第四章 第一节 常见的电路元器件(课件PPT)-【步步高】2024-2025学年高一物理必修第三册学习笔记（粤教版）

该高中物理课件聚焦电阻器、电感器、电容器、二极管等常见电路元器件，通过实验对比（如电感器接直流与交流的亮度差异、电容器通交流隔直流实验）导入，衔接直流电路知识，构建交变电流下元器件特性的学习支架。 其亮点在于以实验探究（科学探究）引导学生通过现象分析（科学推理，科学思维）形成物理观念（如电感器储能、电容器通交隔直的能量观念），配套易错解析与分层练习，助力教师高效教学，提升学生分析解决电路问题的能力。

DISIZHANG 第四章 第一节　常见的电路元器件 1 1.知道电阻器、电感器、电容器和二极管是电路中常见的元器件，知道各种元器件的符号。 2.知道电路均由元器件构成，了解电路图在电子工业中的作用。 3.了解电感器、电容器、二极管在电路中的作用和应用(重点)。 学习目标 2 一、识别几种常见元器件、电路 二、常见元器件在电路中的作用 课时对点练 内容索引 3 识别几种常见元器件、电路 一 4 1.电阻器 (1)分类：①阻值_____的电阻器；②阻值_____的电阻器。 (2)表示方法：①字母表示：____；②符号表示： 。 2.电感器 (1)电感器由绝缘导线绕成，通过电磁感应把外部电路的_____储存在电感器内部的磁场中。 (2)表示方法：①字母表示：____；②符号表示：无铁芯 、有铁芯 。 固定 可变 R 电能 L 3.二极管 (1)分类：整流二极管、检波二极管、_____二极管等。 (2)表示方法：①字母表示：D；②符号表示： ，箭头表示_____电流的方向。 4.电路 (1)将需要的元器件装配在同一个电路板上，再通过金属导线连接组成闭合回路，当输入端接入电源时，_____会在闭合回路中循环流动，这个闭合回路称为电路。 (2)电路图可以让人们了解电路的_________，工程师可以先设计_______，确认完善后再进行实际安装。 开关 正向 电子 工作原理 电路图 返回 常见元器件在电路中的作用 二 7 1.如图甲、乙所示，把带铁芯的线圈L与小灯泡串联起来，先把它们接到6 V直流电源上，再把它们接到6 V交流电源上，发现灯泡的亮度变暗，说明什么？ 答案　说明电感器L对交变电流有阻碍作用。 2.如图甲、乙所示，把灯泡和电容器串联起来，先把它们接到直流电源上，再把它们接到交流电源上。 (1)发现甲图中灯泡不亮，而乙图中的灯泡发光，说明什么？ 答案　说明电容器通交流隔直流。 (2)若把图乙中的电容器去掉，变成图丙所示电路，灯泡变亮，说明什么？ 答案　说明电容器对交变电流有阻碍作用。 3.甲图中灯泡发光，而乙图中灯泡不发光，说明什么？ 答案　二极管具有单向导电性。 1.电阻器的作用 电阻器在电路中的主要作用是调节电路中的电流和电压。 2.电感器的作用 电感器通过电磁感应能把外部电路的电能储存在电感器内部的_____中。电感器具有“通直流阻交流”的作用，即电感线圈对交流有限流作用。 梳理与总结 磁场 3.电容器的作用 (1)由于电容器在充放电的过程中能够进行_____能与其他能的转化，因此可作为_____元器件。 (2)通交流：当电容器两端接交流电源时，由于电容器反复的_____和_____，电路中有_____电流和_____电流，好像电流“通过了”电容器。 隔直流：电容器由两金属电极和绝缘介质构成，电荷不能通过绝缘介质，因此对电流有阻碍作用，直流电不能通过电容器。 4.二极管的作用 二极管具有_________、_________的特性，可作为逻辑电路的_____或对高频交流电路进行滤波整流等。 电场 储能 充电 放电 充电 放电 单向导电 反向阻断 开关 (1)电感器不能通直流电流，只能通交变电流。(　　) (2)电感器对各种不同频率的交变电流的阻碍作用相同。(　　) (3)交流电路中定向移动的电荷通过了电容器两极板间的绝缘介质。 (　　) (4)电容器对频率高的交变电流阻碍作用小，对频率低的交变电流阻碍作用大。(　　) × × × √ 易错辨析 　(多选)如图所示电路中，若直流电源和交流电源输出电压相等，S为双刀双掷开关，下面叙述正确的是 A.当S掷向a、b时灯较亮，掷向c、d时灯较暗 B.当S掷向a、b时灯较暗，掷向c、d时灯较亮 C.S掷向c、d，电源电压不变，而使频率变大时， 灯变暗 D.S掷向c、d，电源电压不变，而使频率减小时，灯变暗 例1 √ √ 电感器对交流电有阻碍作用，则当掷向c、d时灯较暗，且交流电频率越大，阻碍作用越大，故A、C正确。 　(多选)如图所示，白炽灯和电容器串联后接在交流电源的两端，当交流电源的频率增加时 A.电流表示数增大 B.电压表示数增大 C.灯泡变暗 D.灯泡变亮 例2 √ √ 由交流电源的频率增加可知，电容器对交变电流的阻碍作用变小，电流增大，小灯泡变亮，电流表示数增大，灯泡两端电压增大，电压表示数变小，故选A、D。 　(多选)如图所示，当交流电源的输出电压U＝220 V，频率f＝50 Hz时，三只灯泡L1、L2、L3的亮度相同，若将交流电源的频率变为f＝100 Hz，则 A.L1灯比原来亮 B.L2灯比原来亮 C.L3灯和原来一样亮 D.L3灯比原来亮 例3 √ √ 交变电流的频率越高，电容器对交变电流的阻碍作用越小，选项A正确； 电感器对交变电流的阻碍作用随交流频率的升高而增大，选项B错误； 电阻R对交变电流的阻碍作用与电源的频率无关，选项C正确，D错误。 　(多选)由电源、开关、电阻、灯泡和二极管组成了下图所示的四个电路，闭合开关后，小灯泡能发光的电路是 例4 √ √ √ 对于A、B两种电路，小灯泡能发光，对于C电路，二极管处于正向导通状态，有电流通过小灯泡，小灯泡发光；但D电路中二极管处于反向截止状态，无电流通过小灯泡，小灯泡不发光，故选A、B、C。 　如图所示，D是一只二极管，A、B是平行板电容器的两极板，在电容器两极板间有一带电微粒P处于静止状态，当两极板A和B间的距离增大一些的瞬间(两极板仍平行)，带电微粒P的运动情况是 A.向下运动 B.向上运动 C.仍静止不动 D.不能确定 例5 √ 返回 课时对点练 三 21 1.交变电流通过一段长直导线时，电流为I，如果把这根长直导线绕成线圈再接入原电路，通过线圈的电流为I′，则 A.I′>I B.I′<I C.I′＝I D.无法比较 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础对点练 长直导线对交变电流的阻碍作用较小，此时导线相当于电阻器。当把长直导线绕成线圈，此时是一个电感线圈，对交变电流有较大的阻碍作用，故I′<I，B正确。 2.标有“450 V　250 μF”字样的电学元件是 A.电源 B.电阻器 C.电容器 D.电动机 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 “μF”是电容的单位，则此元件是电容器，故C正确。 3.下列说法中正确的是 A.直流电不能通过电容器 B.交流电不能通过电容器 C.直流电、交流电都能通过电容器 D.电感器对交流电没有阻碍 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 电感器的作用是通直流阻交流；电容器的作用是通交流隔直流，A正确，B、C、D错误。 4.(多选)在如图所示的电路中，L为电感线圈，灯泡的电阻值为R，电流表内阻为零，电压表内阻无限大，交流电源的频率为50 Hz。若保持交流电源的电压不变，只将电源频率改为100 Hz，下列说法正确的是 A.电流表示数增大 B.电压表示数增大 C.灯泡变暗 D.灯泡变亮 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ 电源的频率变为100 Hz，频率变大，电感器对电流的阻碍作用变大，灯泡变暗，电流表示数变小，电压表示数增大，故B、C正确。 5.在如图所示电路中，u是电压为220 V的交流电源，C是电容器，R是电阻。关于理想交流电压表V的示数，下列说法正确的是 A.等于220 V B.大于220 V C.小于220 V D.等于零 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 交变电流“通过”电容器，电阻R中有电流，电压表的示数不为零；电容器与电阻串联，电容器对交流有阻碍作用，两端也有一定电压，根据串联分压原理可知电阻两端电压应小于电源电压，而电压表测量的是电阻两端的电压，故选项C正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6.(多选)如图甲所示的电路中，A、B两端接按图乙所示规律变化的交流电源，uAB>0时，φA>φB。D为二极管，L为小灯泡，下列说法正确的是 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A.0～t1、t2～t3时间内，小灯泡发光 B.t1～t2、t3～t4时间内，小灯泡发光 C.0～t4时间内流过小灯泡的电流如图丙所示 D.0～t4时间内流过小灯泡的电流如图丁所示 √ √ 二极管具有单向导电性，当φA>φB时，二极管导通，小灯泡发光，故A、C正确。 7.电感器具有通直流阻交流的作用，电容器具有通交流隔直流的作用。如图，含有直流、交流信号的音频信号通过电路后，扬声器发出的信号中 A.主要是直流信号 B.主要是交流信号 C.直流和交流信号一样强 D.直流和交流信号都没有 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 能力综合练 电感器L具有通直流阻交流的作用，直流信号 通过L；电容器C具有通交流隔直流的作用， 交流信号通过C，直流信号不能通过C，所以 扬声器发出的信号中主要是交流信号，故B正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8.如图所示，变频交变电源的频率可在20 Hz到20 kHz之间调节，在某一频率时，规格相同的两只灯泡L1、L2的亮度相同，则下列说法正确的是 A.如果将电源频率增大，L1、L2都变亮 B.如果将电源频率增大，L1变亮，L2变暗 C.如果将电源频率减小，L1、L2都变暗 D.如果将电源频率减小，L1变亮，L2变暗 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 当电源频率增大时，电容器对电流的阻碍作用变 小，电感器对电流的阻碍作用变大，所以流过灯 泡L1所在支路的电流变大，流过灯泡L2所在支路 的电流变小，故灯泡L1变亮，灯泡L2变暗，A错 误，B正确； 同理，当电源频率减小时，灯泡L1变暗，灯泡L2变亮，C、D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9.如图所示，甲、乙、丙三个灯泡是相同的，而且耐压足够，电源内阻可忽略，直流电源的电压与交流电源的电压相等，当单刀双掷开关S接A稳定时，三个灯泡亮度相同，那么S接B稳定时 A.三个灯泡亮度相同 B.只有丙灯泡不亮，乙灯泡最亮 C.甲灯泡和乙灯泡亮度相同，丙灯泡不亮 D.甲灯泡最亮，丙灯泡不亮 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 当开关S接A稳定时，三个灯泡亮度相同，则R、 L、C三个元件对交变电流的阻碍作用相同，当 开关S接B稳定时，由于电源为直流电源，电阻 R对直流电流和交变电流的阻碍作用相同，L的电感对直流电无阻碍作用，只有其电阻对电流有很小的阻碍作用，电容器有隔直流作用，所以只有丙灯泡不亮，乙灯泡最亮，选项A、C、D错误，B正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10.(多选)如图所示是一个判定A、B之间电源性质的仪器，下列说法正确的是 A.若接通电源后绿灯亮则A、B间为直流电源 B.若接通电源后绿灯亮则A、B间为交流电源 C.若接通电源后只有红灯亮则A、B间为直流电源 D.若接通电源后只有黄灯亮则A、B间为交流电源 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ 绿灯与电容器C串联，绿灯亮说明A、B间为交流电源，A错误，B正确； 电容器隔直流，且二极管具有单向导电性，若只有红灯亮，或只有黄灯亮，则说明A、B间为直流电源，C正确，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回 BENKEJIESHU 本课结束 开始时带电微粒P静止，对其进行受力分析 得Eq＝mg，即q＝mg。当A、B之间距离 增大时，电容器的电容C＝减小，由Q ＝CU得，Q也减小，但由于电路中连接了一个二极管，它具有单向导电性，不能放电，电容器A、B两极板上的电量不变，由E＝可知，改变d，E不变，电场力仍等于微粒的重力，带电微粒仍保持静止状态，故A、B、D错误，C正确。 $