精品解析：山东省日照市新营中学2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

2025-2026学年度上学期八年级语文阶段性检测题 一、基础知识综合（12分） 仰望渡江战役纪念馆，不禁想起，76年前解放军百万雄师发起了渡江战役。我宛如看见英勇的人民解放军锐不可dāng，国民党反动派好似摧枯拉朽，纷纷溃退。走进纪念馆，我仿佛听见当年毛主席的胜利捷报：“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。”都说_____；_____；_____。是的，渡江战役的伟大精神将激发我们在新的征程里，不断奋勇前进！ 回顾百年历史，军事力量是一个国家国防建设的重要组成部分，2012年9月25日，001型航母正式交付中国海军，海军建设进入崭新篇章。11月23日上午8时，无数人员翘首以盼、屏息凝神，静静地等待着我国航母舰载战斗机。几分钟后，中国第一位成功着舰的航母舰载机飞行员的风采juān刻于共和国的史册之上。在迈向深蓝的航程中，辽宁舰从零起步，从近海向浩瀚的远海，实现了从“试验训练平台”到“备战打仗先锋”的华丽蜕变！ 1. 请为语段中的拼音和画横线的字选择出正确的一项（ ） A. 挡 kuì qiān qiáo 镌 B. 当 guì jiān qiào 隽 C. 当 kuì jiān qiáo 镌 D. 档 guì qiān qiào 隽 2. 下面几句话是从文中括号处抽出来的，请你把他们放回原文横线，正确的顺序是（ ） A. ②①③ B. ①③② C. ②③① D. ③①② 3. 文段中的画线句有语病，请将修改过后的句子写在下面的横线上。 _____________________________________________ 4. 和平来之不易，作为当代中学生，更需要我们“mínɡ记历史 面向未来”，请将缺少的字根据拼音提示补充出来，并将八个汉字工整地书写在田字格上。 5. 下列语文常识，说法正确的一项是（ ） A. 新闻特写和消息二者差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分必须暗含在主体中）。 B. 骈文多以四、六句相间，讲究对仗声律。《答谢中书书》和《与朱元思书》并称南北朝“骈文双璧”。 C. 律诗是古体诗的一种，通常每首八句，每两句为一联，颔联和颈联的上下句一般是对仗句。全诗通押一个韵，第二、四、六、八句必须押韵。 D. 郦道元，北宋地理学家，所撰《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。 6. 下列句子中，画线的成语使用不正确的一项是（ ） A. 我身处三峡游船上，抬头仰望，只见重峦叠嶂，正如郦道元《三峡》中所说：“重岩叠嶂，隐天蔽日。” B. 我们在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，不由得陶醉在眼前的美丽景色之中。 C. 全体成员共同参观了“南京大屠杀”图片展，一张张照片讲述了1937年侵华日军在南京实施的惨绝人寰的屠杀暴行。 D. 无数革命先烈为建立中华人民共和国牺牲了自己的生命，他们的英名和事迹永垂不朽。 二、名句名篇默写 7. 按要求填写句子。。 “山川之美，①_____。”大自然的一点一画、一撇一捺，轻叩文人心扉，成就山水佳作。七百里三峡重岩叠嶂，“自非亭午夜分，②_____”；富春江水碧山青，江水亦动亦静，静则“游鱼细石③_____”，动则“④_____，猛浪若奔”；登临黄鹤楼远眺，可见“晴川历历汉阳树，⑤_____，”漫步钱塘湖踏青，“几处早莺争暖树，⑥_____”的初春美景令人陶醉。离乡多年，当你再次回到曾经熟悉的地方，却发现时移世易，空留白云一片，你也许会和崔颢共情，发出“⑦_____，⑧_____”的感慨；当你身处大漠时，会被“⑨_____，⑩_____”的壮美风光所震撼。 愿你也有一颗亲山临水诗心，感悟自然，收获雅趣。 三、名著导读（5分） 8. 关于《红星照耀中国》这部名著，下列说法不准确的一项是（ ） A. 本书又名《西行漫记》，作者是美国著名记者埃德加·斯诺。 B. 本书是一部向世界介绍、传播中国共产党和中国革命历程图书。 C. 本书是按照作者探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 D. 本书是一部“用事实说话”的作品，没有体现作者的倾向性。 9. 根据同学读《红星照耀中国》时做的摘抄，完成下列题目。 ①人物特征：他个子清瘦，中等身材；骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 ②出身：出身官僚家庭。祖父出身曾任清朝官员，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。 这几句话描写的伟人是__________，请根据你自己的阅读，结合具体情节谈一谈他在你心目中的印象：_________________________ 四、诗歌赏析（6分） 阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】 渡荆门送别① 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 行舟忆永和兄弟 周必大② 一挂吴帆③不计程，几回系缆几回行。 天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生 数点家山常在眼，一声寒雁正关情。 长年忽得南来鲤④，恐有音书作急烹。 【注】①这首诗是李白出蜀时所作。②周必大：宋代诗人。此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。③吴帆：指舟行的目的地。④长年：古时对船工的称呼。《汉乐府·饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。 10. 下列对两首诗的分析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗都是律诗，偶句都通押一韵，为平声韵。 B. 【甲】颔联以移动的视角描写景物变化，化静为动，营造出了雄浑开阔的意境。 C. 【乙】颔联运用动静结合的手法描写途中景象，表现诗人将劈波斩浪、一展身手的心志。 D. 两首诗用词考究，【甲】诗中动词“随”“入”“飞”“送”生动形象，【乙】诗中副词“犹”“自”“常”耐人寻味。 11. 同样是行舟离开故乡，简要分析两首诗尾联是如何表达作者对故乡的情感的。 五、文言文阅读（13分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 ①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 （节选自郦道元《三峡》） 【乙】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自《与朱元思书》） 【丙】 ①癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。 ②次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老②乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣。蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。 （选自袁枚《游黄山记》） 【注】①兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿。②羸老：虚弱的老人。 12. 解释下列字词意思。 （1）清荣峻茂 荣_____ （2）是夕至文殊院宿焉 是_____ 13. 下面句子中加点词意思相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中/自非亭午夜分 B. 沿溯阻绝/猿则百叫无绝 C. 猛浪若奔/虽乘奔御风 D. 负势竞上/于是且步且负各半 14. 下列对【丙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 余自笑羸老/乃复作襁褓儿耶？ B. 余自/笑羸老乃/复作/襁褓儿耶？ C. 余自笑/羸老乃复作/襁褓儿耶？ D. 余/自笑羸老/乃复/作襁褓儿耶？ 15. 给下列句子翻译成现代汉语。 （1）鸢飞戾天者，望峰息心。 （2）引五六壮佼者来，俱手数丈布。 16. 结合选文，比较分析这三篇山水游记抒发的情感有什么不同？ 六、现代文阅读（24分） （一）新闻阅读（7分） 材料一 _________________ 新华社山东日照2025年9月24日电 9月24日15时56分，我国太原卫星发射中心在山东日照附近海域，使用捷龙三号遥八运载火箭，以一箭12星方式，成功将吉利星座06组卫星（11颗）和北大时空星01试验星送入预定轨道，发射任务获得圆满成功。 据介绍，吉利星座是面向全球商用的卫星物联网星座，主要聚焦智能网联汽车、海洋渔业等场景开展卫星物联网试验，同时开展生态环境监测等对地遥感观测。此次发射是吉利星座一期组网的收官之战，入轨后该星座在轨卫星达64颗，可实现除南北极外的全球实时通信覆盖。 这次任务是捷龙三号运载火箭的第8次飞行，也是该型火箭第三次执行吉利星座组网发射任务。发射场负责人表示，此次成功验证了东方航天港作为商业航天海上发射母港的成熟保障能力，为后续高频次商业发射奠定基础。 材料二 海天烈焰：日照海域捷龙三号发射全记录 2025年9月24日下午，山东日照附近海域的“东方航天港”号发射船上，乳白色的捷龙三号遥八运载火箭静静矗立，箭体上的国旗在海风中招展。岸边观景台上，数万名市民和游客屏息凝视，有人举着“为中国航天喝彩”的标语，有人提前架好相机等待抓拍，人群中不时传来小声的期待议论：“就快到时间了，希望一次成功！” 发射前10分钟，“东方航天港”号发射船完成最终姿态调整，现场广播反复提示：“请所有人员撤离至安全区域，发射进入倒计时阶段。”空气中弥漫开淡淡的推进剂气味，技术人员通过终端最后核对参数，塔架与火箭间的脐带管路依次脱落，整个过程紧张而有序。发射指挥大厅内，工程师们紧盯着屏幕上不断跳动的轨道参数，眉头微蹙，手指无意识地在操作台边缘轻叩——这是他们应对关键节点的习惯性动作。 15时56分，“点火”指令准时下达。火箭底部瞬间喷出橘红色的巨大火柱，轰鸣声穿透海风传向岸边，惊起远处海面的几只水鸟。在浓密的烟雾中，火箭拖着长长的尾焰缓缓升空，越飞越快，逐渐缩成天际的一个光点。约15分钟后，大厅内的“入轨成功”指示灯亮起，播报声随之传来：“吉利星座06组卫星及搭载星准确进入600公里高度低地球轨道！”全场立刻爆发出雷鸣般的掌声，几位老工程师红着眼眶互相拥抱，年轻技术员们举着手机记录下这一幕。 “这是一个半月内，我们从日照海域完成的第三次发射！”东方航天港负责人难掩激动，“捷龙三号的‘快速响应’能力和发射场的保障能力，都通过了实战检验。”他介绍，随着此次发射成功，吉利星座一期组网收官，未来将为全球提供卫星物联网通信服务。岸边的人群也沸腾了，有人挥舞国旗欢呼，孩子们蹦跳着喊“火箭飞啦”，海风吹过，把笑声和赞叹送向远方。 17. 为材料一拟写标题（不超过20字） 18. 根据材料一、材料二的内容和新闻的有关知识，下列判断有误的一项是（ ） A. 材料一属于消息，以简洁、客观的语言报道事件的核心要素。 B. 材料二属于通讯，通过细节描写和现场刻画增强了新闻的感染力。 C. 材料一和材料二都交代了发射的时间、地点、事件等基本新闻要素。 D. 材料一的时效性比材料二更强，因此不包含任何背景信息。 19. 分析材料二中画线句子的表达效果。 （二）阅读理解（17分） 阅读《豆架下的夏天》一文，完成下面小题。 豆架下的夏天 刘峰 ①“豆架瓜棚短竹篱，菊花更有两三枝。”瓜有棚，豆有架，是一种唯美、实用的乡村哲学。 ②老家的一座豆架正对着绿格子窗，是一幅天然的图画。“清明前后，种瓜点豆”，人间四月天，一家人用锄头刨开空地，播下豇豆种子，然后砍来竹子，搭成架子。 ③给豇豆搭一个架子，便于它攀援，抬高了它的生长空间，让它想怎么长就怎么长。搭完架子，看它是否结实，还要用手摇一摇。嘿！还真牢固，无须担心猪拱羊蹭。 ④小风梳，细雨洒，露水润。豇豆的种子破土了。黑油油的地面，出现了斑斑点点的鹅黄，宛如印象派大师挥洒的油彩。几日过后，长成一溜溜齐崭崭的豆秧，让眼前的这一片闲土，变成了一册新印的《诗经》。 ⑤一个蟹青色的清晨，推开窗，我的眼睛不觉一亮。只见空空的竹架上已呈现生命的色彩，那是一种嫩嫩的、浅浅的、茸茸的青颜。原来，豆秧伸出娇嫩多汁的须蔓开始攀援啦！ ⑥豆蔓的成长，是那么的自由、恣意、任性，但左右不离竹架。很快，豆蔓攀到竹架顶端，宛如一挂绿泼泼的瀑布，接下来，它们开始横向蔓延，渐渐占据了竹架顶部。爬满豆蔓的豆架，俨然一座绿房子。 ⑦不久，绿稠稠的豆架，绽开了一嘟噜一嘟噜喇叭状的小白花，像嫩雪，似繁星，若蛱蝶，仿佛蜡染的冰纹，好比出井的古盐，恰似清秋的霜花，好看得不得了。花香引来了蜂蝶，它们在架上翩翩起舞，时憩时飞，忽上忽下。 ⑧豆荚，初始如蛾眉，尔后似婴儿小拇指，接下来长比玉簪，到后来足有盈尺，有的竟长达半米，仿佛少女的辫子，恰似榕树的垂绦，饶有情趣。 ⑨进入炎炎三伏，坐在豆架之下，绿荫匝地，人面俱绿，风摇影动，珊珊可爱。一根根笔直垂下的长豇豆挂满了竹架，宛如浑然天成的珠帘，撇开豇豆往外瞧，有一种“美人卷珠帘”的妙境。 ⑩此时，在架下置一桌、一椅，沏一壶茶，读一本自己喜爱的书，慢慢而咂，细细而品，简直惬意至极。偶来一缕清风，翻起豆叶哗哗而动，只见一架豇豆在轻轻晃漾，有一种“珠帘动、影摇花乱”的诗情画意；有时，忽来一场细雨，滴在豆架上沙沙而响，仿佛滴在人的心头，有一种说不出的凉爽。 ⑪到了夜间，人们爱在豆架下乘凉。不知不觉，月上柳梢头，清辉洒在豆架上，弥漫着梦幻般的幽光。“轧织，轧织——”纺织娘又在沙沙振羽了，清婉悠扬，至有情味。如水的月光，透过架上藤叶，泻在地上，如藻荇交横，予人一种清凉的慰藉。 ⑫豆架下，人们围坐在一起闲谈古今，讲三国，评水浒，品聊斋。此情此景，一如清代小说《豆棚闲话》中所描写：“那些人家或老或少，或男或女，或拿根凳子，或掇张椅子，或铺条凉席，随高逐低坐在下面，摇着扇子，乘着风凉。乡老们有说朝报的，有说新闻的，有说故事的。”到了夜半，困意袭来，我不想归家，就席地而卧，一觉睡到大天亮。 ⑬一架豆架，竟如此之美、抚慰人心。当天气酷热，嘴中寡淡，用之制作泡菜，再好不过。将豇豆塞入老坛，在卤水的作用下，仅一周就泡好了。当启开坛盖，只见豇豆金黄透亮，切成寸段炒，酸香扑鼻，惹人生馋。炎炎夏日，最为开胃。饕餮之间，不觉对豆架多了一分感恩。 ⑭拥有一座豆架，就等于拥有了一方岁月静好、一枕清风明月、一窗迷人烟火…… （刊载于2024.6.29） 20. 请结合文章内容，简要分析第①段在全文中的作用。 21. 文中描写了豆荚的生长过程，请结合第④～⑧段内容填写下表。 生长阶段 生长部位 生长特点 萌芽 豆芽 （1）___________________ 生秧 豆秧 （2）___________________ 长蔓 豆蔓 （3）___________________ 开花 豆花 一嘟噜一嘟噜喇叭状的小白花，带着香气 结果 豆荚 （4）___________________ 22. 文中第⑦段画线句子运用了哪种修辞手法？请结合语境，赏析其表达效果。 像嫩雪，似繁星，若蛱蝶，仿佛蜡染的冰纹，好比出井的古盐，恰似清秋的霜花，好看得不得了。 23. 结合文章内容，谈一谈你对“拥有一座豆架，就等于拥有了一方岁月静好、一枕清风明月、一窗迷人烟火……”这句话的理解。 24. 文章第⑫段引用清代小说《豆棚闲话》中所描写的内容，有何用意？ 七、作文（50分） 25. 世间万物，千姿百态；身边景象，美不胜收。你的记忆中，有哪些印象深刻的景物，让你获得丰富的情感体验，成为你心中最美的风景。 请以“最美的风景”为题，写一篇作文，不少于600字。文体不限，诗歌除外，文章中不得出现真实的班级姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期八年级语文阶段性检测题 一、基础知识综合（12分） 仰望渡江战役纪念馆，不禁想起，76年前解放军百万雄师发起了渡江战役。我宛如看见英勇的人民解放军锐不可dāng，国民党反动派好似摧枯拉朽，纷纷溃退。走进纪念馆，我仿佛听见当年毛主席的胜利捷报：“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。”都说_____；_____；_____。是的，渡江战役的伟大精神将激发我们在新的征程里，不断奋勇前进！ 回顾百年历史，军事力量是一个国家国防建设的重要组成部分，2012年9月25日，001型航母正式交付中国海军，海军建设进入崭新篇章。11月23日上午8时，无数人员翘首以盼、屏息凝神，静静地等待着我国航母舰载战斗机。几分钟后，中国第一位成功着舰的航母舰载机飞行员的风采juān刻于共和国的史册之上。在迈向深蓝的航程中，辽宁舰从零起步，从近海向浩瀚的远海，实现了从“试验训练平台”到“备战打仗先锋”的华丽蜕变！ 1. 请为语段中的拼音和画横线的字选择出正确的一项（ ） A. 挡 kuì qiān qiáo 镌 B. 当 guì jiān qiào 隽 C. 当 kuì jiān qiáo 镌 D. 档 guì qiān qiào 隽 2. 下面几句话是从文中括号处抽出来的，请你把他们放回原文横线，正确的顺序是（ ） A. ②①③ B. ①③② C. ②③① D. ③①② 3. 文段中的画线句有语病，请将修改过后的句子写在下面的横线上。 _____________________________________________ 4. 和平来之不易，作为当代中学生，更需要我们“mínɡ记历史 面向未来”，请将缺少的字根据拼音提示补充出来，并将八个汉字工整地书写在田字格上。 【答案】1. C 2. D 3. 仰望渡江战役纪念馆，我不禁想起，76年前解放军百万雄师发起了渡江战役。 4. 铭记历史 面向未来 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 （1）锐不可当（ruì bù kě dāng）：形容来势凶猛，不可阻挡。 （2）溃退（kuì tuì）：（军队）被打垮而后退。 （3）歼灭（jiān miè）：消灭（敌人） （4）翘首以盼（qiáo shǒu yǐ pàn）：抬起头盼望，形容急切等待。 （5）镌刻（juān kè）：雕刻。 故选C。 【2题详解】 本题考查衔接排序。 根据文段内容，第一处横线前“都说”引出对渡江战役的总体评价，应承接③“这是一场人民的胜利”作为总起；第二处横线需具体说明“人民胜利”的表现，①“人民的支持是我军胜利的源泉”正好解释前文；第三处横线用②“人民的‘小木船’划出了胜利的‘大航船’”这一具体意象进行形象总结，并与后文“是的”形成自然衔接。正确排序③①②； 故选D。 【3题详解】 本题考查病句辨析。 原句“仰望渡江战役纪念馆，不禁想起，76年前解放军百万雄师发起了渡江战役”存在成分残缺的语病，缺少主语“谁”不禁想起。正确的修改是在“不禁想起”前加上主语“我”，修改后的句子是“仰望渡江战役纪念馆，我不禁想起，76年前解放军百万雄师发起了渡江战役。” 4题详解】 本题考查根据拼音写汉字和字形临摹。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“铭、历、面”等易错字的书写。 铭记（míng jì）：深深地记在心里。 5. 下列语文常识，说法正确的一项是（ ） A. 新闻特写和消息二者差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分必须暗含在主体中）。 B. 骈文多以四、六句相间，讲究对仗声律。《答谢中书书》和《与朱元思书》并称南北朝“骈文双璧”。 C. 律诗是古体诗的一种，通常每首八句，每两句为一联，颔联和颈联的上下句一般是对仗句。全诗通押一个韵，第二、四、六、八句必须押韵。 D. 郦道元，北宋地理学家，所撰《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.消息正文的“背景和结语”并非“必须暗含在主体中”，二者是可选部分——背景可独立存在（如介绍事件发生的社会环境），结语也可单独成段（如总结事件影响），并非强制暗含，而是有时暗含在主体中； C.律诗是近体诗的一种，而非“古体诗”。古体诗在格律上比较自由，而律诗在句数、平仄、对仗、押韵等方面有严格规定； D.郦道元是北魏地理学家，而非“北宋”人； 故选B。 6. 下列句子中，画线的成语使用不正确的一项是（ ） A. 我身处三峡的游船上，抬头仰望，只见重峦叠嶂，正如郦道元《三峡》中所说：“重岩叠嶂，隐天蔽日。” B. 我们在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，不由得陶醉在眼前的美丽景色之中。 C. 全体成员共同参观了“南京大屠杀”图片展，一张张照片讲述了1937年侵华日军在南京实施的惨绝人寰的屠杀暴行。 D. 无数的革命先烈为建立中华人民共和国牺牲了自己的生命，他们的英名和事迹永垂不朽。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.重峦叠嶂：形容山峰多而险峻。文中用来形容三峡山峰重叠连绵的景象，与《三峡》原文描述一致，使用恰当； B.沧海桑田：比喻世事变化巨大。文中用来形容从飞机上看到的自然景色，但该成语强调时间推移带来的变化，而非静态的风景，使用不当； C.惨绝人寰：形容悲惨到了极点，世上少有。文中用来形容南京大屠杀的残酷程度，符合历史事实，使用恰当； D.永垂不朽：指光辉事迹和伟大精神永远流传，不会磨灭。文中用来歌颂革命先烈的功绩和精神，使用恰当； 故选B。 二、名句名篇默写 7. 按要求填写句子。。 “山川之美，①_____。”大自然的一点一画、一撇一捺，轻叩文人心扉，成就山水佳作。七百里三峡重岩叠嶂，“自非亭午夜分，②_____”；富春江水碧山青，江水亦动亦静，静则“游鱼细石③_____”，动则“④_____，猛浪若奔”；登临黄鹤楼远眺，可见“晴川历历汉阳树，⑤_____，”漫步钱塘湖踏青，“几处早莺争暖树，⑥_____”的初春美景令人陶醉。离乡多年，当你再次回到曾经熟悉的地方，却发现时移世易，空留白云一片，你也许会和崔颢共情，发出“⑦_____，⑧_____”的感慨；当你身处大漠时，会被“⑨_____，⑩_____”的壮美风光所震撼。 愿你也有一颗亲山临水的诗心，感悟自然，收获雅趣。 【答案】 ①. 古来共谈 ②. 不见曦月 ③. 直视无碍 ④. 急湍甚箭 ⑤. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑥. 谁家新燕啄春泥 ⑦. 黄鹤一去不复返 ⑧. 白云千载空悠悠 ⑨. 大漠孤烟直 ⑩. 长河落日圆 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“曦、碍、湍、洲、啄、鹤、载、圆”等字词容易写错。 三、名著导读（5分） 8. 关于《红星照耀中国》这部名著，下列说法不准确的一项是（ ） A. 本书又名《西行漫记》，作者是美国著名记者埃德加·斯诺。 B. 本书是一部向世界介绍、传播中国共产党和中国革命历程图书。 C. 本书是按照作者探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 D. 本书是一部“用事实说话”的作品，没有体现作者的倾向性。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“没有作者主观倾向性”不正确。作者对长征表达了钦佩之情，断言长征实际是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗，是现代史上的无与伦比的一次远征。故选D。 9. 根据同学读《红星照耀中国》时做的摘抄，完成下列题目。 ①人物特征：他个子清瘦，中等身材；骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 ②出身：出身官僚家庭。祖父出身曾任清朝官员，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。 这几句话描写的伟人是__________，请根据你自己的阅读，结合具体情节谈一谈他在你心目中的印象：_________________________ 【答案】 ①. 周恩来 ②. 示例：房间陈设简单体现出生活朴素 为“我”拟定行程安排看出热情周到细心等 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象理解和分析。 根据“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”可知，他是周恩来。文段出自《红星照耀中国》第三篇对周恩来形象的介绍。 示例： 温和文雅：初遇斯诺时热情友好地用英语接待他。 爱护士兵、平易近人：把胳膊爱护地搭在”红小鬼”的肩上，与他同行。 四、诗歌赏析（6分） 阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】 渡荆门送别① 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 行舟忆永和兄弟 周必大② 一挂吴帆③不计程，几回系缆几回行。 天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生 数点家山常在眼，一声寒雁正关情。 长年忽得南来鲤④，恐有音书作急烹。 【注】①这首诗是李白出蜀时所作。②周必大：宋代诗人。此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。③吴帆：指舟行的目的地。④长年：古时对船工的称呼。《汉乐府·饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。 10. 下列对两首诗的分析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗都是律诗，偶句都通押一韵，为平声韵。 B. 【甲】颔联以移动的视角描写景物变化，化静为动，营造出了雄浑开阔的意境。 C. 【乙】颔联运用动静结合的手法描写途中景象，表现诗人将劈波斩浪、一展身手的心志。 D. 两首诗用词考究，【甲】诗中动词“随”“入”“飞”“送”生动形象，【乙】诗中副词“犹”“自”“常”耐人寻味。 11. 同样是行舟离开故乡，简要分析两首诗的尾联是如何表达作者对故乡的情感的。 【答案】10. C 11. 甲诗：直抒胸臆，拟人，从对面来写，赋予故乡的水以人的情态，说故乡水来送别自己，其实在表达自己对故乡的留恋和不舍；乙诗：用典，巧妙地运用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故。写自己急于烹鱼取书，表现对家书的渴盼心情，从而抒发对家乡的热切思念。 【解析】 【导语】【甲】诗以壮阔之景抒发游子远行的豪情，尾联“仍怜故乡水”巧妙转笔，借水寄情，流露对故乡的眷恋。【乙】诗则通过“天寒云冻”“江阔浪生”的苍茫之景，烘托行舟孤寂，再以“家山”“寒雁”勾连思乡之情，末联用“南来鲤”典故急盼家书，两诗皆以景语传情，一豪放一含蓄，各具韵味。 【10题详解】 本题考查诗歌体裁、表现手法及用词艺术。 C.由乙诗颔联“天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生”可知，颔联通过“云冻”“浪生”的静态与动态对比，突显行舟环境的孤寂艰险，而非“表现诗人将劈波斩浪、一展身手的心志”，此句实际暗含漂泊之苦与思乡之情，本项分析偏离诗意。 故选C。 【11题详解】 本题考查诗歌情感。 由甲诗尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”可知，诗人采用拟人手法，将“故乡水”赋予主动送别的情态。此处不直接写自己思念故乡，反而通过“水送行舟”的想象，从故乡的角度反写离情。结合颔联“山随平野尽，江入大荒流”的壮阔背景，更凸显出诗人虽心怀豪情，却仍被故乡情牵的细腻矛盾。“万里”一词强化空间距离，将无形的思念化为漫长的水路，使情感表达更充分。 由乙诗尾联“长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹”可知，诗人化用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故，以“烹鱼取书”的日常细节承载思乡之切。前文“数点家山常在眼”已通过“家山”意象暗示目光所及皆含故土，“寒雁”声更添羁旅孤寂，尾联则借“南来鲤”这一具体物象，将抽象的思念转化为对家书的迫切期待。“忽得”“恐有”“急烹”三个动作层层递进，既表现行舟途中的意外惊喜，又暗含长期无消息的焦虑，最终通过“烹鱼”这一行为，将思乡之情推向高潮。 五、文言文阅读（13分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 ①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 （节选自郦道元《三峡》） 【乙】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自《与朱元思书》） 【丙】 ①癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。 ②次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老②乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣。蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。 （选自袁枚《游黄山记》） 【注】①兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿。②羸老：虚弱的老人。 12. 解释下列字词的意思。 （1）清荣峻茂 荣_____ （2）是夕至文殊院宿焉 是_____ 13. 下面句子中加点词意思相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中/自非亭午夜分 B. 沿溯阻绝/猿则百叫无绝 C. 猛浪若奔/虽乘奔御风 D. 负势竞上/于是且步且负各半 14. 下列对【丙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 余自笑羸老/乃复作襁褓儿耶？ B. 余自/笑羸老乃/复作/襁褓儿耶？ C. 余自笑/羸老乃复作/襁褓儿耶？ D. 余/自笑羸老/乃复/作襁褓儿耶？ 15. 给下列句子翻译成现代汉语。 （1）鸢飞戾天者，望峰息心。 （2）引五六壮佼者来，俱手数丈布。 16. 结合选文，比较分析这三篇山水游记抒发的情感有什么不同？ 【答案】12 ①. 茂盛 ②. 这 13. C 14. A 15. （1）那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；（2）（僧人）招来五六个强壮英俊的人，（他们）都拿着几丈布。 16. 甲文《三峡》通过描写夏水的湍急、春冬的清幽（“清荣峻茂，良多趣味”），抒发了对三峡壮丽风光的赞美之情；乙文《与朱元思书》描绘富春江“奇山异水”，借“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，既表达对自然美景的热爱，又抒发了对功名利禄的蔑视、对归隐山林的向往；丙文《游黄山记》记录游黄山经历，如“万峰刺天”等描写，流露出对黄山奇险景色的惊叹与游历的浓厚兴致。 【解析】 【导语】这三篇山水游记各具特色：《三峡》以雄奇险峻的笔触展现长江三峡的壮美，情感豪迈；《与朱元思书》以清新淡雅的笔调描绘富春江的秀美，情感闲适超脱；《游黄山记》则以诙谐自嘲的笔法记录黄山之险，情感幽默豁达。三文风格迥异，却都体现了古人对自然山水的热爱与感悟。 【12题详解】 本题考查文言词语含义。 （1）句意：水清树荣，山高草盛。荣：茂盛。 （2）句意：这天晚上到达文殊院住宿在那里。是：这。 【13题详解】 本题考查一词多义。 A.介词，在/连词，如果； B.动词，断绝/动词，停止； C.都是：名词，飞奔的马； D.动词，凭借/动词，背负； 故选C。 【14题详解】 本题考查断句。 句意：我自己觉得好笑，（这么）虚弱年老，竟然又成了襁褓中的婴儿了吗？ “余自笑羸老”是完整的主谓结构，意思是“我自嘲年老体弱”，表达一个完整的意思；“乃复作襁褓儿耶”是承接连贯的语义，表示转折和反问，“乃”在此处意为“竟然”，引出出人意料的情况。 故断句为：余自笑羸老/乃复作襁褓儿耶？ 故选A。 【15题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）鸢飞戾天：比喻追求高位或名利；息心：平息名利之心； （2）引：招来，带领；壮佼：强壮俊健；手：手持，拿着； 【16题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据【甲】文第②段“清荣峻茂，良多趣味”的内容分析，郦道元的《三峡》主要通过对三峡四季不同景色的客观描绘，尤其是春冬之时的“素湍绿潭，回清倒影”等清幽美景，抒发了对自然山水雄奇与秀美并存的热爱与赞美之情，情感基调侧重于对客观景物的欣赏与记述。 根据【乙】文第③段“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的内容分析，吴均的《与朱元思书》在描绘富春江“奇山异水，天下独绝”的同时，更借助景物抒发了强烈的主观情志。作者通过此句明确表达了对世俗官场追求名利行为的厌弃与超脱，并含蓄地流露出归隐林泉、寄情山水的向往之情，使山水承载了其个人的志趣与品格。 根据【丙】文第②段“余自笑羸老乃复作襁褓儿耶？”及“万峰刺天，慈光寺已落釜底”等内容分析，袁枚的《游黄山记》则着重记述了自身游览黄山过程中的独特经历与感受。文中既有对“泉甘且冽”的欣赏，更有对路途险仄（“山径仄险”）、需人背负（“且步且负各半”）的亲身体验，以及登高后见“万峰刺天”的惊叹，全文弥漫着一种个人化的探险兴致、幽默自嘲的意趣以及对自然伟力的惊叹与折服。 【点睛】参考译文： 【甲】 到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航路都被阻断隔绝了。有时皇帝的命令需要紧急传达，这时只要清早（坐船）从白帝城出发，傍晚就可到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着奔驰的骏马，驾着长风，也没有这样快。 春天和冬天的时候，雪白的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着（山石林木的）影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻冲荡下来。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。 【乙】 （空中的）烟雾都消散尽净，天和山呈现出相同的颜色。（我乘着船）随着江流飘浮荡漾，任凭船儿随心所欲地向东或向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，是天下独一无二的。 江水都是青白色的，（清澈得）即使千丈深也能看见水底。游动的鱼儿和细小的石子，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪像飞奔的马。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各自凭依着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展；它们笔直地向上，形成了成千上百的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。（树上的）蝉儿一声接一声不停地叫，（山中的）猿猴也一声一声不住地啼。那些极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时偶尔也漏出（一丝一线的）阳光。 【丙】 癸卯年四月二日，我游览完白岳峰后，就在黄山的温泉沐浴。泉水甜美而清冽，在悬崖的下面。（晚上）在慈光寺住宿。 第二天早上，和尚告诉我说：“从这里开始，山路狭窄危险，连兜笼也容不下。您步行会非常辛苦，幸好当地有惯于背送旅客的人，叫做‘海马’，可以雇佣。”便领了五六个健壮的人来，人人手里都拿着几丈布。我自己觉得好笑，（这么）虚弱年老，竟然又成了襁褓中的婴儿了吗？开始时还想自己勉强走路，等到疲劳不堪时，就绑缚在“海马”的背上。这样一半用脚走一半靠人背着攀登。走到云巢，路没了。（只能）踩着木梯子向上爬，看见万座山峰直刺苍穹，慈光寺已经落在锅底了。这天晚上到达文殊院住宿在那里。 六、现代文阅读（24分） （一）新闻阅读（7分） 材料一 _________________ 新华社山东日照2025年9月24日电 9月24日15时56分，我国太原卫星发射中心在山东日照附近海域，使用捷龙三号遥八运载火箭，以一箭12星方式，成功将吉利星座06组卫星（11颗）和北大时空星01试验星送入预定轨道，发射任务获得圆满成功。 据介绍，吉利星座是面向全球商用的卫星物联网星座，主要聚焦智能网联汽车、海洋渔业等场景开展卫星物联网试验，同时开展生态环境监测等对地遥感观测。此次发射是吉利星座一期组网的收官之战，入轨后该星座在轨卫星达64颗，可实现除南北极外的全球实时通信覆盖。 这次任务是捷龙三号运载火箭的第8次飞行，也是该型火箭第三次执行吉利星座组网发射任务。发射场负责人表示，此次成功验证了东方航天港作为商业航天海上发射母港的成熟保障能力，为后续高频次商业发射奠定基础。 材料二 海天烈焰：日照海域捷龙三号发射全记录 2025年9月24日下午，山东日照附近海域的“东方航天港”号发射船上，乳白色的捷龙三号遥八运载火箭静静矗立，箭体上的国旗在海风中招展。岸边观景台上，数万名市民和游客屏息凝视，有人举着“为中国航天喝彩”的标语，有人提前架好相机等待抓拍，人群中不时传来小声的期待议论：“就快到时间了，希望一次成功！” 发射前10分钟，“东方航天港”号发射船完成最终姿态调整，现场广播反复提示：“请所有人员撤离至安全区域，发射进入倒计时阶段。”空气中弥漫开淡淡的推进剂气味，技术人员通过终端最后核对参数，塔架与火箭间的脐带管路依次脱落，整个过程紧张而有序。发射指挥大厅内，工程师们紧盯着屏幕上不断跳动的轨道参数，眉头微蹙，手指无意识地在操作台边缘轻叩——这是他们应对关键节点的习惯性动作。 15时56分，“点火”指令准时下达。火箭底部瞬间喷出橘红色的巨大火柱，轰鸣声穿透海风传向岸边，惊起远处海面的几只水鸟。在浓密的烟雾中，火箭拖着长长的尾焰缓缓升空，越飞越快，逐渐缩成天际的一个光点。约15分钟后，大厅内的“入轨成功”指示灯亮起，播报声随之传来：“吉利星座06组卫星及搭载星准确进入600公里高度低地球轨道！”全场立刻爆发出雷鸣般的掌声，几位老工程师红着眼眶互相拥抱，年轻技术员们举着手机记录下这一幕。 “这是一个半月内，我们从日照海域完成的第三次发射！”东方航天港负责人难掩激动，“捷龙三号的‘快速响应’能力和发射场的保障能力，都通过了实战检验。”他介绍，随着此次发射成功，吉利星座一期组网收官，未来将为全球提供卫星物联网通信服务。岸边的人群也沸腾了，有人挥舞国旗欢呼，孩子们蹦跳着喊“火箭飞啦”，海风吹过，把笑声和赞叹送向远方。 17. 为材料一拟写标题（不超过20字） 18. 根据材料一、材料二的内容和新闻的有关知识，下列判断有误的一项是（ ） A. 材料一属于消息，以简洁、客观的语言报道事件的核心要素。 B. 材料二属于通讯，通过细节描写和现场刻画增强了新闻感染力。 C. 材料一和材料二都交代了发射的时间、地点、事件等基本新闻要素。 D. 材料一的时效性比材料二更强，因此不包含任何背景信息。 19. 分析材料二中画线句子的表达效果。 【答案】17. 示例：日照海域成功发射捷龙三号一箭12星 18. D 19. 通过“紧盯”“眉头微蹙”“轻叩”等神态和动作描写，生动刻画了工程师们在发射前专注、紧张的状态，突出了任务的关键与严谨，也增强了现场感和真实感。 【解析】 【导语】这篇新闻报道通过消息（材料一）和通讯（材料二）两种体裁，全方位展现了我国商业航天发射的里程碑事件。消息部分以简洁语言突出核心事实，通讯则通过生动的场景描写和人物细节，营造出强烈的现场感。两则材料形成互补：前者体现新闻的客观性，后者彰显文学感染力。特别是对发射过程的动态描写和人物微表情刻画，既展现科技成就，又传递人文温度，体现了新时代航天报道的叙事创新。 【17题详解】 本题考查标题的拟写。 解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题作答可结合导语“我国太原卫星发射中心在山东日照附近海域，使用捷龙三号遥八运载火箭，以一箭12星方式，成功将吉利星座06组卫星（11颗）和北大时空星01试验星送入预定轨道，发射任务获得圆满成功”，采用“主体+地点+事件”的方法加以概括即可。主体：捷龙三号遥八运载火箭；地点：山东日照海域；事件：一箭12星发射；结果：成功；控制在20字内。 示例：捷龙三号在日照海域一箭12星发射成功 【18题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 D.材料一和材料二报道的是同一事件，时效性相同。并且材料一中“据介绍，吉利星座是面向全球商用的卫星物联网星座……”“这次任务是捷龙三号运载火箭的第8次飞行……”等内容属于背景信息，说明材料一包含背景信息，选项判断有误； 故选D。 【19题详解】 本题考查句子的表达效果。 “眉头微蹙”聚焦工程师们的面部表情，属于神态描写，精准还原了关键节点需谨慎核对参数，既紧张又必须保持专业冷静的状态。“紧盯着”体现注意力高度集中，“不断跳动”则侧面烘托参数变化的动态感，暗示工程师需实时捕捉数据，不能有丝毫疏漏；“轻叩”是“习惯性动作”，描写了工程师们在发射关键节点时的动作，属于动作描写；该句子通过动作描写和神态描写 ，精准刻画了发射关键节点时工程师的状态，既体现出他们对轨道参数的高度专注、对发射任务的严谨态度，也暗含了任务的关键，以及在执行中的紧张氛围；结尾“这是他们应对关键节点的习惯性动作”作为补充说明，既强化了工程师们长期深耕航天领域、积累丰富经验的专业形象，又让细节描写更具真实性，拉近了读者与航天工作者的距离，增强了通讯的现场感和感染力。 （二）阅读理解（17分） 阅读《豆架下的夏天》一文，完成下面小题。 豆架下的夏天 刘峰 ①“豆架瓜棚短竹篱，菊花更有两三枝。”瓜有棚，豆有架，是一种唯美、实用的乡村哲学。 ②老家的一座豆架正对着绿格子窗，是一幅天然的图画。“清明前后，种瓜点豆”，人间四月天，一家人用锄头刨开空地，播下豇豆种子，然后砍来竹子，搭成架子。 ③给豇豆搭一个架子，便于它攀援，抬高了它的生长空间，让它想怎么长就怎么长。搭完架子，看它是否结实，还要用手摇一摇。嘿！还真牢固，无须担心猪拱羊蹭。 ④小风梳，细雨洒，露水润。豇豆的种子破土了。黑油油的地面，出现了斑斑点点的鹅黄，宛如印象派大师挥洒的油彩。几日过后，长成一溜溜齐崭崭的豆秧，让眼前的这一片闲土，变成了一册新印的《诗经》。 ⑤一个蟹青色的清晨，推开窗，我的眼睛不觉一亮。只见空空的竹架上已呈现生命的色彩，那是一种嫩嫩的、浅浅的、茸茸的青颜。原来，豆秧伸出娇嫩多汁的须蔓开始攀援啦！ ⑥豆蔓的成长，是那么的自由、恣意、任性，但左右不离竹架。很快，豆蔓攀到竹架顶端，宛如一挂绿泼泼的瀑布，接下来，它们开始横向蔓延，渐渐占据了竹架顶部。爬满豆蔓的豆架，俨然一座绿房子。 ⑦不久，绿稠稠的豆架，绽开了一嘟噜一嘟噜喇叭状的小白花，像嫩雪，似繁星，若蛱蝶，仿佛蜡染的冰纹，好比出井的古盐，恰似清秋的霜花，好看得不得了。花香引来了蜂蝶，它们在架上翩翩起舞，时憩时飞，忽上忽下。 ⑧豆荚，初始如蛾眉，尔后似婴儿小拇指，接下来长比玉簪，到后来足有盈尺，有的竟长达半米，仿佛少女的辫子，恰似榕树的垂绦，饶有情趣。 ⑨进入炎炎三伏，坐在豆架之下，绿荫匝地，人面俱绿，风摇影动，珊珊可爱。一根根笔直垂下的长豇豆挂满了竹架，宛如浑然天成的珠帘，撇开豇豆往外瞧，有一种“美人卷珠帘”的妙境。 ⑩此时，在架下置一桌、一椅，沏一壶茶，读一本自己喜爱的书，慢慢而咂，细细而品，简直惬意至极。偶来一缕清风，翻起豆叶哗哗而动，只见一架豇豆在轻轻晃漾，有一种“珠帘动、影摇花乱”的诗情画意；有时，忽来一场细雨，滴在豆架上沙沙而响，仿佛滴在人的心头，有一种说不出的凉爽。 ⑪到了夜间，人们爱在豆架下乘凉。不知不觉，月上柳梢头，清辉洒在豆架上，弥漫着梦幻般的幽光。“轧织，轧织——”纺织娘又在沙沙振羽了，清婉悠扬，至有情味。如水的月光，透过架上藤叶，泻在地上，如藻荇交横，予人一种清凉的慰藉。 ⑫豆架下，人们围坐在一起闲谈古今，讲三国，评水浒，品聊斋。此情此景，一如清代小说《豆棚闲话》中所描写：“那些人家或老或少，或男或女，或拿根凳子，或掇张椅子，或铺条凉席，随高逐低坐在下面，摇着扇子，乘着风凉。乡老们有说朝报的，有说新闻的，有说故事的。”到了夜半，困意袭来，我不想归家，就席地而卧，一觉睡到大天亮。 ⑬一架豆架，竟如此之美、抚慰人心。当天气酷热，嘴中寡淡，用之制作泡菜，再好不过。将豇豆塞入老坛，在卤水的作用下，仅一周就泡好了。当启开坛盖，只见豇豆金黄透亮，切成寸段炒，酸香扑鼻，惹人生馋。炎炎夏日，最为开胃。饕餮之间，不觉对豆架多了一分感恩。 ⑭拥有一座豆架，就等于拥有了一方岁月静好、一枕清风明月、一窗迷人烟火…… （刊载于2024.6.29） 20. 请结合文章内容，简要分析第①段在全文中的作用。 21. 文中描写了豆荚的生长过程，请结合第④～⑧段内容填写下表。 生长阶段 生长部位 生长特点 萌芽 豆芽 （1）___________________ 生秧 豆秧 （2）___________________ 长蔓 豆蔓 （3）___________________ 开花 豆花 一嘟噜一嘟噜喇叭状的小白花，带着香气 结果 豆荚 （4）___________________ 22. 文中第⑦段画线句子运用了哪种修辞手法？请结合语境，赏析其表达效果。 像嫩雪，似繁星，若蛱蝶，仿佛蜡染的冰纹，好比出井的古盐，恰似清秋的霜花，好看得不得了。 23. 结合文章内容，谈一谈你对“拥有一座豆架，就等于拥有了一方岁月静好、一枕清风明月、一窗迷人烟火……”这句话的理解。 24. 文章第⑫段引用清代小说《豆棚闲话》中所描写的内容，有何用意？ 【答案】20. 结构上，开篇点题，总领全文，奠定了全文的抒情基调；引出下文“我”对老家豆架下美好生活的回忆。内容上，引用诗句，使文章富有诗意，增强了文章的文学意蕴。 21. ①. 出现斑斑点点的鹅黄 ②. 一溜溜齐崭崭的 ③. 嫩嫩的、浅浅的、茸茸的，娇嫩多汁，渐渐爬满豆架 ④. 初始如蛾眉，尔后似婴儿小拇指，接下来长比玉簪，到后来足有盈尺，有的长达半米 22. 运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了豆架开花时的美丽动人，表达了作者看到豆架开花时的喜悦以及对老家豆架下的夏天的怀念。 23. 豇豆生长过程中装饰出的豆架，是夏季一道唯美的风景；豆架下是作者在老家品茶读书的悠闲场所，寄托着作者对美好生活的回忆；老家的人们伴着清风明月在豆架下乘凉，度过了闲谈古今的惬意时光；酷热时节吃上腌制的豇豆，酸香扑鼻，惹人生馋，充满生活气息。 24. 描绘了人们在豆棚下闲谈古今的场景，与作者在夏季和老家的人们围坐在豆架下，一起闲谈古今，讲三国，评水浒，品聊斋的情景相映衬；更形象具体地展现了人们美好的生活画面，表达了作者对老家夏季豆架下的生活的怀念。 【解析】 【导语】《豆架下夏天》以细腻的笔触描绘了乡村生活的宁静与美好。文章通过豆架的生长过程，展现了自然的生命力与田园的闲适。作者运用丰富的修辞手法，如比喻、排比等，生动地刻画了豆荚、豆花等细节，赋予乡村生活以诗意。全文情感真挚，语言优美，既表达了对乡村生活的热爱，也传递了对岁月静好的向往。豆架不仅是自然的一部分，更是心灵的寄托，象征着人与自然的和谐共处。 【20题详解】 本题考查段落的作用。 结构上：结合本文的标题“豆架下的夏天”和第①段“豆架瓜棚短竹篱，菊花更有两三枝”可知，文章开篇引用诗句“豆架瓜棚短竹篱，菊花更有两三枝”，描绘了乡村田园的唯美景象，点明了豆架在乡村生活中的重要性和美感；通过“瓜有棚，豆有架，是一种唯美、实用的乡村哲学”这句话，作者不仅展现了豆架的实用性，还赋予了它一种哲学意义，不仅奠定了全文的抒情基调，也为后文对豆架的细致描写和情感抒发做了铺垫； 内容上：结合第①段“豆架瓜棚短竹篱，菊花更有两三枝”可知，引用诗句描绘出了乡村田园的美好景象，既富有诗意，又简洁生动，增强了文章的文学意蕴。 【21题详解】 本题考查内容的梳理和概括。 ①结合“萌芽”“豆芽”可知对应文章第④段“豇豆的种子破土了。黑油油的地面，出现了斑斑点点的鹅黄，宛如印象派大师挥洒的油彩”，由此可提炼出生长特点为：出现斑斑点点的鹅黄； ②结合“生秧”“豆秧”可知对应文章第④段“几日过后，长成一溜溜齐崭崭的豆秧，让眼前的这一片闲土，变成了一册新印的《诗经》”，由此可提炼出生长特点为：一溜溜齐崭崭的； ③结合“长蔓”“豆蔓”可知对应文章第⑤段“只见空空的竹架上已呈现生命的色彩，那是一种嫩嫩的、浅浅的、茸茸的青颜。原来，豆秧伸出娇嫩多汁的须蔓开始攀援啦”，由此可提炼出生长特点为：嫩嫩的、浅浅的、茸茸的，娇嫩多汁，渐渐爬满豆架； ④结合“结果”“豆荚”可知对应文章第⑧段“豆荚，初始如蛾眉，尔后似婴儿小拇指，接下来长比玉簪，到后来足有盈尺，有的竟长达半米，仿佛少女的辫子，恰似榕树的垂绦，饶有情趣”，由此可提炼出生长特点为：初始如蛾眉，尔后似婴儿小拇指，接下来长比玉簪，到后来足有盈尺，有的长达半米。 【22题详解】 本题考查词句的赏析。 结合“像嫩雪，似繁星，若蛱蝶，仿佛蜡染的冰纹，好比出井的古盐，恰似清秋的霜花”可知，画线句子运用了排比和比喻的修辞手法。作者将豆花比作嫩雪、繁星、蛱蝶、蜡染的冰纹、出井的古盐、清秋的霜花等，这一系列比喻将豆花的形态和美感生动形象地展现出来，增强了语言的感染力和画面感。这些比喻不仅丰富了豆花的形象，还通过排比的形式，层层递进，突出了豆花的美丽与多样性，给人以强烈的视觉冲击和美的享受，表达了对豆花之美的赞叹之情和喜爱之意，字里行间流露出对老家豆架下的夏日的怀念。 【23题详解】 本题考查词句的理解。 结合第⑥段“豆蔓攀到竹架顶端，宛如一挂绿泼泼的瀑布……爬满豆蔓的豆架，俨然一座绿房子”，第⑦段“绿稠稠的豆架，绽开了一嘟噜一嘟噜喇叭状的小白花……花香引来了蜂蝶，它们在架上翩翩起舞”，第⑨段“一根根笔直垂下的长豇豆挂满了竹架，宛如浑然天成的珠帘，撇开豇豆往外瞧，有一种‘美人卷珠帘’的妙境”可知，豇豆在生长的过程中展现出不同姿态的美，被缸豆装饰出来的豆架，是夏季一道唯美的风景； 结合第⑩段“此时，在架下置一桌、一椅，沏一壶茶，读一本自己喜爱的书，慢慢而咂，细细而品，简直惬意至极”，第⑪段“到了夜间，人们爱在豆架下乘凉。不知不觉，月上柳梢头，清辉洒在豆架上，弥漫着梦幻般的幽光……如水的月光……予人一种清凉的慰藉”，第⑫段“豆架下，人们围坐在一起闲谈古今，讲三国，评水浒，品聊斋……到了夜半，困意袭来，我不想归家，就席地而卧，一觉睡到大天亮”可知，豆架是人们在夏天品茶看书、闲谈古今、乘凉小憩的悠闲场所，这样的时光惬意美好； 结合第⑬段“当天气酷热，嘴中寡淡，用之制作泡菜，再好不过。将豇豆塞入老坛，在卤水的作用下，仅一周就泡好了。当启开坛盖，只见豇豆金黄透亮，切成寸段炒，酸香扑鼻，惹人生馋。炎炎夏日，最为开胃”可知，酷热时节吃上腌制的豇豆，酸香扑鼻，惹人生馋，充满生活气息； 由此可知，拥有豆架，不仅拥有了一幅清新美丽的油彩画，还拥有了繁忙生活中的片刻宁静与惬意。豆架下的时光，仿佛凝固了岁月，带来了清风明月的惬意和人间烟火的温暖。这句话表达了作者对乡村生活的向往与赞美，以及对简单、朴素生活的深刻感悟。 【24题详解】 本题考查引用的作用。 结合第⑫段“那些人家或老或少，或男或女，或拿根凳子，或掇张椅子，或铺条凉席，随高逐低坐在下面，摇着扇子，乘着风凉。乡老们有说朝报的，有说新闻的，有说故事的”可知，本文引用清代小说《豆棚闲话》中的内容，描绘的正是人们在豆棚下闲谈古今的场景，烘托出豆架下人们闲谈古今，讲三国，评水浒，品聊斋的闲适、温馨的生活氛围，也使得人们在乡间的美好生活画面更加具体生动，流露出作者对家乡生活的怀念。 七、作文（50分） 25. 世间万物，千姿百态；身边景象，美不胜收。你的记忆中，有哪些印象深刻的景物，让你获得丰富的情感体验，成为你心中最美的风景。 请以“最美的风景”为题，写一篇作文，不少于600字。文体不限，诗歌除外，文章中不得出现真实的班级姓名。 【答案】例文： 最美的风景 那幅“风景”没有山河壮丽，也非人间奇观，它只是医院走廊尽头，一扇窗前的一个背影。 去年深秋，祖母旧疾复发入院。病房里消毒水的气味粘稠得化不开，时间仿佛也被这气味浸泡得沉重而缓慢。一个午后，祖母终于睡着，我得以抽身，在寂静的走廊里漫无目的地踱步，直到被尽头窗户泼洒进来的光吸引。 父亲就站在那片光里。 他背对着我，微微倚着窗台，身影在逆光中显得有些模糊，仿佛要融进那片过于明亮的背景里。我从未如此仔细地、安静地端详过他的背影。他年轻时宽阔挺拔的肩背，如今竟显出了几分单薄，那件穿了多年的夹克，肩线处不甚熨帖地垂着。阳光为他灰白的鬓角镀上了一层茸茸的、刺眼的光边。他就那样一动不动地站着，像一座被时光悄然风化的礁石，承接着生活一波又一波无声的浪涌。 我的脚步定在原地，不敢上前，生怕惊扰了这片凝固的疲惫。那一刻，我忽然读懂了这个背影的全部语言。它不再是那个能为我扛起整个世界的高山，而是在生活的重压下，依然选择独自承担所有风雨的、沉默的墙。这堵墙，为我，为这个家，挡住了多少外面的寒凉，而我却习以为常，甚至从未留意过墙上悄然蔓延的裂纹。一阵酸楚猛地冲上我的鼻尖，视线瞬间模糊。那个瞬间，医院里所有的嘈杂——仪器的滴答声、远处的脚步声、模糊的谈话声——都仿佛被这个背影吸了进去，万籁俱寂，只剩下阳光流淌的声音和我内心震耳欲聋的轰鸣。 不知过了多久，他缓缓转过身，看见我，疲惫的脸上立刻挤出一个习惯性的、宽慰的笑，仿佛刚才那个沉甸甸的背影只是我的幻觉。“奶奶睡了？”他问，声音有些沙哑。我点点头，什么也说不出来。 自那以后，我见过许多被赞誉的风景，或是云海日出，或是雪山映湖。但它们在我心中的分量，都远不及那个深秋午后，医院走廊尽头，被阳光照得发亮的背影。原来，最美的风景，从来不是需要跋山涉水去追寻的远方，而是近在身旁，那些为我们负重前行，却总是被我们忽略的、爱的具象。 那道风景，如同一枚温润而沉重的印章，永久地烙在了我成长的地图之上。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文写作。 首先，审题立意。题目“最美的风景”的核心在于对“美”与“风景”的深层定义。“风景”不应局限于自然景观，更可涵盖人文场景、生活瞬间乃至精神境界。“最美”是题眼，它并非客观比较，而是主观感受与价值判断的极致表达，强调该“风景”在“我”心中引发的深刻情感共鸣与独特精神启迪。因此，立意需超越视觉表象的“好看”，深入挖掘其触动心灵、赋予力量或引发思考的内在价值。文章应清晰展现“此景为何最美”，它或许美在展现人性的光辉（如奉献、坚韧、善良），或许美在定格了成长的顿悟，或许美在揭示了平凡生活中的诗意。最终通过“我”的视角，传递出独特的审美体验与生命感悟。 其次，构思选材。选材上，应力求真实、独特、富有感染力。例如，可以描绘“人间真情”类风景：如冬日清晨，一位环卫工人在寒风中将自己的早餐分给流浪猫，那相互依偎的瞬间，构成了城市最温暖的风景。也可以刻画“文化坚守”类风景：如古镇巷口，一位老匠人在现代化洪流中依然专注地做着传统手工艺，他那沉浸其中的身影与周遭的喧嚣形成的对比，成为一道令人动容的精神风景。还可以撷取“自我成长”类风景：如一次失败后，你看到的不是颓丧，而是父母深夜书房里为你亮着的灯和桌上那杯温热的牛奶，那静谧的关怀成为照亮内心最美的风景。构思上，建议采用倒叙或情景再现式开头，直接点明心中“最美的风景”是什么。主体部分需运用多种描写手法：细致的环境描写渲染氛围，生动的人物描写（如神态、动作）刻画细节，并穿插“我”的心理变化作为线索。结尾通过精炼的议论抒情，点明这道风景为何“最美”，以及它带给“我”的深远影响，升华主旨。语言应力求优美、细腻，富有画面感和真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $