第一章 第二节 地球和地球仪（第一课时） 课件 -2025-2026学年七年级地理上册人教版（2024）

该初中地理课件聚焦地球形状认知、大小及地球仪核心内容，以《蓝色弹珠》图片提问导入，按“天圆地方-日月推测-麦哲伦航行-卫星照片”脉络呈现认知过程，结合帆船、月食等实例及问题链搭建学习支架。 其亮点在于融合历史演进与实践操作，通过多阶段认知过程培养综合思维，指导学生用简易材料制作地球仪模型提升地理实践力，采用数据类比（如足球场、客机飞行）和“常考5点”总结，助学生系统掌握知识，也为教师提供清晰教学路径。

2024 earth 新七上 第一章 第二节 CORE COMPETENCY OBJECTIVES 结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程。会运用数据、类比等方式描述地球的大小。 观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。 综合思维、人地协调观 区域认知、地理实践力 《蓝色弹珠》 1972年，宇航员在阿波罗17号飞船上，用一台80毫米镜头的哈苏照相机，拍摄下的珍贵画面。 · 这张图你眼熟吗？ · 地球是什么形状的呢？ wechat 太阳群 太阳群 “天圆如张盖，地方如棋局” ——盖天说 阶段1：天圆地方 地球的形状 | 人类对地球形状的认知过程 古人凭直觉认识世界 觉得大地是平的 天是倒扣着的一口大锅 太阳群 太阳群 地球的形状 | 人类对地球形状的认知过程 北京天坛 北京地坛 文化影响 太阳群 太阳群 地球的形状 | 人类对地球形状的认知过程 阶段2：太阳和月亮 人们根据 太阳和月亮的形状 推测地球也是球体 太阳群 太阳群 地球的形状 | 人类对地球形状的认知过程 阶段3：麦哲伦船队环球航行 1519-1522年 葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队 首次实现人类环绕地球一周航行 结束了“地方”“地圆”的争论 太阳群 太阳群 地球的形状 | 人类对地球形状的认知过程 这次环球航行的路线是什么？ 大西洋-太平洋-印度洋-大西洋 太阳群 太阳群 阶段4：拍摄地球卫星照片 地球的形状 | 人类对地球形状的认知过程 1961年 宇航员加加林进入太空 亲眼看到了地球的形状 确证地球是球体 太阳群 太阳群 √ × 地球的形状 | 证明地球是球体的实例 晴朗的白天， 站在海边眺望从远方驶来的船只， 你觉得哪张图符合实际情况？ 晴朗的白天，站在海边眺望从远方驶来的船只，总是先看到桅杆，后看到船身 远离海岸的船只，总是船身先消失，桅杆后消失 太阳群 太阳群 地球的形状 | 证明地球是球体的实例 你听说过“天狗吃月亮”吗？ 发生月食时，地球挡住了一部分太阳光， 我们看到投到月球表面的地球影子的边缘总是弧形的 发生月食时，地球挡住了一部分太阳光， 我们看到投到月球表面的地球影子的边缘总是弧形的 月食 太阳群 太阳群 地球的形状 | 证明地球是球体的实例 证明地球是球体最直观的证据 证明地球是球体最直观的证据 人造卫星拍摄的地球影像 太阳群 太阳群 最科学的证明——人造卫星拍摄的地球照片 总结笔记：证实地球是球体（常考5点） 麦哲伦船队环球航行 地球卫星影像 月食 海上帆船由远及近（由近及远） 登高望远 地球的大小 | 相关数据 平均半径约_________千米 最大周长约_______千米 表面积约_________平方千米 6371 4 万 5.1亿 太阳群 太阳群 UNDERSTANDING THE SIZE OF THE EARTH: CALCULATING 认识地球的大小：算一算 地球大小 比较项 地球表面积约5.1亿平方千米 相当于______个足球场的总面积(足球场面积约7000平方米) 地球最大周长约4万千米 相当于客机沿赤道飞行____小时的距离(客机飞行速度约800千米/时) 729亿 50 我的表而积约6.1万亿平方千米，约是地球表面积的______________倍。 1.2万（11960） 我的周长约1万千米，地球最大周长约是我周长的___倍。 4 麦哲伦环球航海 　　用了3年时间！地球有多大啊？ 　　1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经 过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜 利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周 的壮举。 认识地球的工具——地球仪 地球仪 | 概念 为了便于看到地球的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪 太阳群 太阳群 陆地 山脉 国家 海洋 河湖 城市 地球仪 | 作用 你能在地球仪上找到吗？ 你能在地球仪上找到吗？ 方便我们知道地球的面貌 了解地球表面各种地理事物的特征及其分布 方便我们知道地球的面貌 了解地球表面各种地理事物的特征及其分布 太阳群 太阳群 地球仪重要的点、线 A B C D E 地轴 北极 经线 纬线 南极 地球自转轴 地轴北段与地球边面的交点 地轴南段与地球边面的交点 连接南北两极并且垂直于纬线的线 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 按照下面的步骤制作简易地球仪。(在制作过程中要注意安全) （1）准备材料：泡沫球（或弹力球、乒乓球等）、铁丝、胶布、橡皮泥、毛线、胶水、剪刀等。 （2）如图1.10①所示，在泡沫球的中间贴上毛线，作为赤道；在a、b两点各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等，作为极点。 a b ① 图1.10 （3）把铁丝的一端从一个极点穿至另一个极点，使球体能围绕铁丝旋转;余下的铁丝大致沿球体外侧弯为半圆状，将其余部分卷绕成底座，使球体能放置在桌面，如图1.10②所示。注意极点连线与桌面的夹角大致为66.5°，同时所弯的半圆要比泡沫球略大一点。 ② 图1.10 按照下面的步骤制作简易地球仪。(在制作过程中要注意安全) （4）在图1.10③a、b两个极点处裹上胶布，使球体既可固定在倾斜铁丝的中间又可以自由转动。 （5）在图1.10③c的部位，包上一些橡皮泥，使做好的地球仪不会翻倒。 按照下面的步骤制作简易地球仪。(在制作过程中要注意安全) ② 图1.10 a b c 随堂检测 地球是我们人类的家园，在今天看来，它的形状已经被人们所熟悉。然而在古代，人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。据此回答1-3题。 1.人类历史上第一个带领船队完成环球航行的航海家是（ ） A.哥伦布 B.加加林 C.库克 D.麦哲伦 2.下列事实不能够证明地球形状的是（ ） A.地球卫星照片 B.登高望远 C.太阳东升西落 D.月食 D C 3.在海边看到有帆船从远方驶来时，总是先看到桅杆，再看见船身，而目送帆船远去时，先是看不见船身，最后才看不见桅杆。海上帆船的地理事实说明（ ） A.天圆地方 B.地球是个球体 C.视线上的错觉 D.海浪太大 B 4.下列关于地球大小的叙述，正确的是（ ） A.地球的平均半径约4万千米 B.地球的表面积约5.1亿平方千米 C.地球是球体 D.地球最大周长约6371千米 5.下列说法，不正确的是( ) A.连接南北两极并垂直于纬线的线，叫经线 B.地球仪是人们仿照地球的形状，并且按一定的比例把它缩小而成 C.地轴是地球内的一根轴，离开它，地球无法转动 D.地轴与地球表面相交的点，叫两极 B C 6371 4万 表述正确，但与题意不符。 $