18.1磁的奥秘 2025-2026学年沪科版九年级全一册物理

该初中物理课件为沪科版九年级全册“磁的奥秘”内容，涵盖磁体及其特性、磁场两课时，包含磁体、磁极、磁化、磁场及磁感线等核心知识点。通过机器人下棋、磁浮列车等生活实例导入，从基础概念到应用拓展，结合易错点辨析，构建递进式学习支架。 其亮点在于融入2024年多地中考题及教材改编题，以“硬币桥”“铁皮自动分开装置”等实例培养科学思维与探究能力，易错点剖析强化物理观念。分层题目设计助力教师实施差异化教学，有效提升学生知识应用与科学思维能力。

第一节　磁的奥秘 第1课时　磁体及其特性 物理 九年级全册 沪科版 1. (2024·黔南州一模)如图所示，机器人下象棋只需手指轻轻接触棋子表面即可“拿”起棋子，其奥秘是手指内部装有磁体。则用于制作棋子的材料是( ) A．铜 B．铁 C．铝 D．塑料 B 2. 现有甲、乙、丙三根钢棒，让它们去接触铁屑、铁钉等物体后，出现如图所示的情况，则其中具有磁性的钢棒是( ) A．甲、乙、丙 B．甲、乙 C．乙、丙 D．甲、丙 D 3. 如图所示，将甲图的条形磁体从中间锯断，得到乙图所示的两部分，则下列关于乙图的说法中正确的是( ) A．a端是N极，b端是S极，c端、d端都不是磁极 B．a、b、c、d端都不是磁极 C．a端、c端都是N极，b端、d端都是S极 D．a端、d端都是N极，b端、c端都是S极 D 4. 甲、乙两个磁极之间有一个自由转动的小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，那么( ) A．甲、乙都是N极 B．甲、乙都是S极 C．甲是S极，乙是N极 D．甲是N极，乙是S极 C 5. (教材素材改编)我国第一条高速磁浮铁路在上海建成并运行，磁浮列车是在铁轨和车厢上分别安装磁体，利用同名磁极__________的力，使列车“悬浮”在铁轨上方行驶，从而减小_________，提高车速。 相互排斥 摩擦 6. 下列几种物质不能被磁化的是( ) A．碳钢 B．铸铁 C．铜棒 D．镍片 C 7. 如图所示，将一软铁棒夹在铁架台上，它并不能吸引台上的大头针，说明软铁棒_________(填“有”或“没有”)磁性；如图所示，把一条形磁体靠近软铁棒的A端，可观察到其B端能吸引大头针，这一现象叫做___________，B端应是_______极。 没有 磁化 S 8. 如图所示是三个钢块两两吸引或排斥的情况，下列判断正确的是( ) A．都是磁体 B．只有两个有磁性 C．可能都是磁体，也可能只有两个有磁性 D．都不是磁体 C 以为物体相吸引就一定都有磁性，忽略了磁体的吸铁性 9. 在一次课外实验活动中，一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中。小科设计了以下四种方案，其中不能取出小螺丝的是( ) D 10. 如图所示，其中正确反映两根大头针被条形磁体吸起时的真实情况的是( ) A．图甲 B．图乙 C．图丙 D．图乙和图丙 C 11. 两根完全相同的铁棒A和B，如图甲所示放置时，B被吸住掉不下来；如图乙所示放置时，A不能被吸住而掉下来。这些现象说明( ) A．A、B都是磁体 B．A、B都不是磁体 C．A是磁体，B不是磁体 D．A不是磁体，B是磁 D 12. 【科学思维】小科在课外兴趣活动课中将数枚一元硬币按如图所示方式放在两块平行的条形磁体上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列分析正确的是( ) A．“硬币桥”上左右两端的硬币没有磁性 B．“硬币桥”中间磁性最强 C．“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理 D．两枚硬币相邻的部分是同名磁极 C 13. (2024·徐州中考)如图所示，托架上有两个磁环，同名磁极相对，上面的磁环悬浮着，托架静止挂在弹簧测力计的秤钩上，若托架重1 N，每个磁环重2 N，则弹簧测力计的示数为( ) A．1 N B．3 N C．4 N D．5 N D 14. 小娴不小心将甲、乙两磁体棒各摔成两半，破裂情况如图所示。若将两磁体棒按原状自然接合，则甲棒两半将互相__________，乙棒两半将互相__________。 吸引 排斥 15. 如图所示是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁体靠近一叠铁皮，被__________后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是____________________。 磁化 同名磁极相互排斥 16. (2024·泸州中考)如图所示，将A、B两块磁体套在光滑竖直杆上，放置于水平桌面上，磁体A在光滑竖直杆上静止，磁体B在水平桌面上静止，请在图中画出磁体B的受力示意图。 第一节　磁的奥秘 第2课时　磁　场 物理 九年级全册 沪科版 1. 物理学是美的，许多物理现象都具有对称美、平衡美和曲线美。下列优美的曲线中，用磁感线描述磁体外部磁场正确的是( ) A 2. 在磁体的周围都存在着________，磁体之间的相互作用是通过它来实现的。在如图所示条形磁体周围放置的四个可以自由转动的小磁针，其中方向标得不正确的是小磁针_______。 磁场 丙 3. a、b分别为两个条形磁体的其中一个磁极，根据如图所示的磁感线方向，可以判断a为_______极，小磁针上端为_______极。 S N 4. (多选)我国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意图如图所示。关于地磁场下列说法正确的是( ) A．地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似 B．在地理南极附近，可以自由转动的小磁针的N极指向地面 C．地磁场的N极在地理的南极附近 D．地理南、北极与地磁场南、北极完全重合 AC 5. 南宋爱国诗人文天祥，曾在《扬子江》一诗中写下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句，这里磁针石的南极指向地理位置的_______方，是因为它受到___________的作用。 南 地磁场 6. 梳理“磁场和磁感线”相关知识，整理归纳如下，其中错误的是( ) ①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在　②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线　③磁感线是铁屑组成的　④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近　⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱且可以相交 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③⑤ D 磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的 7. (2024·常州中考)某网站于2023年10月报道：“牛能感知地球磁场，吃草、休息时，其身体朝向习惯与地磁场磁感线平行(如图所示)。”为求证真伪，同学们设计如下实验方案：在四周无明显差异的草地上，多次观察牛吃草、休息时的身体朝向，若报道真实，则牛的身体朝向习惯性呈现四个场景中的( ) A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和④ A 8. (2024·贵阳二模)(多选)人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是( ) A．鱼形铁能被磁体吸引 B．指南鱼周围存在磁感线 C．指南鱼的鱼头应标注“N” D．指南鱼的腹部磁性最强 AC 9. (2024·毕节模拟)巴克球(也叫磁球)具有强磁特性，能组合出数亿种几何图案，富有创造性，如图所示是巴克球的几个组合。巴克球周围的磁场分布与地磁场的分布相似，下列说法正确的是( ) A．每个巴克球都只存在一个磁极，磁北极或磁南极 B．巴克球周围各点的磁场方向都是垂直于球面指向球外的 C．每个巴克球周围的磁场分布都是不均匀的 D．巴克球对所有的金属都存在磁力的吸引作用 C 10. 如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场______(填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向______(填“P”或“Q”)方向处。 强 P 11. 小明用天然磁石仿制勺状指南针，他用的材料是如图甲所示的天然磁石，该磁石的D端为______极。他将该磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺状指南针(即司南)，再用细线将其悬挂，如图乙所示，司南静止时，勺柄指向地理位置的__________(填“南方”或“北方”)。 S 南方 12. 如图所示，重为G的小铁块在水平方向恒力F的作用下，沿条形磁体的表面从N极滑到S极，在此过程中小铁块对磁体的压力大小变化情况是___________________，小铁块的运动状态_________(填“不变”或“改变”)。 先减小后增大 改变 13. (2024·黔南州一模)如图所示，一条形磁体静置于水平桌面上，其左侧放置一铁块，铁块刚好处于静止状态。从t1时刻开始，向铁块施加一个水平向左且从零逐渐增大的水平推力F。请在坐标系中画出从开始施加推力F到铁块向左运动一段时间的过程中，铁块所受吸引力F吸的大小随时间t变化的大致图像。(铁块始终处于条形磁体的磁场中) $