专题五 标点符号（B卷能力提升）—2026版安徽省分类招生和对口招生二轮复习《语文考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年安徽省分类招生和对口招生二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试考试纲要》及历年安徽省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义、练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年安徽省分类招生和对口招生二轮复习《语文考纲专题练》专题五，内容为标点符号。 2026版安徽省分类招生和对口招生二轮复习《语文考纲专题练》 专题五 标点符号 B卷 能力提升 考试时间：40分钟 满分：80分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本大题共20小题，每小题4分） 1．下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（   ） A．宋朝画家张择端的“清明上河图”是我们熟悉的名画。 B．我不知道他今天有没有去上课。 C．笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。” D．党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.画作应用书名号，故引号应改为书名号。 故选A。 2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B．我们要继承和发扬老一辈的优良传统：艰苦奋斗、勤俭节约。 C．他看上去十七、八岁的样子，一副有气无力的模样。 D．《荷塘月色》选自《朱自清散文全集》。（江苏教育出版社1996年版） 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”是倒装的问句，应把问号改为逗号，引号内的句号改为问号。 C.“十七八岁”表示约数，中间不加顿号。 D.括号是对《朱自清散文全集》的解释说明，应把句号移到括号之后。 故选B。 3．下列标点符号使用正确的一项是（   ） A．《唐宋大诗人诗中的物候》一文，选取了杜甫、李白、白居易等诗人的作品，分析了“春风又绿江南岸”“燕草如碧丝”等诗句中的物候现象。 B．诗人如何通过物候表达情感？这是《唐宋大诗人诗中的物候》重点探讨的问题。 C．文中提到“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，这句诗既描写了清明的物候（降雨），又抒发了游子的思乡之情。 D．阅读完这篇文章，我们不禁思考：唐宋诗人为何如此关注物候，物候对诗歌创作有何意义？ 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“诗人如何通过物候表达情感？”作“这”的同位语，不需要回答，应把问号改为逗号。 C.括号内“（降雨）”是对“清明”这一节气物候特征的补充说明，补充说明内容应紧跟被修饰的核心词“清明”，应改为“清明（降雨）的物候”，原句括号位置不当，使用错误。 D.冒号后的内容为两个并列的疑问句，分别是“唐宋诗人为何如此关注物候”和“物候对诗歌创作有何意义”，并列问句中间应用问号分隔，第二个逗号应改为问号，使用错误。 故选A。 4．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　） A．《泥人张》节选自《俗世奇人》（作家出版社2000年版）。 B．这四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人。 C．细细的秋雨——大约是今年的最后一场了吧——在窗外静静地飘酒着。 D．在“理想国”中，柏拉图说，哲学家必须从感觉世界的“洞穴”上升到理智世界。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“理想国”是柏拉图的著作名称，应该用书名号《理想国》。 故选D。 5．下列各句中，标点符号运用正确的一项是（   ） A．吴名早上跟我说，“他脚崴了一下，今天不能来上课了。” B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，处处呈现祥和、热闹的氛围。 C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回复说：“没什么，别多心。” D．《旧约·创世纪》中说：“神以本身的形象创造了人。”该当倒过来说才对，即“人以本身的形象创造了神”。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”是转述的内容，应去掉引号。 B.省略号与“等”都表示列举的省略，应删掉省略号。 C.“怎么了？你。”是倒装的问句，应把问号改为逗号，引号内的句号改为问号。 故选D。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　） A．或作讲演，则甲乙丙丁，一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。 B．科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。我们还是老实一点吧。 C．自以为是，老子天下第一，《钦差大臣》满天飞。 D．他们既然违背了这条原则，于是就自己造出了一条相反的原则：理论和实际分离。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“甲乙丙丁，一二三四”是词语间的列举，应把逗号改为顿号。 B.“我们还是老实一点吧”有感叹号召的语气，应把句号改为感叹号。 C.《钦差大臣》是特殊含义的词语，应把书名号改为引号。 故选D。 7．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　） A．如果正当，就该试它一下；如果不正当，就该打消此念。 B．是不是在某某情况下可做，在别的情况下不许做。 C．你说我们应当考虑关于正义、美、好及其反面的意见。 D．我们是不是还主张：我们应当认为最重要的并不是活着，而是活得好。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.该句是疑问句，句末应该用问号，而原句用了句号，标点符号使用不正确。 故选B。 8．下列各句中，标点符号使用错误的一项是（   ） A．什么是“工匠精神”？就是对产品精益求精、对工艺一丝不苟、对品质执着坚守的态度。 B．教育部印发的《关于推进学校体育评价改革的指导意见》，明确了“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育评价内容框架。 C．他看上去十七、八岁，穿着一件蓝色运动服，背着双肩包，正低头查看手机导航。 D．古人云：“言之无文，行而不远。”一篇好的文章，不仅要观点鲜明，还要有优美的语言和清晰的逻辑。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.相邻两个数字表示约数时，中间不用顿号，“十七、八岁”应改为“十七八岁”。 故选C。 9．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．学校开展“传统文化周”活动，内容包括：汉服展示、古琴演奏、传统糕点制作等。 B．小红疑惑地问：“妈妈，‘二十四节气’为什么能入选非遗，我们该怎么传承它”？ C．《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》——鲁迅的这三部作品，深刻反映了近代中国的社会现实。 D．图书馆门口贴着标语：“安静阅读、文明借阅”，提醒读者遵守馆内规则。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.某某说在前面，用冒号，句末的问号应放到引号内；且问句是连续问，“非遗”后面的逗号应改为问号。 C.“《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》”与“鲁迅的这三部作品”是同位语，破折号多余，应删去。 D.冒号提示的内容只到“安静阅读、文明借阅”，应删掉冒号。 故选A。 10．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．学校近期开展了“书香校园”系列活动，内容包括读书分享会、经典诵读比赛、书法展览等。 B．小明疑惑地问：“老师，‘工匠精神’具体指什么，我们该如何在实训中培养这种精神”？ C．《西游记》《三国演义》《水浒传》——这三部古典名著，是很多同学的启蒙读物。 D．实验室墙上贴着标语：“严谨操作、安全第一”，提醒同学们规范实验流程。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.问号属于引用内容的一部分，应放在引号内。 C.破折号用于解释说明时，其前后内容应紧密衔接，此处“这三部古典名著”是对前文书名的复指，无需用破折号，可直接删去破折号。 D.“标语”后直接接具体内容，无需冒号提示，可删掉冒号。 故选A。 11．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ）​ A．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。​ B．这使我想起《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得”。一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”​ C．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。​ D．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“三、四十岁”中间的顿号错误。相邻数字连用表示约数时，中间不加顿号。应改为“三四十岁”。 B.“一处是”前面的句号错误。引用内容为完整句子时，句末标点应放在引号内。第一处句号应移至引号内，应改为一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” D.第一个问号错误。选择疑问句中，问号应放在最后一个问句末尾，中间用逗号分隔。应改为“是给人类带来了福祉，还是埋下了隐患？” 故选C。 12．下列句子中标点符号使用错误的一项是（   ） A．我们可以从现有的大量文献中看到希腊和罗马的思想家、数学家、工程师和自然界的观察者们所奠定的基础。 B．一些早期的著作，例如威廉・休厄尔1837年所著的《归纳法科学发展史》，全都不自觉地透露出，作者们甚至连其他民族在人类认识自然环境的历程中同样有所贡献这一事实也不知道。 C．至于远东的文明，特别是其中最古老而又最重要的中国文明对科学、科学思想和技术的贡献，直到今天还仍然为云翳所遮蔽，而没有被人们所认识。 D．中国在理论和几何学方法体系方面所存在的弱点，又为什么并没有妨碍各种科学发现和技术发明的涌现！ 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“又为什么并没有妨碍各种科学发现和技术发明的涌现！”表达对“为什么”的疑问，应把感叹号改为问号。 故选D。 13．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（   ） A．第九届长江韬奋奖的19名获奖者，坚持新闻的党性原则，勤于学习、善于思考、勇于创新、贴近实际、贴近生活、贴近群众，采编、制作了大量体现现时代精神、反映人民心声的新闻佳作。 B．不久前，在河南省召开的《全省共青团深入推进基层组织建设暨宣传舆论阵地建设电视电话会议》上，团舞钢市委就“网络+手机短信”的团建创新做法作了典型发言。 C．人的关系是双重的，既有道德的、人伦的，又有财产的、权势的，谁服从谁呢？这本是不该问的，自然后者要服从前者。 D．为了还原扛枪杆子的1949年，解密威震敌军的常胜军队——“四野”，《枪杆子1949》的作者：中国人民解放军作家、中共党员张正隆先后走访了100多位在世的老人。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“勤于学习、善于思考、勇于创新”是并列词语，然后与并列词语“贴近实际、贴近生活、贴近群众”又形成并列关系，故“勇于创新”的后面的顿号应改为逗号。 B.“全省共青团深入推进基层组织建设暨宣传舆论阵地建设电视电话会议”是会议名称，应用引号。 D.冒号提示的内容只管到“中国人民解放军作家、中共党员张正隆”，因此“作者”后面的冒号错误，应改为破折号。 故选C。 14．下列标点符号使用正确的一项是（   ） A．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。 B．他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 C．1947年底，茅盾在新创办的小说月刊任编委，并在文汇报上发表了长篇小说《锻炼》。 D．到底今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.句子按照地点分为三个层次，层次内部用了逗号，大的层次应用分号，因此“黄梅”“武穴”前的逗号应改为分号。 C.《小说月刊》和《文汇报》是报刊名称，应该用书名号。 D.这是一个选择疑问句，第一个问号应该改为逗号。 故选B。 15．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是 （   ） A．中国画家爱画风雨归舟，爱画斜风细雨不须归的诗境。 B．“这头母牛卖多少钱？老婆婆。”那人问道。 C．衣服湿了、颜色变深、湿衣服穿在身上不舒服，但湿了的大自然景色格外有韵味。 D．曾有画油画的人说：江南不宜画油画。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.文中引用的内容要加引号。“斜风细雨不须归”应加引号。 B.倒装的问句，中间的问号应改为逗号，引号内的句号改为问号。 C.并列的分句之间用逗号。句中的顿号应改为逗号。 故选D。 16．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．我们在实训课上学过很多技能：如焊接、编程、机械维修等。 B．“工匠精神”的内涵包括：严谨、专注、坚持、创新……等品质。 C．老师问：“你打算毕业后从事什么行业？是电子技术，还是汽车维修？” D．学校组织我们参观了《大国工匠》主题展览，了解了许多先进的技术和感人的故事。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.冒号与“如”重复，应删去“如”； B.省略号与“等”重复，应删去省略号； D.展览是活动，不能用书名号，应改为引号。 故选C。 17．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？ B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 D．“真不是和你说着玩儿，”他一本正经地说：“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能成。” 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.问句作句子成分，这是陈述句，第一个问号改为逗号，句末的问号改为句号。 B.引语不独立成句，作句子成分，引号内的句号应去掉。 D.某某说在中间，前后引语都是“他”说的，“说”后冒号改为逗号。 故选C。 18．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．2025年云南“乡村振兴职教行”活动涵盖三大板块：技能培训、产教对接、非遗传承。 B．学生疑惑地问：“老师，‘工匠精神’到底包含哪些内涵，我们该如何培养这种精神？” C．学校公告栏写着：“即日起，图书馆开放时间调整为8：00-22：00”。 D．此次实训涉及电商运营、机械维修、服装设计等多个专业（详见附件1）。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.冒号用于提示下文时，若提示的内容是句子的宾语部分，且宾语部分较短，一般不用冒号。此处“三大板块”后的内容是对“三大板块”的解释说明，属于宾语，用冒号多余，可改为逗号或破折号。 B.问句是连续问，第二个逗号应为问号。 C.句号应在引号内，或者去掉引号。 故选D。 19．下列各句中，标点符号使用全部错误的一项是（   ） ①“这篇报道写得真好！”编辑说：“你要继续挖掘此类题材。” ②明天去社区服务，你是帮老人理发？还是帮孩子辅导作业？ ③《乡土中国》是费孝通的经典著作，与《平凡的世界》同为中职必读书目。 ④我读了“大国工匠”这本书，深受启发。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①“说”后冒号应改为逗号； ②选择问句中第一个问号应改为逗号； ④“大国工匠”应该用书名号。 故选B。 20．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （   ） A．我们应该了解接受文明礼仪教育有什么好处，不这样做有什么坏处？ B．这次活动所募集的捐款，据不完全统计：高一年级捐了20000元，高二年级捐了15000元，而高三年级则多达43000元，同学们捐款十分踊跃。 C．并列的3个分句，第一个分句后边用了分号，（因为分句内部出现逗号）所以第二个分句后边也应该用分号。 D．别林斯基说：“如果没有抒情性，史诗和戏剧就会过于平淡，变得对自己的内容冷漠无情。”他的看法无疑是正确的。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.句子整体为陈述句，末尾的疑问短语“有什么好处”“有什么坏处”是“了解”的宾语，并非独立的疑问句，因此句末应改用句号，而非问号。 B.“据不完全统计”是插入语，并非总起性语句（冒号需用于“总说与分说”的衔接，且分说内容需是对总说的完整解释），此处应将冒号改为逗号。 C.句内括号（解释“第一个分句用分号”的原因）应紧跟在被解释的内容后，且括号前的逗号需移至括号后。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年安徽省分类招生和对口招生二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试考试纲要》及历年安徽省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义、练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年安徽省分类招生和对口招生二轮复习《语文考纲专题练》专题五，内容为标点符号。 2026版安徽省分类招生和对口招生二轮复习《语文考纲专题练》 专题五 标点符号 B卷 能力提升 考试时间：40分钟 满分：80分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本大题共20小题，每小题4分） 1．下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（   ） A．宋朝画家张择端的“清明上河图”是我们熟悉的名画。 B．我不知道他今天有没有去上课。 C．笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。” D．党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三。 2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B．我们要继承和发扬老一辈的优良传统：艰苦奋斗、勤俭节约。 C．他看上去十七、八岁的样子，一副有气无力的模样。 D．《荷塘月色》选自《朱自清散文全集》。（江苏教育出版社1996年版） 3．下列标点符号使用正确的一项是（   ） A．《唐宋大诗人诗中的物候》一文，选取了杜甫、李白、白居易等诗人的作品，分析了“春风又绿江南岸”“燕草如碧丝”等诗句中的物候现象。 B．诗人如何通过物候表达情感？这是《唐宋大诗人诗中的物候》重点探讨的问题。 C．文中提到“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，这句诗既描写了清明的物候（降雨），又抒发了游子的思乡之情。 D．阅读完这篇文章，我们不禁思考：唐宋诗人为何如此关注物候，物候对诗歌创作有何意义？ 4．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　） A．《泥人张》节选自《俗世奇人》（作家出版社2000年版）。 B．这四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人。 C．细细的秋雨——大约是今年的最后一场了吧——在窗外静静地飘酒着。 D．在“理想国”中，柏拉图说，哲学家必须从感觉世界的“洞穴”上升到理智世界。 5．下列各句中，标点符号运用正确的一项是（   ） A．吴名早上跟我说，“他脚崴了一下，今天不能来上课了。” B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，处处呈现祥和、热闹的氛围。 C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回复说：“没什么，别多心。” D．《旧约·创世纪》中说：“神以本身的形象创造了人。”该当倒过来说才对，即“人以本身的形象创造了神”。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　） A．或作讲演，则甲乙丙丁，一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。 B．科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。我们还是老实一点吧。 C．自以为是，老子天下第一，《钦差大臣》满天飞。 D．他们既然违背了这条原则，于是就自己造出了一条相反的原则：理论和实际分离。 7．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　） A．如果正当，就该试它一下；如果不正当，就该打消此念。 B．是不是在某某情况下可做，在别的情况下不许做。 C．你说我们应当考虑关于正义、美、好及其反面的意见。 D．我们是不是还主张：我们应当认为最重要的并不是活着，而是活得好。 8．下列各句中，标点符号使用错误的一项是（   ） A．什么是“工匠精神”？就是对产品精益求精、对工艺一丝不苟、对品质执着坚守的态度。 B．教育部印发的《关于推进学校体育评价改革的指导意见》，明确了“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育评价内容框架。 C．他看上去十七、八岁，穿着一件蓝色运动服，背着双肩包，正低头查看手机导航。 D．古人云：“言之无文，行而不远。”一篇好的文章，不仅要观点鲜明，还要有优美的语言和清晰的逻辑。 9．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．学校开展“传统文化周”活动，内容包括：汉服展示、古琴演奏、传统糕点制作等。 B．小红疑惑地问：“妈妈，‘二十四节气’为什么能入选非遗，我们该怎么传承它”？ C．《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》——鲁迅的这三部作品，深刻反映了近代中国的社会现实。 D．图书馆门口贴着标语：“安静阅读、文明借阅”，提醒读者遵守馆内规则。 10．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．学校近期开展了“书香校园”系列活动，内容包括读书分享会、经典诵读比赛、书法展览等。 B．小明疑惑地问：“老师，‘工匠精神’具体指什么，我们该如何在实训中培养这种精神”？ C．《西游记》《三国演义》《水浒传》——这三部古典名著，是很多同学的启蒙读物。 D．实验室墙上贴着标语：“严谨操作、安全第一”，提醒同学们规范实验流程。 11．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ）​ A．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。​ B．这使我想起《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得”。一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”​ C．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。​ D．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？ 12．下列句子中标点符号使用错误的一项是（   ） A．我们可以从现有的大量文献中看到希腊和罗马的思想家、数学家、工程师和自然界的观察者们所奠定的基础。 B．一些早期的著作，例如威廉・休厄尔1837年所著的《归纳法科学发展史》，全都不自觉地透露出，作者们甚至连其他民族在人类认识自然环境的历程中同样有所贡献这一事实也不知道。 C．至于远东的文明，特别是其中最古老而又最重要的中国文明对科学、科学思想和技术的贡献，直到今天还仍然为云翳所遮蔽，而没有被人们所认识。 D．中国在理论和几何学方法体系方面所存在的弱点，又为什么并没有妨碍各种科学发现和技术发明的涌现！ 13．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（   ） A．第九届长江韬奋奖的19名获奖者，坚持新闻的党性原则，勤于学习、善于思考、勇于创新、贴近实际、贴近生活、贴近群众，采编、制作了大量体现现时代精神、反映人民心声的新闻佳作。 B．不久前，在河南省召开的《全省共青团深入推进基层组织建设暨宣传舆论阵地建设电视电话会议》上，团舞钢市委就“网络+手机短信”的团建创新做法作了典型发言。 C．人的关系是双重的，既有道德的、人伦的，又有财产的、权势的，谁服从谁呢？这本是不该问的，自然后者要服从前者。 D．为了还原扛枪杆子的1949年，解密威震敌军的常胜军队——“四野”，《枪杆子1949》的作者：中国人民解放军作家、中共党员张正隆先后走访了100多位在世的老人。 14．下列标点符号使用正确的一项是（   ） A．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。 B．他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 C．1947年底，茅盾在新创办的小说月刊任编委，并在文汇报上发表了长篇小说《锻炼》。 D．到底今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 15．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是 （   ） A．中国画家爱画风雨归舟，爱画斜风细雨不须归的诗境。 B．“这头母牛卖多少钱？老婆婆。”那人问道。 C．衣服湿了、颜色变深、湿衣服穿在身上不舒服，但湿了的大自然景色格外有韵味。 D．曾有画油画的人说：江南不宜画油画。 16．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．我们在实训课上学过很多技能：如焊接、编程、机械维修等。 B．“工匠精神”的内涵包括：严谨、专注、坚持、创新……等品质。 C．老师问：“你打算毕业后从事什么行业？是电子技术，还是汽车维修？” D．学校组织我们参观了《大国工匠》主题展览，了解了许多先进的技术和感人的故事。 17．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？ B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 D．“真不是和你说着玩儿，”他一本正经地说：“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能成。” 18．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．2025年云南“乡村振兴职教行”活动涵盖三大板块：技能培训、产教对接、非遗传承。 B．学生疑惑地问：“老师，‘工匠精神’到底包含哪些内涵，我们该如何培养这种精神？” C．学校公告栏写着：“即日起，图书馆开放时间调整为8：00-22：00”。 D．此次实训涉及电商运营、机械维修、服装设计等多个专业（详见附件1）。 19．下列各句中，标点符号使用全部错误的一项是（   ） ①“这篇报道写得真好！”编辑说：“你要继续挖掘此类题材。” ②明天去社区服务，你是帮老人理发？还是帮孩子辅导作业？ ③《乡土中国》是费孝通的经典著作，与《平凡的世界》同为中职必读书目。 ④我读了“大国工匠”这本书，深受启发。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （   ） A．我们应该了解接受文明礼仪教育有什么好处，不这样做有什么坏处？ B．这次活动所募集的捐款，据不完全统计：高一年级捐了20000元，高二年级捐了15000元，而高三年级则多达43000元，同学们捐款十分踊跃。 C．并列的3个分句，第一个分句后边用了分号，（因为分句内部出现逗号）所以第二个分句后边也应该用分号。 D．别林斯基说：“如果没有抒情性，史诗和戏剧就会过于平淡，变得对自己的内容冷漠无情。”他的看法无疑是正确的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $