浙江省台州市路桥区2024-2025学年四年级上学期期末科学试题

2024-2025年台州路桥第一学期期末卷 四年级科学 (考试时间：60分钟满分：100分) 一、选择题（每题2分，共36分） 1.小科发现坐在教室里的每个人都能听到老师的讲课声，这是因为声音会向 ( )传播。 A.四面八方 B.前后方向 C.正前方向 2.用一定的材料可以玩悄悄话游戏。以下做法最有可能顺利完成游戏的是( )。 A B. 3.爸爸正在河边钓鱼，小科和小晓在旁边追蜻蜓、捉蝴蝶，发出了一阵阵欢笑，爸爸赶 紧做出“嘘”的动作让他们小声点儿。关于这一情景，下列说法错误的是( )。 A.爸爸能够听到欢笑声是因为声音能在空气中传播 B.爸爸让他们小声点是因为声音可以在水中传播，欢笑声会吓跑鱼儿 C.声音可以通过空气传给爸爸，通过水传给鱼儿，但是声音不能在固体中传播 4.右图是小科研究“耳的结构和功能”的一个模拟实验，他将击打后的 音叉靠近气球皮并进行观察，气球皮是模拟耳朵中的( ）。 A.耳郭 B.鼓膜 C.外耳道 5.一颗陨石撞击了月球，撞击能量相当于1.5吨TNT爆炸，形成了 一个巨大的陨石坑，但是地球上的人们没有听到一丝声响，以下猜想最符合科 学性的是()。 A.撞击发出的声音太小了 B.这种撞击不会发出声音 C.月球与地球中间隔了真空带，声音不能传播 6.小科在弹奏吉他时，想让吉他发出的声音高一些，可以( )。 A.将琴弦调得紧一些 B.换一根更粗的弦 C.用的力气大一点 7.小科小组在课堂上开展制作小乐器的活动，下列说法正确的是( ）。 A.制作时要与设计图完全一致，如果有改进，不用改设计图，直接在小乐器上 修改 B.独立设计，独立制作 C.交流分享可以帮助我们改进小乐器 8.小科住在老小区的六楼，没有电梯，每次放学回家爬到六楼后，小科觉得自己 的心跳和呼吸都加快了，这是因为()。 A.爬楼后需要更多的养分 B.爬楼后需要更多的氧气 C.小科的错觉 9.小沐告诉小科，利用哨子也可以大致比较两人的肺活量。具体方法是：深吸一 口气，捏住鼻子，尽力呼气吹响哨子，比一比( )。 A.谁吹响哨子的声音更高 B.谁吹响哨子的声音更强 C.谁吹响哨子的时间更长 10.小科将食物进行分类时，他把白菜、馒头、香蕉归为一类，把鱼、虾、牛肉归为 一类，这是按( )分类的。 A.主食和副食 B.熟食和生食 C.植物类食物和动物类食物 11.最近小科身体出现了口腔溃疡、手指脱皮的现象，他可能缺乏()。 A.蛋白质 B.维生素 C.糖类 12.关于检验食物中是否含有淀粉，下列做法正确的是()。 A.燃烧食物，判断有无烧焦羽毛的味道 B.把食物在白纸上涂抹，观察其留下的痕迹 C.在食物上滴加碘酒，观察其颜色变化 13.根据“平衡膳食宝塔”图，下列说法错 <厌 20-25划天 误的是()。 易及奶制品 30划厌 大豆 108克U周 A.奶、奶制品和蛋类富含蛋白质 整果 50四 畜食肉 0克天 B.蔬菜水果能提供维生素，要适当 水产昌 40U天 蛋天 25-40克天 食用 @ 夜荣类 300天 水果员 150-200U天 C.油和盐在“平衡膳食宝塔”最顶端， 谷类 150-200克天 我们要多吃 答物和余豆30-0天 厚丙 235-50划厌 14俗话说：“人老先从牙齿老，脱落的多， 800-1000毫升/天 尚存的少。”