第3单元 1 时间在流逝（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级科学上册同步备课（教科版）

该小学科学课件围绕时间测量与计时工具发展，从吃饭、睡觉等生活现象导入感知时间流逝，进而讲解古人利用太阳、影子规律发明日晷、圭表等，构建从生活到科学的知识支架。 其亮点在于结合燃香、蜡烛计时等生活实例及闹钟鸟、虫钟等自然时钟拓展资料，通过综合分析题（如蜡烛燃烧数据推算）培养科学思维与探究实践能力。能增强学生时间感知和科学应用能力，为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

优翼 学练优同步习题 1时间在流逝 优翼 知识小课堂 1.在远古时代，人类利用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而 然就形成了人类最早使用的时间单位一天。 2.古人利用阳光下物体影子方位变化的规律发明了日晷，利用日影长度变化发明了 天文仪器一圭表。 3.古人曾用过的计时方法：蜡烛燃烧、燃香、日晷、沙漏、圭表等。 优翼 船科学大闯关 第一关 基础巩固 1判断题。 (1)当我们吃饭、睡觉、学习和工作的时候，时间在一分一秒地悄然流逝，说明时 间是看不见、摸不着的，我们无法估量时间的长短。 (2)人类计时工具的发展从利用大自然规律性变化的物体开始。 (3)时间的流逝有快有慢，当我们在玩游戏时，时间过得更快。 (4)冬天白天时间较短，晚上时间较长，所以时间流逝的速度不一样。 优翼 2选择题。 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。人们为了更好地感知时间的流逝，利用身边 事物的规律性变化制作出了许多简易计时工具，接下来就让我们走进小优的实验小组， 一起探寻时间的秘密吧！ (1)小优想起暑假在北京旅游时，看到了故宫里放置的一座日晷（如图），日晷是利用阳 光下物体影子的( )有规律地变化来计时的。 A.长短 B.方向 C.方向和长短 (2)此外，小优还发现燃香也可以用来计时，她仔细观察点燃的香， 发现粗细均匀的香燃烧时，( ）。 A.上端燃烧速度快 B.基本匀速燃烧 C.下端燃烧速度快 优翼 (3)小优打算用几个与时间有关的成语来描述一天的早中晚，下列成语对应的时间正确 的是( )。 A.日落而息一 傍晚 B.旭日东升一中午 C.日悬中天一早晨 (4)夜幕降临，小优可以通过( )来感受时间的流逝。 A. B. 夜晚月亮位置的变化 观察天气的变化 观察建筑物的形状 优翼 第二关能力提升 3综合分析题。 晚上，小优想要尝试利用蜡烛来计时，于是和爸爸找来了几根蜡烛，制作蜡烛计 时器。 (1)蜡烛能够用来计时是因为 (2)下列小优找到的蜡烛中，最适合用来计时的是( )a A. B. 优翼 (3)下面是小优的蜡烛燃烧时间记录表。表中有一个数据被弄脏了，看不清，这个数据 可能是( )分钟。 蜡烛燃烧的长度 五分之一 五分之二 五分之三 五分之四 整支 测量的时间/分钟 18 27 36 45 A.9 B.10 C.8 优翼 4拓展资料。 有趣的“自然时钟” 除了人们制造的各种计时工具外，还有许多有趣的“自然时钟”。 1.鸟钟 在南美洲的危地马拉一带，有一种鸟每隔30分钟就会发出悦耳的叫声，每次误差 不超过15秒，就像一个时钟一样，因此那里的居民就用它们的叫声来推算时间。由于 这种鸟娇小玲珑，因此当地人叫它“第纳鸟”，大家都很喜爱这种鸟。 2.虫钟 非洲热带丛林中有种爬虫，当地人称它为“十二时虫”。它每隔1小时就会变换一次 身体的颜色，有时淡红，有时草绿，有时金黄…人们利用这种虫身上的颜色变化来确 定时间，这种虫便成为有趣的“虫钟”。 3.蛙钟 在南美洲亚马孙河流域一带的农田里，生活着一种有趣的田蛙。每到春暖花开的 时节，它们就会发出悦耳的蛙鸣声，每小时鸣叫一次，当地的农民非常喜欢这种田蛙