第13课《观沧海》知识点梳理-2025-2026学年统编版语文七年级上册

《观沧海》

【翻译】

东临碣石，以观沧海。   策马东来，登上碣石山。我要饱览这大海的壮观。

水何澹澹，山岛竦峙。   海面浩渺,水波荡漾。突兀耸立的山岛,最先跃入眼帘。

树木丛生，百草丰茂。   岛上的树木,一丛丛生长着,百草丰茂繁密。

秋风萧瑟，洪波涌起。   大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜!

日月之行，若在其中；   太阳和月亮昼夜不停运转,都是大海吐纳的；

星汉灿烂，若在其里。   天上的银河，星光璀璨,它们也都出生于大海广阔的胸间。

幸甚至哉，歌以咏志。   啊!今日我观赏大海,真是幸运到了极点，且让我引吭高歌,倾吐宏伟的心愿。

【主旨】

本诗借景抒情，诗人运用动静结合，神奇的想象和虚实结合的手法描绘出大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了他渴望统一中原、建功立业的远大抱负。

【课文理解】

1.请从动静结合的角度赏析“水何澹澹，山岛竦峙”两句诗。

海水荡漾是动态，山岛耸立是静态，动静相互映衬，显示了大海的辽阔和威严，让人感受到了坚定和倔强。

2.请展开合理的想象，用生动形象的语言将“秋风萧瑟，洪波涌起”，所展现的画面描述出来。

树木凋零，秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，感慨万千心潮，与大海一起涌动。

3.赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”中的“涌”字的表达效果。

“涌”字生动形象地展现了大海波涌连天的气势，营造了壮阔的意境。

4.赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

①从写法的角度赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

虚写、想象，写出了大海吞吐日月星辰的气概，表达了作者博大的胸襟和渴望建功立业、一统天下的远大抱负

②从炼字的角度赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

“若”是好像的意思，表明了大海吞吐日月、包容万象的宏伟气象，是诗人的想象之景，是虚写，体现诗人的博大胸怀。

5.反复诵读《观沧海》，体会这首四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点，想象诗人登山临海的情景，说说你产生了怎样的感觉。（课后练习题）

壮美的感觉。①诗中选取的景物，如“沧海”、“洪波”、“日月”、“星汉”等远观之景都具有宏大的特点，所观之景尽是宏观之景、浩大之景，远望沧海的波澜，仰望天上的星月，眼界为之开阔，胸怀为