但是，随着医学的发展，口腔专家认为，如果我们能很好地保护牙 齿，到80岁的时候，完全可以有20颗自己的牙齿在口腔里工作，达到口腔保 健的目的。下列有关保护牙齿的说法正确的是()。 A.要按时刷牙，勤漱口 B.要多吃冷热交替的食物，锻炼我们的牙齿 C.多食用甜食和碳酸饮料 15.下列运动中，使物体运动起来的力与其他两种不一样的是( )。 A.蹦床 B.滑滑梯 C.射箭 16.众所周知，豆腐一捏就碎，可是当豆腐从高空被抛下，它竞然能砸碎车玻璃。 豆腐能砸碎车玻璃的主要原因是( )。 A.豆腐在下落的过程中质量变大 B.高空下落的豆腐，速度快，能量大 C.豆腐在空中变得很坚硬 17.赛车能很快地加速到每小时300千米以上，而且能平稳行驶。下列关于赛车 设计的分析不合理的是()。 A.设计流线型车身，减小行驶时的阻力 B.轮胎很宽、表面花纹很多，可以增大摩擦力，避免打滑 C.设计力量很大的发动机，行驶起来没有摩擦力 18.如下图撞击实验中，让小车从不同坡度的斜面上由静止释放，下列说法错误 的是( )。 w月 甲 乙 丙 A.小木块在桌面上被撞击时，会受到滑动摩擦力的作用 B.甲中的小木块被撞时获得的能量是最多的 C.小车撞击小木块时具有不同的速度 二、填空题（每空1.5分，共24分） 19.用手机听音乐时，音乐声是以的形式传递到人耳的。 右图是手机上用来调节声音的滑动按钮，它可以调节声音 的 (填“高低”或“强弱”)。 20.用纸卷一个“喇叭”（见右图)。发出同样微弱的声音，用纸喇 叭听，声音听上去更 。这说明纸喇叭有 的 作用，耳朵的 结构也有这样的功能。 21.人的呼吸实际上是在进行 ,使氧气进入血液，同时排出 22.小科制作了一套模拟人体消化系统的学具，如右图所示。气 漏斗 球皮模拟的是 （填器官名称)，软管模拟的器官在消化系 统中的功能是 气球皮 软管 23.小科想制作一个简易弹簧测力计。他找 来一根最大可以挂10N重物的橡皮筋， 先将橡皮筋上端固定在硬纸板上，下端挂 上曲别针。静止时橡皮筋下端在A点 处，然后在曲别针上挂重5N的物体，静 止时橡皮筋下端在B点处，如图1所示。 如果要在这个弹簧测力计上标一个“0”刻 图1 图2 度，那么标在（填“A”或“B”)点比较合适。如果将曲别针上重5N的物 体取下，然后在曲别针上挂上一个重4N的物体，橡皮筋下端将会在B点略 偏（填“上”或“下”）的位置。在图2的弹簧测力计中，测得物体的重力为 牛。预估重力为6牛左右的物体， (填“能”或“不能”)用这个弹 簧测力计测量。 24.如右图所示，2024年11月4日，神舟十八号载人飞船轨道舱、推 进舱与返回舱成功分离，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆 场成功着陆。返回舱返回接近地球时受 (填写力的名称) 作用会快速下降，为了诚慢下降的速度，在打开降落伞后还需要靠喷气发动 机向（填“上”或“下”）方喷气产生的 (填写力的名称)来降低 速度。 三、实验探究题（每空2分，共40分） 25.《声音》单元中，分别用钢尺、鼓、音叉进行实验，如下图。实验中发现钢尺发 声时在振动。但是鼓和音叉的振动现象不明显，肉眼看不出。 (1)小科用力敲击鼓和音叉，发现荧面振动和音叉振动现象均不明显。如何 能明显观察到鼓和音叉的振动现象？请选择其中一种(“鼓”或“音叉”)写 出改进意见： (2)通过改进实验，小科观察到这三种物体发声时都在振动，由此初步得出结 论： (3)知道声音产生的原因后，小科用吸管和棉签自制了一个小 吹气口 乐器，利用棉签的上下移动调试出了1、2、3、4、5、6、7这七 吸管 可上下移 个音符，其中音符1的音高最低，音符7的音高最高。该 动的棉签 乐器的设计图如右图所示。 ①如右图，他想调出一个音高更高的音符，应该把棉签 (填“往上 推”或“往下拉”)一点，此时吸管内的空气振动得更 ②小科想让这个乐器发出的声音更强一点，他应该 (填“用力”或 “轻轻”)地吹。 ③请你利用生活中的材料制作一个能发出7个音符的小乐器，将设计图 画在下表中，用文字标注用到的材料以及相对应的音符，并简单地写出 小乐器为什么能发出高低不同的声音。 我的设计图（图文结合） 小乐器能发出高低不同声音的原因 26.2024年流感疫情是由病毒引起的呼吸道疾病。病毒在人体内 →① 复制，引发免疫反应和炎症，导致发热、头痛等症状。患者可能 ② 有高热、寒战、乏力、肌肉痛等，以及干咳、喉咙痛等呼吸道症 ③ 状。我们应时刻保持警惕，采取防护措施，如在人群密集处戴 口罩，保持手和呼吸道卫生，以及健康饮食，预防流感。 (1)感冒时，流感病毒患者呼吸系统中的（填“①”“②”或“③”）器官会受 到侵害，它是人体进行气体交换的主要场所。 (2)我们借助模型研究呼吸，右图是演示呼吸的模型图， 其中代表膈肌的是（填“A”“B”“C”或“D”)。 图（填“甲”或“乙”）模拟的是人体的吸气过程。 吸气时，含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再 甲 进入肺，此时胸腔 （填“扩张”或“收缩”)。 (3)呼吸是人体非常重要的一项活动。 主食 米饭 除呼吸外，你食是我们从外界获得 粜品 红烧肉、清蒸鱼、炒鸡蛋 能量的又一重要活动。均衡膳食， 零食 牛奶、西瓜 有利于人体健康。根据所学知识， 小科决定调整自己的饮食习惯，于是制订了如右食谱。 ①根据所学知识，结合上面小科的食谱，请你给小科增设一道菜：· ②小科喜欢吃西瓜，有一次他不小心把一大块果肉整个吞下，然后有噎到 的感觉，你觉得他把果肉卡在 里了。为了避免下次再噎到，你认 为小科吃东西时应该 27.下图是学校科技节的挑战项目一“动力小车挑战赛”。比赛时小车在规定 的赛道上行驶获得相应的分数，分数高就获胜。 发车区 3分区 5分区 6分区7分风$分风9分☒0分区 © 甲小车 乙小车 丙小车 5米赛道 图1 图2 (1)小科用1个垫圈驱动甲小车时，小车没有动，主要原因是( )。 A.小车没有受到摩擦力 B.垫圈的个数太少，拉力不够大 C.拉力小于小车的自重 (2)甲小车实验中，如果将小车的四个轮子固定，不让它们转动，这时让小车 运动起来，需要( )。 A.增加垫圈数量 B.减少垫圈数量 C.增加小车质量 (3)测试中发现，乙小车行驶的方向总是偏离赛道，这可能是因为 (4)解决乙小车偏离赛道问题后，根据图2分数表，给乙小车打了6筒空气， 多次测试的结果都是8分，要想到达10分区，可以怎么做？ (5)给丙小车测试，随着橡皮筋缠绕圈数的增加，橡皮筋集聚的能量会逐 渐 (6)丙小车在木板赛道上能够正常行驶4米，在其他条件保持不变的情况下， 如果在丙小车上增加适量重物，其行驶距离将会 （填“大于”或“小 于”)4米。 参考答案 一、选择题（每题2分，共36分） 1.小科发现坐在教室里的每个人都能听到老师的讲课声，这是因为声音会向 (A)传播。 A.四面八方 B.前后方向 C.正前方向 2.用一定的材料可以玩悄悄话游戏。以下做法最有可能顺利完成游戏的是(B)。 A B. 3.爸爸正在河边钓鱼，小科和小晓在旁边追蜻蜓、捉蝴蝶，发出了一阵阵欢笑，爸爸赶 紧做出“嘘”的动作让他们小声点儿。关于这一情景，下列说法错误的是(C)。 A.爸爸能够听到欢笑声是因为声音能在空气中传播 B.爸爸让他们小声点是因为声音可以在水中传播，欢笑声会吓跑鱼儿 C.声音可以通过空气传给爸爸，通过水传给鱼儿，但是声音不能在固体中传播 4.右图是小科研究“耳的结构和功能”的一个模拟实验，他将击打后的 音叉靠近气球皮并进行观察，气球皮是模拟耳朵中的(B)。 A.耳郭 B.鼓膜 C.外耳道 5.一颗陨石撞击了月球，撞击能量相当于1.5吨TNT爆炸，形成了 一个巨大的陨石坑，但是地球上的人们没有听到一丝声响，以下猜想最符合科 学性的是(C)。 A.撞击发出的声音太小了 B.这种撞击不会发出声音 C.月球与地球中间隔了真空带，声音不能传播 6.小科在弹奏吉他时，想让吉他发出的声音高一些，可以(A)。 A.将琴弦调得紧一些 B.换一根更粗的弦 C.用的力气大一点 7.小科小组在课堂上开展制作小乐器的活动，下列说法正确的是(C)。 A.制作时要与设计图完全一致，如果有改进，不用改设计图，直接在小乐器上 修改 B.独立设计，独立制作 C.交流分享可以帮助我们改进小乐器 8.小科住在老小区的六楼，没有电梯，每次放学回家爬到六楼后，小科觉得自己 的心跳和呼吸都加快了，这是因为(B)。 A.爬楼后需要更多的养分 B.爬楼后需要更多的氧气 C.小科的错觉 9.小沐告诉小科，利用哨子也可以大致比较两人的肺活量。具体方法是：深吸一 口气，捏住鼻子，尽力呼气吹响哨子，比一比(C)。 A.谁吹响哨子的声音更高 B.谁吹响哨子的声音更强 C.谁吹响哨子的时间更长 10.小科将食物进行分类时，他把白菜、馒头、香蕉归为一类，把鱼、虾、牛肉归为 一类，这是按(C)分类的。 A.主食和副食 B.熟食和生食 C.植物类食物和动物类食物 11.最近小科身体出现了口腔溃疡、手指脱皮的现象，他可能缺乏(B)。 A.蛋白质 B.维生素 C.糖类 12.关于检验食物中是否含有淀粉，下列做法正确的是(C)。 A.燃烧食物，判断有无烧焦羽毛的味道 B.把食物在白纸上涂抹，观察其留下的痕迹 C.在食物上滴加碘酒，观察其颜色变化 13.根据“平衡膳食宝塔”图，下列说法错 <4厌 20-25/天 误的是(C)。 易及奶制品 30划厌 大豆 108克周 A.奶、奶制品和蛋类富含蛋白质 整果 50四 畜食肉 40克天 B.蔬菜水果能提供维生素，要适当 水产品 40U天 蛋天 25-40克天 食用 G 夜荣类 30U天 水果员 150-200U天 C.油和盐在“平衡膳食宝塔”最顶端， 谷类 150-200克天 我们要多吃 一余答物和余30-0天 丙 2550划天 14俗话说：“人老先从牙齿老，脱落的多， 800-1000毫升/天 尚存的少。”但是，随着医学的发展，口腔专家认为，如果我们能很好地保护牙 齿，到80岁的时候，完全可以有20颗自己的牙齿在口腔里工作，达到口腔保 健的目的。下列有关保护牙齿的说法正确的是(A)。 A.要按时刷牙，勤漱口 B.要多吃冷热交替的食物，锻炼我们的牙齿 C.多食用甜食和碳酸饮料 15.下列运动中，使物体运动起来的力与其他两种不一样的是(B)。 A.蹦床 B.滑滑梯 C.射箭 16.众所周知，豆腐一捏就碎，可是当豆腐从高空被抛下，它竞然能砸碎车玻璃。 豆腐能砸碎车玻璃的主要原因是(B)。 A.豆腐在下落的过程中质量变大 B.高空下落的豆腐，速度快，能量大 C.豆腐在空中变得很坚硬 17.赛车能很快地加速到每小时300千米以上，而且能平稳行驶。下列关于赛车 设计的分析不合理的是(C)。 A.设计流线型车身，减小行驶时的阻力 B.轮胎很宽、表面花纹很多，可以增大摩擦力，避免打滑 C.设计力量很大的发动机，行驶起来没有摩擦力 18.如下图撞击实验中，让小车从不同坡度的斜面上由静止释放，下列说法错误 的是(B)。 甲 乙 丙 A.小木块在桌面上被撞击时，会受到滑动摩擦力的作用 B.甲中的小木块被撞时获得的能量是最多的 C.小车撞击小木块时具有不同的速度 二、填空题（每空1.5分，共24分） 19.用手机听音乐时，音乐声是以波的形式传递到人耳的。 右图是手机上用来调节声音的滑动按钮，它可以调节声音 的强弱（填“高低”或“强弱”)。 20.用纸卷一个“喇叭”（见右图)。发出同样微弱的声音，用纸喇 叭听，声音听上去更清晰。这说明纸喇叭有收集声音的 作用，耳朵的平郭结构也有这样的功能。 21.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进人血液，同时排出二氧 化碳 。 22.小科制作了一套模拟人体消化系统的学具，如右图所示。气 漏斗 球皮模拟的是胃（填器官名称），软管模拟的器官在消化系 统中的功能是食物消化和吸收的主要场所。 气球皮 软管 23.小科想制作一个简易弹簧测力计。他找 来一根最大可以挂10N重物的橡皮筋， 先将橡皮筋上端固定在硬纸板上，下端挂 上曲别针。静止时橡皮筋下端在A点 处，然后在曲别针上挂重5N的物体，静 止时橡皮筋下端在B点处，如图1所示。 如果要在这个弹簧测力计上标一个“0”刻 图1 图2 度，那么标在A(填“A”或“B”)点比较合适。如果将曲别针上重5N的物 体取下，然后在曲别针上挂上一个重4N的物体，橡皮筋下端将会在B点略 偏上（填“上”或“下”）的位置。在图2的弹簧测力计中，测得物体的重力为 2.4牛。预估重力为6牛左右的物体，不能（填“能”或“不能”）用这个弹 簧测力计测量 24.如右图所示，2024年11月4日，神舟十八号载人飞船轨道舱、推 进舱与返回舱成功分离，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆 场成功着陆。返回舱返回接近地球时受重力（填写力的名称） 作用会快速下降，为了诚慢下降的速度，在打开降落伞后还需要靠喷气发动 机向下（填“上”或“下”）方喷气产生的反冲力（填写力的名称）来降低 速度。 三、实验探究题（每空2分，共40分） 25.《声音》单元中，分别用钢尺、鼓、音叉进行实验，如下图。实验中发现钢尺发 声时在振动。但是鼓和音叉的振动现象不明显，肉眼看不出。 (1)小科用力敲击鼓和音叉，发现贷面振动和音叉振动现象均不明显。如何 能明显观察到鼓和音叉的振动现象？请选择其中一种(“鼓”或“音叉”)写 出改进意见：如：在鼓面上放一些碎纸屑。 (2)通过改进实验，小科观察到这三种物体发声时都在振动，由此初步得出结 论：声音是由物休振动产生的。