1.3 指南针 课件-2025-2026学年科学三年级上册人教鄂教版

本小学科学课件（人教版2024三年级上册，第一单元第3课时“指南针”）围绕指南针的结构、功能、使用及制作改进展开。通过“户外郊游如何辨方向”情境提问导入，衔接磁铁磁性知识，搭建从生活问题到科学探究的学习支架。 亮点在于以探究实践为核心，引导学生经历“设计-制作小磁针-组装-测试-改进”完整过程，用表格分析结构功能培养科学思维（模型建构），结合沈括与磁偏角故事渗透态度责任。采用任务驱动与动手实践，学生能提升技术工程能力，教师可依托清晰活动设计高效教学。

第一单元 有趣的磁铁 第3课时 指南针 人教鄂教版（2024）三年级上册科学课件 新课导入 拓展活动 新课讲解 拓展延伸 新课导入 第一部分 PART 01 那么什么工具也可以为我们指示方向呢 ？ 户外郊游时，可以运用方法辨别方向。 新课导入 提出和聚焦问题 新课讲解 第二部分 PART 02 认识指南针 指南针是利用磁性指示方向的工具 各种各样的指南针 指南针 军用指南针 电子指南针 新课讲解 观察指南针 同学们！指南针 由哪几个部分 组成的？ 外壳 支架 磁针 方向盘 新课讲解 分析各部 分的功能， 记录在表格中。 观察指南针 新课讲解 认识指南针—结构与功能 磁针 自由转动并指向南北 方位盘（刻度） 帮助读取方向 新课讲解 了解指南针的使用方法 把指南针保持水平 旋转底盘，使南、 北刻度线与指针重合 新课讲解 使用指南针测一测窗户的朝向。 了解指南针的使用方法 新课讲解 设计制作指南针 利用身边的材料和工具，可以做一个什么样的指南针？ 新课讲解 画出指南针的设计图 说一说 我们的设计思路 新课讲解 用磁铁的磁极沿着 钢针摩擦多次。 制作指南针的其他 部分，并组装起来。 测试自己制作的指南针，它能指示南北吗？ 设计制作指南针 新课讲解 改进指南针 用自制的指南针测方向时发现了什么问题？ 加防风罩（纸筒）、 固定方位盘（用胶带粘牢）、 选择更光滑的浮具（减少摩擦）。 新课讲解 用自制的指南针测方向时发现了什么问题？ 怎样改进 我们的指南针？ 改进指南针 新课讲解 设计制作指南针 新课讲解 拓展活动 第三部分 PART 03 沈括和他记录的指南针 宋代科学家沈括 《梦溪笔谈》中记载了 四种制作指南针的方法 水浮法、指甲旋定法、 碗唇旋定法、缕悬法 这是世界上最早的‘磁偏角’记录 科学家故事 拓展活动 《梦溪笔谈》中记载了 四种制作指南针的方法 这是世界上最早的‘磁偏角’记录 沈括和他记录的指南针 科学家故事 拓展活动 沈括发现，指南针并不能指向正南，而会偏东一些。这个发现 比西方早了四百多年。 沈括和他记录的指南针 科学家故事 拓展活动 拓展延伸 第四部分 PART 04 指南针 制作步骤 问题以及改进 设计→制作小磁针（磁化 ）→组装→测试 问题：转动不灵活、易受干扰等 改进：加防风罩、方位盘，优化支架 课堂小结 指 南 针 磁针 自由转动并指向南北 方位盘（刻度） 帮助读取方向 外壳 防水 防风 板书设计 缕悬法，制作简易的指南针！并写出制作步骤。 课后作业 第一单元 有趣的磁铁 第3课时 指南针 人教鄂教版（2024）三年级上册科学课件 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $