，导致苹果相对于筷子向上运动。 16. 在学习物理之前，我们头脑中常存在一些不科学的观点，学习物理后，要能运用事实证据进行质疑和修正。请参照示例。另外列举一个常见的错误观点，并通过实例进行反驳，写出正确观点。 【示例】错误观点：物体受到的压力都是由重力引起的。 反驳的实例及正确观点：用手紧握杯子，手对杯子的压力是由于手掌产生的弹性形变引起的，物体受到的压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的。 错误观点：______。 反驳的实例及正确观点：______。 【答案】 ①. 两个物体不接触，就没有力的作用 ②. 磁铁靠近铁钉，能将铁钉吸引过来，因此两个物体不接触，也能有力的作用。 【解析】 【详解】[1][2]两个物体不接触，就没有力的作用；磁铁靠近铁钉，能将铁钉吸引过来，因此两个物体不接触，也能有力的作用。故错误观点为：两个物体不接触，就没有力的作用。反驳的实例及正确观点：磁铁靠近铁钉，能将铁钉吸引过来，因此两个物体不接触，也能有力的作用。 17. 2025年的蛇年春晚，一群人形机器人穿着大红袄，在舞台上扭起东北秧歌，转手绢、抛飞巾，那叫一个灵活，简直跟真人似的。这让我们感叹中国科技发展的迅速与强大。人形机器人的部分参数如下表所示。求： 人形机器人的部分参数 质量（整机） 身高 1.8米 一只脚掌的实际触地面积 行走速度 （1）人形机器人所受的重力； （2）人形机器人静止双脚站立时对地面的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 人形机器人所受的重力G=mg=48kg×10N/kg=480N 【小问2详解】 人形机器人静止双脚站立时对地面的压强 18. 阅读短文，回答问题。 穿越“黑障”神舟号返回舱顺利着陆 航天员在太空工作一段时间后就要返回地面进行休整。当飞船从距地面400公里下降到约100公里，进入大气层，即进入“黑障”阶段——舱体与空气剧烈摩擦产生高温高压的电离气体层，气体层像剑鞘一样包裹返回器。 在近5分钟的沉寂后，返回舱冲破“黑障”。引导伞、减速伞和主伞依次打开。主伞面积可以覆盖3个篮球场大小，是世界上最大的环帆伞。在降落伞的保护下，返回舱从每秒200米左右减速至每秒8米左右，在最后几米，反推发动机在最佳时机点火“刹车”，速度降至每秒2米左右着陆，飞船内部的缓冲座椅也会为航天员提供落地保护。 （1）返回舱进入“黑障”，舱体与空气剧烈摩擦产生高温高压的______层；但依靠舱体表面敷设的烧蚀材料脱落，可以带走热量； （2）返回舱从每秒200米减速至每秒8米的过程中，主伞受到的阻力______伞和返回舱的总重力（选填“大于”或“等于”或“小于”）。最后几米反推发动机点火产生与返回舱运动方向______的力； （3）为对抗太空失重环境对航天员的身体的不利影响，写出一项适宜航天员太空锻炼的方式______。 【答案】（1）电离气体 （2） ①. 大于 ②. 相反 （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 由题可知，当飞船从距地面400公里下降到约100公里，进入大气层，即进入“黑障”阶段——舱体与空气剧烈摩擦产生高温高压的电离气体层，气体层像剑鞘一样包裹返回器。 【小问2详解】 返回舱从每秒200米减速至每秒8米的过程中，说明它在做减速运动，主伞受到的阻力大于伞和返回舱的总重力，距离地面最后几米，反推发动机点火“刹车”，给气体一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，则气体给反推发动机一个向上的力，所以最后几米反推发动机点火产生与返回舱运动方向相反的力。 【小问3详解】 太空失重环境下肌肉会萎缩、骨钙流失，需要锻炼维持，可以使用拉力器锻炼（利用弹力，不依赖重力）。 五、实验题（共27分） 19. 某小组在“测量金属块密度”的实验中： （1）把天平放在水平桌面上，将______拨至标尺左端的零刻度线处，发现如图甲所示情况，应向______调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央； （2）天平平衡后，小组的小滨同学按图乙所示的方法称量金属块的质量，请写出其中的一处错误：______； （3）小滨纠正了错误，正确操作，天平再次平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图丙所示，所称量金属块的质量是______g； （4）小滨在量筒内倒入20mL的水，放入金属块后量筒内水面如图丁所示，量筒读数时，视线应在______（选填“A”“B”或“C”）处。金属块的体积是______，金属块密度是______。 【答案】（1） ①. 游码 ②. 右 （2）用手直接拿取砝码 （3）79.2 （4） ①. B ②. 10 ③. 7.92 【解析】 【小问1详解】 [1]使用天平时，首先将天平置于水平桌面，游码归零，即需要将游码移至标尺左端的零刻度线处。 [2]由图甲可知，天平指针偏向分度盘左侧，说明左侧较重，应将平衡螺母向右调节，使指针指在分度盘中央。 【小问2详解】 图乙中存在的错误操作有两处：一是用手直接拿取砝码，这样会污染砝码影响测量结果；二是将砝码放在左盘而金属块放在右盘，这与天平"左物右码"的使用规则相违背。 【小问3详解】 标尺的分度值为0.2g，游码示数为4.2g，因此金属块的质量为m=50g+20g+5g=75g75g+4.2g=79.2g 【小问4详解】 [1]读取量筒示数时，视线应与液面最低处保持水平，即图中B位置。 [2]量筒中原有20mL水，放入金属块后总体积为30mL，故金属块体积为V=30mL-20mL=10mL=10cm³ [3]金属块密度 20. 细心观察的小明发现公共场所贴有如图-1所示的标志牌，他思考后认为：滑动摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有关系。为了验证猜想，他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了如图-2所示的实验装置。 （1）如图-2，小明把长条形地板砖放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数______（选填“大于”“小于”或“等于”）滑动摩擦力的大小； （2）小明用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾以改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到表中的数据。分析数据得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大而______； 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 滑动摩擦力 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 （3）在图-2实验的基础上，小明将地板砖上的水擦干，只改变鞋子的运动速度，记录的实验数据如下表；分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体的运动速度______（选填“有关”或“无关”）； 运动速度m/s 0.2 0.3 0.4 0.5 弹簧测力计的示数 3.2 3.2 3.2 3.2 （4）小明发现实验操作中弹簧测力计的示数不稳定，于是对实验进行了如图-3所示的改进，改进的实验中，______（选填“必须”或“不需要”）匀速拉动地板砖； （5）小明还想探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，请你在小明实验的基础上设计一个简便可行的实验方案：______（合理即可）； （6）雨天驾车行驶在公路上，因为摩擦减小容易造成交通事故。请针对这一现象为公路旁的警示牌设计一条警示语以提醒驾驶员注意安全：______（合理即可）。 【答案】（1）等于 （2）先增大后减小 （3）无关 （4）不需要 （5）见详解 （6）雨天路滑，谨慎驾驶 【解析】 【小问1详解】 当用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做匀速直线运动时，鞋子在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力，此时鞋子处于平衡状态，根据二力平衡条件，这两个力大小相等，所以此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 观察表格数据，喷雾次数从0增加到10时，滑动摩擦力从3.2N增大到4.0N，再减小到2.6N。所以可以得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大先增大后减小。 【小问3详解】 由表格数据可知，当只改变鞋子的运动速度时，弹簧测力计的示数始终为3.2N，即滑动摩擦力的大小不变。这表明滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关。 【小问4详解】 在图-3所示的改进实验中，无论地板砖是否匀速运动，鞋子都处于静止状态，即处于平衡状态，弹簧测力计对鞋子的拉力始终等于鞋子受到的滑动摩擦力，所以不需要匀速拉动地板砖。 【小问5详解】 要探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，需要控制接触面的粗糙程度和潮湿程度等其他因素不变，改变压力大小。可以在鞋子上放置不同质量的砝码，然后用弹簧测力计水平拉着鞋子在擦干的地板砖上做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数进行比较。 【小问6详解】 在雨天，路面会变得潮湿，而汽车刹车时，需要依靠车轮与地面的摩擦力来减速直至停止，摩擦力减小会导致刹车距离变长，容易引发交通事故。所以警示语“雨天路滑，减速慢行”，是提醒驾驶员在雨天路面摩擦力小的情况下，降低车速，保障行车安全。 21. 小田在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计吊着圆柱形物体逐渐浸入水中，再将圆柱形物体逐渐浸入盐水中。 （1）由图A可知，圆柱形物体的重力为______N； （2）比较图A、B、C、D四次实验，说明物体______越大，物体所受浮力越大；为了探究物体所受浮力的大小与液体密度的关系，应该比较A、______三次实验； （3）在图D步骤中，圆柱体浸没后向下移动但未触底的过程中，其上下表面受到水的压力差______（选填“变大”“变小”或“不变”）； （4）如图F所示，把装满水的溢水杯放到台秤上，再把该圆柱形物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数F______（选填“>”“=”或“<”）7N；从物体接触水面到完全浸没的过程中，台秤的示数变化情况是______（选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】（1）8 （2） ①. 排开液体的体积 ②. C、E （3）不变 （4） ①. = ②. 不变 【解析】 【小问1详解】 由图A可知，测力计分度值为0.2N，示数为8N，则圆柱形物体的重力为8N。 【小问2详解】 [1]比较图A、B、C、D四次实验，物体排开液体的体积越大，测力计示数越小，根据可知，物体所受浮力越大。 [2]为了探究物体所受浮力的大小与液体密度的关系，根据控制变量法，控制物体排开液体的体积相同，只改变液体密度，所以应比较A、C、E三次实验。 【小问3详解】 在图D步骤中，圆柱体浸没后向下移动但未触底的过程中，液体的密度和排开液体的体积不变，则物体所受浮力不变，根据浮力的产生原因可知其上下表面受到水的压力差不变。 【小问4详解】 [1]如图F所示，把装满水的溢水杯放到台秤上，再把该圆柱形物体浸没在水中时，圆柱形物体受到的浮力与C中相同，则弹簧测力计的示数与C中测力计示数相同，均为7N。 [2]由阿基米德原理可知，从物体接触水面到完全浸没的过程中，浮力逐渐变大，排开液体的重力会逐渐增大，并且浮力总等于“排开水的重力”，在这一过程中，还涉及到物体间力的作用是相互的，水对物体有向上的浮力，物体对水有向下的压力，这种相互作用力大小还相等，所以台秤的示数不变。 22. 小曹同学利用生活器材自制了薄壁实验箱来探究“影响液体内部压强大小的因素”。如图甲所示，实验箱分为内箱A与外箱B，内箱A下部有一圆形孔C与B箱相连，并在圆孔C上蒙上了一层橡皮膜。先在A箱中不断加水，实验现象如图乙、丙所示。然后在B箱中加入一定量盐水，如图丁所示。 （1）该实验中，通过观察______反映液体压强的大小； （2）由步骤甲、乙、丙可知，同种液体深度越深，产生液体压强______（选填“越大”、“越小”或“不变”）； （3）由步骤丁可知，此时______（选填“水”或“盐水”）对橡皮膜产生的液体压强更大，说明在液体深度相同时，液体______越大，产生的压强越大。若此时想要橡皮膜恢复原状，则可以采取的办法是：______； （4）若在B箱中加入某未知液体，此时橡皮膜相平，如图戊所示，请用图戊已知量和ρ水推导未知液体密度的表达式。 【答案】（1）橡皮膜的凹陷程度 （2）越大 （3） ①. 盐水 ②. 密度 ③. 向A箱中加水 （4） 【解析】 【小问1详解】 在这个实验中，液体压强的大小无法直接观察，而橡皮膜的凹陷程度能够直观地体现液体压强的大小。当液体压强增大时，橡皮膜的凹陷程度会加剧；反之，当液体压强减小时，橡皮膜的凹陷程度会减轻。所以，该实验通过观察橡皮膜的凹陷程度来反映液体压强的大小。 【小问2详解】 观察甲、乙、丙三图，液体都是水，也就是同种液体。随着A箱中水位的不断升高，即液体深度逐渐增大，橡皮膜的凹陷程度越来越明显。这就表明，在同种液体中，深度越深，产生的液体压强越大。 【小问3详解】 [1][2]在丁图中，内箱A中的水和外箱B中的盐水到达橡皮膜的深度是相等的。但是我们看到橡皮膜向上凹陷，这就说明盐水对橡皮膜产生的压强更大。由于盐水的密度比水大，故在液体深度相同的情况下，液体的密度越大，产生的压强越大。 [3]根据液体压强公式，如果要让橡皮膜恢复原状，也就是要使水对橡皮膜产生的压强增大到与盐水产生的压强相同，那么就需要增大A箱中水的深度，所以可以采取向A箱中加水的办法。 【小问4详解】 根据液体压强公式，则A容器中液体对橡皮膜的压强，B容器中未知液体对橡皮膜的压强 因为橡皮膜相平，所以橡皮膜两侧压强相等，即。则有 解得。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泾源县八年级（下）物理试卷 一、单选题（本题共7小题，每小题2分，共14分） 1. 下列现象中，能说明分子在永不停息地做无规则运动的是（　　） A. 尘土飞扬 B. 烟雾缭绕 C. 花香扑鼻 D. 余音绕梁 2. 在下面电学中的几个小实验，说法正确的是（　　） A. 甲图将气球在小女孩头发上摩擦后，头发会飘起来，因为气球带电，头发不带电 B. 乙图用毛皮摩擦的橡胶棒靠近另一根橡胶棒，它们相互排斥说明另一根橡胶棒带负电 C. 图丙，用带正电的金属棒接触原来不带电的验电器的金属球，金属箔由于得到电子而张开一定的角度 D. 丁图用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管一端，发现吸管向玻璃棒靠近，说明吸管一定带负电 3. 跳伞运动员和跳伞总重为700N，当运动员从飞机上跳下，在跳伞未打开前，受到空气的阻力为450N，则这两个力的合力大小为（　　） A. 250N B. 450N C. 700N D. 1150N 4. 下列哪种情况发生时，系安全带可减轻对乘客受到伤害的是（　　） A. 匀速行驶 B. 后车追尾 C. 紧急刹车 D. 快速启动 5. 下列实例中，为了减小压强的是（　　） A. 蚊子尖尖的口器 B. 推土机宽大的履带 C. 吸管一端剪成斜口 D. 篆刻刀的刀刃 6. 《哪吒2》中结界兽的造型元素主要来源于三星堆的金面罩人头铜像和青铜纵目面具。用黄金可做成面罩，主要是利用了黄金的（ ） A. 导电性好 B. 硬度大 C. 延展性好 D. 密度大 7. 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。诗中描述的“秋风卷走茅草”现象，主要说明了（　　） A. 力可以改变物体的形状 B. 力可以改变物体的运动状态 C. 力的作用是相互的 D. 物体的运动需要力来维持 二、选择说明题（本题共2小题，每小题4分，共8分。选出各小题唯一正确的答案，并在横线上说明理由） 8. 某同学制作了如图所示的潜艇模型，在推拉注射器活塞过程中，下列说法正确的是（ ） A．潜艇没有浮出水面时所受的重力不变 B．潜艇没有浮出水面时所受的浮力不变 C．向外拉注射器活塞，可实现潜艇上浮 D．向内推注射器活塞，可实现潜艇下沉 理由：______ 9. 甲、乙两种物质的质量与体积关系图像如图所示，下列说法正确的是（ ） A．甲的密度是30g/cm3 B．物体的质量越大，密度越大 C．物体的体积越大，密度越小 D．甲、乙物质的密度之比是3︰1 理由：______。 三、填空题（每空1分，共10分） 10. 如图所示，小明用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力__________（选填“大于”“小于”或“等于”）右手指受到的压力，左手指受到的压强__________（选填“大于”“小于”或“等于”）右手指受到的压强。此实验可探究压力的作用效果与__________的关系。 11. 如图所示，弹簧下端固定在地面上，小明用力向上拉弹簧，用力越大，弹簧伸得越______；小明拉弹簧时，感觉到手也受到一个向下的力，说明力的作用是______的。 12. 如图所示是一款3D打印笔。在打印笔中装入塑料条，接通电源加热一段时间后即可挤出热熔的胶条，胶条在空气中迅速冷却变成特定的形态。加热时，会闻到熔胶的气味是一种___________现象。温度越高，气味越浓烈，是因为温度越高，分子___________，胶条被挤出后可以“粘”在一起，说明分子间存在___________。 13. 体育课上，小明用力踢足球，足球飞出去了，说明力可以改变物体的______，踢出去的足球继续运动是因为足球具有______。 四、应用题（共16分） 14. （1）如图甲所示，请画出小球所受重力和拉力的示意图． （2）如图乙所示，物体A放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体A对斜面的压力F的示意图． 15. 如图所示，把筷子穿过苹果，将筷子竖起来，用铁锤不断敲击筷子的顶端，苹果会沿着筷子逐渐向上“爬”。请你用学过的物理知识解释苹果为什么会向上“爬”。 16. 在学习物理之前，我们头脑中常存在一些不科学的观点，学习物理后，要能运用事实证据进行质疑和修正。请参照示例。另外列举一个常见的错误观点，并通过实例进行反驳，写出正确观点。 【示例】错误观点：物体受到的压力都是由重力引起的。 反驳的实例及正确观点：用手紧握杯子，手对杯子的压力是由于手掌产生的弹性形变引起的，物体受到的压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的。 错误观点：______。 反驳的实例及正确观点：______。 17. 2025年的蛇年春晚，一群人形机器人穿着大红袄，在舞台上扭起东北秧歌，转手绢、抛飞巾，那叫一个灵活，简直跟真人似的。这让我们感叹中国科技发展的迅速与强大。人形机器人的部分参数如下表所示。求： 人形机器人的部分参数 质量（整机） 身高 1.8米 一只脚掌的实际触地面积 行走速度 （1）人形机器人所受的重力； （2）人形机器人静止双脚站立时对地面的压强。 18. 阅读短文，回答问题。 穿越“黑障”神舟号返回舱顺利着陆 航天员在太空工作一段时间后就要返回地面进行休整。当飞船从距地面400公里下降到约100公里，进入大气层，即进入“黑障”阶段——舱体与空气剧烈摩擦产生高温高压的电离气体层，气体层像剑鞘一样包裹返回器。 在近5分钟的沉寂后，返回舱冲破“黑障”。引导伞、减速伞和主伞依次打开。主伞面积可以覆盖3个篮球场大小，是世界上最大的环帆伞。在降落伞的保护下，返回舱从每秒200米左右减速至每秒8米左右，在最后几米，反推发动机在最佳时机点火“刹车”，速度降至每秒2米左右着陆，飞船内部的缓冲座椅也会为航天员提供落地保护。 （1）返回舱进入“黑障”，舱体与空气剧烈摩擦产生高温高压的______层；但依靠舱体表面敷设的烧蚀材料脱落，可以带走热量； （2）返回舱从每秒200米减速至每秒8米的过程中，主伞受到的阻力______伞和返回舱的总重力（选填“大于”或“等于”或“小于”）。最后几米反推发动机点火产生与返回舱运动方向______的力； （3）为对抗太空失重环境对航天员的身体的不利影响，写出一项适宜航天员太空锻炼的方式______。 五、实验题（共27分） 19. 某小组在“测量金属块密度”的实验中： （1）把天平放在水平桌面上，将______拨至标尺左端的零刻度线处，发现如图甲所示情况，应向______调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央； （2）天平平衡后，小组的小滨同学按图乙所示的方法称量金属块的质量，请写出其中的一处错误：______； （3）小滨纠正了错误，正确操作，天平再次平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图丙所示，所称量金属块的质量是______g； （4）小滨在量筒内倒入20mL的水，放入金属块后量筒内水面如图丁所示，量筒读数时，视线应在______（选填“A”“B”或“C”）处。金属块的体积是______，金属块密度是______。 20. 细心观察的小明发现公共场所贴有如图-1所示的标志牌，他思考后认为：滑动摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有关系。为了验证猜想，他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了如图-2所示的实验装置。 （1）如图-2，小明把长条形地板砖放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数______（选填“大于”“小于”或“等于”）滑动摩擦力的大小； （2）小明用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾以改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到表中的数据。分析数据得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大而______； 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 滑动摩擦力 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 （3）在图-2实验的基础上，小明将地板砖上的水擦干，只改变鞋子的运动速度，记录的实验数据如下表；分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体的运动速度______（选填“有关”或“无关”）； 运动速度m/s 0.2 0.3 0.4 0.5 弹簧测力计的示数 3.2 3.2 3.2 3.2 （4）小明发现实验操作中弹簧测力计的示数不稳定，于是对实验进行了如图-3所示的改进，改进的实验中，______（选填“必须”或“不需要”）匀速拉动地板砖； （5）小明还想探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，请你在小明实验的基础上设计一个简便可行的实验方案：______（合理即可）； （6）雨天驾车行驶在公路上，因为摩擦减小容易造成交通事故。请针对这一现象为公路旁的警示牌设计一条警示语以提醒驾驶员注意安全：______（合理即可）。 21. 小田在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计吊着圆柱形物体逐渐浸入水中，再将圆柱形物体逐渐浸入盐水中。 （1）由图A可知，圆柱形物体的重力为______N； （2）比较图A、B、C、D四次实验，说明物体______越大，物体所受浮力越大；为了探究物体所受浮力的大小与液体密度的关系，应该比较A、______三次实验； （3）在图D步骤中，圆柱体浸没后向下移动但未触底的过程中，其上下表面受到水的压力差______（选填“变大”“变小”或“不变”）； （4）如图F所示，把装满水的溢水杯放到台秤上，再把该圆柱形物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数F______（选填“>”“=”或“<”）7N；从物体接触水面到完全浸没的过程中，台秤的示数变化情况是______（选填“变大”“变小”或“不变”） 22. 小曹同学利用生活器材自制了薄壁实验箱来探究“影响液体内部压强大小的因素”。如图甲所示，实验箱分为内箱A与外箱B，内箱A下部有一圆形孔C与B箱相连，并在圆孔C上蒙上了一层橡皮膜。先在A箱中不断加水，实验现象如图乙、丙所示。然后在B箱中加入一定量盐水，如图丁所示。 （1）该实验中，通过观察______反映液体压强的大小； （2）由步骤甲、乙、丙可知，同种液体深度越深，产生液体压强______（选填“越大”、“越小”或“不变”）； （3）由步骤丁可知，此时______（选填“水”或“盐水”）对橡皮膜产生的液体压强更大，说明在液体深度相同时，液体______越大，产生的压强越大。若此时想要橡皮膜恢复原状，则可以采取的办法是：______； （4）若在B箱中加入某未知液体，此时橡皮膜相平，如图戊所示，请用图戊已知量和ρ水推导未知液体密度的表达式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $