精品解析：四川省眉山市彭山区第一中学2025-2026学年高三上学期10月月考历史试题

彭山一中2026届高三上期十月月考试题 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。 1. 下表是1959—1975年间山东地区早期文明的部分考古遗存。据此可知（ ） 时间 遗存 1959年 山东省文物单位在宁阳堡头墓地的发掘中，发现了一批与已知的龙山文化完全不同的新遗存，提出“堡头类型”的名称 1963年 曲阜西夏侯遗址的发掘，发现龙山文化的灰坑打破“堡头类型”的地层关系，解决了两者孰早孰晚的问题，并将“堡头类型”改称为大汶口文化 1973—1975年 在日照东海峪遗址的发掘中，发现了著名的“三叠层”，即龙山文化早期、过渡期和大汶口文化晚期存在自上而下依次叠压的层位关系。从而证明大汶口文化在相对年代上早于龙山文化 A. 考古发掘丰富了人们的历史认知 B. 地理区位决定史前文化发展程度 C 华夏文明多元一体格局逐渐形成 D. 考古成就提升了文献的应用范围 2. 周公旦（武王弟）摄政时，规定税收政策的基本原则是民力平均用，厚施恩惠，轻徭薄赋，并对老弱病残施以优待。这一规定（ ） A. 解决了西周王室的财政问题 B. 彰显出以民为本的思想 C. 体现了敬天法祖的治国理念 D. 加速了商周鼎革的进程 3. 《战国策·魏策一》记载：“魏地方不至千里，……诸侯四通，条达辐辏，无有名山大川之阻。从郑至梁，不过百里；从陈至梁，二百余里。马驰人趋，不待倦而至梁。”这一现象（ ） A. 彰显了基础设施的完善 B. 规范了商业交易的秩序 C. 促进了手工技术的进步 D. 推动了经济资源的流通 4. 《论语》记载：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”由此可见，孔子对礼乐制度的贡献是（ ） A. 恢复了等级森严的礼乐制度 B. 建立了以人为中心的礼乐制度 C 编订了四书五经等儒家经典 D. 突出了以仁为中心的人本思想 5. 下表所示为秦代（部分地区）县令、县丞律令行政行为与自主行政行为所占比率对比情况（单位：件）。据表可知，秦朝（ ） 行政运作内容 总数 律令行政 所占比率 自主行政 所占比率 县令、县丞下达的政令与执行 34 14 41.2% 20 58.8% A. 文书行政运行不畅 B. 中央集权体制尚未建立 C. 基层管理较为混乱 D. 地方有一定行政自主权 6. 汉初的几十年内，江淮地区全部处于王国的势力范围。从武帝元狩年间开始，江淮地区一改以往全境为王国的局面，变为以汉郡为主，王国与汉郡相间的格局，一直延续到西汉末年。这一变化缘于（ ） A. 地方行政制度的调整 B. 国家疆域的扩大 C. 江淮地区的不断开发 D. “推恩令”的颁行 7. 东汉后期，华佗即使在医术绝伦、名满天下时，“兼通数经”，“然本作士人，以医见业，意常自悔”；张仲景对中医有不朽之功，而当时正史中竟无一字记载。据此可知（ ） A. 史学体例存在弊端 B. 儒经提供中医发展基础 C. 医生社会地位较低 D. 传统医学教育存在弊端 8. 南朝梁武帝时期，“唯京师及三吴、荆、郭、江、湘、梁、益用钱，其余州郡则杂以谷帛交易”。陈朝时，岭南诸州“多以盐米布交易，俱不用钱”。这一现象反映出当时（ ） A. 货币私铸问题严峻 B. 商品经济发展受阻 C. 江南开发成果巨大 D. 区域发展差异明显 9. 陈寅恪认为，安史之乱后，藩镇林立的唐王朝仍延续国祚一百余年，东南八道财赋的供给是重要原因；黄巢起义断绝了汴路运河的交通，导致大唐帝国的土崩瓦解。该材料强调的是（ ） A. 江南日渐成为经济重心 B. 交通建设促进国家运作 C. 中央专制集权仍需加强 D. 藩镇割据维护政权稳定 10. 某学者对魏晋至五代的石刻资料（4215个）进行统计，石刻中引用先秦和秦汉典故的前10位来源文献依次为《诗经》（370次）《史记》（363次）《庄子》（359次）《后汉书》（271次）《汉书》（229次）《左传》（207次）《论语》（205次）《礼记》（192次）《易经》（174次）《尚书》（138次）。这可以说明，魏晋至五代时期（ ） A. 民间重视文化传承 B. 诸子思想影响深厚 C. 华夏认同显著增强 D. 南北交流日益密切 11. 宋代学者陈亮（1143—1194年）认为，宋太祖、宋太宗在削平藩镇后，州郡获得较大自主权，但王安石则继续推进守内虚外原则，结果“彼盖不知朝廷立国之势，正患文为之太密，事权之太分，郡县太轻于下而委琐不足恃，兵财太关于上而重迟不易举”。据此可知，陈亮（ ） A. 剖析了地方行政层级的繁琐 B. 提出了缓解财政危机的举措 C. 反思了王安石变法的局限性 D. 强调了中央集权的制度优势 12. 西夏政权的仁宗李仁孝曾派遣使者到金朝，以重金购买名儒翻译的各种书籍，并于人庆三年（1146年）下令“尊孔子为文宣帝”，令各州、郡建庙祭祀。此举（ ） A. 加剧了政权之间人才争夺 B. 扩大了封建统治的社会基础 C. 促进了民族政权的封建化 D. 恢复了儒家思想的正统地位 13. 1280年，忽必烈下诏以黄河“汉唐所不能悉其源，今为吾地，朕欲极其源之所出”，命人深入青海，对接近河源的星宿海和鄂陵、札陵二湖一带进行了勘察，并对当地的地形、水系、植被等地理情况做了记录。这一活动（ ） A. 适应了大一统国家发展的需要 B. 促进了青藏地区的社会进步 C. 体现了边疆内地一体化的趋向 D. 完善了绘制地图的科学方法 14. 明代隆庆时期，湖州府的“归安菱湖市廛家主、四方鬻丝者多，廛临溪，四、五月间，溪上乡人（蚕农）货丝船排比而泊”，菱湖“多出蚕丝，贸易者倍他处”。崇祯年间，盛泽（镇）“四方之人与四方之物凑集”。这说明当时（ ） A. 丝织工场的生产规模扩大 B. 市镇成为区域贸易的纽带 C. 自然经济解体程度加深 D. 商帮主导着丝织品的产销 15. 在清代政务处理中，存在两条渠道——明渠和暗渠：明渠是指官员将题本、奏本递送至通政司，由其转交内阁，内阁票拟后呈送皇帝裁决；暗渠是指臣僚将奏折直接递呈皇帝，皇帝御览亲批后发回奏折人。这意味着清代（ ） A. 中央对地方的控制加强 B. 中枢机构运作更趋合理 C. 君主专制得以空前强化 D. 中央机构职权划分细密 16. 1755年，随着清军顺利进军新疆，乾隆帝适时发布了实地测绘新疆舆图上谕，趁“西师奏凯，大兵直抵伊犁，准噶尔诸部尽入版图”之际，测量新疆“星辰分野、日月出入、昼夜、节气时刻，宜载入《时宪书》，颁赐正朔；其山川道里，应详细相度，载入《皇舆全图》，以昭中外一统之盛”。这体现出乾隆皇帝（ ） A. 重视加强对西北的军事统治 B. 蕴含鲜明的国家一统政治思想 C. 注重对地方进行有效的治理 D. 统治边疆具有权力制衡的色彩 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《里耶秦简》记载：“乡啬夫既许，以律予之（里典）。里典以户籍为依据，掌一里之政令，督促百姓耕织，征收租赋。若有亡户、匿田者，里典与伍老连坐。”秦律规定，基层官吏需严格核查户口，民户不得擅自迁徙，违者处以重刑。 ——据《里耶秦简研究》 材料二 汉代乡设三老，“掌教化”，劝导乡民遵行法令；啬夫“职听讼，收赋税”；游徼负责“循禁盗贼”。《汉书百官公卿表》载：“大率十里一亭，亭有长；十亭一乡，乡有三老、有秩、啬夫、游徼。”编户齐民制度下，百姓被纳入户籍，成为朝廷赋税、徭役的基本承担者。 ——摘编自万昌华、赵兴彬《秦汉以来基层行政研究》 材料三 唐代“百户为里，五里为乡，两京及州县之郭内分为坊，郊外为村。里有里正，村有村正，坊有坊正，皆掌按比户口，课植农桑，检察非违，催驱赋役。”除行政职能外，里正需协助官府推行均田制，村正则负责调解邻里纠纷，维护乡村秩序。 ——摘编自刘后滨《唐朝政令如何落实到乡里——基层政务与国家制度的弹性对接》 （1）根据材料，概括秦、汉、唐三朝基层治理的共同特点，并分别指出其突出特色。 （2）根据材料并结合所学知识，分析古代基层治理对王朝统治的影响，并谈谈其对现代基层治理的启示。 18. 阅读材料，回答问题 下表是唐代至清代部分科举考试题 出处 题目 唐垂拱元年(685年) “善师期于不阵，上将先于伐谋” 北宋嘉祐二年(1057年) “当今之务，莫急于理财” 明万历二十六年(1598年) “问帝王之政和帝王之心” 清乾隆三十年(1765年) “天人合一之理” 清光绪二十一年 (1895年) “朕以薄德，承丕基，夙夜祗惧，思所以裨益民生，而治道何先?” 根据材料，结合所学，自拟论题进行阐述。要求：观点正确，史论结合，论证充分。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 宋代，阅读之风盛行。据记载，宋太祖提倡“使其读经书，欲其知为治之道也”。宋太宗认为书籍是“教化之原，治乱之本”。宋真宗更是留下了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的典故。上行下效，士大夫们也纷纷以阅读为重，平民百姓甚至女性群体也投身阅读。“坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞”，是人们阅读生活的写照。不仅如此，宋代读书人还热衷进行集会活动，例如研磨交流、创作赏析、商榷填词、赠书借书等。为满足广大读者群体的阅读需求，宋代书商遵循“市场规律”，优先售卖科举考试用书、经典著作、医书、农书、志怪等书籍。文人们则总结了大量阅读方法。朱熹作为集大成者，总结了阅读的“两心三到”，即“为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心”，“读书有三到，谓心到、眼到、口到”。 ——摘编自华小琴、郎杰斌《文化自信视阈下宋代群体阅读意识、阅读行为与阅读文化探究》 （1）根据材料并结合所学知识，概括宋代“阅读之风”的特点并简析其成因。 （2）根据材料并结合所学知识，阐述宋代“阅读之风”的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 彭山一中2026届高三上期十月月考试题 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。 1. 下表是1959—1975年间山东地区早期文明的部分考古遗存。据此可知（ ） 时间 遗存 1959年 山东省文物单位在宁阳堡头墓地的发掘中，发现了一批与已知的龙山文化完全不同的新遗存，提出“堡头类型”的名称 1963年 曲阜西夏侯遗址的发掘，发现龙山文化的灰坑打破“堡头类型”的地层关系，解决了两者孰早孰晚的问题，并将“堡头类型”改称为大汶口文化 1973—1975年 在日照东海峪遗址的发掘中，发现了著名的“三叠层”，即龙山文化早期、过渡期和大汶口文化晚期存在自上而下依次叠压的层位关系。从而证明大汶口文化在相对年代上早于龙山文化 A. 考古发掘丰富了人们的历史认知 B. 地理区位决定史前文化发展程度 C. 华夏文明多元一体格局逐渐形成 D. 考古成就提升了文献的应用范围 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。据材料信息可知，伴随着考古发掘，人们对大汶口文化和龙山文化的认识更加准确和全面，即考古发掘丰富了人们对早期文明的了解与认识，A项正确；地理位置决定文化发展程度，夸大了地理条件的作用，且该项表述与材料主旨无关，排除B项；材料未涉及华夏文明多元一体格局的形成，与题干无关，排除C项；材料强调的是考古发掘成就丰富了人们关于早期文明的认识，没有提及考古成就对文献应用范围的影响，排除D项。故选A项。 2. 周公旦（武王弟）摄政时，规定税收政策的基本原则是民力平均用，厚施恩惠，轻徭薄赋，并对老弱病残施以优待。这一规定（ ） A. 解决了西周王室的财政问题 B. 彰显出以民为本的思想 C. 体现了敬天法祖的治国理念 D. 加速了商周鼎革的进程 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。据材料信息可知，西周取代殷商后，周公规定税收政策由民力均分，坚持轻徭薄赋原则，对弱势群体予以特别关照，这些做法体现了早期的民本思想，B项正确；材料中的税收原则对弱势群体予以特别关照，体现民本原则，但是否解决了西周王室的财政问题，材料并未体现，排除A项；敬天法祖指敬奉上天和拜祭祖先，与材料内容无关，排除C项；周公的治国措施是在西周取代殷商之后制定的，排除D项。故选B项。 3. 《战国策·魏策一》记载：“魏地方不至千里，……诸侯四通，条达辐辏，无有名山大川之阻。从郑至梁，不过百里；从陈至梁，二百余里。马驰人趋，不待倦而至梁。”这一现象（ ） A. 彰显了基础设施的完善 B. 规范了商业交易的秩序 C. 促进了手工技术的进步 D. 推动了经济资源的流通 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据材料可知，魏国的交通发达，这促进了经济资源的流通，有利于社会经济的发展，D项正确；交通便捷并不代表基础设施的完善，排除A项；交通便捷与商业交易秩序的规范没有直接关系，排除B项；材料描述的是交通的发达，未提及交通设施改善与手工技术进步之间的联系，排除C项。故选D项。 4. 《论语》记载：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”由此可见，孔子对礼乐制度贡献是（ ） A. 恢复了等级森严的礼乐制度 B. 建立了以人为中心的礼乐制度 C. 编订了四书五经等儒家经典 D. 突出了以仁为中心的人本思想 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据题干“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”可知，孔子强调仁德是礼乐制度的基础和核心，他认为如果缺乏“仁”的精神，礼乐制度就失去了意义，因此他赋予礼乐新的内涵，即以仁为中心，突出了人本思想，D项正确；孔子并非单纯恢复旧制，而是赋予礼乐以“仁”的内涵，排除A项；虽然“以人为中心”有一定道理，但不如“仁”这一核心思想准确，排除B项；四书五经的编订发生在孔子之后，且与题干内容无关，排除C项。故选D项。 5. 下表所示为秦代（部分地区）县令、县丞律令行政行为与自主行政行为所占比率的对比情况（单位：件）。据表可知，秦朝（ ） 行政运作内容 总数 律令行政 所占比率 自主行政 所占比率 县令、县丞下达的政令与执行 34 14 41.2% 20 58.8% A. 文书行政运行不畅 B. 中央集权体制尚未建立 C. 基层管理较为混乱 D. 地方有一定行政自主权 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料表格信息可知，郡县制下，地方自主行政的比重相对较大，说明地方有一定行政自主权，D项正确；材料说的是地方按律令行政的执行状况，无法说明文书行政运行不畅，排除A项；秦朝建立了中央集权体制，排除B项；材料属于地方行政管理，不属于基层管理，排除C项。故选D项。 6. 汉初的几十年内，江淮地区全部处于王国的势力范围。从武帝元狩年间开始，江淮地区一改以往全境为王国的局面，变为以汉郡为主，王国与汉郡相间的格局，一直延续到西汉末年。这一变化缘于（ ） A. 地方行政制度的调整 B. 国家疆域的扩大 C. 江淮地区的不断开发 D. “推恩令”的颁行 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉中国。根据材料可知，汉武帝时期颁行“推恩令”，使得王国的势力逐渐缩小，中央政府对地方的控制增强，使得江淮地区变为以汉郡为主，王国与汉郡相间的格局，D项正确；材料变化主要缘于“推恩令”的颁行，而不是地方行政制度的调整，排除A项；国家疆域的扩大与江淮地区行政格局的变化无关，与题意无关，排除B项；江淮地区的不断开发促进了当地经济的发展，但与材料变化无关，排除C项。故选D项。 7. 东汉后期，华佗即使在医术绝伦、名满天下时，“兼通数经”，“然本作士人，以医见业，意常自悔”；张仲景对中医有不朽之功，而当时正史中竟无一字记载。据此可知（ ） A. 史学体例存在弊端 B. 儒经提供中医发展基础 C. 医生社会地位较低 D. 传统医学教育存在弊端 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝。据材料可知，华佗和张仲景虽然都是东汉时期的名医，但华佗仍对自己行医感到后悔，张仲景在正统史书中没有被立传，这说明当时的医生社会地位较低，C项正确；材料表明史学家不愿为张仲景立传，说明医生地位低，不能体现出史学体例存在弊端，排除A项；材料描述的是医生社会地位问题，没有提及儒家经典对中医发展的作用，排除B项；材料描述的是医生地位问题，未提及传统医学教育，排除D项。故选C项。 8. 南朝梁武帝时期，“唯京师及三吴、荆、郭、江、湘、梁、益用钱，其余州郡则杂以谷帛交易”。陈朝时，岭南诸州“多以盐米布交易，俱不用钱”。这一现象反映出当时（ ） A. 货币私铸问题严峻 B. 商品经济发展受阻 C. 江南开发成果巨大 D. 区域发展差异明显 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南朝时期（中国）。据材料可知，在南朝的梁、陈政权时期，货币适用范围狭小，后朔偏远地区仍用以实物交换为主要方式，这反映出商品经济发展受限，B项正确；材料中提及的现象主要是因为当时的社会动乱，使得商品经济发展受到阻碍，并未提及私自铸币的问题，排除A项；材料描述的是南朝时期商品经济发展受到限制，没有涉及江南开发的成果信息，排除C项；材料没有区域间的对比信息，无法判定区域发展存在着差异，排除D项。故选B项。 9. 陈寅恪认为，安史之乱后，藩镇林立的唐王朝仍延续国祚一百余年，东南八道财赋的供给是重要原因；黄巢起义断绝了汴路运河的交通，导致大唐帝国的土崩瓦解。该材料强调的是（ ） A. 江南日渐成为经济重心 B. 交通建设促进国家运作 C. 中央专制集权仍需加强 D. 藩镇割据维护政权稳定 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是正向题，时空是：唐朝（中国）。陈寅恪认为安史之乱后东南八道的财赋支撑了唐朝的延续，而黄巢起义切断汴路运河导致其灭亡，这反映出江南日渐成为全国经济重心，A项正确；材料强调汴路运河断绝导致唐朝崩溃，但落脚点在于财赋供给的断绝，交通本身是财赋输送的途径而非国家运作的核心，排除B项；材料仅讨论经济依赖关系，与中央集权是否需加强无关，排除C项；材料未体现藩镇割据维护政权稳定，且事实上藩镇割据严重威胁唐朝统治，排除D项。故选A项。 10. 某学者对魏晋至五代的石刻资料（4215个）进行统计，石刻中引用先秦和秦汉典故的前10位来源文献依次为《诗经》（370次）《史记》（363次）《庄子》（359次）《后汉书》（271次）《汉书》（229次）《左传》（207次）《论语》（205次）《礼记》（192次）《易经》（174次）《尚书》（138次）。这可以说明，魏晋至五代时期（ ） A. 民间重视文化传承 B. 诸子思想影响深厚 C. 华夏认同显著增强 D. 南北交流日益密切 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋至五代时期（中国）。题目统计了魏晋至五代石刻中引用先秦和秦汉典故的频率，前10位文献包括《诗经》《史记》《庄子》等儒家、道家和历史类经典。这些典籍是华夏文化的核心载体，是华夏文化的象征，高频引用表明社会对传统文化的广泛认同和继承，C项正确；石刻多为官方或上层社会使用，无法直接反映民间行为，且题干未提及“民间”相关信息，排除A项；虽然《庄子》《论语》等属于诸子思想，但《诗经》《史记》《汉书》等更偏向历史或文学，并非全部为诸子著作，表述不全面，排除B项；题干未涉及南北地域差异或交流内容，与材料无关，排除D项。故选C项。 11. 宋代学者陈亮（1143—1194年）认为，宋太祖、宋太宗在削平藩镇后，州郡获得较大自主权，但王安石则继续推进守内虚外原则，结果“彼盖不知朝廷立国之势，正患文为之太密，事权之太分，郡县太轻于下而委琐不足恃，兵财太关于上而重迟不易举”。据此可知，陈亮（ ） A. 剖析了地方行政层级的繁琐 B. 提出了缓解财政危机的举措 C. 反思了王安石变法的局限性 D. 强调了中央集权的制度优势 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝。根据材料“王安石继续推进守内虚外原则”“事权之太分，郡县太轻于下而委琐不足恃，兵财太关于上而重迟不易举”可知，陈亮批评王安石继续加强中央集权的举措，认为王安石变法削弱了州郡地方机构的权力，对地方治理带来了诸多不便，C项正确；陈亮认为，王安石继续加强中央集权的做法，对宋代国家治理带来了很多问题，没有提及地方行政层级繁琐等信息，排除A项；材料只是反映北宋中央集权带来的危害，没有提出缓解财政危机的具体措施，排除B项；据材料信息可知，王安石的变法措施使郡县掌握的权力遭到进一步削弱，对地方治理带来了严重弊端，而非强调中央集权的优势，排除D项。故选C项。 12. 西夏政权的仁宗李仁孝曾派遣使者到金朝，以重金购买名儒翻译的各种书籍，并于人庆三年（1146年）下令“尊孔子为文宣帝”，令各州、郡建庙祭祀。此举（ ） A. 加剧了政权之间人才争夺 B. 扩大了封建统治的社会基础 C. 促进了民族政权的封建化 D. 恢复了儒家思想的正统地位 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西夏。根据材料可知，西夏政权的仁宗李仁孝曾派遣使者到金朝用重金购买名儒翻译的各种书籍，并下令“尊孔子为文宣帝”，各州、郡建庙祭祀，这些做法有利于加强华夏认同，也从文化上促进了少数民族政权的封建化，C项正确；材料并未涉及政权之间人才争夺的信息，与材料主旨无关，排除A项；扩大了封建统治的社会基础，是指将社会各阶层优秀分子纳入统治阶层，题干并未提及相关内容，排除B项；汉武帝以后，儒家思想取得了正统地位，“恢复”的说法缺乏材料依据，排除D项。故选C项。 13. 1280年，忽必烈下诏以黄河“汉唐所不能悉其源，今为吾地，朕欲极其源之所出”，命人深入青海，对接近河源的星宿海和鄂陵、札陵二湖一带进行了勘察，并对当地的地形、水系、植被等地理情况做了记录。这一活动（ ） A. 适应了大一统国家发展的需要 B. 促进了青藏地区的社会进步 C. 体现了边疆内地一体化的趋向 D. 完善了绘制地图的科学方法 【答案】A 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料可知，元朝疆域辽阔，是大一统王朝，对黄河源头等区域的勘察，有助于了解国家疆域内的地理情况，适应了大一统国家发展对地理认知等方面的需要，A项正确；材料主要是地理勘察活动，没有直接体现对青藏地区社会进步（如生产、生活、文化等方面的推动）的促进，排除B项；1280年，边疆和内地在管理、发展等方面仍有差异，且勘察活动主要是地理探索，不是体现一体化趋向，排除C项；材料只是一次地理勘察记录，不能说“完善了绘制地图的科学方法”，这种表述过于夸大，排除D项。故选A项。 14. 明代隆庆时期，湖州府的“归安菱湖市廛家主、四方鬻丝者多，廛临溪，四、五月间，溪上乡人（蚕农）货丝船排比而泊”，菱湖“多出蚕丝，贸易者倍他处”。崇祯年间，盛泽（镇）“四方之人与四方之物凑集”。这说明当时（ ） A. 丝织工场的生产规模扩大 B. 市镇成为区域贸易的纽带 C. 自然经济解体的程度加深 D. 商帮主导着丝织品的产销 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据材料可知，归安菱湖、盛泽（镇）有很多四方的缫丝者、贸易者聚集，还有四方的人和物汇集，这表明市镇在区域贸易里起到了连接的作用，成为区域贸易的纽带，B项正确；材料描述的是市镇的作用，没提到丝织工场生产规模的相关内容，排除A项；自然经济解体是在近代鸦片战争之后，与材料中时间不符，排除C项；材料描述的是市镇的作用，没有涉及商帮主导作用，排除D项。故选B项。 15. 在清代政务处理中，存在两条渠道——明渠和暗渠：明渠是指官员将题本、奏本递送至通政司，由其转交内阁，内阁票拟后呈送皇帝裁决；暗渠是指臣僚将奏折直接递呈皇帝，皇帝御览亲批后发回奏折人。这意味着清代（ ） A. 中央对地方的控制加强 B. 中枢机构运作更趋合理 C. 君主专制得以空前强化 D. 中央机构职权划分细密 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清代（中国）。根据材料“明渠是指官员将题本、奏本递送至通政司，由其转交内阁，内阁票拟后呈送皇帝裁决；暗渠是指臣僚将奏折直接递呈皇帝，皇帝御览亲批后发回奏折人”可知，清代政务处理有一明一暗两条渠道，暗渠道的奏折直达皇帝，减少了内阁的票拟环节，君主专制得以空前强化，C项正确；材料反映了中央内部君主专制，并非中央和地方，排除A项；材料主旨是君主专制加强，并非强调中枢运作是否合理，排除B项；材料主旨是君主专制加强，并非强调中央机构职权划分细密，排除D项。故选C项。 16. 1755年，随着清军顺利进军新疆，乾隆帝适时发布了实地测绘新疆舆图的上谕，趁“西师奏凯，大兵直抵伊犁，准噶尔诸部尽入版图”之际，测量新疆“星辰分野、日月出入、昼夜、节气时刻，宜载入《时宪书》，颁赐正朔；其山川道里，应详细相度，载入《皇舆全图》，以昭中外一统之盛”。这体现出乾隆皇帝（ ） A. 重视加强对西北的军事统治 B. 蕴含鲜明的国家一统政治思想 C. 注重对地方进行有效的治理 D. 统治边疆具有权力制衡的色彩 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是清朝时期（中国）。据材料“西师奏凯，大兵直抵伊犁，准噶尔诸部尽入版图”，“测量新疆”，“以昭中外一统之盛”可知，乾隆皇帝对新疆进行测量，把新疆纳入大清版图，体现出清代统治者具有国家一统的政治思想，B项正确；材料是清军顺利进入新疆后并未加强对该地的军事统治，结合所学知识可知，中央政府对新疆采取的是因地制宜政策，排除A项；材料是清军顺利进入新疆并从俄国手中夺回伊犁后把新疆纳入清版图之中，并未涉及具体的治理情况，排除C项；仅从材料中，无法得出权力制衡，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《里耶秦简》记载：“乡啬夫既许，以律予之（里典）。里典以户籍为依据，掌一里之政令，督促百姓耕织，征收租赋。若有亡户、匿田者，里典与伍老连坐。”秦律规定，基层官吏需严格核查户口，民户不得擅自迁徙，违者处以重刑。 ——据《里耶秦简研究》 材料二 汉代乡设三老，“掌教化”，劝导乡民遵行法令；啬夫“职听讼，收赋税”；游徼负责“循禁盗贼”。《汉书百官公卿表》载：“大率十里一亭，亭有长；十亭一乡，乡有三老、有秩、啬夫、游徼。”编户齐民制度下，百姓被纳入户籍，成为朝廷赋税、徭役的基本承担者。 ——摘编自万昌华、赵兴彬《秦汉以来基层行政研究》 材料三 唐代“百户为里，五里为乡，两京及州县之郭内分为坊，郊外为村。里有里正，村有村正，坊有坊正，皆掌按比户口，课植农桑，检察非违，催驱赋役。”除行政职能外，里正需协助官府推行均田制，村正则负责调解邻里纠纷，维护乡村秩序。 ——摘编自刘后滨《唐朝政令如何落实到乡里——基层政务与国家制度的弹性对接》 （1）根据材料，概括秦、汉、唐三朝基层治理的共同特点，并分别指出其突出特色。 （2）根据材料并结合所学知识，分析古代基层治理对王朝统治的影响，并谈谈其对现代基层治理的启示。 【答案】（1）共同特点：均以户籍管理为基础；注重赋税徭役征收；设置专职官吏；承担维护地方秩序职能。（任答三点即可） 突出特色：秦朝以严苛法律为保障，实行连坐制度；基层治理与严刑峻法紧密结合。汉朝设置三老负责教化，注重行政与教化相结合；形成“乡——亭”二级治理体系。唐朝基层组织分工更细化，里、村、坊各有专人负责；职能更全面，兼顾农业生产、赋役、治安、调解等。 （2）影响：加强了中央对地方的控制；稳定了基层社会秩序；保障了国家赋税徭役的来源；为王朝长治久安提供了基础。过度依赖户籍束缚了人口流动；基层官吏权力集中易滋生腐败，加重百姓负担。（任答四点即可，包括积极、消极两方面） 启示：注重法治与德治相结合；完善基层组织分工；发挥教化与服务功能；平衡国家管控与民生需求（任答三点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、对比题。时空是秦、汉、唐（中国）。共同特点：根据材料“里典以户籍为依据”“编户齐民制度下，百姓被纳入户籍，成为朝廷赋税、徭役的基本承担者”“皆掌按比户口”可知，均以户籍管理为基础；根据材料“督促百姓耕织，征收租赋”“编户齐民制度下，百姓被纳入户籍，成为朝廷赋税、徭役的基本承担者”“课植农桑，检察非违，催驱赋役”可知，注重赋税徭役征收；根据材料“乡啬夫既许，以律予之（里典）。里典以户籍为依据，掌一里之政令，督促百姓耕织，征收租赋。若有亡户、匿田者，里典与伍老连坐”“汉代乡设三老”“大率十里一亭，亭有长；十亭一乡，乡有三老、有秩、啬夫、游徼”“百户为里，五里为乡，两京及州县之郭内分为坊，郊外为村。里有里正，村有村正，坊有坊正”可知，设置专职官吏；根据材料“基层官吏需严格核查户口，民户不得擅自迁徙，违者处以重刑”“汉代乡设三老，‘掌教化’，劝导乡民遵行法令；啬夫‘职听讼，收赋税’；游徼负责‘循禁盗贼’”“里正需协助官府推行均田制，村正则负责调解邻里纠纷，维护乡村秩序”可知，承担维护地方秩序的职能。突出特色：根据材料“乡啬夫既许，以律予之（里典）。里典以户籍为依据，掌一里之政令，督促百姓耕织，征收租赋。若有亡户、匿田者，里典与伍老连坐”“基层官吏需严格核查户口，民户不得擅自迁徙，违者处以重刑”可知，秦朝以严苛法律为保障，实行连坐制度；基层治理与严刑峻法紧密结合。根据材料“基层官吏需严格核查户口，民户不得擅自迁徙，违者处以重刑”“汉代乡设三老，‘掌教化’，劝导乡民遵行法令；啬夫‘职听讼，收赋税’；游徼负责‘循禁盗贼’”可知，汉朝设置三老负责教化，注重行政与教化相结合；根据材料“大率十里一亭，亭有长；十亭一乡，乡有三老、有秩、啬夫、游徼”可知，形成“乡——亭”二级治理体系。根据材料“百户为里，五里为乡，两京及州县之郭内分为坊，郊外为村。里有里正，村有村正，坊有坊正，皆掌按比户口，课植农桑，检察非违，催驱赋役”“除行政职能外，里正需协助官府推行均田制，村正则负责调解邻里纠纷，维护乡村秩序”可知，唐朝基层组织分工更细化，里、村、坊各有专人负责；职能更全面，兼顾农业生产、赋役、治安、调解等。 小问2详解】 本题是影响题、认识题。时空是古代中国。影响：根据材料“里典以户籍为依据”“编户齐民制度下，百姓被纳入户籍，成为朝廷赋税、徭役的基本承担者”“皆掌按比户口”可知，加强了中央对地方的控制；根据材料“督促百姓耕织，征收租赋”“编户齐民制度下，百姓被纳入户籍，成为朝廷赋税、徭役的基本承担者”“课植农桑，检察非违，催驱赋役”可知，保障了国家赋税徭役的来源；为王朝长治久安提供了基础；根据材料“基层官吏需严格核查户口，民户不得擅自迁徙，违者处以重刑”“汉代乡设三老，‘掌教化’，劝导乡民遵行法令；啬夫‘职听讼，收赋税’；游徼负责‘循禁盗贼’”“里正需协助官府推行均田制，村正则负责调解邻里纠纷，维护乡村秩序”可知，稳定了基层社会秩序；根据所学知识可知，过度依赖户籍束缚了人口流动；基层官吏权力集中易滋生腐败，加重百姓负担。启示：根据材料“秦律规定，基层官吏需严格核查户口，民户不得擅自迁徙，违者处以重刑”“劝导乡民遵行法令”“检察非违，催驱赋役”等信息可知，注重法治与德治相结合；发挥教化与服务功能；根据材料“基层官吏需严格核查户口，民户不得擅自迁徙，违者处以重刑”“汉代乡设三老，‘掌教化’，劝导乡民遵行法令；啬夫‘职听讼，收赋税’；游徼负责‘循禁盗贼’”“里正需协助官府推行均田制，村正则负责调解邻里纠纷，维护乡村秩序”可知，完善基层组织分工；平衡国家管控与民生需求； 18. 阅读材料，回答问题 下表是唐代至清代部分科举考试题 出处 题目 唐垂拱元年(685年) “善师期于不阵，上将先于伐谋” 北宋嘉祐二年(1057年) “当今之务，莫急于理财” 明万历二十六年(1598年) “问帝王之政和帝王之心” 清乾隆三十年(1765年) “天人合一之理” 清光绪二十一年 (1895年) “朕以薄德，承丕基，夙夜祗惧，思所以裨益民生，而治道何先?” 根据材料，结合所学，自拟论题进行阐述。要求：观点正确，史论结合，论证充分。 【答案】中国古代科举考试主要满足统治者的需求。 科举制自隋唐奠基，到明清发展到完善，虽然其考试形式、内容、选拔标准经历了多次变化，但是选拔人才、巩固统治的根本目的不变。各个时期的主要问题会反映在科举考试的题目中，以选拔相对应的人才、引导知识分子的关注趋向。唐代以武立国，建基于隋末战争，与割据势力、突厥等少数民族进行了长期战争。因此，在唐代的科举考试中，以“善师期于不阵，上将先于伐谋”一类的题目，是为了选拔出具有军事素养的人才，满足唐朝面临的维持边疆稳定、巩固统一多民族国家的任务。北宋统治者鉴于唐末五代藩镇割据之弊，采取了一系列加强中央集权的措施，但是也导致冗官、冗兵、冗费的负面问题，造成财政空虚，因此以“当今之务，莫急于理财”一类的题目来选拔出了解经济问题的人，整顿财政，增加收入。 综上所述，中国古代科举考试的首要目的是选拔出统治者所需要的人才，以维护统治，实现王朝的长治久安。因此科举考试经常会出紧密结合实际问题的考题，以满足统治者的需要。这一结合使得科举考试成为中国古代封建王朝维护统治的重要措施，也推动了科举考试顺应时代不断进行改革，实现自我革新。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。据题干时间信息可知准确时空是：古代（中国）。论题：据材料“ 下表是唐代至清代部分科举考试题”并结合所学可知，科举制是隋唐时期开始设立的选官制度，其目的是选拔人才，巩固封建统治，故其论题为：中国古代科举考试主要满足统治者的需求。 阐述：据材料“下表是唐代至清代部分科举考试题”并结合所学可从科举制设立、发展演变及其目的，如科举制自隋唐奠基，到明清发展到完善，虽然其考试形式、内容、选拔标准经历了多次变化，但是选拔人才、巩固统治的根本目的不变；各个时期的主要问题会反映在科举考试的题目中，以选拔相对应的人才、引导知识分子的关注趋向，唐代题目“善师期于不阵，上将先于伐谋”设立的背景、目的，如唐以武立国，建基于隋末战争，与割据势力、突厥等少数民族进行了长期战争；因此，在唐代的科举考试中，以“善师期于不阵，上将先于伐谋”一类的题目，是为了选拔出具有军事素养的人才，满足唐朝面临的维持边疆稳定、巩固统一多民族国家的任务；北宋科举考试题目“当今之务，莫急于理财”的背景、目的，如北宋统治者鉴于唐末五代藩镇割据之弊，采取了一系列加强中央集权的措施，但是也导致冗官、冗兵、冗费的负面问题，造成财政空虚，因此以“当今之务，莫急于理财”一类的题目来选拔出了解经济问题的人，整顿财政，增加收入等方面加以阐述。最后总结，中国古代科举考试的首要目的是选拔出统治者所需要的人才，以维护统治，实现王朝的长治久安。因此科举考试经常会出紧密结合实际问题的考题，以满足统治者的需要。这一结合使得科举考试成为中国古代封建王朝维护统治的重要措施，也推动了科举考试顺应时代不断进行改革，实现自我革新。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 宋代，阅读之风盛行。据记载，宋太祖提倡“使其读经书，欲其知为治之道也”。宋太宗认为书籍是“教化之原，治乱之本”。宋真宗更是留下了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的典故。上行下效，士大夫们也纷纷以阅读为重，平民百姓甚至女性群体也投身阅读。“坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞”，是人们阅读生活的写照。不仅如此，宋代读书人还热衷进行集会活动，例如研磨交流、创作赏析、商榷填词、赠书借书等。为满足广大读者群体的阅读需求，宋代书商遵循“市场规律”，优先售卖科举考试用书、经典著作、医书、农书、志怪等书籍。文人们则总结了大量阅读方法。朱熹作为集大成者，总结了阅读的“两心三到”，即“为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心”，“读书有三到，谓心到、眼到、口到”。 ——摘编自华小琴、郎杰斌《文化自信视阈下宋代群体阅读意识、阅读行为与阅读文化探究》 （1）根据材料并结合所学知识，概括宋代“阅读之风”的特点并简析其成因。 （2）根据材料并结合所学知识，阐述宋代“阅读之风”的启示。 【答案】（1）特点：阅读群体广泛；阅读场景多样；阅读活动丰富；书籍市场化；注重阅读方法。成因：统治者崇尚文治；科举制度发展；商品经济发展；儒学复兴；印刷术进步。 （2）启示：政府要加强政策引导，营造“全民阅读”的社会氛围；要重视教育对阅读的推动作用；文化产业发展要遵循市场规律，满足民众文化需求；个人应注重阅读方法，提高阅读质量；要传承和发展中华优秀传统阅读文化。 【解析】 【小问1详解】 本题为特点、原因题。时空为宋代（中国）。特点：根据材料“上行下效，士大夫们也纷纷以阅读为重，平民百姓甚至女性群体也投身阅读”可知阅读群体广泛；根据材料“坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞”可知阅读场景多样；根据材料“宋代读书人还热衷进行集会活动，例如研磨交流、创作赏析、商榷填词、赠书借书等”可知阅读活动丰富；根据材料“优先售卖科举考试用书、经典著作、医书、农书、志怪等书籍”可知书籍市场化；注重阅读方法。 成因：结合宋代政策可知统治者崇尚文治；结合宋代选官制度可知科举制度发展；结合宋代的书籍市场化可知商品经济发展；根据材料“朱熹作为集大成者”可知儒学复兴；结合宋代的科技可知印刷术进步。 【小问2详解】 本题为认识题。时空为宋代（中国）。启示：根据材料“使其读经书，欲其知为治之道也”“教化之原，治乱之本”可知政府要加强政策引导，营造“全民阅读”的社会氛围；要重视教育对阅读的推动作用；结合文化与市场的关系可知文化产业发展要遵循市场规律，满足民众文化需求；结合的人阅读可知个人应注重阅读方法，提高阅读质量；结合书籍的文化传承作用可知要传承和发展中华优秀传统阅读文化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $