3 观察身边微小的物体 课件-2025-2026学年科学六年级上册教科版

该小学科学课件围绕观察工具（放大镜、显微镜）的特性与使用，以及昆虫特征观察展开，通过对比不同镜片特点导入，从放大镜倍数差异进阶到显微镜操作，再应用于昆虫结构观察，形成工具认识到实践应用的学习支架。 其亮点是以探究实践为主线，通过制作简易显微镜、用肉眼放大镜显微镜对比观察蝴蝶翅膀等活动，培养科学思维中的模型建构与推理论证能力。详细的观察记录表格和操作步骤助力科学探究，拓展联系人类受昆虫启发的发明，增强社会责任意识，既激发学生兴趣，也为教师提供清晰教学流程。

探索1 观察放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片的观察结果记录表。 特点 文字变化 相同点 放大镜的镜片 玻璃片 近视眼镜的镜片 透明，中央厚、边缘薄 透明，中央和边缘厚度相同 透明，中央薄、边缘厚 文字放大 文字大小不变 文字缩小 透明的 玻璃制成 探索2 放大镜不同放大倍数的镜片有什么不同？请记录下来。 观察结论： 放大10倍 放大20倍 放大30倍 镜片侧面特点（用简图表示） 放大镜镜片中央凸起越大，其放大物体图像的倍数就越大。 做个简易显微镜 目镜 物镜 怎样使图像放的更大 要使图像放得更大，可以将两个凸透镜组合起来，让第一个凸透镜（相当于显微镜的物镜）先把物体成一个放大的实像，然后让第二个凸透镜（相当于显微镜的目镜）再把这个实像进一步放大。简单说就是用两个凸透镜，并且调整它们之间的距离，让放大效果叠加。 放大倍数=两个放大镜的放大倍数相乘 1.3 观察身边微小的物体 火眼金睛：找出以下图片中的昆虫 √ √ √ √ √ √ √ × × × × × 昆虫的特点 身体可分为三部分：头、胸、腹 头上有一对触角 胸部有三对足 聚 焦 蜻蜓 蚂蚁 苍蝇 蚜虫 昆虫是日常生活中常见的动物，你知道在放大镜和显微镜下，昆虫的身体是怎样的吗？ 昆虫世界 昆虫世界 探索一：观察昆虫的方法 探 索 用肉眼观察蝴蝶的触角、足、翅或其他某一部分，我们可以观察到哪些信息? 奇特的身体构造 可以观察到它们的形状、颜色、花纹，但是因为它们很小，看不清细节。 探索一：观察昆虫的方法 探 索 用肉眼观察具有一定的局限性，所以我们可以借助工具进行更深入地观察。 你会使用显微镜吗? 显微镜的使用方法： 安放 对光 观察 调焦 上片 将显微镜摆放在桌面上。 调节反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。 将玻片标本放在载物台上。 眼睛先看物镜，降低镜筒；然后眼睛看目镜，提升镜筒，直到看到清晰的图像。 注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。 ①安放：右手握住显微镜的镜臂，左手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上，略偏左，离桌子边缘大约 7 厘米。 显微镜的使用方法： ②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。 显微镜的使用方法： ③上片：将要观察的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央。 ④调焦：眼睛看着物镜，转动调节旋钮，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。用左眼从目镜往下看，同时反方向转动调节旋钮，使镜筒缓缓上升，升到标本出现在视野里为止；再略微转动细准焦螺旋，直到看到清晰的图像。 显微镜的使用方法： ⑤观察：慢慢移动载玻片，用左眼观察标本的各个部分。注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。一边观察一边将观察到的图像画在学习单上。 手持式简易显微镜的使用方法： 手持式简易显微镜的使用方法： ①开灯 ②透明罩 对准物体 ③眼睛对准目 镜观察 ④调焦 探索二：用肉眼、放大镜、显微镜观察昆虫 选择蝴蝶身体上的一个部位用肉眼、放大镜、显微镜进行观察。 肉眼下蝴蝶的翅膀 看到不规则的网格状翅脉 放大镜下蝴蝶的翅膀 放大的细毛 显微镜下蝴蝶的翅膀 蝴蝶 的观察记录 姓名： 日期： . 观察方法 肉眼观察 放大镜观察 显微镜观察 示意图 我们的发现 图像大小 范围大小 翅 很小 翅的全部 只能看到整体的形状颜色等，看不清细节 看到不规则的网格状翅脉 较大 很大很清晰 布满了密密麻麻的鳞片，而且数量很多，排布整齐 翅脉的一小部分 翅的全部 （2）用放大镜观察蝴蝶、蝗虫、蚕蛾、天牛的触角，把你们的发现画成图并用文字标注。 昆虫的触角 棒状触角：保持身体平衡，嗅觉+触觉+听觉作用 蟋蟀 丝状触角：触觉+嗅觉 蝗虫 蚕蛾（雄蛾） 羽毛状触角：触觉+嗅觉 鞭状触角：探明周围环境，触觉+嗅觉 天牛 膝状触角：触觉+嗅觉 蚂蚁 昆虫的头部都有一对触角，昆虫的触角像“天线”，能感触物体，嗅到气味，还能平衡身体。不同种类的昆虫，“天线”的形态也各不相同。 二、探索 2. 利用手持式简易显微镜观察周围物体的微小结构，并用示意图画下来。 用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野(看到的范围大小)有什么不同? 观察工具的放大倍数越大，物体图像越大，视野反而越小。 显微镜下的叶片 肉眼下的叶片 放大镜下的叶片 三、研讨 拓展 阅读课本P8“拓展”资料。 阅读资料，说一说，人类受到昆虫的哪些启发？发明了什么？ 说一说，人类还有哪些发明也是受到自然界生物的启发？ 放大镜下昆虫眼睛 苍蝇的复眼 雌马蝇的复眼 奇特的身体构造 不同昆虫的小眼数目是不同的 蜻蜓有1万~28万个小眼，它可以看到1米~2米的物体。 蝴蝶有1.2万~1.7万个小眼。 昆虫的复眼有什么作用？ 昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼在头部上方的两侧。在放大镜下观察，可以看到复眼由许多小眼组成，每只小眼都是六角形的。 小眼的构造很精巧，每只小眼只能看到物体的一部分，整个眼睛看物体就像一个拼凑物。但是它们的视力远不如人类的好。 黑水虻的复眼 课堂小结 课堂小结 显微镜的使用方法： 安放 对光 观察 调焦 上片 将显微镜摆放在桌面上。 调节反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。 将玻片标本放在载物台上。 眼睛先看物镜，降低镜筒；然后眼睛看目镜，提升镜筒，直到看到清晰的图像。 注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。 小鳞片 不同 触角 越大 越小 随堂训练 奇特的身体构造 蟋蟀的“耳朵”在足的内侧 下课！ Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf58.30.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $