福建省泉州市永春县坑仔口中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考化学试卷

福建省2026届九年级阶段评估(一)化学 注意事项： 1.共两大题，18小题，满分100分，作答时间60分钟。 2.考试范围：第1、2章。 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年6月14日，由省文化和旅游厅、福州市人民政府主办的2025年“文化和自然遗产日”福建非遗会场在福州下杭历史文化街区启幕。下列“非遗”活动制作工艺中，不涉及化学变化的是 A. 德化瓷烧制技艺—取黏土塑形后高温烧制为瓷器 B. 聚春园佛跳墙制作技艺—装坛之后利用微火煨制 C. 泉州传统竹编工艺—将毛竹劈成竹条编织成竹篮、竹筛 D. 古田红曲黄酒传统酿造技艺—用糯米与红曲发酵酿制美酒 2. 我国在多个领域取得突破性进展。下列科研成果中，不属于化学研究范畴的是 A. 探究人工智能算法在气象预测中的应用与突破研究 B. 研制高稳定性钙钛矿太阳能电池，提高光电转换效率 C. 合成具有特殊导电性能的高分子材料，用于柔性电子设备 D. 开发新型纳米催化剂，提高工业废气中二氧化碳的转化效率 3. 参与翻译《化学鉴原》并编写了多部化学著作，对化学知识在我国的传播起了重要作用的近代科学家是 A. 徐光宪 B. 徐寿 C. 闵恩泽 D. 拉瓦锡 4. 下列保护水资源的做法中正确的是 A. 把工业废水直接用来浇花 B. 认为“水用不完”，洗手后不关水龙头 C. 把家庭洗菜水直接倒进下水道 D. 小区里建污水收集池，统一处理后再利用 5. 实验室常用胶头滴管取用少量液体。下图中关于实验用品的使用规范的是 A. 试剂瓶瓶塞的放置方式 B. 胶头滴管吸取液体的操作 C. 胶头滴管滴加液体的位置 D. 滴加液体时试管的摆放方式 6. 化学兴趣小组组织开展家庭小实验，用生活物品替代实验仪器。下列对应关系不合理的是 A. 玻璃导管—筷子 B. 药匙—勺子 C. 漏斗(带滤纸)—茶漏 D. 酒精灯—燃气灶 7. “化学观念”是从化学视角对物质世界的总体认识。下列有关说法错误的是 A. 物质的变化具有两面性，要辩证看待 B. 用化学反应制备物质，只选便宜原料即可 C. 物质的性质决定物质的用途，可据此合理利用物质 D. 思考实验的操作、现象，能助力新发现 8. 某品牌手机采用新型硅酸铝玻璃作制造屏幕的材料，结合其在日常生活中的使用场景，下列对硅酸铝玻璃性质的推测合理的是 A. 接触雨水后会发生溶解 B. 暴露在阳光下会迅速变色 C. 能抵御一定程度的刮擦，硬度较高 D. 与手指频繁接触时易发生化学反应 9. 分类是认识和研究物质及其变化的常用的科学方法，下列分类正确的是 选项 分类 物质或变化 A 黑色固体 二氧化锰、四氧化三铁、高锰酸钾 B 纯净物 氮气、氧气、洁净的空气 C 混合物 河水、自来水、冰水共存物 D 氧化反应 食物变质、金属生锈、木炭燃烧 A. A B. B C. C D. D 10. 氮气在工业生产与科学实验中应用广泛，其生产方法与部分性质如图所示，下列说法错误的是 A. 从液态空气中提取出氮气利用的是液态空气中各成分沸点不同 B. 反应①属于分解反应 C. 反应②中参加反应的气体都是无色、无气味的 D. 反应③说明氮气有时也能助燃 二、非选择题：本题共8小题，共70分。 11. 化学使我们的生活变得绚丽多彩，化学与我们日常生活紧密相关。请回答下列问题： （1）脆脆的薯片放置在空气中会变软，是因为空气中含有_______；苹果在空气中氧化是因为空气中含有_______。 （2）厨房里的色拉油用_____(填“细”或“广”，下同)口瓶盛装，食盐用_____口瓶盛装，与实验室储存试剂相似。 （3）遇到安全事故要及时、正确处理。若不慎打翻酒精灯，酒精在实验台上燃烧起来，应____。 （4）洗过的玻璃仪器内壁附着的水既_______，也_______时，表明仪器已洗干净。 （5）要学会正确处理实验剩余的试剂。下列处理方法中正确的是_______(填字母)。 A. 倒入水池，用水冲走 B. 带回家玩耍 C. 放入实验室指定的容器内 D. 放回原瓶，以免浪费 12. 海洋是宝贵的自然资源。海水综合利用主要包括海水直接利用、海水化学资源利用和海水淡化三个方面。 （1）海水用作火力发电厂的循环冷却水，属于海水综合利用中的_______(填“海水直接利用”“海水化学资源利用”或“海水淡化”)。 （2）海水中含有大量的氯化镁，海水属于_______(填“硬水”或“软水”)，利用海水提取镁的过程中的一个环节为氯化镁通电后生成镁和氯气，反应的文字表达式为_______。 （3）用膜分离法淡化海水，只有水可以通过淡化膜进入左侧的淡水池，从而得到淡水。下列说法中正确的是_______(填字母)。 A. 膜分离法的原理与过滤的原理类似 B. 左侧淡水中杂质含量低 C. 该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物 （4）近年来海洋污染日益严重，写出一条预防海洋污染的措施：_______；请你拟定一条保护海洋的宣传标语：_______。 13. 下图是关于氧气的性质的实验，请据图回答问题： （1）图一木炭燃烧实验中，木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，原因是_______；D中可观察到的现象是_______。 （2）图二蜡烛燃烧实验中，将燃着的蜡烛自上而下_______(填“缓慢”或“迅速”)伸入集满氧气的集气瓶中，观察到的现象是_______。 （3）图三铁丝在氧气中燃烧的现象是_______，铁丝燃烧的文字表达式为_______。 14. 上善若水，水育万物。水与我们的生活息息相关。下图是有关水的工艺流程与实验操作。 （1）请根据图1回答下列问题： ①加入的絮凝剂的作用是_______。 ②活性炭吸附主要是除去水中的_______。 （2）请根据图2回答下列问题： ①将静置后的河水采用图2方式过滤，图中还缺少的仪器是_______。 ②小明同学改进装置并按正确操作进行实验，过滤后得到的滤液仍然浑浊，可能的原因有_______(写一条)。 （3）小组同学利用塑料瓶、石英砂、小卵石、纱布、活性炭、蓬松棉等设计了如图3所示的简易净水器。填充在①、②、③区域的物质依次为_______(填字母)。 A. 石英砂、小卵石、活性炭 B. 小卵石、石英砂、活性炭 C. 活性炭、小卵石、石英砂 （4）图4表示的是电解水的简易装置。 ①与A试管中的电极相连接的是电源的_______极，B试管内的气体是_______。 ②写出电解水的文字表达式：_______。 15. 兴趣小组开展学习“国防金属——镁”的实践活动，查阅资料如下： 镁是一种年轻的金属，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为，质轻、密度为，镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应。镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。金属镁与战争有着密切的关系，除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉，每架飞机的外表，是用含有约半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量较高的年份，往往就是发生战争的年份，因此镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。 （1）上述材料中描述的镁的物理性质有_______(答2点)。 （2）写出镁的一条用途：_______。 （3）根据资料写出镁在二氧化碳中燃烧的文字表达式：_______。 （4）在测定空气中氧气含量的实验中，_______(填“能”或“不能”)用镁代替红磷，其原因是_______。 （5）生活中“性质决定用途”的例子很多，结合材料里镁的性质与用途的对应关系，再举一个类似“物质性质→具体用途”的简单例子：_____。 16. 根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题： （1）若用装置A加热高锰酸钾制取氧气，图中a处需补充的仪器的名称是_______，还需在试管口塞一团棉花，其作用是_______，该反应的文字表达式为_______。 （2）用装置B制取氧气时，相比长颈漏斗，分液漏斗的优点是_______。 （3）为收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集方法是_______，用该方法收集氧气时，判断氧气已收集满的现象是_______。 （4）装置C中的仪器b既有燃烧匙的作用，又有_______的作用。 17. 同学们在实验室中进行了“空气中氧气含量的测定”实验，请你帮他们一起完成实验报告的填写。 【实验方法】 ①连接图1装置，检查装置的气密性。 ②关闭弹簧夹，闭合电路使电阻丝发热并进行实验，观察现象。 ③冷却到室温后，打开弹簧夹。 【实验原理】 （1）图1中发生反应的文字表达式为_______。 【实验现象】 （2）闭合电路，一段时间后观察到红磷燃烧产生_______，放出热量。 （3）冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到形管左端液面约上升到刻度_______处。 【实验结论】 （4）氧气约占空气总体积的_______。 【问题与思考】 （5）图2中，段压强增大的原因是_______。若用木炭代替红磷进行图1实验，_______(填“能”或“不能”)准确测定空气中氧气含量，理由是_______。 18. 某兴趣小组取一定量高锰酸钾放入试管中，加热，实验中每隔一段时间记录生成氧气的质量(如下表)，直到反应结束。请回答下列问题： 测量时间/min 0 1 2 3 4 产生氧气的质量/g 0 1.62 3.86 4.29 4.29 （1）从表格可知，该实验一共生成氧气的质量为_______g。 （2）已知氧气密度为，若潜水员在水下每分钟需吸入含氧气的空气，这些氧气可供潜水员在水下呼吸多久？_______(写出计算过程) 福建省2026届九年级阶段评估(一)化学 注意事项： 1.共两大题，18小题，满分100分，作答时间60分钟。 2.考试范围：第1、2章。 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 二、非选择题：本题共8小题，共70分。 【11题答案】 【答案】（1） ①. 水蒸气 ②. 氧气##O2 （2） ①. 细 ②. 广 （3）立即用湿抹布盖灭 （4） ①. 不聚成水滴 ②. 不成股流下 （5）C 【12题答案】 【答案】（1）海水直接利用 （2） ①. 硬水 ②. （3）AB （4） ①. 不向海洋丢弃垃圾、排放污水 ②. 保护海洋，人人有责 【13题答案】 【答案】（1） ①. 氧气浓度越大，燃烧越剧烈 ②. 澄清石灰水变浑浊 （2） ①. 缓慢 ②. 蜡烛火焰比在空气中更明亮、燃烧更旺 （3） ①. 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 ②. 【14题答案】 【答案】（1） ①. 使水中悬浮的杂质较快沉降 ②. 色素和异味 （2） ①. 玻璃棒 ②. 滤纸破损（合理即可） （3）B （4） ①. 负 ②. 氧气##O2 ③. 【15题答案】 【答案】（1）白色、质轻（合理即可） （2）用于烟花、燃烧弹或照明弹 （3） （4） ①. 不能 ②. 镁在空气中燃烧，不仅消耗氧气，还与氮气、二氧化碳反应 （5）氮气化学性质稳定，则可作保护气（合理即可） 【16题答案】 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 防止粉末进入导管，堵塞导管 ③. （2）控制反应速率 （3） ①. 排水法 ②. 瓶口冒出大气泡 （4）导入氧气 【17题答案】 【答案】（1） （2）大量白烟 （3）1 （4）五分之一## （5） ①. 反应结束后冷却至室温，打开弹簧夹，U形管左端液面上升，使压强增大 ②. 不能 ③. 木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置中的压强几乎不变 【18题答案】 【答案】（1）4.29 （2）潜水员在水下每分钟需吸入氧气的质量为，则这些氧气可供潜水员在水下呼吸时间为4.29g÷0.715g/min=6min 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $