精品解析：广东省潮州市湘桥区城西中学2025-2026学年七年级上学期10月月考生物试题

七年级生物科综合练习 一、选择题（本题共50个小题，每小题2分，共100分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 生物学是研究生命现象和生命规律的科学，下列不属于生命现象的（ ） A. 大雁南飞 B. 鸟语花香 C. 蜻蜓点水 D. 冰消雪融 2. 近日，西双版纳国家级自然保护区科研人员在整理回收红外相机影像资料时发现，放置在勐腊和勐养两个保护区的红外相机均拍摄到了云豹的清晰影像。科研人员长时间利用红外相机等工具研究动物的行为，主要采用了（　　） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 分析法 3. 下面关于观察步骤的排序，正确的是（　　） ①交流观察结果 ②明确观察对象 ③做好观察记录 ④确定观察目的 A. ①②③④ B. ④②③① C. ④①③② D. ③②④① 4. 科学观察有时需要借助仪器。下列不属于观察仪器的是（　　） A. 肉眼 B. 放大镜 C. 显微镜 D. 望远镜 5. 观察是科学探究的一种基本方法，对观察到的生物，可以进行分类记录。例如镇海林蛙和银杏，分别属于（ ） A. 病毒和真菌 B. 细菌和真菌 C. 动物和植物 D. 动物和细菌 6. 观察法是科学探究的一种基本方法。以下不是科学观察的是（ ） A. 用录音机录下蟋蟀的叫声 B. 在海洋馆观看海豹顶球表演 C. 用照相机照下种子萌发的不同阶段的照片 D. 观察绿豆种子萌发的过程，并记录分析 7. 下列关于科学方法-观察的叙述，错误的是（ ） A. 为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器 B. 观察要记录现象，与其他同学交流并进行讨论 C. 观察时要实事求是，尽可能地反映所感知的事物 D. 观察一般比较直接，因此都不需要很长时间 8. 在“观察校园内的生物”活动中，正确的做法是（ ） A. 观察过程只可以用肉眼，不能借助放大镜、显微镜、望远镜等工具 B. 观察过程中可以分组进行，要注意安全 C. 观察过程中发现不认识的花草可采集回去继续观察 D. 在观察之后凭回忆随便记录观察内容 9. 在野外观察动物时，需要注意的问题是（ ） A. 不要到危险的地方去 B. 注意不要被小动物咬伤、蜇伤 C. 不要伤害小动物 D. 以上都是 10. 我们在进行校园植物观察时，应重点观察的是（ ） ①植物的形态结构特点 ②植物的病虫害 ③植物的生活环境 ④植物之间的关系 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 11. 下列选项中，属于生物的是（ ） A. 钟乳石 B. 珊瑚 C. 机器人 D. 蘑菇 12. 进入初中，你的课程表上多了一门新的课程——生物学。下列不属于生物学研究范畴的是（ ） A. 鱼群的活动规律 B. 慢慢长大的小牛 C. 不断长大的钟乳石 D. 随着太阳转动的向日葵 13. 生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列不属于生物基本特征的是（ ） A. 生物都能进行运动 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物都能进行遗传 D. 生物都能繁殖后代 14. 《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”，对句中“树、鸦、马”三种生物共有特征的概述，不正确的是（　　） A. 都能进行呼吸 B. 都是由细胞构成 C. 都能生长和繁殖 D. 都可以自身合成营养物质 15. 下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（ ） A. 鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸 B. 许多植物的叶片每天都会零星脱落——生物能排出体内产生的废物 C. 跳舞草会随着音乐连续摆动叶片，形似跳舞——生物能生长和繁殖 D. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传的特性 16. 下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同（　　） A. 燕子育雏 B. 子女的耳垂与父母不同 C. 种子萌发长成幼苗 D. 小羊发现狼后迅速逃离 17. 猪笼草受到小虫的触碰时，叶片会合拢，这一现象属于生命特征中的（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物需要呼吸 C. 生物对外界刺激作出反应 D. 生物能生长繁殖 18. 菟丝子（一种植物）可以用“吸器”从其他植物中获取水分、无机盐和有机物。这说明（ ） A. 生物都有遗传和变异的特性 B. 生物体能够从小长大 C. 生物体能够从外界不断获得营养物质 D. 生物能对外界刺激作出反应 19. 袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出优质高产的水稻新品种，为解决我国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了巨大贡献。杂交水稻的育种体现的生物特征是（　　） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物的生活需要营养 D. 生物具有遗传和变异的特性 20. 下列选项中，说法正确的是（ ） A. 生物能进行呼吸，都需要获取氧气，呼出二氧化碳 B. 病毒不是由细胞构成的，因此病毒不是生物 C. 能运动的物体就是生物 D. 植物可以通过落叶的形式排出废物 21. 孙悟同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（ ） A. 字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə” B. 可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C. 若孙悟同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④ D. 若显微镜下观察到临时装片在视野的左下方有气泡，要将气泡移出视野，孙悟同学应向右上方移动装片 22. 在显微镜下观察细胞时发现视野中有污点，移动玻片时污点也随之移动，这说明污点在（ ） A. 反光镜上 B. 玻片上 C. 目镜上 D. 物镜上 23. 下图是显微镜的结构示意图，下列相关描述不正确的是（ ） A. ①是目镜 B. ②是转换器 C. ⑤是反光镜 D. ⑥是细准焦螺旋 24. 玻片上写有字母“qb”，在显微镜视野中看到的物像是（　　） A. bq B. dp C. pd D. qb 25. 如图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲→乙进行的规范操作是（　　） ①玻片向上移动②玻片向下移动③低倍镜换成高倍镜④高倍镜换成低倍镜⑤调节粗准焦螺旋⑥调节细准焦螺旋 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①④⑤ 26. 某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因可能是（　　） A. 反光镜上有个污点 B. 目镜的放大倍数太大 C. 镜筒离载物台太远 D. 物镜没有对准通光孔 27. 用同一显微镜观察黄瓜果肉临时装片4次，通过一系列调整，得到图甲所示图像；图乙是该显微镜不同放大倍数的目镜和物镜。下列说法正确的是（ ） A. 图甲中4个视野由亮到暗依次是②③④① B. 要想看到视野③应该选用图乙中的1与4组合 C. 由④调整到③的过程中，不需要转动粗准焦螺旋 D. 图甲视野④中的物像放大倍数最小，观察到的细胞结构最清晰 28. 如图为双目显微镜。该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法不正确的是（ ） A. 放大倍数是①和②放大倍数的乘积 B. 上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜 C. 观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 D. 使用结束后，应将镜筒降到最低 29. 实验操作考试中，小刘抽到的题目是《练习使用显微镜》，使用过程中出现的疑问及处理办法不正确的是（ ） A. 物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 B. 镜头污染——用干净的纱布擦拭 C. 视野较暗——用凹面镜和大光圈 D. 物像不清晰——调节细准焦螺旋 30. 某班同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图）。下列相关说法正确的是（ ） A. 水滴相当于光学显微镜结构中的目镜 B. 上下调整支架的高度相当于调节光学显微镜的准焦螺旋 C. 若换用倍数较大的放大镜，视野中观察到的细胞数目变多 D. 欲将视野左下方的物像移至视野中央，需向右上方移动标本 31. 桃花的花瓣是红色的、榕树的叶子是绿色的、洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，与这些颜色相对应的色素分别存在于细胞中的（　　） A. 细胞膜、线粒体、叶绿体 B. 液泡、叶绿体、细胞膜 C. 细胞膜、叶绿体、液泡 D. 液泡、叶绿体、液泡 32. 为改善番茄果皮细胞显微观察效果，下列提出的改进建议不合理的是（ ） A. 有气泡——盖盖玻片时应规范 B. 果皮有重叠——材料应完全展平 C. 取材过厚——应重新取材 D. 视野过暗——改用平面镜 33. 放在清水中的洋葱鳞片叶内表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有支持和保护作用的（　　） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 叶绿体 34. 下图是显微镜下的洋葱鳞片叶内表皮细胞。下列结构中，洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有的是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 细胞核 35. 小秦同学在制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，视野中的物像如图所示，其操作不当的步骤是（ ） A. 盖盖玻片 B. 展平表皮 C. 滴加清水 D. 撕取表皮 36. 植物细胞都具有细胞质，下列有关植物细胞的细胞质的说法，不正确的是（ ） A. 细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分 B. 成熟植物细胞的细胞质内有液泡 C. 植物细胞的细胞质内的液体称为细胞液 D. 在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内有叶绿体 37. 制作黄瓜果肉细胞临时装片时，在“盖”这一步骤时操作要缓慢，主要目的是（　　） A. 防止压破细胞 B. 避免液体溢出 C. 防止盖玻片受损 D. 避免盖玻片下产生气泡 38. 选择恰当的材料，设计并制作模型，能直观地表征不同细胞的结构与功能。某兴趣小组在制作植物细胞模型时选用了下列材料：浆糊、小木箱、网眼很细的细纱网、鸡蛋、一小袋糖水、红色葡萄干和绿色的新鲜蚕豆。上述材料中可代表细胞膜和叶绿体的是（　　） A. 网眼很细的细纱网和绿色的新鲜蚕豆 B. 网眼很细的细纱网和一小袋糖水 C. 小木箱和红色葡萄干 D. 浆糊和鸡蛋 39. 在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（ ） A. 碘液、清水、清水 B. 生理盐水、清水、碘液 C. 清水、生理盐水、碘液 D. 碘液、生理盐水、碘液 40. 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，其正确的顺序是（ ） A. ④②①③⑤⑥ B. ②④③①⑥⑤ C. ④②③①⑤⑥ D. ②④③①⑤⑥ 41. 猕猴喜欢吃猕猴桃，这两种生物细胞中共有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质 A. ①②⑤⑥ B. ①②③⑥ C. ②③⑤⑦ D. ②④⑤⑦ 42. 下图是某同学学习了动、植物细胞后画的模式图，下列分析错误的是（ ） A. 若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲表示 B. 若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了③ C. 若乙为苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于⑤ D. 决定甲乙细胞结构不同的物质存在于⑦ 43. 绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（　　） A. 细胞核和叶绿体 B. 叶绿体和细胞壁 C. 叶绿体和大液泡 D. 细胞核和细胞壁 44. 制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片时，以下操作正确的是（ ） A. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴清水 B. 制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 C. 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜 D. 为了看清细胞的结构，应该将视野调得明亮一些 45. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，我们要针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况进行原因分析，从而优化改进。下列实验现象与原因分析不吻合的一项是（ ） 选项 实验现象 可能的原因 A 视野中细胞重叠 材料没有涂抹均匀 B 视野中有杂质 没有将口腔漱干净 C 细胞出现在视野边缘 对光效果不清晰 D 细胞破碎 载玻片上滴加的是清水 A. A B. B C. C D. D 46. 正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是（　　）（箭头代表盖盖玻片的方向） A. B. C. D. 47. 以下四种细胞中，结构上与其他三种不同的是（ ） A. 番茄果肉细胞 B. 口腔上皮细胞 C. 神经细胞 D. 肌细胞 加拿大一枝黄花原产于北美，于1935年作为观赏植物被引进，由于其极强的繁殖能力和入侵性，有着“生态杀手”的绰号。不过近期发现，它终于遇到了对手，成为了湖羊口中的美味。饲料化利用为转变治理思路提供了借鉴，“生态杀手”正在“变废为宝”的道路上越走越远。据此完成下面小题： 48. 加拿大一枝黄花在我国疯狂蔓延，主要体现的生物的基本特征为（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长、发育和繁殖 C. 生物都有遗传和变异的特性 D. 生物能对外界刺激作出反应 49. 我国本土植物一枝黄花虽和加拿大一枝黄花同属，却因其较强的清热解毒能力被广泛使用。一枝黄花捣烂后可用于外敷，其汁液主要来自于细胞结构中的（ ） A. 细胞质 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 液泡 50. 如图为加拿大一枝黄花、湖羊细胞结构图，有关说法正确的是（ ） A. 湖羊和加拿大一枝黄花都有的结构[7]是线粒体 B. 加拿大一枝黄花的叶片呈现绿色是因为[5]液泡 C. 在显微镜下看到图2的细胞质逆时针环流，则其实际环流向是顺时针 D. 在观察湖羊的细胞时染色最深的结构是细胞核 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物科综合练习 一、选择题（本题共50个小题，每小题2分，共100分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 生物学是研究生命现象和生命规律的科学，下列不属于生命现象的（ ） A. 大雁南飞 B. 鸟语花香 C. 蜻蜓点水 D. 冰消雪融 【答案】D 【解析】 【分析】生命现象指生物体表现出的生命活动特征，如繁殖、应激性、新陈代谢等。 【详解】A．大雁南飞属于迁徙行为，是生物对环境变化的适应，故A符合题意。 B．鸟语花香中“鸟语”是动物行为，“花香”是植物吸引传粉者的特征，均属生命现象，故B符合题意。 C．蜻蜓点水是产卵行为，属于繁殖，故C符合题意。 D．冰消雪融是自然物理变化，无生物活动参与，故D不符合题意。 故选D。 2. 近日，西双版纳国家级自然保护区科研人员在整理回收红外相机影像资料时发现，放置在勐腊和勐养两个保护区的红外相机均拍摄到了云豹的清晰影像。科研人员长时间利用红外相机等工具研究动物的行为，主要采用了（　　） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 分析法 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生物学研究的常用方法有观察法、实验法、调查法、分析法等。 （2）观察法是研究者通过感官或借助一定的工具，在不施加外界干扰的情况下，对研究对象的自然状态进行观察和记录，以获取相关信息的方法。 【详解】A．调查法一般需要通过设计问卷、实地访谈、样方统计等主动的方式去收集研究对象的相关信息，而本题中科研人员是利用红外相机被动地记录云豹等动物的行为，并非主动去收集数据，故A不符合题意。 B．观察法强调在自然状态下，利用工具直接观察和记录研究对象的行为，不进行人为的干预和控制，与题目中科研人员利用红外相机长时间记录动物自然行为的情况相符，故B符合题意。 C．实验法需要研究者人为地设置变量和对照组，对研究对象施加一定的干预，以观察其变化和反应，而本题中并没有涉及到人为控制变量和设置对照组的内容，故C不符合题意。 D．分析法主要是对已经收集到的数据和信息进行处理和分析，它是在数据收集之后进行的研究步骤，而不是获取数据的方法，本题强调的是获取动物行为数据的方式，故D不符合题意。 故选B。 3. 下面关于观察步骤的排序，正确的是（　　） ①交流观察结果 ②明确观察对象 ③做好观察记录 ④确定观察目的 A. ①②③④ B. ④②③① C. ④①③② D. ③②④① 【答案】B 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察的步骤通常包括明确目的、确定对象、做好观察记录及交流结果。 【详解】观察作为科学探究的基本方法，有其规范的一般过程。首先要确定观察目的，明确为什么进行观察；接着要明确观察对象，即确定具体观察什么；然后做好观察记录，将观察到的信息准确记录下来；最后进行交流观察结果。因此观察步骤的正确排序为：④确定观察目的，是首要步骤，为后续观察提供方向；②明确观察对象，是在目的确定后，具体选择观察目标；③做好观察记录，是在观察过程中及时记录现象或数据；①交流观察结果，是在完成观察后分享发现，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 科学观察有时需要借助仪器。下列不属于观察仪器的是（　　） A. 肉眼 B. 放大镜 C. 显微镜 D. 望远镜 【答案】A 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 【详解】观察包括肉眼观察和运用器具观察。视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具，肉眼不属于观察仪器。放大镜、 显微镜、 望远镜都属于观察仪器。 故选A。 5. 观察是科学探究的一种基本方法，对观察到的生物，可以进行分类记录。例如镇海林蛙和银杏，分别属于（ ） A. 病毒和真菌 B. 细菌和真菌 C. 动物和植物 D. 动物和细菌 【答案】C 【解析】 【分析】生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。 【详解】A．镇海林蛙是动物，银杏是植物，不属于病毒和真菌，A不符合题意。 B．镇海林蛙和银杏均不属于细菌或真菌，B不符合题意。 C．镇海林蛙属于动物，银杏属于植物，C符合题意。 D．银杏属于植物，而非细菌，D不符合题意。 故选C。 6. 观察法是科学探究的一种基本方法。以下不是科学观察的是（ ） A. 用录音机录下蟋蟀的叫声 B. 在海洋馆观看海豹顶球表演 C. 用照相机照下种子萌发的不同阶段的照片 D. 观察绿豆种子萌发的过程，并记录分析 【答案】B 【解析】 【分析】科学观察需有明确目的，借助工具，系统记录并分析数据。一般观察可能缺乏目的性和系统性。 【详解】A．用录音机录下蟋蟀的叫声，属于借助工具记录数据，符合科学观察，A不符合题意。 B．在海洋馆观看海豹顶球表演，属于娱乐性观察，无明确研究目的和记录分析，B符合题意。 C．用照相机记录种子萌发的不同阶段，属于系统性记录，符合科学观察，C不符合题意。 D．观察并记录分析种子萌发过程，具备目的性和系统性，符合科学观察，D不符合题意。 故选B。 7. 下列关于科学方法-观察的叙述，错误的是（ ） A. 为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器 B. 观察要记录现象，与其他同学交流并进行讨论 C. 观察时要实事求是，尽可能地反映所感知的事物 D. 观察一般比较直接，因此都不需要很长时间 【答案】D 【解析】 【分析】观察是科学探究的基本方法之一，需借助工具、如实记录、交流讨论，且可能需较长时间。 【详解】A．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器观察，故A正确。 B．观察需记录并与他人交流讨论以保证准确性，故B正确。 C．观察记录必须真实，要实事求是，尽可能地准确地反映所感知的事物，故C正确。 D．在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑,所以有些观察是需要很长时间的，故D错误。 故选D。 8. 在“观察校园内的生物”活动中，正确的做法是（ ） A. 观察过程只可以用肉眼，不能借助放大镜、显微镜、望远镜等工具 B. 观察过程中可以分组进行，要注意安全 C. 观察过程中发现不认识的花草可采集回去继续观察 D. 在观察之后凭回忆随便记录观察内容 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，其中观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等工具，以扩大观察范围或提高观察精度，故A错误。 B．分组观察可以提高效率，同时便于交流讨论。在校园内观察时，需注意安全（如避免接触危险生物、遵守活动范围等），故B正确。 C．采集不认识的花草可能破坏校园生态，且不符合科学观察的要求。正确的做法是记录特征（如拍照、描述）后查阅资料或请教老师，而非直接采集，故C错误。 D．观察后需及时、如实记录内容，避免凭回忆随意记录导致信息失真。科学观察要求记录客观、准确，故D错误。 故选B。 9. 在野外观察动物时，需要注意的问题是（ ） A. 不要到危险的地方去 B. 注意不要被小动物咬伤、蜇伤 C. 不要伤害小动物 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【分析】野外观察动物，应做到安全第一，同时爱护动植物，不干扰野生动物的生存。 【详解】野外观察时，要注意安全，不要到危险的地方去，要注意保护自己，防止被小动物咬伤蜇伤，同时也不要伤害小动物，D正确，ABC错误。 故选D。 10. 我们在进行校园植物观察时，应重点观察的是（ ） ①植物的形态结构特点 ②植物的病虫害 ③植物的生活环境 ④植物之间的关系 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【分析】在进行校园植物观察时，需要关注的是植物的形态结构特点和植物的生活环境，因为这两方面能够帮助我们理解植物如何适应其周围环境并生长。 【详解】①植物的形态结构特点是进行植物观察的基础，包括植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态，以及它们之间的连接方式、排列方式等。这些特点不仅有助于识别不同的植物，还能深入了解植物的生长习性和生理功能。因此，①符合题意。 ②虽然病虫害对植物的生长和发育有重要影响，但在进行校园植物观察时，我们主要关注的是植物本身的特点和生长环境，而不是其病虫害情况。当然，如果发现病虫害，可以记录下来作为额外的信息，但并不是本次观察的重点。因此，②不符合题意。 ③植物的生活环境对其生长和发育至关重要。观察植物的生活环境，包括光照、温度、湿度、土壤类型等，有助于理解植物是如何适应不同环境条件的，以及这些环境条件是如何影响植物的生长和分布的。因此，③符合题意。 ④植物之间的关系包括竞争、共生、寄生等，这些关系对植物的生长和分布也有重要影响。但短暂观察植物时，并不能清楚观察到植物之间的关系。因此，④不符合题意。 综上，我们在进行校园植物观察时，应重点观察的是①③，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 下列选项中，属于生物的是（ ） A. 钟乳石 B. 珊瑚 C. 机器人 D. 蘑菇 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．钟乳石由矿物质沉积形成，其“生长”为物理过程，无生命活动，不属于生物，故A不符合题意。 B．珊瑚是珊瑚虫分泌的骨骼，本身无生命特征，不属于生物，故B不符合题意。 C．机器人是人造机械，无法进行生命活动，不属于生物，故C不符合题意。 D．蘑菇属于真菌，能生长繁殖并代谢，符合生物特征，属于生物，故D符合题意。 故选D。 12. 进入初中，你的课程表上多了一门新的课程——生物学。下列不属于生物学研究范畴的是（ ） A. 鱼群的活动规律 B. 慢慢长大的小牛 C. 不断长大的钟乳石 D. 随着太阳转动的向日葵 【答案】C 【解析】 【分析】生物学是自然科学的一个门类，是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境关系等的科学。 【详解】A．动物的活动规律也是生物学研究的重要内容。生物学不仅研究生物体的形态结构，还研究它们的行为习性，包括活动规律，故A不符合题意。 B．生物学研究生物体的生长、发育、衰老和死亡等生命过程，因此慢慢长大的小牛属于生物学的研究范畴，故B不符合题意。 C．钟乳石不是生物，不断长大的钟乳石不属于生物学的研究范畴，故C符合题意。 D．生物能对外界刺激做出反应，向日葵随着太阳转动是对外界刺激作出的反应，属于生物学研究范畴，故D不符合题意。 故选C。 13. 生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列不属于生物基本特征的是（ ） A. 生物都能进行运动 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物都能进行遗传 D. 生物都能繁殖后代 【答案】A 【解析】 【分析】生物的基本特征包括：需要营养、能呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长繁殖、有遗传变异特性（除病毒外由细胞构成）。需判断各选项是否符合这些特征。 【详解】A．虽然许多生物确实具有运动能力，如动物、植物（通过生长和向光性等表现出运动性），但也有一些生物是静止的或几乎不移动的，比如一些细菌、真菌和植物的部分组织（如树根）。因此，运动并不是生物的基本特征，故A符合题意。 B．