第二单元维护社会秩序 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治（统编版2024 陕西专版）

第二单元综合评价 (时间：50分钟分值：50分) 宝 第一部分（选择题共20分） 杀 本部分共10题，每题2分，计20分。每题只有一个选项是符合题意的。 1.陕西省博物馆发布参观须知：展厅内禁止饮食，请在指定区域就餐；场馆内禁止吸烟，请勿随意 灯 丢弃杂物，自觉维护环境卫生；场馆内禁止追逐、打闹、攀爬、躺卧；等等。对此，下列理解正确的 是 ) 河 A.我们要敬畏规则，否则要承担法律责任 B.我们应制定规则，监督他人遵守规则 C.规则不是一成不变的，要经常改进规则 D.良好的社会秩序离不开社会规则的维系 近年来，各地因行人低头看手机导致人身伤亡的交通事故屡有发生。某地为了对马路上的 “低头族”进行约束和惩戒，制定并实施了《斑马线交通安全管理规定》。该规定要求，行人不得在 斑马线上坐卧、停留、嬉闹或浏览电子设备，违反规定、妨碍车辆合法通行的，处以警告或者50元 罚款。完成2一3题。 2.为减少“低头式”过马路的行为，我们呼吁行人 A.制定法律法规，维护交通安全 B.自觉遵守规则，坚持生命至上 C.提高个人素养，尊重他人隐私 D.增强安全意识，提升驾驶技能 3.该地的立法探索让我们明白 封 A.对社会规则的遵守，他律比自律更加重要 B.规则的制定就是为了限制人们的出行自由 C.要根据社会发展的需要及时调整和完善规则 D.规则并不是一成不变的，所有的规则都必须修订 4.文明交往礼为先，我国素来有“礼仪之邦”的美誉。以下行为属于文明有礼的是 谈吐自然 年轻人压力老年人体力 嗬一卟 大，请坐！ 弱，请坐！ 礼让斑马线 线 } ② ③ ④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.八年级学生小可周末去图书馆看书时发现了一组有趣的标语。这组标语旨在提醒我们( ◆真的勇士，敢于无视震动的手机 思 ◆你说话我说话，期末考试都得挂。 ◆轻轻地我走了，不带走一本书。 A.服务他人，奉献社会 B.文明有礼，诚信经营 C.遵规守纪，举止文明 D.助人为乐，收获幸福 第1页（共4页） 6.中华几千年的优秀传统文化中包含着许多闪闪发光、引人深省的古语。下列古语启示我们在生 活中要守诚信的是 ①羞恶之心，义之端也②人而无信，不知其可也③生于忧患，死于安乐④一言既出，驷马 难追 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 7.雨天减速慢行以免积水过多溅湿路人；暖心阿姨为深夜求职小伙送热饭菜；最美外卖骑手救摔 伤母子…这些凡人善举启示我们要 ) ①换位思考，与人为善②彼此尊重，理解他人③言谈文明，见贤思齐 ④宽容他人，求同 存异 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容： ◇道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拔打接听手持电话、观看电视等妨碍安全驾驶的行为。 ◇车辆以100千米的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右，如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易 发生危险。 交通警察的宣讲让我们认识到 ( ①要不断完善社会主义法律体系②要珍爱生命，增强道路交通安全意识③生活离不开法律 的规范和保障④要发自内心尊崇法律，树立法治观念 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.近年来，校园欺凌事件时有发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发 声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年 ①主动学法、用法，自觉遵纪守法②要严惩校园欺凌者，维护校园安定③学会自我保护，维 护合法权益④坚持完善各项制度，减少校园欺凌事件的发生 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法治素养，学会依法办事。下列四位 初中学生的行为符合法治要求的是 小韦：骑摩托车真拉风，大街小巷任我冲。 小舟：交通安全要记住，红灯亮时要停步。 小美：陌生来电需警惕，核实清楚莫大意。 小红：观看直播打打赏，平台刷单把钱赚。 A.小韦和小红 B.小韦和小美 C.小舟和小红 D.小舟和小美 第二部分（非选择题共30分） 本部分共3题，计30分。 11.(10分)遵守社会规则维护社会秩序 近年来，中小学校门口交通拥堵问题成为群众反映强烈的民生问题。某校八年级(2)班的 小勇同学针对本校存在的此类问题进行了实地观察并作了记录，请你与他一起完成下列任务。 第2页（共4页） 【共同行动】 下午放学的时候，校门口混乱不堪，来接孩子的家长和车辆将学校大门堵得水泄不通。 正确做法 要达成的目的 学生① 帮助学生培养自理、自立能力 家长 自觉遵守交通规则，不违规停车 引导家长增强规则意识和安全意识 学校 实行错峰放学 在一定程度上缓解道路交通压力 ② 交警 严查、严处交通违法行为，确保道路交通安全有序 (1)为解决本校校门口混乱不堪的问题，小勇制作了以上表格，请你帮他补充完整。(4分) 【观点辨析】 在一片混乱中，小勇听到一个孩子问父亲：“怎么把车停到了斑马线上？”父亲对孩子说： “只要交警不在，哪里方便就停哪里！” (2)结合所学知识，请你对父亲的观点进行辨析。(6分) 12.（10分)社会生活讲道德 材料一待人以礼，人心所向。中国具有五千多年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以 其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社 会历史发展产生了广泛深远的影响，其内容十分丰富。 (1)小松阅读了上述内容后，认为“对人有没有礼貌是个人的事，与他人无关，影响也不大”。你 赞同他的观点吗？请结合所学知识谈谈你的看法。(4分) 材料二近年来，某市通过搭建平台阵地，创作文艺作品等“组合拳”，在全市营造出崇德向善 的浓厚氛围。村民霍某省吃俭用、辛苦种地，偿还了因车祸去世的儿子所欠下的43万元债务。 该市根据他的诚信事迹，创作了二人台小戏《一诺千金》广为传唱。 第3页（共4页） (2)该市宣传霍某的诚信事迹对全社会有什么意义？(4分) (3)践行诚信，中学生能做哪些力所能及的事？(2分) 13.(10分)树立法治观念学会依法办事 材料一目前，以“电竞十住宿”为卖点的电竞酒店越来越受年轻人青睐。但在规模迅速扩大 的同时，电竞酒店行业诸多管理乱象也随之出现。有的电竞酒店存在未成年人无限制上网、玩 网络游戏、阅览违规内容，甚至抽烟喝酒、违法犯罪等现象。 法律链接 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定，营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业 场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成人进入。 (1)材料一反映的问题，对中学生有何警示？(4分) 材料二建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者， 推进法治中国建设是每个人的责任和义务。 (2)学校倡议大家为建设法治中国作贡献。运用所学知识，请你将同学们拟定的倡议书补充完 整。(6分) 倡议书 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。青少年不仅是法治建设的受益者，更应该成为法治建设的参与者 和推动者。作为一名法治时代的中学生，我们要学会与法同行，养成依法办事的习惯，在生活中做到： ① ② ③ 倡议人：××X 2025年××月××日 第4页（共4页）null