河南省周口市太康县2025-2026学年六年级上学期10月第一次教学测评语文试题

2025-2026学年第一学期第一次教学测评 六年级语文 满分：100分 题号 二 三 四 成绩 得分 一、积累与运用。(42分) 密 1.看拼音，写词语。（5分) (1)一位穿着彩色衣裳的小画家挥毫泼墨，不一会儿便在雪白的纸上勾勒出心t( )一样的草原，其间还diǎn zhui( )着可爱的花蕾。 (2)阅兵式上，当穿着统一制服的战士，开着tnkè( )、装甲车等经过天安门广 场时，人们热血fei teng( ),全场bdof( )出雷鸣般的掌声。 2.下列加点字的读音中，每组都有一个是错误的，请把它选出来。（填序号）(3分) (1)A.渲染(Xun) B.迂回(yū) C.参差(cha) D.妩媚(w心) (2)A.孕育(rùn) B.岷山(mfn). C.崎岖(q0) D.山涧(jian) (3)A.旗帜(zhi) B.歼灭(gian) C.千涸(h) D.山坳（ào) ( ) 3.将下面的词语补充完整，并按要求完成练习。（9分) 排( )倒( 四( )八( )全神( )( 斩( )截( )居( )临( )心驰( ( ) (1)上面词语中，“ ”一词的意思是全副精神高度集中，这个词语的近义 词是 (2)战士们利用山顶 的有利地势，把敌人打得狼狈逃窜。（选词填空） 4.下面加点字词的解释有误的一项是( ).(2分) 浅 A移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） B.白雨跳珠乱人船（白色的雨点） C.路转溪桥忽见（看见） D.三军过后尽开颜（指红军队伍） 5.写出下面句子加点词语的近义词。（4分) A.人们有的整着红旗，有的提着红灯。 B.我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。 C.班长马宝玉负伤了。 D.三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 六年级语文第1页（共6页) 6.写出下列句子主要运用的修辞手法。(4分) A.七八个星天外，两三点雨山前。 ) B.冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 ) C.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 ) D.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 ( 7.按要求完成句子练习。（8分) (1)照样子，用表示“说”的词语把句子补充完整。(2分) 例：“我这首诗还没有背熟，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 ①“上课一定要认真听讲，课间要活动…”妈妈一遍又一遍地 我。 ②听到“神舟十八号”载人飞船发射成功的消息，我们」 “我们的祖国太伟大 了！” (2)我们不会忘记老师的谆谆教海。（改为反问句）(？分) (3)她那苍白的脸上终于露出了鲜花一样的笑容。（缩句)(2分) (4)老师的话像春风一样温和着同学们的心。（修改病句)(2分) 8.根据所学内容填空。（7分) (1)从古至今，爱国都是一个永恒的主题。爱国之情，在不同的人身上有不同的表现形式，既 有曹植“ ,视死忽如归”的铮铮誓言，也有李纲“祖宗疆土，当以 死守， ”的豪情壮志，更有陆游“位单未敢 的赤子之心。 (2)大自然真是充满了诗情面意。你看那绿树环绕、青山横斜的自然风光，不就是盂浩然笔下 “绿树村边合， ”描绘的景象吗？在我心中“ “(《西江月·夜行黄沙道中》)，正是对夏日乡 野鹊飞蝉鸣之景的绝美刻画：“野旷天低树， ”,正是对朦胧月 色下的江最的勾勒。每一处美景，都饱含诗靠，让人流连忘返。 六年级语文第2页（共6页） 二、口语实践。(5分) 红星小学近期正在举办以“致敬英雄”为主题的演讲比赛，请你也来参加吧！ 1.请你根据自己的演讲内容拟一个合适的题目。（1分) 2.你认为这篇演讲稿怎样写才有说服力呢？（ )(多选)(2分) A.明确表达自己的观点。 B.选择合适的材料证明。 C.引用生动的故事增强感染力。 D.讲笑话激发观众的兴趣。 3.你的同桌张浩担心自已发挥失常，不敢参加演讲比赛，请你说服他参加吧！（2分) 三、阅读。(23分) (一)狼牙山五壮士<节选>(10分) ①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，脱望着群众和邮队主力远去的方向。②他们回头望望还在 向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。③班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成 了！”④说罢，他花那支从敌人手里夺来的枪碎了，然后走到悉崖边上，像每次发起冲锋一样 第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈 的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是美雄的中国人民坚强不屈的声意！这声音惊天动地，气共山河则 1.选文主要写了战士们 的狂举。（1分) 2.句④中加点词语是对马宝玉的 描写，从中可以感受到他 的英雄气概。(2分) 3.第①④向中，整体描写五位壮士的句子是 (填序号)，着重描写班长马宝玉的句 子是 (填序号)，将人物个体和群体交叉描写的好处是 。(3分) 4.第四自然段中的“惊天动地”和“气壮山河”这两个词语的顺序能否调换？为什么？（2分) 六年级语文第3页（共6页） 5.下面对文中画波浪线的句子理解正确的有( )。（多选)(2分) A.“这声音”指五壮士跳崖时呼喊的“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”。 B.“这声音”充分体现出五壮士对日本侵略者的仇恨，对党和人民的无限忠诚。 C.这两句话感人至深，赞颂了五壮士坚强不屈、不怕牺性的英雄气概。 D.这两句话点明了中国人民抗战的决心毫不动摇，抗战的力量无此巨大，抗战必定胜利。 (-)清塘荷韵(13分) ①有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳里黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够 千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。 这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的来知数，反正我总算是尽了人事，把五六 颗敲破的莲子授入池塘中，下面就听天由命了。 ②这样一来，我每天就多了一份工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一 天，“ ”,有早绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉叶 落，水面上也没有出现什么东西。经过了寂真的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿机垂丝，一片海 旎的风光。可是，我想盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几 颗从湖北带来的硬壳莲子，由于人力无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的 目光无法把荷叶从淤泥中吸出。 ③但是，到了第三年，却忽然出了奇速。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几 个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的 叶子一样，而且只长出了五六个叶片。我总嫌这有点儿太少，总希望多长出几片来。于是，我盼 星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。有校外的农民来捞术草，我总请他们手下留情，不要碰 断叶片。但是经过了漫漫的长夏，凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是弧零零的那 五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。 ④真正的奇迹出现在第四年。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候， 在去年漂浮的五六个叶片的地方，一夜之间突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰 下并没有停止行动，因为在离原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。 叶片扩张的速度，范图的扩大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分已经全为绿叶所覆 盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道从哪里聚桌来了力量，有一些克 然跃出水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的 荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光，池塘中生长的是真正的洪湖蓬花的子孙。我心中狂 喜，这几年总算没有白等。 ⑤天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的力量。 这种力量大到无法杭御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。 1,短文第②自然段中的横线上可以填的诗句是( )。(2分) A.接天莲叶无穷碧 B.荷尽已无整雨盖 C.小荷才露尖尖角 D.荷叶罗裙一色裁 2.短文按 顺序写了作者“种荷→· _”的经历，并由此 引发对生命的感叹。(3分) 3.结合上下文，写出下列句子中加点的词语在文中具体指代的内容。(2分) A但是，到了第三年，脚忽然出了寺迹。 B.真正的奇迹出现在第四年。 六年级语文第4页（共6页) 4.阅读第②自然段，从加点的“盈”字中可以体会到 ;“我的 目光无法花荷叶从淤泥中吸出”一句表达了 。(2分) 5.最后一个自然段提到了“一种极其惊人的力量”，你认为这种力量是什么？联系生活实际，说 说自已的理解。(2分) 6.你还可以想到哪些有象征意义的植物？它们都象征着什么呢？（举出两例）(2分) 四、习作表达。（30分) 平常你最爱玩的游戏是什么？你们是怎么玩的？请以《记一次游戏》为题写一篇目作文。 要求语句通顺，内容具体，能表达与真情实践。450字左右。 六年级语文第5页（共6页) 六年级语文第6页（共6页) 六年级语文参考答案 二、口语实践。(5分) 4.(2分)春天的生机勃勃 “我”对没有长出荷叶 1.(1分)示例：精神不朽，英雄永存 的失望 以下答案仅供参考，部分习题可根据学生作答情况的情给分 2.(2分)ABC 5.（2分)示例：这种力量是指一种生命力的坚忍与 -、积累与运用。（42分) 1.(5分) 3.(2分)示例：敢于尝试是开启成功大门的钥匙，你要 顽强，让人或事物不管身处什么样 (1)绿毯点缀 大胆一些，我相信你能行。 的环境，总能倔强地生长。就像身 (2;坦克沸腾 爆发 三阅读。(23分) 残志坚的张海迪阿姨，虽然澶遇不 2.(3分) (一)1.(1分英勇跳塔 幸，却依然顽强乐观地生活。 (1)G(2)A(3)B 2.(2分)动作大义藻然、视死如归 6.(2分)示例：竹和松柏。竹象征着谦虚礼让、气 3.{9分) 3.(3分)①②③④既从整体上表现了五位 节高尚。松柏象征着坚贞不渝。 山海面方（通达）贯注钉铁高下神往 壮士的英勇无畏，又突出了马宝玉勇于柄四、习作表达。(30分)】 (1)全神贯注 示例：聚精会神 （2)居高临下 4.(2分)G 牲的精神，使人物形象更突出 类(2630分)：思想感情健康，内容充实，中心突 5.(4分)A.举着B.特捌 4.(2分)不能调换。因为“惊天动地”写出了五位 C.受伤D.瞻望 出；语言生动，语句通顺；字体了整。 6.(4分)A.对偶 B.排比C.比喻D.拟人 壮士声音的啊亮，“气壮山河”则体现了这 书写规范。 7.(8分) 响亮的声音给中国大地和中国人民带来 二类(20-25分)：思想感情健康，内容具体，中心明 （1)(2分)示例：①叮嘱 ②欢呼 的昂扬的斗志。 确；语句通顺；字体工整，卷面较整 (2)(2.分)我们怎么会忘记老师的谆谆教海呢？ 5.(2分)ABCD 洁。 (3)(2分)她的脸露出了笑容。 (二)1.(2分)C 三类(1619分)：思想感情健康，内容尚具体，中心基 (4)(2.分)把“温和”改为“温暖” 2.（3分)时间盼荷赏荷 本明确；语句通顺；有少童错别字， 8.(7分) 3.(2分)A句中的“奇迹”指在“我”投莲子的地方 少量涂改。 (1)捐躯赴国难不可以尺寸与人忘忧国 长出了荷叶。B句中的“奇迹"指一夜之 四类(0-15分)：思想感情不健康，内容不具体，中心 (2)宵山郭外斜明月别枝惊鹊 间，突然长出了一大片荷叶，并迅速扩张， 不明确；语句不通顺；错别字多，卷面 清风半液鸣蝉江清月近人 几天之内，儿乎覆盖整个池塘。 很不整洁。