15.1 静电现象-2025-2026学年沪科版九年级物理全一册

2025—2026学年沪科版九年级物理上学期课后精准练：15.1静电现象 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1.如图是装有静电除尘纸的拖把擦地板的情景。除尘纸与地板摩擦，可以轻松地将灰尘清扫干净。下列说法中正确的是(    ) A. 除尘纸和地板摩擦创造了电荷 B. 除尘纸因摩擦带电而成为导体 C. 除尘纸和地板摩擦后与地板带有同种电荷 D. 除尘纸吸尘利用了带电体吸引轻小物体的性质 2.如图甲所示，你在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印的过程。下列说法正确的是(    ) A. 塑料板是导体 B. 摩擦过程中创造了电荷 C. 木屑留下是由于带电体吸引轻小物体 D. 摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 3.电的物体与不带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，这种现象叫作静电感应现象。如图所示，把一根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近两个紧靠在一起的枕形金属导体的端，下列说法中正确的是(    ) A. 橡胶棒由于失去电子带负电荷 B. 金属导体的端带正电荷 C. 金属导体的端不带电 D. 此过程中创造了电荷 4.如图所示是小明做的物理小实验，他把用头发摩擦过的气球靠近细水流，细水流会被气球吸引。以下说法正确的是(    ) A. 气球在摩擦的过程中创造了电荷 B. 头发与气球摩擦后，两者所带电荷性质相同 C. 气球吸引细水流利用了带电体吸引轻小物体的性质 D. 气球吸引细水流的原理与验电器的原理相同 5.如图所示，女孩触摸“静电球”时头发会“飞”起来，关于这个现象，下列说法正确的是(    ) A. “飞”起来的每根头发带的是同种电荷 B. 头发与静电球带的是异种电荷 C. “飞”起来的头发上产生了电荷 D. 头发“飞”起来是由于静电球的吸引 第5题 第6题 6.在干燥的冬季人身上容易起静电，加油站工作人员提油枪加油前，需要用手触摸如图所示的金属装置，这个金属装置通过导体与大地相连接。这是为了(    ) A. 给身体带上静电 B. 创造新的电荷 C. 清除身体上的静电 D. 开启油枪准备加油 7.厨房烟雾中含有水汽、空气和油脂液滴等，直接排放会污染空气。抽油烟机可有效减少油烟污染，其中“静电分离”技术可让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷。当烟雾由下往上从两金属板间通过时，空气和水汽不带电可顺利通过，而带电的油脂液滴会被一侧的金属板吸附，并流入下方的油杯。下列关于金属板所带电荷及油杯位置符合要求的是(    ) A. B. C. D. 8.“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。羽毛扫过纸垫的结果和吸住金箔的原因，分别是(    ) A. 摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；异种电荷相互吸引 B. 摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；带电物体吸引轻小物体 C. 摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；异种电荷相互吸引 D. 摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；带电物体吸引轻小物体 9.两个轻质小球带同种电荷，相互靠近时，下列情形可能出现的是(    ) A. B. C. D. 10.将金属盘放在置于地面的空塑料瓶上，金属盘中放有彩色的碎纸屑。当丝绸摩擦过的玻璃棒接触金属盘时，彩色的纸屑像礼花一样向上散开，如图所示。下列分析正确的是(    ) A. 在摩擦过程中玻璃棒得到了电子 B. 玻璃棒接触金属盘，会使金属盘带负电 C. 纸屑向上散开的原理与验电器的工作原理相同 D. 若把塑料瓶更换为金属瓶，实验现象会更明显 11.东汉时期的王允在论衡乱龙中记载：“顿牟掇芥”。意思是琥珀可以吸引干草、纸屑。有位叫泰勒斯的古希腊人也观察到了这一现象，经过仔细的观察、思考和实验验证，泰勒斯发现人在行走过程中，挂在身上的琥珀首饰因不断和丝绸衣料摩擦获得了吸引灰尘、绒毛、麦秆等轻小物体的能力。不同物质的原子核束缚电子的本领强弱如图所示，下列说法正确的是(    ) A. 摩擦过程中电子从琥珀转移到丝绸 B. 把被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近被丝绸摩擦过的琥珀，二者会相互吸引 C. 和琥珀摩擦后的丝绸不带电 D. 被兔毛摩擦后的硬橡胶带正电 12.植绒面料是指在底布的表面粘上绒毛的面料。植绒的原理是利用电荷间相互作用的规律，使绒毛带上负电荷，绒毛受被植绒物体的吸引，由于被植绒物体涂有胶粘剂，绒毛就被垂直粘在被植绒物体上。下列说法不正确的是(    ) A. 绒毛带上负电荷，是由于绒毛得到了电子 B. 被植绒物体可能带正电 C. 植绒的原理与验电器的工作原理相同 D. 植绒的原理是异种电荷相互吸引 13.如图所示，这是物理老师上课时演示的小实验，用毛皮摩擦两个吹起的气球甲、乙，将气球乙固定在小车上，当把气球甲从左边靠近气球乙时，小车会向右运动。下列说法正确的是(    ) A. 摩擦后的毛皮不带电 B. 摩擦后两个气球一定带同种电荷 C. 毛皮和气球摩擦时创造了电荷D. 若摩擦后气球甲带负电，说明毛皮束缚电子的能力比气球甲强 14.如图所示，小红将端带负电的橡胶棒放在绝缘支架上，使其可以自由转动，再将与头发摩擦过的梳子靠近橡胶棒端，发现端会远离梳子。下列判断正确的是(    ) A. 橡胶棒端和梳子带异种电荷B. 与头发摩擦时，梳子失去电子 C. 与梳子摩擦过的头发带负电荷D. 此现象与验电器工作原理相同 15.如图所示，将一块透明玻璃板架在两本书之间，在下方撒上小纸屑，用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦，会观察到下方的小纸屑上下飞舞，跳跃不停。下列说法正确的是(    ) A. 丝绸在和玻璃摩擦的过程中创造出了电荷B. 小纸屑向上运动是因为异种电荷相互吸引 C. 小纸屑在接触玻璃后迅速被弹开是由于同种电荷相互排斥D. 该现象说明干燥的空气是导体 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 16.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，赞美了勤劳、无私的蜜蜂。蜜蜂飞行时与空气摩擦的过程中失去电子带______，而花粉带负电。花粉能吸到蜜蜂身上，是由于______。 17.在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，这是因为梳子与头发摩擦带了      ；而且还发现此时的梳子能够吸引碎纸屑，这一现象说明了带电体具有      的性质，而摩擦起电的本质是      。 18.用毛皮摩擦过的橡胶棒带      选填“正电”或“负电”，用接触验电器的金属球，如图所示，发现金属箔张开，其原因是      选填“同”或“异”种电荷相互排斥。相互摩擦的物体能带电是因为      。 19.东汉学者王充在论衡乱龙中记录了“顿牟掇芥”。“顿牟掇芥”的意思是指摩擦过的琥珀能吸引芥菜籽一类的轻小物体，这说明带电体具有      的性质，琥珀与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则琥珀带的是      电荷。琥珀在摩擦过程中，散发出淡淡的松香味，这是      现象，说明分子在永不停息地做      。 20.丝绸摩擦过的玻璃棒带      电，若把该玻璃棒和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图所示。该验电器的工作原理是      ，用它      选填“可以”或“不可以”检验物体是带正电还是带负电。 第20题 第21题 21.小明用轻薄的纸折成小星星，轻放于地面的小钢针上，用与布摩擦过的吸管靠近，小星星被吸引着转动，如图所示。出现此现象的原因是，吸管内部有      和核外电子，在摩擦过程中，      发生转移，使吸管带电，带电的物体可以      轻小物体。 三、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 22.静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，小明利用身边的素材来简单模拟静电复印原理，具体操作步骤如图所示。 用丝绸快速摩擦有机玻璃板的整个板面，如图甲所示，其目的是通过摩擦使有机玻璃板带          选填“正”或“负”电； 图乙中用干燥的手指在有机玻璃板上写一个“大”字，利用的是人体是          选填“导体”或“绝缘体”； 图丙所示将有机玻璃板平放，在上面均匀地撒一层干木屑，再将有机玻璃板缓慢竖起，随着有机玻璃板上干木屑的滑落，因为带电体具有          的性质其他部分的木屑被吸引，一个“大”字就在有机玻璃板上显现出来了； 摩擦起电现象的实质是          选填“电子”或“原子核”发生了转移。 23.在“观察带电物体间的相互作用”的活动中，用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥的毛皮摩擦过的橡胶棒，依次两两靠近，如图所示。图、两图呈现相互排斥的现象，图呈现相互吸引的现象。 由实验现象可知，图中有机玻璃棒所带电荷与橡胶棒所带电荷是______相同不同的。 用带电的物体分别靠近悬挂的有机玻璃棒和橡胶棒，发现凡是跟有机玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而凡是跟橡胶棒吸引的，就会跟有机玻璃棒排斥。显然，带电的物体与有机玻璃棒相斥的，所带电荷跟有机玻璃棒所带电荷必定相同；带电的物体与橡胶棒相斥的，所带电荷跟橡胶棒所带电荷必定______相同不同。人们由此推断，自然界中只存在______种电荷，一种与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，称为______电荷；一种与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，称为______电荷。 假如一个带电物体与上述玻璃棒与橡胶棒出现怎样的相互作用，可以判断存在第三种电荷？ 该带电体______。 将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝如图甲所示，用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越______选填“蓬松”或“紧密”，原因是______，摩擦起电的本质是______。 三个悬挂的轻质小球，静止时的位置关系如图乙所示，若带正电，则带______选填“正电”“负电”“可能不带电”。 24.我们知道，自然界中有且只存在两种电荷：一种与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，称为正电荷；一种与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，称为负电荷。为了进行本规律的探究，小明安排了如图所示的三个实验活动： 实验将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒相互靠近，观察现象。 实验将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，观察现象。 实验将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，观察现象。 问题： 实验中观察到的现象是______，可产生的合理猜想是______； 进行实验的目的是______； 结合实验、实验，由实验能判断出玻璃棒和橡胶棒带电情况是______；并能推断出自然界中______两种电荷； 为了进一步完成实验探究，小明接下来应该______； A.在原有实验的基础上，进一步推理得出结论； B.将不带电体靠近橡胶棒或有机玻璃棒，观察现象并得出结论； C.将不同的带电体靠近有机玻璃棒或橡胶棒，观察现象并得出结论； D.将不同的带电体靠近有机玻璃棒和橡胶棒，观察现象并得出结论。 答案和解析 1.【答案】  【解析】A.静电除尘纸和地板摩擦并没有创造电荷，只是发生了电荷的转移，故A错误； B.纸是绝缘体，绝缘体易带电不易导电，即使带上了电也是绝缘体，故B错误； C.静电除尘纸和地板摩擦后，一个失电子，一个得电子，所以与地板带有异种电荷，故C错误； D.静电除尘纸吸附灰尘是利用带电体可以吸引轻小物体的性质，故D正确。 故选：。 摩擦起电的实质是电荷的转移；电荷间相互作用的规律：同种电荷相互转移，异种电荷相互吸引 本题考查了摩擦起电和电荷间相互作用的规律，属于基础题。 2.【答案】  【解析】解：、塑料板不容易导电，是绝缘体，故A错误； B、摩擦过程中不会创造电荷，只是电荷发生了转移，故B错误； C、由于带电体能吸引轻小物体，所以在平放的塑料板上面均匀地撒上一层干木屑时，塑料板上带电区域把木屑吸住，故C正确； D、摩擦后的塑料板和丝绸带上了异种电荷，故D错误。 故选：。 容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体； 摩擦起电的实质是电子的转移； 带电体能够吸引轻小物体； 相互摩擦的两个物体会带等量的异种电荷。 本题考查了模拟静电复印的原理，应用摩擦起电、导体与绝缘体的概念、带电体能吸引轻小物体等知识可以正确答题。 3.【答案】  【解析】解：、与毛皮摩擦的橡胶棒得到电子带负电荷，故A错误，不符合题意； 、现在把带负电荷的橡胶棒靠近导体，由于异种电荷相吸，所以和中的负电荷由于受到橡胶棒负电荷的排斥作用会运动到端，金属导体的端带负电荷，端带正电荷，此过程中只是电荷发生了转移，并没有创造了电荷，故B符合题意，不符合题意。 故选B。 电荷间的作用规律：同种电荷相互相斥，异种电荷吸引； 在感应带电过程中，失去电子的那一端带正电，得到电子的那一端带负电。 知道并理解电荷间的作用规律是解决该题的关键。 4.【答案】  【解析】解：、气球在摩擦的过程中转移了电子，而不是创造了电荷，故A错误； B、若气球得电子，则头发失电子；从而使气球和头发分别带上异种电荷，故B错误； 、气球吸引细水流利用了带电体吸引轻小物体的性质，验电器的原理是同种电荷相互排斥，两者原理不同，故C正确，D错误。 故选：。 摩擦起电的实质不是创造了电荷，而是电子的转移； 不同的物质原子核束缚核外电子的本领有强有弱，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电； 带电体有吸引轻小物体的性质； 验电器的原理是同种电荷相互排斥。 本题考查了摩擦起电的实质和特点，以及验电器的原理，属于基础性题目。 5.【答案】  【解析】略 6.【答案】  【解析】略 7.【答案】  【解析】略 8.【答案】  【解析】手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦，根据摩擦起电的原因可知，羽毛和纸垫带上了异种电荷；羽毛带了电，靠近金箔，由于带电体会吸引轻小物体，故羽毛可将金箔吸住，故B正确，、、D错误． 9.【答案】  【解析】略 10.【答案】  【解析】解：摩擦起电的本质是发生了电子的转移，并不是创造了电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为在摩擦过程中玻璃棒失去了电子，故A错误； B.玻璃棒带正电，玻璃棒接触金属盘，会使金属盘带正电，故B错误； C.纸屑向上散开的原理与验电器的工作原理相同，是“同种电荷相互排斥”，故C正确； D.若把塑料瓶更换为金属瓶，由于金属是导体，当丝绸摩擦过的玻璃棒接触金属盘时，地球上的一部分电子就会中和了玻璃棒所带的电荷，纸屑上就不会带同种电荷，实验现象不会更明显，故D错误。 故选：。 摩擦起电的本质是发生了电子的转移，并不是创造了电荷，失去电子带正电； 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 金属会导电。 本题考查电荷间相互作用及电流方向，属于基础题。 11.【答案】  【解析】琥珀和丝绸摩擦时，丝绸原子核对电子束缚能力弱，失去电子，带正电，琥珀原子核对电子束缚能力强，得到电子，带负电，电子从丝绸转移到琥珀，故AC错误； B.被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，被丝绸摩擦过的琥珀带负电，异种电荷相互吸引，把被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近被丝绸摩擦过的琥珀，二者会相互吸引，故B正确； D.硬橡胶和兔毛摩擦时，兔毛原子核对电子束缚能力弱，失去电子，带正电，硬橡胶原子核对电子束缚能力强，得到电子，带负电，故D错误。 故选 B。 12.【答案】  【解析】A.由于绒毛得到了电子，存在多余的电子，所以绒毛带上负电荷，故A正确，不符合题意； B.由题意知，绒毛与被植绒物体相互吸引，绒毛带负电，所以被植绒物体可能带正电，故B正确，不符合题意； 植绒原理是异种电荷相互吸引，而验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，二者原理不相同，故C错误，符合题意；D正确，不符合题意。 故选C。 13.【答案】  【解析】解：、摩擦起电过程中，毛皮和气球都会带上电荷，只是电荷的种类相反，通常情况下，毛皮会带上正电荷，而气球会带上负电荷，故A错误； B、由题意可知，当把气球甲从左边靠近气球乙时，小车会向右运动，说明两气球互相排斥，同种电荷相互排斥，所以，两个气球一定带同种电荷，故B正确； C、摩擦起电并不是创造电荷，而是电荷的转移，在摩擦过程中，电子从一个物体转移到另一个物体，导致一个物体带正电，另一个物体带负电，故C错误； D、如果气球甲带负电，说明在摩擦过程中，气球甲获得了电子，说明气球甲束缚电子的能力比毛皮强，故D错误。 故选：。 摩擦起电过程中，毛皮和气球都会带上电荷； 同种电荷相互排斥； 在摩擦过程中，电子从一个物体转移到另一个物体，导致一个物体带正电，另一个物体带负电； 气球甲获得了电子，说明气球甲束缚电子的能力比毛皮强。 本题主要考查的是物体带电现象和摩擦起电的实质。 14.【答案】  【解析】解：、端会远离梳子，说明梳子也带同种负电，故与头发摩擦时，梳子得到电子，端会远离梳子，说明梳子也带负电，说明梳子得到电子，梳子的原子核对核外电子的束缚能力比头发强，与梳子摩擦过的头发带正电荷，故ABC错误； D、验电器的原理也是同种电荷相互排斥，故D正确。 故选：。 电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 摩擦起电中，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电；失去电子的物体束缚电子的能力弱，得到电子的物体束缚电子的能力强。 本题考查了有关电的知识，属于基础题。 15.【答案】  【解析】解：、有机玻璃板被丝绸摩擦后带上了电荷，摩擦起电的本质是电荷的转移，而不是创造了电荷，故A错误； B、带电体能吸引轻小物体，所以小纸屑会被吸引，故B错误； C、小纸屑接触玻璃板后，带上了与有机玻璃板相同的电荷，由于同种电荷相互排斥，所以小纸屑又被弹开，从而上下飞舞，故C正确； D、下方的小纸屑上下飞舞，跳跃不停，说明小纸屑存在电荷，干燥的空气没有使小纸屑电荷流失，干燥的空气是绝缘体，故D错误。 故选：。 有机玻璃板被丝绸摩擦后带上了电荷，带电体能吸引轻小物体； 同种电荷相互排斥； 容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体。 本题考查物体带电现象及电荷间的作用规律，导体和绝缘体的判断，属于基础题。 16.【答案】正电  异种电荷相互吸引  【解析】解：蜜蜂飞行时与空气摩擦的过程中失去电子，由于缺少电子而带正电。蜜蜂带正电，花粉带负电，因为异种电荷互相吸引，所以花粉能吸到蜜蜂身上。 故答案为：正电；异种电荷相互吸引。 不同物质组成的物体相互摩擦时，物体得到电子，因多余电子带负电，物体失去电子，因缺少电子带正电。 电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 本题通过蜜蜂飞行过程中采蜜考查了物体摩擦带负电的原因以及电荷间的相互作用规律。 17.【答案】异种电荷 吸引轻小物体 电子的转移   【解析】解：用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，是因为梳子与头发摩擦而带上了异种电荷，异种电荷相互吸引。 此时的梳子能够吸引碎纸屑，说明带电体能吸引轻小物体，即带电体具有吸引轻小物体的性质。 当两个物体摩擦时，其中一个物体会失去电子，带上正电；而另一个物体会得到这些电子，带上负电。因此，摩擦起电的本质就是电子的转移。 故答案为：异种电荷；吸引轻小物体；电子的转移。 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 带电体有吸引轻小物体的性质； 摩擦起电的实质是电子的转移。 本题考查了有关摩擦起电的实质等相关知识点，题目难度不大。 18.【答案】负电 同 电子从一个物体转移到另一个物体上了   【解析】解： 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电； 将去接触验电器的金属球。如图所示，金属箔能张开的原因是同种电荷相互排斥； 摩擦起电的实质是电荷的转移，失去电子的带正电，得到电子的带负电，即电子从一个物体转移到另一个物体上了。 故答案为：负电；同；电子从一个物体转移到另一个物体上了。 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；电荷间相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引； 摩擦起电的实质是电荷的转移，失去电子的带正电，得到电子的带负电； 本题考查负电荷的规定，电荷间的相互作用以及摩擦起电的原因，属于基础题。 19.【答案】吸引轻小物体 负 扩散 无规则运动   【解析】解：摩擦后的琥珀带电，能够吸引芥菜籽等轻小物体，说明带电体具有吸引轻小物体的性质； 同种电荷互相排斥，与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，因为摩擦后的琥珀与带负电的橡胶棒相互排斥，所以可知摩擦后的琥珀也带负电； 松香味的散发是由于分子在不停地运动着，属于扩散现象，说明分子都在不停地做无规则运动。 故答案为：吸引轻小物体；负；扩散；无规则运动。 用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电，这时物体带的是静电．带电体有了吸引轻小物体的性质； 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引； 扩散现象表明分子在不停地运动着．气体、液体、固体之间均能发生扩散现象； 一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这种无规则运动叫作分子的热运动。 本题考查了分子的热运动、带电体的性质、扩散现象和电荷间的相互作用。 20.【答案】正 同种电荷相互排斥 不可以   【解析】解： 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中失去电子； 验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，当把带正电荷的玻璃棒与验电器的金属球接触后，电荷会通过金属球、金属杆传到金属箔上，金属箔带上同种电荷，同种电荷相互排斥，所以金属箔张开； 验电器不能检验物体是带正电还是带负电。 故答案为：正；同种电荷相互排斥；不可以。 摩擦起电是电子的转移，失去电子带正电，得到电子带负电。人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电； 电荷规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 本题考查了摩擦起电的实质及电荷间的作用规律，属于基本内容，比较简单。 21.【答案】原子核 核外电子 吸引   【解析】解：吸管内部有原子核和核外电子。吸管在与布摩擦过程中，因为布和吸管对电子的束缚能力不同，所以核外电子发生转移，会从一个物体转移到另一个物体上。带电的物体可以吸引轻小物体，小星星被吸引转动就是因为这个原因。  故答案为：原子核；核外电子；吸引。 物质是由分子和原子构成的，原子由原子核和核外电子组成。原子核带正电，核外电子带负电。 当两种不同的物体相互摩擦时，束缚电子本领弱的物体的一些电子会转移到束缚电子本领强的物体上，从而使物体带电。 此题考查了摩擦起电的实质、带电物体的性质，比较简单，属基础题目。 22.【答案】正 导体 吸引轻小物体 电子   【解析】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；用丝绸快速摩擦有机玻璃板的整个板面的目的是通过摩擦使有机玻璃板带正电。 人体是导体，用干燥的手指在有机玻璃板上写一个“大”字，则在“大”字位置的电荷被导入到大地，其他位置仍带有电荷。 带电体具有吸引轻小物体的性质，缓慢竖起玻璃板后，除“大”字位置没有木屑被吸引，其他位置都有木屑，从而显示出“大”字。 摩擦起电的实质是电荷的转移，在固体中，转移的是电子。 23.【答案】不同；   相同；两；正；负；  与玻璃棒和橡胶棒都排斥或都吸引；  蓬松；同种电荷相互排斥；电子的转移；  负电  【解析】、两图呈现相互排斥现象，丙图呈现相互吸引现象，得出丝绸摩擦过的有机玻璃棒所带电荷与用干燥毛皮摩擦的橡胶棒所带电荷是不同的，若相同不可能出现相互吸引现象。 在已经知道橡胶棒和有机玻璃棒带相反电荷情况下，把其它经过摩擦而带电的物体和他们接触，根据同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，可以得出带电的物体与橡胶棒相斥的，所带电荷跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷必定不同。据此分析，自然界中只存在两种电荷。 若有第三种电荷，必定能对已知的两种电荷合在一起为一个整体起到相同的作用，不是同时吸引就是同时排斥。 塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝，用手向下捋几下后，由于摩擦起电，细丝带上了同种电荷，同种电荷互相排斥，带上同种电荷的塑料细丝之间会相互排斥，因此它们越来越蓬松。 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。和两轻质小球相互排斥，说明和两轻质小球带同种电荷。和两轻质小球相互吸引，若带正电，则带负电，故A也带负电。 故答案为：不同；  相同；两；正；负；与玻璃棒和橡胶棒都排斥或都吸引；蓬松；同种电荷相互排斥；电子的转移；负电。 根据同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引分析解答； 橡胶棒和有机玻璃棒带相反电荷情况下，把其它经过摩擦而带电的物体和他们接触，根据同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，据此分析，自然界中只存在两种电荷。 若有第三种电荷，必定能对已知的两种电荷合在一起为一个整体起到相同的作用，不是同时吸引就是同时排斥； 由于摩擦起电，细丝带上了同种电荷，同种电荷互相排斥，带上同种电荷的塑料细丝之间会相互排斥，因此它们越来越蓬松； 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引据此分析。 在根据物体间的作用规律判定物体带电情况时，要注意两者相互吸引有两种可能：异种电荷相互吸引；带电体具有吸引轻小物体的性质。因此考虑问题要全面。 24.【答案】吊起来的有机玻璃棒向后远离；同种电荷相互排斥；  多次实验，避免偶然性，寻找普遍规律；  带异种电荷；至少存在；    【解析】两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒带同种电荷，相互靠近时，观察到的现象是吊起来的有机玻璃棒向后远离，可产生的合理猜想是同种电荷相互排斥； 两根用毛皮摩擦过的橡胶棒带同种电荷，相互靠近，观察到的现象是橡胶棒相互排斥，进行该实验的目的是多次实验，避免偶然性，寻找普遍规律； 结合实验、实验，由实验能判断出玻璃棒和橡胶棒带电情况是带异种电荷；并能推断出自然界中至少存在两种电荷； 为了进行两类电荷的探究，还需要进行的步骤是将不同的带电体靠近有机玻璃棒和橡胶棒，观察现象并得出结论，故选：。 故答案为：吊起来的有机玻璃棒向后远离；同种电荷相互排斥；多次实验，避免偶然性，寻找普遍规律；带异种电荷；至少存在；。 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电； 电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 为得到普遍性规律要多次实验，避免偶然性。 本题考查了对自然界中两种电荷的实验探究，以及电荷间作用规律的理解，难度不大。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $