内容正文:
此图为宋人所画,根据画面可以想见唐宋时科举考试的情景。
《科举考试图》
中国第五大发明
①少小须勤学,文章可立身
②要好儿孙须积德,欲高门第快读书
人生之四喜
久旱逢甘露
他乡遇故知
洞房花烛夜
金榜题名时
第3课 科举制度的创立和发展
魏文帝曹丕篡汉前夕即220年,由魏吏部尚书陈群制定九品中正制,又名九品官人法。这种官吏选拔制度由地方政府进行,选官标准全凭门第出身。两晋南北朝沿用,至隋文帝废止,行之四百年。
魏文帝曹丕
陈群
一、科举制度的创立
九品中正制
《廿二史札记》谓:“魏文帝初定九品中正之法;郡邑设小中正,州设大中正,由小中正品第人才,以上大中正;大中正核实以上司徒;司徒再核,然后付尚书选用”。
推荐考察为主
上品无寒门,下品无势族。
——《晋书·刘毅传》
公门有公,卿门有卿。
——《晋书·王沈传》
世胄蹑高位,英俊沉下僚。
——西晋·左思《咏史诗》
只注重门第
胄:zhòu;蹑:niè。
一、科举制创立背景
1.九品中正制选官弊端严重
(上品无寒门,下品无势族)
2.隋统一后急需大批人才。
隋朝科举制度
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589年,隋文帝统一中国后,废止九品中正制,下令“分科举人”,将选官的权力收归中央。
隋文帝杨坚
541~604
弘农郡华阴县(今陕西华阴)人
废止九品中正制
下令“分科举人”
隋炀帝始设进士科,国家用考试的方法以才取人,宣告科举制度的诞生。
隋朝实行的科举制度,一直为以后的封建朝代所沿用,并不断加以发展和完善,成为封建国家选官的基本制度。
隋炀帝杨广
万般皆下品,
唯有读书高。
学而优则仕!
1、基本特征
2、分类
“非常之人”
唐太宗李世民
二、科举制度的发展(唐)
分科考试
择优录取
常 科
制 举
进士科
明经科
唐朝科举制度简表
三十老明经 五十少进士
考试级别 取 试 名 称 补 充 说 明
礼 部 明经 主要考对儒家经书的理解和记忆。1/10
进士 主要考诗赋和时务策。1/60
明法(律学) 唐之法律有四种:律、令、格、式。
明字(书学) 先口试,通,乃墨试《说文》、《字林》二十条,通十分之八者为及第。
明算(算术) 试《九章》《周髀》《缀术》《缉古》,通者及第。
皇帝亲试 制举:
贤良方能言极谏科才识兼茂明于体科文辞秀逸科
风雅古调科 皇帝特诏举行考试,目的是为了选