河南省洛阳市嵩县2025-2026学年九年级上学期综合素养评估(一)物理试题

2025-2026学年度九年级综合素养评估（一） 物 理 >第十三章~第十四章 题号 三 四 五 总分 累分人 座位号 得分 注意事项： 1.共6页，五大题，21小题，满分70分，作答时间60分仲。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试 卷上的答案无效。 得分 评分人 、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1.常见的物质是由极其微小的粒子 等构成的。 2.图】是美术爱好者根据杜甫《绝句》为弟弟所画的情景画，闻到“花草香”是 现象。太阳升起时“沙暖”是通过 (选填“做功”或“热传 递”")的方式增大沙地内能的。阳光照射下，沙子比水的温度高是由于沙子的 比热容比水的比热容 (选填“大”或“小”) 图1 3.“更喜眠山千里雪，三军过后尽开颜.”诗句抒发了红军将士成功翻越雪山后 的豪迈之情。当年红军将士过雪山时搓手取暖是将 能转化为内能，通过 的 方式改变了手的内能。 4.我省冬季供吸系统利用水作为传热介质，是因为水的 较大：质量为100kg的水温度 降低50℃放出的热量为 J:若不计热量散失，水放出的热量相当于 kg的无 烟煤完全燃烧放的热量。[c本=4.2×10J/(kg·℃)，9=3.0×10J/kg] 5.一辆发动机功常为23kW的小汽车，在水平路面上匀速行驶72km用时1h,消牦了6kg汽 油，则6kg汽油完全燃烧所放的热量为 J,该汽车发动机的效案为 (9=4.6×10'J/kg) 6.我国高铁安装了能量回收装置，列车进站刹车时，带动发电机将列车的机械能转化为电能、为 列车提供后续运动的能量。小华认为只要不晰改进，这样列车就可以一边行驶一边发电，反 复循环，水远运动下去。你认为这种设想 (选填“能”或“不能”)实现，简要说明你的 理由： 【2025-2026学年度九年级综合素养评估(-)·物理弟1页（共6页）】【R一PGZX C HEN】 得分 二选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7一12题每小题只 评分人 有一个选项符合题目要求：第13~11题每小题有两个选项符合题目 要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分】 7.河南被誉为中原粮仓。图2是两台收剂机正在收刻小麦的场景。给收射机提供动力的是四 冲程柴油机的 人.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 ).排气冲程 1 2 8.下列实例中，通过做功的方式来改变内能的是 A.钻木取火 B.炭火烤肉 C.因炉煮茶 D.冰镇西瓜 9.某种温室大棚由山棚膜和士墙搭建而成。为使大棚白天吸收太阳更多的能量，科研人员指子农 户用水墙松换土墙，如图3所示。这是利用水比土有更大的 入.内能 B.比热容 C.密度 图3 D.热值 10.仲夏时节是一年中的黄金时期，这个时期日照充足，绿树成前，花香四溢。下列现象与花香 四溢原理相同的是 ( ) A.三月，细雨蒙袋 B.严冬千节，花飞卿 C.深秋季节，树叶凋 D.金秋下节，苹果酬香 11.将等量白糖分别放人同样多的热水和冷水中，在不搅并的情况下，热水变得亚快。这里形 响水变甜快慢的主要因素是 A.体积 B.质量 C.温度 D.密度 12.汽油机和柴油机是内燃机中最常见的两种类型，广泛应用于生产，生活的设备中。关于汽油 机和柴油机描述正确的是 ( ) Λ.汽油机顶部有啖油嘴，柴油机顶部有火花塞 B.汽油机在吸气冲程只将空气吸入气缸 C.柴油机比较轻巧，主要应用在摩托车、小汽车上 【D.汽油机和柴油机的大量使用均会对环境造成不良的影响 【2025一2026学年度九年级综合素养评估(-)·物理第2页（共6页】 【R-PGZX C HEN】 13.(双选)关于温度，热量和内能，下列说法正确的是 A.温度为0℃的物体不具有内能 B温度高的物体，含有的热量一定多 C.物体的内能增加，可能是吸收了热量 D.温度不同的物体直按接触时，热量从高温物体传向低温物体 14.(双选)225年4月211，搭载神舟二十号我人飞船的长征二号F遥二十运我火箭发射升 空，如图1所示。下列说法正确的是 ) A.火箭发动机属于热机 B.火箭使用的液态氢燃料热值较大 C.火前燃料燃烧越允分，热值越大 ).火前发动机主要通过热传递获得机械能 图4 得分评分人 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15.图5是四冲程汽油机的工作示意图，请在图5中画出此冲程中左侧进气门的开闭状态，并在 括号中用箭头标出活塞的运动方向。 十温度/℃ 100 80 60 40 20 0 时间/mn 图5 图6 16.质量相同，温度都是80℃的甲、乙两种液体，在同一环境下放热，且甲的比热容比乙的大。 甲液体放热时温度随时间变化的图像如图6所示，请在图6中画出：乙液体放热时温度随时 间变化的大致图像。 得分评分人 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9 分，共19分) 7.项目化学习小组进行了以下实验来研究分子动理论 (1)如图7甲所示，在一个量筒中依次倒人蓝色的硫酸铜溶液和无色的水，放置30天后，液 体变为均匀的淡蓝色，这说明液体分子在不停地做 清水 硫酸阴 水 永和酒精的混合 溶液 图7 【2025-2026学年度九年级综合素养评估（一）·物理 名3页（共6页）】 【R-PGZX C HEN】 (2)图7乙是水和酒精混合前后的实验现象，说明分子间存在 (3)如图7丙所示，用弹簧测力计将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力 计时，发现弹簧测力计的示数 (选填“变大”“变小”或“不变”)，说明分子间存 在 18.小华组装了两套相同的装置来探究煤油和酒精的热值大小，如图8甲、乙所示。 ↑水温/℃ 煤油 50 40 酒精 30 2 10 煤油 酒精 市办动布办加热时间/s 甲 丙 图8 (1)在两套实验装置的烧杯中装人 和初温都相同的水，并且在油灯盏中分别装人质 量 (选填“相同”或“不同”)的煤油和酒精。 (2)本实验中，应在您料燃烧 (选填“相同时间”或“完毕”)后，通过比较 (选填“温度计示数变化”或“加热时间”)来得出：结论。 (3)根据实验中记录的数据绘制的水温与加热时间的关系图像如图8丙所示。分析图像可 知，热值较大的是 (选填“煤油”或“酒精”)。 (4)小华实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯盏中燃料的质量，并根据记录的数 据，利用公式Q=c本m水(：一1o)计算出了水吸收的热量，用这个热量与燃料质量的比 计算出煤油或酒精的热值，你认为她的计算结果可常吗？并说明理出。 ]9.实验小组利用图9甲实验装置探究水和煤油的吸热能力. 度季 图9 (1)组装图9甲装置时应按 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序，是为了用酒精 灯的 (选填“内”或“外”)焰进行加热。 (2)加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过 来判断的：可通过 加热相同的时间观杂 来比较水和煤油的吸热能力。 【2025一2026学年度九年级综合素养评估（一）·物理 第4页（共6页）】 【R-PGZX C HEN】 (3)两个实验小组记录的实验数据如下表。分析表格数据可知， 的吸热能力更强， 更适合作为冷却剂。（均选填“水”或“煤油“） 实验组别 液体 质量/R 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 水 200 25 40 13.5 煤油 200 25 0 6.5 水 200 25 40 12 煤油 200 25 0 5.5 (④)下列是第1组的同学绘制的吸收热量一时间”和“温度一时间”图像，能正确描述该实验 真实情况的图像是 (填选项)。 吸收热量 十吸收热 温度煤油 温度 油 时间 时何 时间 时向 B D (5)使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1,2两组的同学在交流实验数 据时发现：第1组的加热时间明显偏长，其原因可能是 (6)同学们讨论交流后对图9甲装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧 杯中用水加热，如图9乙所示，这样做的好处是 得分评分人 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20.图10是小华在家用燃气址烧水的情景，水壶中装有2kg的水，加热一段时间后，水从20℃ 升高到100℃（恰好沸腾），消牦燃气0.021m3。[c*=4.2X103J/(kg·℃)，9e=4.0× 102J/m3] (1)烧水后剩余燃气的热值 (选填“变大”“变小"或“不变”)。 (2)水壶中的水吸收的热量是多少？ (3)家用燃气灶烧水的效率是多少？ 图10 【2025-2026学年度九年级综合素养评估（一】·物理名5页（共6页）】 【R-PGZX C HEN】 21.礼油机是燃油汽车的动力来源之一。小华对家中的燃油汽车进行了项目化研究。 (1)将内能转化为机械能的是四冲程汽油机的 冲程。 (2)小华在阅说明得知汽车油箱的容积为0L.则一满箱汽油完全燃烧放出的热量是多少？ (汽油的密度p=0.7×10kg/m'.汽油的热值q=4.6X10J/kg) (3)小华在阅说明得知汽油机的效宰为30%，若汽车牵引力做的有用功为2.76×10J,需要 消牦汽油的质量是多少？ (4)小华了解到汽油在汽油机的气缸中燃烧不充分会产生积碳，从而影响汽油机的性能，此 时汽油机的效率将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 ￥ 学 浴 8 洲 烟 州 ☒ 【2025-2026学年度九年级综合素养评估（一）·物豆名6页（共6百】 【R-PGZX C HEN】