第四单元 第七章 健康地生活 知识梳理-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册生物（人教版2024 陕西专版）

续表 激素名称 内分泌腺 生理功能 分泌异常症状 促进组织细胞对葡萄糖的吸收、 分泌不足（或对胰岛素的反应减弱）： 胰岛素 胰岛 利用和转化（降低血糖浓度）等 糖尿病（可通过注射胰岛素治疗） 5.人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响。 第七章健康地生活 第一节传染病及其预防 1.传染病 (1)概念：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人或人与动物之间传播 的疾病。 (2)类型：细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫病。 2.传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群 传染源 传播途径 易感人群 传染病流行的三个基本环节 (1)传染源：能够散播病原体的人或动物，如携带鼠疫耶尔森菌的鼠类是鼠疫的传染源。 (2)传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，如流感主要通过飞沫传播、 登革热主要通过蚊虫叮咬传播、手足癣主要通过接触传播。 (3)易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，如婴幼儿是手足口病 的易感人群。 3.传染病的预防措施 ()控制传染源：隔离、检测、治疗传染病患者；处理患病动物等。 (2)切断传播途径：戴口罩、保持安全社交距离、养成勤洗手等良好的卫生习惯。 (3)保护易感人群：接种疫苗、体育锻炼等。 4.在预防传染病时，做到综合措施和重点措施相结合。 5.每个人都是自己健康的第一责任人，应该养成良好的卫生习惯，践行健康的生活方式， 自觉提高健康意识和自我防护能力。 第二节免疫与免疫规划 一、人体的三道防线 1.人体的第一道防线 (1)组成：由皮肤和黏膜组成。 ·6· (2)功能：能够阻挡大多数病原体侵入人体，还能通过分泌抑菌和杀菌物质，及特殊的结 构清除病原体。 皮肤由表皮和真皮组成。表皮最外 面是角质层，细胞排列紧密，可以 防止外界环境中的病菌、化学物质 等的侵入。呼吸道黏膜表面分泌物 的黏附作用，以及黏膜上纤毛的不 断摆动，均有助于清除吸附的病原 体或脏物。 皮肤和黏膜的分泌物中含有多种抑菌和杀 皮肤和黏膜表面生活着一些正常菌群， 菌物质，如溶菌酶、抗菌肽等。 它们可以通过与病原体竞争营养物质、 分泌抑菌和杀菌物质等方式，阻止病 原体的侵入。 皮肤和黏膜的保护作用示意图 2.人体的第二道防线 ()组成：主要由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成。 吞噬细胞 (2)功能：皮肤和黏膜的分泌物中有溶菌酶，体液里的杀菌物 细 质中同样也包含溶菌酶，溶菌酶能够破坏许多种病菌的细 胞壁，使病菌裂解，因此它具有抗菌、消炎等作用。吞噬细 胞可以吞噬病菌、衰老的细胞等。 3.人体的第三道防线 吞噬细胞的作用示意图 (1)组成：主要由免疫器官（如胸腺、淋巴结、脾）和免疫细胞（如淋 巴细胞，它是一种白细胞)组成。 淋巴结 胸腺 (2)功能：侵入人体的病原体会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病 （青春期后 原体的特殊蛋白质一抗体。抗体与抗原（引起人体产生抗 逐渐退化) 脾 体的物质称为抗原)的结合是特异性的。它们的结合可以使 病原体失去致病能力，并促进吞噬细胞将病原体吞噬分解，从 人体主要的免疫 而清除病原体。当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗 器官示意图 体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时，机体会快速产生大量的相应抗体，再以 同样的方式将抗原清除。 二、免疫 4.免疫的概念：人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而 清除进入体内的抗原物质，人体本身所产生的衰老、死亡或损伤的细胞，肿瘤细胞等，以 维持人体的健康。 年7。 5.免疫的类型 ()非特异性免疫（又称先天免疫）：人生来就有，不是针对某种特定的病原体，而是防御 多种病原体的防御机制。 (2)特异性免疫（又称获得性免疫）：人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，它主要 针对特定的病原体或异物起作用的防御机制。 6.免疫的功能：抵抗抗原的侵人，防止疾病的发生；发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细 胞；监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。 发现和清除体内 衰老、死亡或损 伤的细胞。 监视、识别和清除体内 产生的异常细胞（如肿瘤 免疫 细胞)。 抵抗抗原的侵入，防止疾 病的发生。 免疫的功能示意图 ()功能异常：过敏反应。找出过敏原，尽量避免再次接触它，是预防过敏反应发生的主 要措施。 (2)功能缺乏：艾滋病，是一种免疫缺陷病，也是一种严重威胁人类健康的传染病。 ①病原体：HV。 ②传播途径：主要通过性接触传播，还有血液传播（共用针具，拔牙、补牙等工具，及 输入含有HIV的血液或血液制品等)、母婴传播（感染HIV的妇女可能通过分娩、 哺乳等将HIV传给胎儿或婴儿)。 ③危害：主要侵犯并破坏人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体。 ④现状：目前，在临床上还没有可以使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接 触到传染源的人都属于易感人群。 ⑤态度：要积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不应该歧视他们。 三、免疫规划 7.概念：按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平， 控制乃至最终消灭相应传染病的方法。 8.疫苗是用灭活或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品。 9.原理：接种疫苗后，人体可以产生相应的抗体，从而提高对相应传染病的抵抗力。 10.意义：免疫规划是预防传染病的一种有效手段，对于保护人民的生命安全和健康，提高 人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。 ·8 第三节用药与急救 一、合理用药 1.概念：指安全、有效、经济地使用药物，其中安全是第一位的。 2.安全用药 (1)概念：根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂 量和在适当的时间准确用药。 (2)目的：充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。 (3)要求：在使用之前，都应该认真阅读药品说明书，了解药品名称、成分、性状、适应证、 规格、用法用量、不良反应（副作用）、药物相互作用、注意事项、储藏条件、生产日期、 有效期等，以确保用药安全。 3.药物类型 (1)处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，并要遵医嘱使用的药物。 (2)非处方药（简称OTC):不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买，但要按药品 说明书的规定使用的药物。适于消费者易于进行自我诊断、自我治疗的小伤小病。 4.不合理用药包括药物误用和滥用等。其危害是可能延误治疗，使病情加重，危害身体 健康。 二、急救 5.紧急呼救：当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他（她）有无意识和呼吸，对溺 水者还要清除其口鼻内的泥沙、水草等异物，使呼吸道畅通；同时快速呼救并拨打“120” 急救电话。 6.心肺复苏：发生心跳骤停、呼吸骤停时，要确认现场环境安全，同时对被救者进行心肺复苏 (1)心肺复苏流程示意图： 被救者无 尽快获取 电除颤1次， 意识、无 AED自动体 立即 立即继续进 评估 呼吸或呼 外除颤器) 使用 AED自动分 需要电 行心肺复苏 现场吸异常 AED 析心律，判 除颤 后再判断 环境 断是否需要 安全 摆好被 胸外按压 电除颤 不需要 持续进行 救者的 开放气道 电除颤 心肺复苏 体位 人工呼吸 (2)AED能够自动分析心律，并通过快速电击使心跳恢复正常。 7.溺水的自救：发生溺水时，应屏住呼吸，放松身体，尽可能保持头向后仰、面部向上的姿 势，使口鼻露出水面。尽力抓住水中的漂浮物。如果发生小腿抽筋，应采取仰泳姿势， 用手紧握脚趾，并用力向上拉，使抽筋的腿伸直。 8.出血和止血 出血分内出血和外出血。 (1)内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断，如果怀疑有胸部、腹部等内出血，一定 要及时去医院救治。 ·9· (2)外出血是指体表的出血，可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。 毛细血管出血 静脉出血 动脉出血 出血的种类示意图 外出血 出血特点 处置方法 毛细血管出血 血液呈红色，从伤口渗出 毛细血管或小静脉出血，先将伤口冲洗 干净，后贴上创可贴，或在伤口上盖上 血液呈暗红色，缓慢而连续不断地 数料，用纱布、绷带加压包扎止血。 静脉出血 从伤口流出 动脉或大静脉出血，要尽快拨打“120” 血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心 急救电话，紧急呼救，同时用手指、止血 动脉出血 跳一股一股地涌出 带或绷带压迫止血。 第四节选择健康的生活方式 1.健康 (1)概念：指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者 不虚弱。 (2)意义：健康是好的生活质量的重要保障。健康是人类发展永恒的主题，追求健康是 人们共同的愿望。 2.“生活方式病”或“现代文明病” (1)概念：癌症、心血管疾病、糖尿病等非传染性疾病。 (2)影响因素：除遗传因素和环境因素外，不健康的生活方式也会影响这些疾病的发生 和发展。 3.不健康的生活方式 (1)吸烟（包括电子烟）会诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎、肺癌等。 (2)个体饮酒行为开始的年龄越小，产生酒精依赖的可能性就越大。长期饮酒会导致心 血管疾病和肝病等疾病，增加患癌症的风险等。 (3)吸食毒品如摇头丸、冰毒、氯胺酮（俗称K粉）等，会损害人的神经系统，使人体免疫 功能下降、心肺受损等。具有成瘾性，一旦沾染，很难戒除。 (4)沉迷手机的人会毫无节制地花费大量时间、精力使用手机，可能导致身体免疫力低 下，甚至可能引发心理疾病。 4.健康的生活方式：①合理营养，平衡膳食。②坚持体育锻炼。③按时作息。④不吸烟， 不喝酒，拒绝毒品。⑤合理安排上网、看电视的时间。⑥积极参加集体活动等。 5.心情愉快是儿童和青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童 和青少年的身心处于积极健康的状态。 ·10… 6.调节情绪的三种方式 (1)转移注意力：有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、下棋、打球等，来分 散自己的注意力，缓解不良情绪。 (2)化解烦恼：向亲人、老师或知心的朋友诉说心中的烦恼，也可以大哭一场，化解积压 在内心的烦恼或其他不良情绪。 (3)自我安慰：找一个适当的理由来安慰自己，帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐 观的心态。 第五单元 生物与环境 单元概念梳理 非生物部分 生产者 生物一相互作用→环境 组成成分 消费者 森林生态系统 分解者 形成 草原生态系统 海洋生态系统 食物链和 生态 淡水生态系统 营养结构 系统 类型 食物网 生物 湿地生态系统 农田生态系统 能量流动和 具有 基本功能 城市生态系统 物质循环 一定的自我调节能力 4… 维持 破坏 外界干扰 生态系统结构和功能稳定 强度过大 削弱 实现 生态系统服务功能 生态环境问题 产生 合理利用和保护 支撑 野生动植物资源 威胁 生态安全 维护对策 防治环境污染 保护和修复山水林 田湖草沙 第一章 生态系统 第一节生物与环境的相互作用 1.生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括周围影响它生活的各种因素。 2.环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素。可分为两类： (1)非生物因素：光、温度、水、空气等。 (2)生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 3.非生物因素对生物的影响：如温度和水会影响植物的分布。 ·11·