第四单元《动物说话》（课件）-2025-2026学年一年级上册人音版（简谱）（2024）

该小学音乐课件围绕《动物说话》歌曲学唱，以“模仿动物叫声或动作”游戏导入，引导学生聆听音乐感知动物叫声与节奏，通过四分/八分音符节奏训练，逐步过渡到歌曲学唱，构建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于以“可爱的动物”为情境，通过模仿叫声、跟随音乐唱跳培养艺术表现，小组合作创编小马、大象歌词提升创意实践。结合范唱、伴奏和动作互动，学生在趣味中提升审美感知与表现能力，教师可依托清晰流程高效开展教学。

喵喵喵，小朋友们好！ 我们来玩游戏吧！ 游戏规则： 一位同学到讲台前模仿小动物的叫声或者动作，其他同学来猜。看看哪位同学猜的又快又准。 动物说话 人音版一年级上册第四单元 可爱的动物 聆听音乐 思考： 1、歌曲当中有哪些小动物在说话？ 2、歌曲中的小动物是怎样说话的？你能模仿一下吗？ 范唱 小鸡和小鸭 小鸡：叽叽叽 小鸭：嘎嘎嘎 聆听音乐 思考： 小鸡在说话发言时，是不是有人为它鼓掌？那大家是如何为它的发言鼓掌的？ 范唱 四分音符 X 八分音符 X 请你为我鼓鼓掌 请你跟我这样做。 学唱歌曲 范唱 跟随音乐唱一唱。 学唱歌曲 伴奏 跟随老师动起来。 学唱歌曲 伴奏 老师来唱，学生来拍。 现在请你演唱小鸭子的发言内容。 学唱歌曲 范唱 学唱歌曲 伴奏 一边唱， 一边动起来。 完整演唱 伴奏 完整演唱 伴奏 请在间奏处自由加上自编动作。 我们也想加入你们的演唱！ 学生自由分小组，改编和创编歌词，结合律动进行表演。其中部分学生为新加入的小动物编歌，另一部分同学为歌曲编动作。 小组合作 如何把小马和大象请到我们的歌曲中演唱？ 探究活动 小马跑步 嗒嗒嗒, 大象走路 嘭嘭嘭, 1=D 2/4 6 3 3 2 │3 5 3 │(5656 3 3 │ 1212 3) │ 谢谢欣赏 人音版一年级上册第四单元 可爱的动物 45348.2 45322.08 $