第3单元 6 推动社会发展的印刷术（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级科学上册同步备课（教科版）

该小学科学课件以“推动社会发展的印刷术”为核心，先通过知识小课堂梳理四大发明及活字印刷基本步骤，再以基础巩固和能力提升习题为支架，构建从概念理解到实际应用的学习脉络。 其亮点在于融合科学观念与探究实践，通过实验步骤连线、模拟印章刷墨等活动培养学生动手能力，结合手工与印刷优势对比、真题情境分析等题目发展科学思维，助力教师高效检测教学效果，提升学生科学素养与实践能力。

优翼 学练优同步习题 6 推动社会发展的 印刷术 优翼 知识小课堂 1.我国古代的四大发明有造纸术、火药、指南针和印刷术。 2.活字印刷的基本步骤：检字、刷墨、拓印、晾制。 优翼 弱科学大闯关 第一关 基础巩固 1判断题。 (1)抄写1本书和印刷1本书所需要的时间一样长。 (2)印刷术的出现和发展，推动了工具和技术的不断进步。 ( (3)雕版印刷术是后人根据活字印刷术的局限性发明出来的更为先进的印刷术。( (4)为了使字迹更加清晰，我们可以用湿纸巾来做活字印刷模拟实验。 优翼 2选择题。 (1)如图是中国国家博物馆中的一个展品，这个展品展示的是我国四大发明中的( A.造纸术 B.指南针 C.活字印刷术 D.雕版印刷术 (2)( )被后世誉为“活字印刷术发明之祖”。 A.蔡伦 B.毕昇 C.祖冲之 D.郭守敬 (3)(温州真题)文献记载：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”说 明在印刷量大的时候，我们选择( )的方式更有效率。 A.手写 B.篆刻 C.活字印刷 D.都可以 优翼 (4)在评测手工抄写和活字印刷时，我们发现活字印刷相较于手工抄写的优势不包括 ()。 A.节省了大量人力 B.不容易有错别字 C.刻字耗时麻烦 D.印刷版面更工整 (5)(杭州真题)我们在使用印章时要先将印章在印泥里按一下，这个过程类似于活字印 刷中的( ）。 A.检字 B.刷墨 C.拓印 D.晾制 优翼 (6)(嘉兴真题)把“2、0、2、5”四个数字雕刻在木板上，形成字模，下列表述最不科学的是 ( ）。 A.雕刻在同一块木板上，只有一种组合 C.雕刻在同一块木板上，可以重复多次印刷 B.雕刻在4块不同的木板上，有多种组合 esos D.雕刻在4块不同的木板上，只可以印刷一次 第二关 能力提升 优翼 3实验探究题。 活字印刷术是中国古代印刷史上的一座里程碑，是人类近代文明的先导，为知识的 广泛传播与交流创造了条件。小优和小伙伴们查阅了相关资料，体验了“活字印刷”的 神奇之处。 (1)请在下图括号中写出步骤，并用线连起来： ① ②( ③( 把字模按照顺 在活字印刷板上 缓缓将白纸掀起，放 铺上白纸，拉平纸张， 序排列整齐。 均匀涂抹墨汁。 到向阳通风处晾千。 用拓印圆盘均匀压印。 优翼 (2)活字印刷的正确步骤是 (填序号) (3)我们在体验活字印刷术时不需要用到的材料是( A.笔 B.墨 C.字模 D.宣纸 (4)小优用陶泥为自己做了一个专属印章，陶泥上刻的样式应该是( )。 A小优 B. 40 c.iTA n.小 (5)现在的阅读顺序是从左往右读，根据我们的阅读顺序，检字时字模的摆放顺序是 ( ）。 A.从上往下 B.从下往上 C.从左往右 D.从右往左 优翼 (6)如图为小优印刷的作品，她发现有些字模糊不清，有些字粘成一团，主要原因是( A.刷墨太多了 B.刷墨太少了 队头是前得 C.刷墨不均匀 D.拓印用力太轻 (7)下列关于印刷术的说法，不正确的是( )。 A.印刷术加快了知识的普及 B.印刷术是我国的四大发明之一 C.印刷术是宋朝时才出现的 D.印刷术的发明推动了人类文明的发展