[中学联盟]四川省乐山外国语学校七年级历史下册:6.3科举制度的创立和发展 课件 (共23张PPT)

2016-07-11
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特供

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第3课 科举制度的创立和发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 四川省
地区(市) 乐山市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.27 MB
发布时间 2016-07-11
更新时间 2016-07-11
作者 liamei2008
品牌系列 -
审核时间 2016-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5439225.html
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来源 学科网

内容正文:

此图为宋人所画,根据画面可以想见唐宋时科举考试的情景。 《科举考试图》 中国第五大发明 ①少小须勤学,文章可立身 ②要好儿孙须积德,欲高门第快读书 人生之四喜 久旱逢甘露 他乡遇故知 洞房花烛夜 金榜题名时 第3课 科举制度的创立和发展   魏文帝曹丕篡汉前夕即220年,由魏吏部尚书陈群制定九品中正制,又名九品官人法。这种官吏选拔制度由地方政府进行,选官标准全凭门第出身。两晋南北朝沿用,至隋文帝废止,行之四百年。 魏文帝曹丕 陈群 一、科举制度的创立 九品中正制   《廿二史札记》谓:“魏文帝初定九品中正之法;郡邑设小中正,州设大中正,由小中正品第人才,以上大中正;大中正核实以上司徒;司徒再核,然后付尚书选用”。 推荐考察为主 上品无寒门,下品无势族。 ——《晋书·刘毅传》 公门有公,卿门有卿。 ——《晋书·王沈传》 世胄蹑高位,英俊沉下僚。 ——西晋·左思《咏史诗》 只注重门第 胄:zhòu;蹑:niè。 一、科举制创立背景 1.九品中正制选官弊端严重 (上品无寒门,下品无势族) 2.隋统一后急需大批人才。 隋朝科举制度 1074.unknown   589年,隋文帝统一中国后,废止九品中正制,下令“分科举人”,将选官的权力收归中央。 隋文帝杨坚 541~604 弘农郡华阴县(今陕西华阴)人 废止九品中正制 下令“分科举人”   隋炀帝始设进士科,国家用考试的方法以才取人,宣告科举制度的诞生。   隋朝实行的科举制度,一直为以后的封建朝代所沿用,并不断加以发展和完善,成为封建国家选官的基本制度。 隋炀帝杨广 万般皆下品, 唯有读书高。 学而优则仕! 1、基本特征 2、分类 “非常之人” 唐太宗李世民 二、科举制度的发展(唐) 分科考试 择优录取 常 科 制 举 进士科 明经科 唐朝科举制度简表 三十老明经 五十少进士 考试级别 取 试 名 称 补   充   说   明 礼 部 明经 主要考对儒家经书的理解和记忆。1/10 进士 主要考诗赋和时务策。1/60 明法(律学) 唐之法律有四种:律、令、格、式。 明字(书学) 先口试,通,乃墨试《说文》、《字林》二十条,通十分之八者为及第。 明算(算术) 试《九章》《周髀》《缀术》《缉古》,通者及第。 皇帝亲试 制举: 贤良方能言极谏科才识兼茂明于体科文辞秀逸科 风雅古调科 皇帝特诏举行考试,目的是为了选

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