第四单元课题2水的组成-2025-2026学年九年级化学上册同步教学课件（人教版2024）

该初中化学课件围绕“水的组成”，系统讲解氢气的性质（物理性质、可燃性）、水的组成实验（氢气燃烧、电解水）及纯净物分类（单质、化合物、氧化物），通过“生活问题导入-实验探究推导-概念梳理分类”的脉络搭建学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践（观看实验视频、记录电解水现象）、科学思维（由氢气燃烧及电解水实验证据推理水的元素组成）和化学观念（物质分类与元素组成），结合随堂训练与教材习题，助力学生构建知识网络，教师可直接用于实验教学与概念辨析，提升教学效率。

第四单元课题2 水的组成 新课导入 水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？ 新课讲授 请观看《流浪地球》片段，结合你的生活实际，总结氢气的性质？ 新课讲授 一、氢气的性质 1. 氢气的物理性质 颜色 气味 状态 是否易溶于水 密度 比空气_____ 无色 无臭 气体 难溶于水 小 排水法 向下排空气法 氢气是密度最小的气体 新课讲授 2. 氢气的化学性质 （1）检验氢气的纯度 氢气的验纯： 收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下；靠近火焰，移开拇指。若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。 一、氢气的性质 新课讲授 2. 氢气的化学性质 （2）氢气燃烧 氢气燃烧的现象： 产生淡蓝色火焰，放出大量热，烧杯内壁凝结有水雾。 一、氢气的性质 新课讲授 2. 氢气的化学性质 （2）氢气燃烧 请写出氢气燃烧的文字表达式和符号表达式。 点燃 氢气+氧气 水 H2 O2 H2O ＋ 点燃 文字表达式： 符号表达式： 氢气 氧气 水 元素组成 氢元素和氧元素 氢元素 氧元素 结论 　　水是由氢元素和氧元素组成的。 一、氢气的性质 新课讲授 二、水的组成 1. 电解水实验 实验装置 水 直流电源 水的分解实验： (1)在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，观察并记录玻璃管内的现象。 在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是什么？ 增强水的导电性。 思考 新课讲授 活动：观看实验视频，观察并记录实验现象。 新课讲授 （2）电解水实验 实验 内容 检验与电源正极相连的玻璃管内的气体 检验与电源负极相连的玻璃管内的气体 现象 解释 木条燃烧更旺 气体燃烧，放热， 发出淡蓝色火焰 正极产生的气体是氧气 负极产生的气体是氢气 新课讲授 负极与正极产生的气体体积比约为2:1。 水电解产生氢气和氧气的体积比约为2:1 新课讲授 水 通电 氢气 + 氧气 氢元素 氧元素 氢元素 和 氧元素 结论：水由氢元素和氧元素组成。 正氧负氢、氢二氧一 分解反应 H2 O H2 + O2 通电 新课讲授 思考与讨论： （2）根据水分子分解的示意图，回答有关问题。 水分子分解时，先分解成__________和__________， 2个氢原子结合成1个__________，很多__________聚集成氢气； 2个氧原子结合成1个__________，很多__________聚集成氧气。 氢原子 氧原子 氢分子 氢分子 氧分子 氧分子 新课讲授 水的 组成 化合法： 分解法： 氢气 + 氧气 水 点燃 水 通电 氢气 + 氧气 水由 氢元素和氧元素 组成 依据：化学反应前后， 元素种类不变。 随堂训练 1.电解水实验如图。下列说法不正确的是（ ）A．试管2中得到氧气 B．产生氢气与氧气的体积比约为2:1 C．该实验说明水由氢气和氧气组成 D．该化学反应的条件是通直流电 C 随堂训练 2.下列有关电解水实验的说法错误的是（　　） A．a和b体积比约为2：1 B．氢气（H2）具有可燃性 C．水是由氢元素和氧元素组成的 D．水的电解是物理变化 D 随堂训练 3.如图是电解水的简易装置和电解水的微观示意图。 (1)图1中，通电一段时间后，写出A、B试管内产生气体的体积比：________。 (2)电解水的微观示意图(图2)中正确的排列顺序为_______。 1:2 ②③① 新课讲授 三、纯净物的分类 化合物：由不同种元素组成的纯净物叫作化合物。 氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素 单质：由同种元素组成的纯净物 氧化物必须满足三个条件： ①由两种元素组成；②是化合物； ③有一种元素是氧元素。 单质 化合物 纯净物 含氧化合物 氧化物 新课讲授 三、纯净物的分类 纯净物 同种元素 组成的纯净物 单质 化合物 不同种元素 组成的纯净物 氧化物 两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素 …… 单质 化合物 纯净物 含氧化合物 氧化物 新课讲授 单质和化合物的区别和联系 区别 是否由_______元素组成 联系 都属于__________ 同种 纯净物 课堂小结 水的组成 氢气的性质 纯净物的分类 物理性质 化学性质(可燃性) 实验仪器(电解器、直流电源) 单质 氧化物 其他化合物 水的组成 化合物 实验现象(电极上有气泡，V正:V负=1∶2) 实验结论(水由氢、氧两种元素组成) 燃烧实验(可验证水的组成) 随堂训练 1、（教材P95,4）将下列物质按要求进行分类（填写序号）。 ①空气 ②氧气 ③水蒸气 ④二氧化碳 ⑤高锰酸钾 ⑥铁粉 ⑦氮气 ⑧氧化铁。 （1）混合物 ； （2）纯净物 ； （3）单质 ； （4）化合物 ； （5）氧化物 。 ① ②③④⑤⑥⑦⑧ ②⑥⑦ ③④⑤⑧ ③④⑧ 随堂训练 A. B. C. D. 2．（教材P95,3）下列各图中“○和●”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 ，表示纯净物的是 ，表示单质的是 ，表示化合物的是 。 B ACD CD A 随堂训练 3.下列各组物质中，前者属于化合物，后者属于单质的是（ ） D A．氯化钠、食醋　 B．矿泉水、空气　 C．液氧、水　 D．二氧化碳、铁 随堂训练 4.“ ”和“ ”表示不同元素的原子，图中表示单质的是(　　) C 随堂训练 5. 下列物质均可用于杀菌消毒，其中属于氧化物的是 （ ） A．O3 B．ClO2 C．NaClO D．C2H5OH B 随堂训练 6. 图中 、 分别表示不同元素的原子，下列各图能表示化合物的是（ ） A． B． C． D． C 随堂训练 7. 如图是电解水的实验图。下列有关说法中，正确的是（ ） A．a管和b管产生的气体质量之比约为2:1 B．b管中得到的是H2 C．该实验说明水是由氢气和氧气组成的 D．电解时，可加入少量NaOH以增强水的导电性 D 随堂训练 8. 下列有关电解水实验的说法，正确的是（ ） A．电解水得到氢气和氧气的质量比为2：1 B．电解水实验中正极获得的是氢气 C．电解水时正负两极所得气体体积比是8：1 D．电解水时向水中加入少量硫酸钠以增强导电性 D 随堂训练 9. 下列物质中，属于氧化物的是（ ） A．KClO3 B．O2 C．液态空气 D．H2O D 随堂训练 10.水是生命之源。如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是（ ） A．当某一电极上产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是2.5mL或10mL B．正极所连的电极上产生的是氢气 C．b中产生的气体可支持燃烧 D．实验过程中玻璃管内液面高度不变 A a b 氧气 下降 输入 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.42 $