第三单元 连续观察 类文拓展阅读训练 2025-2026学年统编版语文四年级上册
第三单元 连续观察
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教材问法
①找出课文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。（《爬山虎的脚》课后题3）
考试问法
说说文中/句中“××”（某个或多个动词/形容词）的妙处。
例题 找出下面句子中的动词，说说这些动词的妙处。
它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。——《蟋蟀的住宅》
思路解析 ①找出句中动词， “踏”“推”“铺”。②结合语境，赏析动词。这一系列动词是对蟋蟀动作的描写，先是后足踏地，然后后腿推土，铺开，写出了蟋蟀盖房子时身体部位的协调、有序，从中也可以感受到作者对蟋蟀盖房的观察非常细致、严谨。
参考答案 “踏”“推”“铺”准确生动地写出了蟋蟀盖房子时身体部位的协调有序，从中体现了作者的观察严谨认真、细致入微。
教材问法
①课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。读下面的片段，想想在表达上与课文有什么不同。（《蟋蟀的住宅》课后题3）
考试问法
某段/某句运用了什么修辞手法？有什么作用？
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例题 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
——《暮江吟》
“露似真珠月似弓”运用了什么修辞手法？有什么作用？
思路解析 ①找出关键词，判断修辞手法。根据“似”字，可判断此诗句运用了比喻的修辞手法。②分析作用。把露水比作晶莹光亮的珍珠，把弯弯的月亮比作弓，生动地写出了秋天夜色降临，空气湿润，弯月初显的特点，描绘出深秋月夜的迷人景象。
参考答案 诗句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了露珠晶莹光亮和弯月初显的迷人夜景。
考试问法 把××的成长/变化过程补充完整。
例题 请把爬山虎叶子的变化过程补充完整。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。——《爬山虎的脚》
时间 | 叶子变化特点 |
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思路解析 ①借助表时间的词语，找出变化过程的句子。根据“刚长出来”“不几天”可知，这是作者的连续观察，写出了爬山虎叶子的变化过程。②提炼事物变化特点。句子直接呈现出了爬山虎叶子颜色的变化特点，提取关键词“嫩红”“嫩绿”即可。
参考答案 刚长出来 嫩红 不几天 嫩绿
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