内容正文:
海水的运动
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【学习目标】
1、 知道波浪、潮汐、洋流等海水运动形式及成因。
2、 结合实例,说明波浪、潮汐、洋流等对人类活动的影响。
【重点】
掌握海浪、潮汐和洋流的成因和对人类活动的影响。
【难点】
掌握洋流的判断及对人类活动的影响。
【导学流程】
一、自主学习
(一)海浪
问题一:阅读教材第57-58页标题下内容,完成以下问题。(4分钟)
1.表层海水最基本的运动形式有哪几种?
2.海浪有哪几种类型?每种类型分别是如何形成的?分别对人类活动产生哪些影响?
3.海浪对地理环境有什么影响?人类应如何减缓海浪活动所带来的危害?
问题二:阅读教材第59页标题下内容,完成以下问题。(4分钟)
(2) 潮汐
1. 什么叫潮汐?它是如何形成的?可分成几类?
2.潮汐的发生有什么规律?
潮汐现象
发生时间
对应月相
形成原因
日变化
每天两涨两落
月球和太阳对地球的引力
月
变
化
大潮
初一、十五、十六
新月、满月
此时日地月在同一条直线上,日、月对海水引力叠加,引潮力大
小潮
初七、初八和廿二、廿三
上弦、下弦
此时日地连线与地月连线相垂直,日、月对海水引力方向不同,相互抵消,引潮力小
3.潮汐对人类活动有哪些影响?
案例分析
钱塘江大潮在农历八月十八最为壮观的原因
1、 此时地月之间距离最小;地、月、日位置在一条直线上,引潮力最大。
2、 杭州湾外宽内窄,河口呈喇叭状,浪潮涌入狭窄河道,水体涌积,水位暴涨。
3、 此时盛行东南季风,海水在风力的作用下往西涌进,与东流的江水相遇,形成滔天的浪潮。
问题三:阅读教材第61页标题下内容,完成以下问题。(4分钟)
(三)洋流:
1.什么叫洋流?
2.根据海水温度,洋流可分成几类?
3.拓展:如何判断寒、暖流
(1)判断南北半球:自南向北温度逐渐升高的为南半球,逐渐降低的为北半球。(如上图)
(2)判断洋流流向:海水等温线弯曲的方向即为洋流的流向。(如上图)
(3)判断寒流和暖流
A.由水温高的海区流向水温低的海区为暖流,由水温低的海区流向水温高的海区为寒流。(如上图)
B.由低纬流向高纬的一般为暖流,由高纬流向低纬的般为寒流。(如上图)
4.洋流对地理环境有哪些影响?
【当堂检测】(6分钟)
1.下列关于海水运动的叙述不正确的是( )
A.波浪、潮汐、洋流是海水运动的三种主要形式
B.早晨的海水上涨称为潮,晚上海水下落称为汐
C.潮汐是海水在月球和太阳对地球引力作用下发生的周期性涨落现象
D.大气运动和近地面风带是海洋水体运动的主要动力
我国浙江杭州湾的钱塘江潮举世闻名。尤其是每年的农历八月十五前后,涨潮时汹涌的潮水顺着钱塘江逆流而上,如万马奔腾,格外壮观,吸引了大量的中外游客前往观看。据此回答2--3题。
2. 有关钱塘江潮叙述错误的是( )
A.它是一种旅游资源 B.它是一种能源
C.利用它一天可发4次电 D.日、地、月呈直角时潮势最猛
3.下列关于潮汐的说法,正确的是( )
A.习惯上,人们把夜晚的海水上涨叫“潮”,把白天的海水上涨叫“汐”
B.有的地方,在半个月里,大多数时间每天只有一次涨落
C.在一个朔望月中只有一次大潮和一次小潮[来源:学科网]
D.每次大潮一定发生在初一或十五
海水运动为人类生产生活提供巨大的能量的同时,也会产生一定的破坏作用。据此回答4--5题。
4.冲浪是年轻人喜爱的一种运动,冲浪时人们利用了( )
A.潮汐的能量 B.洋流的能量 C.海啸的能量 D.波浪的能量
5.在海水运动的表现形式中,对人类的破坏性最大的是( )
A.风浪 B.海啸 C.潮汐 D.洋流
下图为“某海域的表层海水水温等值线分布示意图”。读图完成6--8题。
6.有关①处洋流所在半球及其性质的说法,正确的是( )
A.南半球 寒流 B.北半球 暖流
C.南半球 暖流 D.北半球 寒流
7.下列关于该海域的描述,正确的是( )
A.受①洋流影响,自南向北航行的船速度加快
B.受②洋流影响,自南向北航行的船速度加快
C.①处洋流使沿岸气候增温增湿
D.②处洋流使沿海气候降温减湿
8.若甲处为渔场,下列描述正确的是( )
A.甲海域可能为秘鲁渔场 B.甲海域受上升补偿流的影响
C.甲海域可能是北海道渔场 D.甲海域多冷水鱼
下图为世界某区域示意图,据此完成9--10题。
9.甲处洋流的流向与性质是 ( )
A.东南、暖流 B.西北、寒流
C.东南、寒流 D.西北、暖流
10.甲附近海域 ( )
A.海水的盐度和密度都很大
B.不易受北部石油泄漏的污染
C.有寒暖流交汇形成的大渔场
D.比同纬度的海水蒸发旺盛
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