生物在受到外界刺激时，都能够作出有规律的反应，叫作应激性；如含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；狮子发现猎物后会迅速追击；手碰到针刺会立即缩回；动物的应激性比较强，植物的应激性较弱。故都能对外界刺激作出反应属于生物基本特征，故B不符合题意。 C．生物通过遗传将自身的遗传信息传递给后代，保证了物种的连续性和稳定性。无论是单细胞生物还是多细胞生物，都具备遗传的能力，故C不符合题意。 D．生物通过繁殖产生后代，保证了物种的延续和多样性。无论是无性繁殖还是有性繁殖，都是生物繁殖的方式，故D不符合题意。 故选A。 14. 《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”，对句中“树、鸦、马”三种生物共有特征的概述，不正确的是（　　） A. 都能进行呼吸 B. 都是由细胞构成 C. 都能生长和繁殖 D. 都可以自身合成营养物质 【答案】D 【解析】 【分析】生物的基本特征有： ①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性。 【详解】A．生物都需要进行呼吸作用，为生命活动提供能量。树通过气孔等结构进行气体交换，吸收二氧化碳，释放氧气；鸦和马则通过呼吸系统进行呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳，故A不符合题意。 B．除病毒外，生物体都是由细胞构成的，树属于植物，鸦和马属于动物，它们都是由细胞构成的生命体，故B不符合题意。 C．生长和繁殖是生物的基本特征之一。树可以通过细胞分裂、生长等过程不断长大，还可以通过开花、结果等方式繁殖后代；鸦和马也会生长发育，并且能够通过交配等方式繁殖后代，故C不符合题意。 D．树属于绿色植物，其细胞内含有叶绿体，能够通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水合成有机物，为自身提供营养物质，属于自养型生物；而鸦和马属于动物，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，必须从外界摄取现成的有机物来获取营养，属于异养型生物，故D符合题意。 故选D。 15. 下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（ ） A. 鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸 B. 许多植物的叶片每天都会零星脱落——生物能排出体内产生的废物 C. 跳舞草会随着音乐连续摆动叶片，形似跳舞——生物能生长和繁殖 D. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传的特性 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．鲸是哺乳动物，用肺呼吸，浮出水面喷出雾状水柱是其排出体内二氧化碳、吸入空气的呼吸过程，A正确。 B．植物通过落叶，将体内积累的废物如衰老细胞、部分代谢废物排出体外，属于生物排出废物的特征，B正确。 C．跳舞草随音乐摆动叶片，是对外界声音刺激作出的反应，体现的是“生物能对外界刺激作出反应”的特征，而非“生长和繁殖”，C错误。 D．种瓜得瓜，种豆得豆体现了子代与亲代在性状上的相似性，是生物遗传特性的典型表现，D正确。 故选C。 16. 下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同（　　） A. 燕子育雏 B. 子女的耳垂与父母不同 C. 种子萌发长成幼苗 D. 小羊发现狼后迅速逃离 【答案】D 【解析】 【分析】 “葵花朵朵向太阳”体现了生物能对外界刺激作出反应的基本特征。太阳是外界刺激，向日葵向着太阳是对这种刺激的反应。 【详解】A．燕子育雏体现的是生物的繁殖行为，与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物能对外界刺激作出反应的基本特征不同，A不符合题意。 B．子女的耳垂与父母不同体现的是生物的遗传变异现象，与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物能对外界刺激作出反应的基本特征不同，B不符合题意。 C．种子萌发长成幼苗体现的是生物能够生长和发育的特征，与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物能对外界刺激作出反应的基本特征不同，C不符合题意。 D．狼是外界刺激，小羊迅速逃离是对狼这一刺激作出的反应，与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物能对外界刺激作出反应的基本特征相同，D符合题意。 故选D。 17. 猪笼草受到小虫的触碰时，叶片会合拢，这一现象属于生命特征中的（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物需要呼吸 C. 生物对外界刺激作出反应 D. 生物能生长繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，猪笼草受到小虫的触碰时，叶片会合拢，说明了生物具有能对外界刺激作出反应的生物特征，但不能说明生物的生活需要营养、呼吸，和生物能生长繁殖，C正确，ABD错误。 故选C。 18. 菟丝子（一种植物）可以用“吸器”从其他植物中获取水分、无机盐和有机物。这说明（ ） A. 生物都有遗传和变异的特性 B. 生物体能够从小长大 C. 生物体能够从外界不断获得营养物质 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．遗传是指生物体通过生殖产生子代，子代和亲代、子代不同个体之间的性状都很相似的现象；变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异。题干中仅描述了菟丝子用“吸器”从其他植物中获取水分、无机盐和有机物，并未涉及遗传和变异相关内容，故A不符合题意。 B．生物体能够从小长大是生物生长的特征，主要与细胞的分裂、生长和分化等过程有关。而题干重点强调的是菟丝子获取营养物质的方式，并非生物体从小长大的过程，故B不符合题意。 C．菟丝子是一种植物，它没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，它用“吸器”从其他植物中获取水分、无机盐和有机物，这充分说明了生物体为了维持自身的生命活动，必须从外界不断获得营养物质，故C符合题意。 D．生物能对外界刺激作出反应是指生物在受到外界因素（如光、温度等）的刺激时，作出一定的反应。题干中并没有提及菟丝子对外界刺激作出反应的相关信息，故D不符合题意。 故选C。 19. 袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出优质高产的水稻新品种，为解决我国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了巨大贡献。杂交水稻的育种体现的生物特征是（　　） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物的生活需要营养 D. 生物具有遗传和变异的特性 【答案】D 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物具有新陈代谢现象，②生物能对外界刺激作出反应，③生物能生长发育，④生物能够繁殖后代，⑤生物都有遗传和变异的特性，⑥生物能够适应并影响环境，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物能进行呼吸，是指获得氧气分解有机物释放能量，属于新陈代谢，杂交水稻育种没有体现新陈代谢，故A不符合题意。 B．生物能对外界刺激作出反应是指生物体能接受外界刺激产生有目的的反应，使生物体能趋利避害，属于应激性；杂交水稻的育种没有体现应激性，故B不符合题意。 C．生物的生活需要营养，构建自身生物体或获得能量，属于新陈代谢，而杂交水稻育种没有体现新陈代谢，故C不符合题意。 D．遗传和变异是指亲子代间的相似性及亲子代和子代个体间的差异性，而杂交水稻正是利用野生水稻和普通水稻的遗传特性，培育出的具有优质高产变异的水稻新品种，故D符合题意。 故选D。 20. 下列选项中，说法正确的是（ ） A. 生物能进行呼吸，都需要获取氧气，呼出二氧化碳 B. 病毒不是由细胞构成的，因此病毒不是生物 C. 能运动的物体就是生物 D. 植物可以通过落叶的形式排出废物 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物的呼吸作用是指生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的化学过程。大多数生物进行有氧呼吸，需要获取氧气，呼出二氧化碳，但也有一些生物进行无氧呼吸，故A错误。 B．病毒虽然没有细胞结构，但它具有生物的一些基本特征，如能够在宿主细胞内繁殖后代，所以病毒属于生物，故B错误。 C．能运动不是生物的共同特征，虽然很多生物能够运动，但也有一些生物不能运动，如植物一般固定在一个地方生长，不能自由运动；而且一些非生物体也能运动，如行驶的汽车、飘动的风筝等。所以不能仅仅根据物体能否运动来判断它是否为生物，故C错误。 D．生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。植物通过呼吸作用产生二氧化碳等气体废物，可通过气孔排出；同时，植物也会产生一些固体废物，如衰老的叶片中含有大量的代谢废物，植物通过落叶的方式将这些废物排出体外，故D正确。 故选D。 21. 孙悟同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（ ） A. 字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə” B. 可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C. 若孙悟同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④ D. 若显微镜下观察到临时装片在视野的左下方有气泡，要将气泡移出视野，孙悟同学应向右上方移动装片 【答案】B 【解析】 【分析】据图分析可知，显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。所以图中的①②为目镜，③④为物镜。 【详解】AD．由于在显微镜下看到的是实物的倒像（上下颠倒，左右相反），在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反。即字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə”。当物像不在视野的中央时，移动玻片的方向应与物像的位置一致，才能把物像移到视野中央，即当物像在视野的左下方，若将物像移到视野的中央，应将装片向左下方移动。因此若显微镜下观察到临时装片在视野的左下方有气泡，要将气泡移出视野，孙悟同学应向右上方移动装片，AD正确。 BC．物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，观察到的细胞越大，数目越少。放大倍数越小，观察到的细胞越小，数目越多。目镜的镜头越长放大倍数越小，而物镜的镜头越长放大倍数越大。据此，若要在视野中看到的细胞数目最多，应选择物像的放大倍数最小的一组镜头，即选用①和④；③号镜头为高倍物镜，看到的视野范围小，因此不可以直接使用③号镜头快速找到观察目标，C正确，B错误。 故选B。 22. 在显微镜下观察细胞时发现视野中有污点，移动玻片时污点也随之移动，这说明污点在（ ） A. 反光镜上 B. 玻片上 C. 目镜上 D. 物镜上 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜视野中的污点可能位于目镜、物镜或玻片上。移动玻片时污点随之移动，说明污点位置与玻片移动相关。 【详解】A．反光镜上的污点会影响亮度，但不会在视野中形成固定污点，故A不符合题意。 B．移动玻片时污点随之移动，说明污点在玻片上，故B符合题意。 C．目镜上的污点不会随玻片移动而移动，故C不符合题意。 D．物镜上的污点同样不会随玻片移动而移动，故D不符合题意。 故选B。 23. 下图是显微镜的结构示意图，下列相关描述不正确的是（ ） A. ①是目镜 B. ②是转换器 C. ⑤是反光镜 D. ⑥是细准焦螺旋 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。 【详解】A．①目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端。放大倍数低的长，放大倍数高的短，A正确。 B．②转换器：镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头，B正确。 C．⑤反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，C正确。 D．准焦螺旋用于升降镜筒，其中⑥粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；⑦细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，D错误。 故选D。 24. 玻片上写有字母“qb”，在显微镜视野中看到的物像是（　　） A. bq B. dp C. pd D. qb 【答案】D 【解析】 【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反． （2）做此类题的技巧，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。 【详解】显微镜下的物像是倒立的，玻片上写有字母“qb”，旋转180度后，在显微镜视野中看到的物像是qb。 故选D。 【点睛】注意理解显微镜的成像原理。 25. 如图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲→乙进行的规范操作是（　　） ①玻片向上移动②玻片向下移动③低倍镜换成高倍镜④高倍镜换成低倍镜⑤调节粗准焦螺旋⑥调节细准焦螺旋 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜下看到的物像是上下相反、左右颠倒的；显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞数目就越少；调节细准焦螺旋可使物像清晰。 【详解】某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲是低倍物镜下的物像，乙是高倍物镜下的物镜。因为显微镜成像的特点是放大的、倒立的物像，物像移动的方向与玻片移动的方向是相反的，若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方，因此从甲→乙进行的规范操作是②甲位于视野的下方，玻片向下移动，③低倍镜换成高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后⑥调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰，故C正确，其他选项错误。 【点睛】掌握显微镜使用步骤是解题关键。 26. 某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因可能是（　　） A. 反光镜上有个污点 B. 目镜的放大倍数太大 C. 镜筒离载物台太远 D. 物镜没有对准通光孔 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤为︰取镜与安放；对光；放置装片、调节并观察；观察绘图后，收拾实验台。 【详解】题干描述为“无论怎么调节遮光器和始终漆黑一片”，原因显微镜没有通光,即物镜没有对准通光孔。用显微镜观察物体时，显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔必须在同一条直线上，D正确。 故选D。 【点睛】科学使用显微镜是解题的关键。 27. 用同一显微镜观察黄瓜果肉临时装片4次，通过一系列调整，得到图甲所示图像；图乙是该显微镜不同放大倍数的目镜和物镜。下列说法正确的是（ ） A. 图甲中4个视野由亮到暗依次是②③④① B. 要想看到视野③应该选用图乙中的1与4组合 C. 由④调整到③的过程中，不需要转动粗准焦螺旋 D. 图甲视野④中的物像放大倍数最小，观察到的细胞结构最清晰 【答案】C 【解析】 【分析】（1）显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多。（2）显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。（3）甲图中：观察到的细胞体积由小到大依次是：④①②③；乙图中：1、2、3镜头无螺纹，属于目镜，4、5、6镜头一端有螺纹，属于物镜。 【详解】A．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。甲图中③中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；④中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮，4个视野的亮度由亮到暗的顺序是：④①②③，A错误。 B．物镜倍数越小，镜头越短，放大倍数越小；目镜倍数越低，镜头越长，放大倍数最小。故要想看到视野③，即物像放大的最大倍数，其组合是乙图中的短目镜3和长物镜4，B错误。 C．由④调整到③视野的过程，即由低倍镜转换到高倍镜下观察的过程，可以转换动换器换用高倍物镜，然后调节细准焦螺旋使物像更加清晰，不需要转动粗准焦螺旋，C正确。 D．甲图中视野④中的物像放大的倍数最小，看到的细胞体积最小，观察到的细胞结构最不清晰，D错误。 故选C。 28. 如图为双目显微镜。该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法不正确的是（ ） A. 放大倍数是①和②放大倍数的乘积 B. 上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜 C. 观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 D. 使用结束后，应将镜筒降到最低 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①是目镜，②是物镜。 显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。 【详解】A．显微镜的放大倍数是①目镜和②物镜放大倍数的乘积，A正确。 B．上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜，以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片，B正确。 C．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小。因此，观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升，C正确。 D．显微镜使用完毕后，应将载物台降至最低处，避免物镜与载物台碰撞；反光镜镜面竖放可减少空间占用并防止镜面受损，D错误。 故选D。 29. 实验操作考试中，小刘抽到的题目是《练习使用显微镜》，使用过程中出现的疑问及处理办法不正确的是（ ） A. 物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 B. 镜头污染——用干净的纱布擦拭 C. 视野较暗——用凹面镜和大光圈 D. 物像不清晰——调节细准焦螺旋 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的结构和功能：显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。 ①光学部分由镜头和反光镜组成。镜头分为目镜和物镜两种，目镜无螺纹，目镜越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜两者的乘积。 反光镜，一面是平面镜，外界光线较强时使用，一面是凹面镜，外界光线较弱时使用。 ②支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。压片夹起固定玻片标本的作用。 ③调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋。转换器是安装物镜、转换物镜的结构；遮光器上有大小不同的光圈，可调节进入镜筒光线的强弱； 准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋，两者都是调节镜筒升降，区别是：粗准焦螺旋调节镜筒升降的幅度大，而细准焦螺旋调节镜筒升降的幅度小，故细准焦螺旋可用于调整物像更清晰。 【详解】A．显微镜的放大倍数由目镜和物镜共同决定，更换高倍目镜或高倍物镜能直接增大放大倍数，使物像变大，A正确。 B．镜头需用擦镜纸清洁，纱布粗糙易损伤镜头，B错误。 C．凹面镜对光线有汇聚作用，能增强视野亮度；大光圈可让更多光线通过通光孔进入视野，二者配合能有效改善视野较暗的问题，C正确。 D．细准焦螺旋的调节幅度小，能精细调整镜筒高度，使物像达到最清晰的状态，D正确。 故选B。 30. 某班同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图）。下列相关说法正确的是（ ） A. 水滴相当于光学显微镜结构中的目镜 B. 上下调整支架的高度相当于调节光学显微镜的准焦螺旋 C. 若换用倍数较大的放大镜，视野中观察到的细胞数目变多 D. 欲将视野左下方的物像移至视野中央，需向右上方移动标本 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（目镜和物镜）和反光镜组成。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。调节部分由转换器、遮光器、粗准焦螺旋和细准焦螺旋。 【详解】A．物镜安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本，在“水滴显微镜”中，水滴的作用是对物体进行放大，相当于光学显微镜结构中的物镜，A错误。 B．上下调整支架的高度，可以改变水滴（物镜）与标本之间的距离，从而使标本的像清晰地成在放大镜（目镜）的一倍焦距以内，这与调节光学显微镜的准焦螺旋（粗准焦螺旋和细准焦螺旋用于调节物镜与标本之间的距离，使物像清晰）的作用相似，B正确。 C．若换用倍数较大的放大镜（相当于目镜），则整个“水滴显微镜”的放大倍数会增加。根据显微镜的成像原理，放大倍数增加会导致视野范围缩小，因此观察到的细胞数目会减少，C错误。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央，D错误。 故选B。 31. 桃花的花瓣是红色的、榕树的叶子是绿色的、洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，与这些颜色相对应的色素分别存在于细胞中的（　　） A. 细胞膜、线粒体、叶绿体 B. 液泡、叶绿体、细胞膜 C. 细胞膜、叶绿体、液泡 D. 液泡、叶绿体、液泡 【答案】D 【解析】 【分析】叶绿体是植物进行光合作用的场所，具有叶绿素和类胡萝卜素； 液泡是细胞中的细胞器，含有花青素等色素。 【详解】桃花的花瓣细胞中含有液泡，液泡中的花青素使花瓣呈现红色； 榕树的叶子是绿色的，是因为含有叶绿素的原因，叶绿素存在于叶绿体中； 洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，也是由于液泡中存在的花青素原因造成的。 【点睛】本题考查细胞的结构和功能。 32. 为改善番茄果皮细胞显微观察效果，下列提出的改进建议不合理的是（ ） A. 有气泡——盖盖玻片时应规范 B. 果皮有重叠——材料应完全展平 C. 取材过厚——应重新取材 D. 视野过暗——改用平面镜 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜观察时，需确保材料薄而透明、操作规范，并合理调节光线。 【详解】A．气泡由盖盖玻片不规范导致，正确操作可避免，故A正确。 B．果皮重叠需完全展平材料以分散细胞，故B正确。 C．取材过厚会阻碍透光，应重新取材，更换更薄样本，故C正确。 D．视野过暗应改用凹面镜和大光圈增强光线，而非平面镜，故D错误。 故选D。 33. 放在清水中的洋葱鳞片叶内表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有支持和保护作用的（　　） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。不同的结构具有不同的功能。 【详解】A．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，不符合题意。 B．细胞膜有保护和控制物质进出的作用，不符合题意。 C．植物细胞有细胞壁，有保护和支持作用，因此尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而涨破。动物细胞无此结果，动物细胞要在0.9%的生理盐水滴中才能保持正常形态，符合题意。 D．叶绿体是能量转换器，是光合作用的场所，不符合题意。 故选C。 【点睛】掌握细胞的结构和功能是解题的关键。 34. 下图是显微镜下的洋葱鳞片叶内表皮细胞。下列结构中，洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有的是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等。 【详解】洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，有细胞壁、细胞质和细胞核等基本结构，但没有叶绿体，叶绿体存在于植物绿色部分的细胞中，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 35. 小秦同学在制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，视野中的物像如图所示，其操作不当的步骤是（ ） A. 盖盖玻片 B. 展平表皮 C. 滴加清水 D. 撕取表皮 【答案】B 【解析】 【分析】在制作洋葱表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；③取材：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜；④展：将薄膜浸入玻片上的水滴中，用镊子展平；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1 ~2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。 【详解】展平步骤：将薄膜浸入玻片上的水滴中，用镊子展平。如不展平，会让细胞发生重叠，影响观察。由题图可知，视野中的细胞发生了重叠，故其操作不当的步骤是展平表皮，故选B。 【点睛】正确识记并理解制作洋葱表皮细胞临时装片时的步骤是解题的关键。 36. 植物细胞都具有细胞质，下列有关植物细胞的细胞质的说法，不正确的是（ ） A. 细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分 B. 成熟植物细胞的细胞质内有液泡 C. 植物细胞的细胞质内的液体称为细胞液 D. 在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内有叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。 【详解】A．细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，是进行物质交换的场所，故A正确。 BD．植物细胞的细胞质内有液泡、线粒体等结构，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，故BD正确。 C．植物细胞的液泡内的液体称为细胞液，故C错误。 故选C。 37. 制作黄瓜果肉细胞临时装片时，在“盖”这一步骤时操作要缓慢，主要目的是（　　） A. 防止压破细胞 B. 避免液体溢出 C. 防止盖玻片受损 D. 避免盖玻片下产生气泡 【答案】D 【解析】 【分析】制作植物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、取、放、盖、染。 【详解】A．“压破细胞”通常与盖玻片放置后是否用力按压有关，而非“缓慢操作”的目的。只要不刻意用力挤压盖玻片，即使正常速度盖片，也不易压破植物细胞，故A不符合题意。 B．液体是否溢出主要取决于载玻片上滴加的液体量，而非盖片速度。若液体量适宜，无论快慢盖片都不易溢出；若液体过多，即使缓慢操作也可能溢出，故B不符合题意。 C．盖玻片受损多因操作时用力过猛、碰撞硬物或使用工具不当，与“缓慢盖片” 无直接关联。正常缓慢放置盖玻片不会减少其受损风险，故C不符合题意。 D．若快速盖盖玻片，空气易被封在盖玻片与载玻片之间形成气泡。气泡会遮挡细胞结构，影响观察效果。缓慢操作时，盖玻片先接触液滴一侧，再缓缓放下，能让液体逐渐推开空气，有效避免气泡产生，故D符合题意。 故选D。 38. 选择恰当的材料，设计并制作模型，能直观地表征不同细胞的结构与功能。某兴趣小组在制作植物细胞模型时选用了下列材料：浆糊、小木箱、网眼很细的细纱网、鸡蛋、一小袋糖水、红色葡萄干和绿色的新鲜蚕豆。上述材料中可代表细胞膜和叶绿体的是（　　） A. 网眼很细的细纱网和绿色的新鲜蚕豆 B. 网眼很细的细纱网和一小袋糖水 C. 小木箱和红色葡萄干 D. 浆糊和鸡蛋 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的结构如下图所示： 【详解】细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用；细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出； 细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心；细胞质是位于细胞膜和细胞核之间粘稠物质，内有大量的细胞器(液泡、叶绿体、线粒体等）；液泡里有细胞液，里面溶解着多种物质； 叶绿体和线粒体都是能量转换器，叶绿体是进行光合作用的场所，把光能转化成化学能；线粒体是进行呼吸作用的场所，能把化学能转化成其它形式的能量。由此可见，浆糊可代表细胞质、小木箱课代表细胞壁、网眼很细的细纱网可代表细胞膜、鸡蛋可代表细胞核、一小袋糖水可代表液泡、红色葡萄干可代表线粒体、绿色的新鲜蚕豆可代表叶绿体。因此，上述材料中可代表细胞膜和叶绿体的是上述材料中可代表细胞膜和叶绿体的是网眼很细的细纱网和绿色的新鲜蚕豆，A正确，BCD错误。 故选A。 39. 在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（ ） A. 碘液、清水、清水 B. 生理盐水、清水、碘液 C. 清水、生理盐水、碘液 D. 碘液、生理盐水、碘液 【答案】B 【解析】 【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染、七吸，其中滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；洋葱表皮临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染、七吸，在载玻片上滴的液体是清水。二者染色用的都是稀碘液。 【详解】制作口腔上皮细胞临时装片时，由于生理盐水的浓度与动物细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以为了维持细胞保持正常状态，应往装片上滴加生理盐水。为了维持洋葱鳞片叶细胞和番茄果肉细胞的正常状态。二者染色用的都是稀碘液。故选B 【点睛】制作人的口腔上皮细胞的临时装片时在载玻片上滴的是生理盐水，而制作洋葱鳞片叶表皮细胞或番茄果肉细胞临时装片时在载玻片上滴的是清水，要注意区别。 40. 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，其正确的顺序是（ ） A. ④②①③⑤⑥ B. ②④③①⑥⑤ C. ④②③①⑤⑥ D. ②④③①⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【详解】制作制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→盖片→染色。即用纱布擦净载玻片和盖玻片、用滴管在载玻片的中央滴一滴清水、用镊子撕一块洋葱表皮、用解剖针展平、用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡、用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸，是染色均匀。图示①将材料放到载玻片上的液滴中并展平、②擦载玻片、③撕取材料、④滴一滴清水、⑤用吸水纸吸碘液染色、⑥盖盖玻片。综上所述：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作的正确步骤是②④③①⑥⑤。 故选B。 41. 猕猴喜欢吃猕猴桃，这两种生物细胞中共有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质 A. ①②⑤⑥ B. ①②③⑥ C. ②③⑤⑦ D. ②④⑤⑦ 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以，猕猴、猕猴桃两种生物细胞中共有的结构是：②细胞膜、④线粒体、⑤细胞核、⑦细胞质。 故选D。 42. 下图是某同学学习了动、植物细胞后画的模式图，下列分析错误的是（ ） A. 若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲表示 B. 若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了③ C. 若乙为苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于⑤ D. 决定甲乙细胞结构不同的物质存在于⑦ 【答案】D 【解析】 【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体；甲为动物细胞、乙为植物细胞。 【详解】A．与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。所以若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲动物细胞表示，A正确。 B．叶绿体主要存在于叶肉、幼嫩的茎和叶柄等绿色部分，洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，所以若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了③叶绿体，B正确。 C．液泡含有细胞液，内溶解着多种物质，所以若乙为苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于⑤液泡内，C正确。 D．细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以决定甲乙细胞结构不同的物质存在于④细胞核，D错误。 故选D。 43. 绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（　　） A. 细胞核和叶绿体 B. 叶绿体和细胞壁 C. 叶绿体和大液泡 D. 细胞核和细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】动植物细胞结构异同如下图所示： 【详解】绿叶海蜗牛属于软体动物，动物具有细胞核、细胞膜和细胞质，但不具有细胞壁、液泡和叶绿体，但由于绿叶蜗牛将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体，由此可知若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有细胞核和叶绿体，A符合题意。 故选A。 44. 制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片时，以下操作正确的是（ ） A. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴清水 B. 制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 C. 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜 D. 为了看清细胞的结构，应该将视野调得明亮一些 【答案】B 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤包括： ①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净； ②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水； ③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中； ④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在水滴上，盖时，让盖玻片的一边先接触载玻片上水滴的边缘，然后慢慢放下，以免产生气泡； ⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液； ⑥吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 【详解】A．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴生理盐水；制作植物细胞临时装片时，在载玻片中央滴加清水，故A错误。 B．制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，故B正确。 C．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视物镜，防止镜头压碎玻片标本，故C错误。 D．观察人的口腔上皮细胞的临时装片时，由于人的口腔上皮细胞透光性较强，为了看清细胞结构，可以将视野调得暗一些，故D错误。 故选B。 45. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，我们要针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况进行原因分析，从而优化改进。下列实验现象与原因分析不吻合的一项是（ ） 选项 实验现象 可能的原因 A 视野中细胞重叠 材料没有涂抹均匀 B 视野中有杂质 没有将口腔漱干净 C 细胞出现在视野边缘 对光效果不清晰 D 细胞破碎 载玻片上滴加的是清水 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可简单总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。 【详解】A．用消毒的牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，把牙签在载玻片中央的生理盐水滴中均匀涂抹几下，如涂抹不均匀，细胞可能会发生重叠现象，影响观察，因此细胞重叠的原因可能是材料没有涂抹均匀，故A正确。 B．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要用凉开水把口漱净，以去除口腔中的食物残渣，因此视野中有杂质可能是没有将口腔漱干净，故B正确。 C．显微镜的使用步骤包括：取拿与安放、对光，安放装片、观察、整理与存放。观察口腔上皮细胞临时装片时，要把玻片标本正对通光孔的中心，如没有对准通光孔的中心，细胞可能出现在视野边缘，不在视野中央的现象，因此细胞出现在视野边缘的原因可能是安放装片操作不规范，不是对光操作不规范，故C错误。 D．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要在载玻片的中央滴一滴生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态。如果在载玻片的中央滴加的是清水，细胞会吸水破碎，故D正确。 故选C。 46. 正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是（　　）（箭头代表盖盖玻片的方向） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键，操作不当会产生气泡，影响观察效果。 【详解】盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，由图可知符合操作要求的只有A，A正确，BCD错误。 故选A。 47. 以下四种细胞中，结构上与其他三种不同的是（ ） A. 番茄果肉细胞 B. 口腔上皮细胞 C. 神经细胞 D. 肌细胞 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。 【详解】A．番茄果肉细胞是植物细胞，具有细胞壁和液泡，结构与其他三种不同，故A符合题意。 B．口腔上皮细胞、神经细胞、肌细胞都是动物细胞，都无细胞壁和液泡，故BCD不符合题意。 故选A。 加拿大一枝黄花原产于北美，于1935年作为观赏植物被引进，由于其极强的繁殖能力和入侵性，有着“生态杀手”的绰号。不过近期发现，它终于遇到了对手，成为了湖羊口中的美味。饲料化利用为转变治理思路提供了借鉴，“生态杀手”正在“变废为宝”的道路上越走越远。据此完成下面小题： 48. 加拿大一枝黄花在我国疯狂蔓延，主要体现的生物的基本特征为（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长、发育和繁殖 C. 生物都有遗传和变异的特性 D. 生物能对外界刺激作出反应 49. 我国本土植物一枝黄花虽和加拿大一枝黄花同属，却因其较强的清热解毒能力被广泛使用。一枝黄花捣烂后可用于外敷，其汁液主要来自于细胞结构中的（ ） A. 细胞质 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 液泡 50. 如图为加拿大一枝黄花、湖羊细胞结构图，有关说法正确的是（ ） A. 湖羊和加拿大一枝黄花都有的结构[7]是线粒体 B. 加拿大一枝黄花的叶片呈现绿色是因为[5]液泡 C. 在显微镜下看到图2的细胞质逆时针环流，则其实际环流向是顺时针 D. 在观察湖羊的细胞时染色最深的结构是细胞核 【答案】48. B 49. D 50. D 【解析】 【分析】（1）生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）第3小题图中：1细胞膜，2细胞质，3细胞核，4线粒体，5液泡，6细胞壁，7叶绿体。 【48题详解】 A．虽然所有生物都需要营养，但“蔓延”现象本身并不直接体现对营养的需求，而是结果。营养需求是生存基础，但无法解释快速扩散，A不符合题意。 B．生长和繁殖是种群数量增加的直接原因。加拿大一枝黄花通过快速繁殖和生长，导致其分布范围扩大，符合“蔓延”的描述，B符合题意。 C．遗传和变异是生物进化的基础，但与“蔓延”这一短期、快速的现象无直接关联，C不符合题意。 D．反应性通常指生物对环境变化的即时响应（如趋光性），而“蔓延”是长期、主动的扩散行为，不依赖外界刺激，D不符合题意。 故选B。 【49题详解】 A．细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞进行生命活动的主要场所，A不符合题意。 B．细胞核是细胞的控制中心，它控制着细胞的代谢和遗传。细胞核中含有遗传物质DNA，DNA上储存着遗传信息，这些遗传信息指导着细胞的各种生命活动，如细胞的分裂、分化等。细胞核并不储存汁液，B不符合题意。 C．细胞膜是细胞的边界，它将细胞内部与外界环境分隔开来，具有保护和控制物质进出细胞的作用。细胞膜可以让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。但细胞膜不是储存汁液的结构，C不符合题意。 D．液泡是植物细胞中的一种重要细胞器，它主要存在于植物细胞的细胞质中。液泡内充满了细胞液，细胞液中含有多种物质，如糖类、无机盐、色素、蛋白质等，这些物质使得细胞液具有一定的味道和颜色。一枝黄花捣烂后的汁液主要就是来自液泡中的细胞液，D符合题意。 故选D。 【50题详解】 A．湖羊属于动物，加拿大一枝黄花属于植物，动植物细胞共有的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。通常在细胞结构图中，4线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，为细胞的生命活动提供能量，7叶绿体是植物特有的结构，A错误。 B．叶片呈现绿色是因为叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体中含有叶绿素等光合色素，能够吸收光能进行光合作用，从而使叶片呈现绿色，B错误。 C．显微镜成的像是倒立的像，这里的“倒立”不是简单的上下颠倒，而是上下、左右均颠倒，相当于将观察的物体旋转180°。但细胞质的环流方向在显微镜下观察和实际是一致的，即如果在显微镜下看到图2的细胞质逆时针环流，那么其实际环流向也是逆时针，而不是顺时针，C错误。 D．细胞核内有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色。在观察动物细胞时，通常使用碘液等碱性染料进行染色，细胞核中的染色体会被染成深色，所以在观察湖羊的细胞时染色最深的结构是细胞核，D正确。 故选D。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $