江苏省镇江市句容市崇明中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考物理试卷

九年级物理第一次限时练习 考试时间：100分钟 试卷满分：100分 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项是正确的) 1. “给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬动整个地球。”这是阿基米德的猜想。 下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是(） A B C D 2.如图，0为支点，在A端施加一个力使杠杆在水平位置平衡， 则这个杠杆为 0 A.一定省力 B.一定费力 G C.不省力也不费力 D.都有可能 第2题 3.在美术活动中，小明利用自己学到的绘画技能创作了同学们 扔实心球的情景图，如图所示，其中手对球做功的是() 捡起球 举球停 球在空中飞 在空中 3 球洛地后 继续滚动 B. C 0 4.一个质量约为50kg的中学生背着重为20N的书包从一楼跑到教学楼的四楼，在此过程 中，他对书包做功最接近于（ A.50J B.150J C.600J D.4500J 5.关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（ A.做功越快的机械，功率越大 B.机械效率越大的机械，做功越多 C.功率越大的机械，做功一定超 D.机械效率越高的机械，功率一定越大 6.小明用如图所示装置探究杠杆平衡条件，实验中杠杆始终保持水 平平衡，此时弹簧测力计处于竖直方向，他发现弹簧测力计示数稍 稍超过量程。为了完成实验，下列方案不可行的是（) 10 A.钩码的数量适当减少 B.钩码的位置适当右移 C.弹簧测力计转到图中虚线位置 D.弹簧测力计位置适当向左平移 7.一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在斜向上方向、粗糙水平面和粗 糙斜面移动相同的距离S(如图所示)，该力在这三个过程中所做功分别为、W2、W3, 关于它们之间的大小关系说法正确的是 () 2m 粗糙水平面 粗糙斜面 第1页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap A.W1<W2<W3 B.Wi<W2=W3 C.Wi=W2-W3 D.W1=W2<W3 8.汽车上坡时，驾驶员要换成低挡，以减小汽车的行驶速度，这样做的目的是() A.省力 B.省油 C.省功 D.增大爬坡的牵引力 9.小明同学两次施加水平拉力拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体 运动的图像如图所示，下列判断正确的是（) A.两次物体所受到的摩擦力f> B.拉动到距离S时，两次克服摩擦所做的功W>W2 C. 拉动到距离S,时，两次拉力对物体所做的功W1<W2 D.拉动到距离S时，两次拉力对物体做功的功率P>P2 10.班级组织一次登楼比赛，从一楼开始登楼，看谁的功率最大。为此，需要测量一些物 理量，下列方案不可行的是（) ①同学的质量 ②上楼的时间 ③上楼的高度 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 11.用如图所示的均匀杠杆提升重物，已知0A=OB,设作用在A端的力F始终竖直向下，在 将重物慢慢匀速提升到一定高度的过程中，判断正确的是( 0 A.F先变小，后变大 B.F先变大，后变小 C.该杠杆在转动过程中始终是等臂杠杆 @ D.若将拉力F换成重物G,不可能在如图所示位置平衡 7777 12.用滑轮组提升物体（如图），2s内物体匀速升高10cm时，绳子自由端被拉下20cm, 此过程中人对绳子的拉力为30N,绳子对物体的拉力为48N,则( 滑轮组 A.物体上升的速度是0.1m/s B.滑轮组是由一定一动两个滑轮绕成的 C.拉力做功的功率是1.5W D.滑轮组的机械效率为62.5% 2222702277222772 二、填空题（本题共9小题，每空1分，共26分） 13.如图所示，杠杆在F1、F2、F3、F4中的某一个力作用下静止在倾斜的位置，此时杠杆 属于 (选填“平衡”或“非亚衡”)状态，这个力不可能是 （选填F1、 F2、F3或F4,下面一样)。进一步探究发现，若这个力是作用在A位置使杠杆平衡的 最小力，则这个力是 ；将杠杆A端提起一小段，若力的大小没有发生变化， 则这个力是 第13题图 第14题图 第15题图 第16题图 14.如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是图 中的滑轮。若滑轮的自重和摩擦不计， 当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，则F1、F2和F3的大小关系是 15.小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如 第2页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图 A处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们。两根木棍和绳子组成的机械相当 于 一小明受到的拉力小杰受到的拉力（填“大于”“小于”或“等于”）。 如果小华将绳子在木棍上少绕几卷，在小华拉力与上次相同时，小明和小杰的拉力 将 。(填“变大”“变小”或“不变”) 16.镇江某餐馆用智能机器人（如图)替代人工送菜。该机器人以1.5m/s的速度运行30m 将菜送到客人桌前，用时s:若机器人工作时牵引力恒为50N,完成本次送菜，牵引 力做功J,牵引力做功的功率为W 17.如图所示，有一质量为1kg的小球在水平桌面上滚动了0.8m滚出桌面，过程中，小 球重力做功 J,0.5s后小球落在离桌面边缘水平方向上2m的地面上。若桌高 1m,则小球下落过程中重力做功的功率是W. 18.如图所示，质量为50kg的同学在1min内做了50次仰卧起坐。若该同学上半身的重 力约为全身重力的3/5，每次上半身重心上升的高度为0.3m,在做仰卧起坐运动过程中， 该同学相当于简单机械中的 在完成一个仰卧起坐时克服上半身重力做功、 为 J,1min内克服上半身重力做功的功率为 W。 仰卧起坐 2m 第17题图 第18题图 第19题图 19.如图所示，斜面长s=10m,高h=4n。用沿斜面方向的推力F,将一个重为150N的物体 由斜面底端A匀速推到顶端B,运动过程中物体克服摩擦力做了200J的功，运动过程中克 服物体的重力做的功W=J:斜面的机械效率n= %:推力F的大小F=N。 20.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内，把相 同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，则所用拉力的大小FF2；两次拉 力做功的功率P P2:两滑轮组的机械效率n甲 nz(选填“>”、“=”或“<”)。 v/m.s1 9 69 甲 丙 第20题图 第21题图 21.如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F-t和-t的图像 分别如图乙、丙所示，由图像可知，0~3s内，推力对物体做功 J;分析 图像可知，物体在3~6s和6~9s内通过的路程分别是13.5m和18m,则3~6s内推 力做功的平均功率是 W,6~9s内克服摩擦力做功 J。 三、解答题（本题共7小题，共50分，解答26、27、28题时应有必要的解题过程） 22.(6分)按要求完成下列各题。 第3页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF (1)如图1所示，一轻质杠杆在力F、F2的作用下处于静止状态。L是力F,的力臂，请 在图中画出F2的力臂12和力F,的示意图。 (2)如图2所示，用滑轮组将放在水平地面上的重物G提起，请画出最省力的绕法。 (3)某学校一块指示牌被风刮倒后如图3所示，其中CD为底座，请在图中画出将指示牌 扶起的最小力F,的示意图及其力臂L 图1 ☒2 图3 23.(7分)小明用如图所示装置做“探究杠杆的平衡条件”实验 个FN 电子测力订 ③ 1① 应 一 公 丁 (1)安装好装置后，杠杆位置如图甲所示，杠杆此时 (选填“是”或“木是”)平衡 状态，为使其在水平位置平衡，应将平衡螺母向 调节，目的是 (2)如图乙所示，杠杆调节平衡后，在A处悬挂3个钩码，每个钩码重0.5N,如果在B处 施加一个拉力使杠杆在水平位置再次平衡，当拉力最小时，其大小为N (3)在图乙装置中，为获得多组数据，小明将钩码挂到0点的右侧，他直接将弹簧测力计 改为竖直 拉动，读出并记录数据。小明在实验的过程中遗漏了重要的步骤是 (4得到实验结论后，如图丙，轻质杠杆可绕O转动，A点悬挂一重物M,B点受到电子 测力计竖直向上的拉力F,杠杆水平静止。保持F方向不变，F的力臂记为1，改变B点 位置，F与1的关系图像为图丁中的①；将M从A移至P,再重复上述步骤，F与1/L 的关系图像为图丁中的 (选填“①”或“②”或“③”或“④”)） 24.(7分)风车是利用风力做功的装置。小明带领物理兴趣小组制作了一架小风车，想粗 略测定风车在一定风速下做功的功率，利用如图实验装置进行实验： ①将叶片安装在风车底座上，把线的一端固定在风车转轴上，另一端系上钩码； ②在风车正前方1m处放置电风扇，将电风扇的风速调到1挡位，用秒表记录提升钩码到A 点所需的时间。 (I)实验时，若测得钩码上升到A点的高度h、所用的时间t、钩码的质量m,则风车做功 的功率P= (表达式中的物理量均用符号表示)。 (2)小明还测出风车在不同的风速下做功的功率，测得的功率越大，说明做功越 (选 填“多”或“快”)； (3)实验交流时，兴趣小组的同学又提出了“风车做功的功率与风速有什么关系”的问 题，于是同学们进行了探究并将实验收集到的数据记录在下表（注：电风扇挡位越高，风 第4页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 速越大)。 电风扇挡位钩码的质量g 提升钩码到A点的时间/s 风 50 15 2 50 13 钩码 3 50 10 ①实验中，通过测量 来比较风车输出功率的大小。 ②由表格数据可初步得出：在其他条件相同时，风速越大，风车的输出功率 (选 填“越大”或“越小”)。 (4)兴趣小组在交流评估时有成员提出“上述结论是否符合普遍规律呢？”的问题，小 明从网上查到风速与风力发电机的输出功率的关系如下： 风速/ms' 4 6 81012 14 16 18 20 输出功率/kW075200360540 740 730 650 550 ①小虎由表格数据得出：风速为14m/s时风力发电机的输出功率最大。你认为他的判断 是（选填“准确”或“不准确”）的，理由是 ②根据表中数据分析，随着风速的增大，给风电场发电带来的经济效益 (选 填“变大”“变小”“先变大后变小”或“先变小后变大”)。 25.(8分)物理兴趣小组的同学们在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”实验时， 提出如下猜想： 猜想一：滑轮组的机械效率与物体提升的高度有关： 猜想二：滑轮组的机械效率与动滑轮所受的重力有关： 猜想三：滑轮组的机械效率与被提升物体所受的重力有关。 根据猜想，利用如图甲、乙、丙所示的装置进行实验探究，测得的实验数据如下表所示。 请完成下列内容： 实验 钩码所受 提升高度拉力 绳端移动 机械效率 次数 重力GN h/m F/N 距离s/m 1 2 0.1 0.9 0.3 74.1% 2 4 0.1 1.5 0.3 88.9% 3 4 0.1 1.5 0.4 4 4 0.2 1.5 0.8 66.7% (1)在实验中应竖直向上 拉动弹簧测力计。 乙 丙 (2)分析表中数据可知：第3次实验是利用了图 (选填“甲” “乙”或“丙”) 的装置完成的，它的机械效率n= ； (3)比较3、4两次实验数据，可以验证猜想一是 (选填“正确”或“错误”)的： (4)通过比较1、2两次实验数据得出结论：用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重， 滑轮组的机械效率越 (选填“高”或“低”)； (5)通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重， 滑轮组的机械效率越 (选填“高”或“低”)。 (6)小欣同学发现实验过程中边拉动边读数，测力计示数不稳定，应该静止时读数，他 的想法是 (选填“正确”或“错误”)的，测得的机械效率 (选填 “偏高”“偏低”或“不变”)。 第5页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 26.(6分)质量为1t的某型号轿车发动机的额定功率为6×10W,汽车在额定功率下沿水 平路面匀速行驶时，受到的阻力是车重的0.2倍.(g取10N/kg),求： (1)发动机所提供的牵引力大小： (2)轿车匀速行驶时速度的大小： (3)轿车匀速行驶5min牵引力做的功。 27.(8分)如图所示是提升重物的装置：长0.9m的杆OA可绕0点自由转动，将重G-90N 的物体用轻绳悬挂在杆上B点处，在杆上A点用竖直向上的拉力F,使杆从水平位置缓慢 转至图中虚线位置处，重物从位置①被缓慢匀速提升至位置②，B点上升的高度为02m, A点上升的高度为0.3m,已知OB=2BA. (1)若不考虑杆重和摩擦，求杆在水平位置平衡时拉力F的大小； (2)若考虑杆重和O处摩擦，则题述过程中： ①求拉力所做的有用功W B ②若拉力所做的额外功为6J,求该装置的机械效率及提升时实际 所需的拉力F的大小 0≤ o回 第27题图 28.(8分)如图所示每个滑轮均重50N、拉着重450N的物体以0.1m/s的速度上升了4绑、 拉力F的功率是60W(不计绳重)，求： (1)对重物做的有用功： (2)拉力做的总功； (3)滑轮组的机械效率； (4)货物上升4n过程中，克服摩擦力做的功。 第6页共6页 C扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP