4.4 免疫学的应用 导学案 -2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学导学案聚焦“免疫学的应用”，围绕疫苗作用原理和器官移植问题及解决方法展开。通过“接种流感疫苗仍患病”的生活情境导入，以自主学习问题、任务阅读引导为支架，帮助学生构建知识脉络。 资料特色在于任务设计注重资料分析与问题探究，如结合“糖丸爷爷”案例及巴斯德实验培养科学思维，通过器官捐献认同渗透态度责任，自主学习与课堂练习结合提升探究实践能力，答案详细便于教学使用。

高二生物 选择性必修二《生物与环境》 班级： 姓名： 4.4 免疫学的应用（内含本导学案答案） 【学习目标】 1. 通过预防接种，说明疫苗的作用，解释其作用原理，能够向他人宣传预防流行性感冒等传染病的知识。 2. 结合资料，说明器官移植面临的问题及解决这些问题的方法。认识到仅靠目前的医疗技术和科技发展水平，并不能解决供体器官短缺的问题，认同器官捐献。 【教学重难点】 1. 说明疫苗的作用，解释其作用原理。 【自主学习】 引入：利用课本“问题探讨”中的生活情境开始大规模流感前接种流感疫苗，却在不仅后还是患上了流感导入本节课。 【任务一】疫苗 阅读课本82页和83页的第一段及思考与讨论“接种疫苗时遇到的问题”，回答以下问题。 1． 以某种你熟悉的疫苗为例，和同学们交流它的作用。 2． 某同学接种了流感疫苗，大夫提醒他说：“这一两天要留意，可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应？ 3．有人认为，接种多种疫苗很麻烦，应该设计一种用来预防多种疾病的疫苗。这种想 法可行吗？请谈谈你的理由。 4.疫苗必须包含一个完整的病原体吗？为什么？ 【任务二】器官移植 阅读课本83页最后一段及思考讨论“器官移植所面临的问题及希望”和课本84-85页，完成一下问题。 1． 最初进行的器官移植，为什么总是不成功呢？ 2．在进行器官移植或骨髓移植时，为什么都要先进行配型，即检查供体和受体之 间的组织相容性呢？ 2． 利用由自体干细胞培养出的组织、器官进行移植，有何优点？ 3． 在进行器官移植时，运用免疫抑制剂可以提高成活率。但这些药物会使淋巴细胞减少，因而患者容易患感染性疾病。这一问题该如何解决？ 【课堂练习】 一、被称为“糖丸爷爷”的顾方舟“一生只做一件事情”，即研制“糖丸”——脊髓灰质炎活疫 苗，为我国消灭脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）作出了重要贡献。判断下列相关表述是否正确。 （1）该“糖丸”是用灭活的病毒制成的。 （ ） （2）该疫苗可以识别组织相容性抗原。 （ ） （3）当接种该疫苗后，机体会产生一定的免疫反应。 （ ） 二、巴斯德将感染了狂犬病的兔的神经组织制成匀浆，每天取样给家兔注射。开始几天被注射的家兔都会发病，但随着匀浆放置时间的延长，家兔发病的反应越来越弱：放置10 ~ 14天的匀浆失去使家兔患病的作用。这时，如果再给这些没有发病的、被注射了“过期病兔神经组织匀浆” 的家兔注射新鲜病兔的神经组织匀浆，家兔也不 会发病了。1885年，巴斯德将匀浆注射给一个9岁的被疯狗咬伤的小男孩，连续注射十几天后，小男孩活了下来。这位小男孩就是世界上第一位狂犬病疫苗的注射者。后来，巴斯德制成了狂犬病疫苗，即过期病兔的神经组织匀浆。 （1）据上述资料推测，巴斯德所制作的狂犬病疫苗的本质是什么？ （2） 为什么要对小男孩连续注射十几天呢？ （3）现在用的狂犬病疫苗与巴斯德制作的疫苗有区别吗？是怎么制作出来的？有兴趣的同学，请查阅资料并与同学分享。 导学案答案 【任务一】疫苗 1. 学生能说出熟悉的疫苗，并指出它们预防的疾病即可。 2.疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种的疫苗作为外来抗原可激发机体发生免疫反应，有些疫苗尤其是减毒疫苗引发的免疫反应相对强烈，能引起可感知的反应。 3.这种想法是可行的，因为免疫反应具有特异性，不同疫苗可以引发不同的免疫过程，产生不同的记忆细胞。理论上，制备联合疫苗时要保证其中含有不同的有效抗原成分。临床应用中已有不少联合疫苗，例如，百白破三联疫苗可以同时预防百日咳、白喉、破伤风，还有麻疹、风疹二联疫苗，流行性脑膜炎二价疫苗等。是否能够设计出针对许多种疾病（具有与它们相关的多个抗原决定簇）的一种疫苗呢?理论上是可行的，但会遇到很多困难。 4.疫苗不必包含一个完整的病原体。一般情况下，引起免疫反应的并不是整个病原体，而是病原体所含有的抗原。因此，可以利用病原体的某些成分（如蛋白质、多糖荚膜类）及其产物制备疫苗。随着免疫学、生物技术和分子生物学的发展，DNA疫苗也已经在临床中使用。 【任务二】器官移植 1.可能主要是没有考虑免疫排斥问题。 2.在进行器官移植或骨髓移植时，都要先进行配型，这是因为，受体和供体的组织相容性抗原越一致，在进行移植时发生免疫排斥的可能性就越低，移植的器官就越容易存活。如果配型不合适，发生排斥的可能性就大，就不适合移植。 3.利用由自体干细胞培养出的组织、器官进行移植，移植器官和受体的组织相容性抗原是相同的，移植后发生免疫排斥的可能性很小。 4.需要在用免疫抑制剂药物与预防感染之间寻求平衡，并尽量使运用免疫抑制剂的病人避免接触病原体、或通过适当的锻炼，提高自身免疫力。 【课堂练习】 一、× × √ 二、 （1）曾寄生于兔神经组织的狂犬病病毒。 （2）需要进行微量叠加。 （3）本质上它们并没有区别，但制作方法是不一样的。通过查阅文献，学生应能知道。现在狂犬病疫苗多使用动物细胞培养技术制备，而巴斯德的狂犬病疫苗是凭经验制成的、可能含有活病毒和灭活病毒。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $