第四章 光及其应用 章末素养提升(课件PPT)-【步步高】2024-2025学年高二物理选择性必修第一册学习笔记(粤教版)
2025-12-03
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教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
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| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理粤教版选择性必修 第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 本章小结 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.22 MB |
| 发布时间 | 2025-12-03 |
| 更新时间 | 2025-12-03 |
| 作者 | 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 |
| 品牌系列 | 步步高·学习笔记 |
| 审核时间 | 2025-10-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54379508.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
### 高中物理光学单元复习资料摘要
本资料系统覆盖光的干涉、衍射、折射、全反射等核心光学知识,通过典型现象(如泊松亮斑、霓的形成)与规律(双缝干涉条纹公式Δx=Lλ/d、折射定律n=sinθ₁/sinθ₂)的对应,结合医用内窥镜、坦克观察窗等实际应用,构建“现象-规律-应用”一体化知识网络,帮助学生深化对光的传播与相互作用的物理观念。
资料亮点在于以科学思维培养为核心,设计“辨析-推理-计算”分层训练:从判断干涉/衍射现象的基础选择,到推导折射率、计算传播时间的综合大题,强化模型建构(如矩形透明设备光路)与科学推理(用临界角公式分析全反射条件)。融入真实情境(如科技馆水晶展品观察),渗透科学态度与责任,教师可直接用于分层教学,助力学生巩固知识、提升解题能力。
内容正文:
DISIZHANG
第四章
章末素养提升
1
再现
素养知识
物理观念 光的折射 (1)折射定律:n12=______,光从真空斜射入任何介质时,i___γ(填“>”“<”或“=”)
(2)折射率与传播速度的关系:n=____
光的全反射 (1)条件:光从______介质斜射向_____介质、入射角_____________临界角
(2)临界角C:sin C=
(3)应用:全反射棱镜、光导纤维
>
光密
光疏
大于或等于
物理观念 光的
干涉 (1)双缝干涉
①条件:两列_________、__________、_____________的光
②条纹间距:Δx=____
③干涉图样:单色光是明暗相间、间隔_____的条纹
(2)薄膜干涉
应用:增透膜、增反膜、检查平滑度
光的
衍射 (1)发生明显衍射现象的条件:障碍物或狭缝的尺寸可以与光的波长相当,甚至比光的波长还____
(2)衍射图样:单色光是明暗相间、间隔________的条纹
(3)实例:单缝衍射、圆孔衍射、圆板衍射(泊松亮斑)
频率相同
相位差恒定
振动方向相同
均匀
小
不均匀
物理
观念 光的偏振 (1)偏振光与自然光的区别
(2)偏振现象说明光是____波
激光 (1)特点:___________、_________、________
(2)应用:光纤通信、激光测距、激光雷达、医疗、全息照相等
科学
思维 模型构建 1.能用光线模型分析与光的折射和全反射相关的问题,能用光的折射定律和全反射规律解释生活中有关的光现象
2.能将光的干涉、衍射和偏振等与光波模型联系起来;能分析与光的干涉、衍射和偏振相关的光的波动性问题
相干性高
横
平行度好
亮度高
科学探究 1.能完成“测量玻璃的折射率”“用双缝干涉测量光的波长”
等物理实验。能提出并准确表述在实验中可能出现的物理问题
2.能在小组合作的情形下制订实验方案,会解释实验原理,能用玻璃砖、双缝干涉实验装置等相关器材收集数据
3.能分析数据、双缝干涉条纹等信息,测得玻璃的折射率及光的波长
科学态度与责任 1.通过光纤技术的应用,体会物理技术应用对人类生活与社会发展的影响
2.通过双缝干涉实验,能体会物理实验器材的创新对科学测量有推进作用
3.有学习物理的内在动机与热情,能感受物理学之美
(多选)(2024·汕头市高二期中)关于下列四幅图所涉及的光学知识,说法正确的是
A.图甲检查工件的平整度利用光的干
涉现象
B.图乙医用内窥镜利用光的衍射现象
C.图丙在坦克内壁上开孔安装玻璃利
用光的折射现象扩大视野
D.图丁泊松亮斑是由于光的偏振现象
产生的
例1
√
提能
综合训练
√
题图甲利用光的干涉现象检查工件的平整度,故A正确;
医用内窥镜利用了光在光导纤维中的全反射现象,故B错误;
在坦克内壁上开孔安装玻璃,利用光的折射现象扩大视野,故C正确;
泊松亮斑是由于光的衍射现象产生的,故D错误。
某同学采用图甲所示的实验装置研究光的干涉与衍射现象,狭缝S1、S2的宽度d可调,狭缝到屏的距离为L。同一单色光垂直照射狭缝,实验中分别在屏上得到了图乙、图丙所示图样。下列描述正确的是
A.图丙是照射两条狭缝时获得的图样
B.增加距离L,其他条件不变,图乙中相邻暗
条纹的中心间距增大
C.改用波长更短的光照射,其他条件不变,图
乙中相邻暗条纹的中心间距增大
D.若光从狭缝S1、S2到屏上P点的光程差为半波长的奇数倍,P点处一定
是明条纹
例2
√
题图丙中的条纹是明暗相间不等间距的,且中央明条纹最宽,离中央条纹越远,明条纹的宽度越窄,所以题图丙是光的单缝衍射图样,故A错误;
照射两条狭缝时,若光从狭缝S1、S2到屏上P点的光程差为半波长的奇数倍,P点处为相互减弱的点,P点处一定是暗条纹,故D错误。
(2024·成都市高二期中)霓是大气中有时和虹一起出现的一种光的现象,也叫“副虹”。它的形成原理与彩虹大致相同,太阳光在水珠中的反射比彩虹多了一次,是经过水珠的两次折射和两次反射形成的,其成因的简化示意图如图所示,其中a、b是两种不同频率的单色光,则a、b两光相比较
A.a光能发生偏振现象,b光不能发生偏振现象
B.在同一介质中,a光的传播速度更慢
C.分别照射同一狭缝,a光通过狭缝时的衍射现象更明显
D.a、b两束光分别通过同一双缝干涉实验装置,b光的条纹间距更大
例3
√
√
光是横波,a、b两束光均能发生偏振现象,A错误;
分别照射同一狭缝,由产生明显衍射现象的条件,又b光的频率小,波长长,所以b光的衍射现象更明显,故C错误;
例4
(1)求该透明设备材料的折射率(可用根号表示);
设该材料的折射率为n,在AD面上,设折射角为γ,根据几何知识
(2)试判断这束光线在AB面处是否发生了全反射,请作出
合理的解释;
答案 发生了全反射 理由见解析
设这束光线在这种材料中的全反射的临界角为ic
这束光线在AB面处时入射角为90°-30°=60°
所以60°大于临界角ic,光线在AB面处发生了全反射。
(3)请作出这束光线在透明设备内完整的光路图
(不计光路的可逆性);
答案 见解析图
设AB中点为E,这束光线在透明材料内完整的光路图如图所示。
(4)求这束光在该透明材料中的传播速度(可用根号表示);
(5)求光从射入到第一次射出经历的时间。
光从射入到第一次射出经历的总路程
(2024·揭阳市高二期末)小刘同学去科技馆参观,看到一只“萤火虫”(图中用一小点表示)被固定在透明的正方体水晶的正中心处,如图所示。小刘发现“萤火虫”的腹部由一个很小的球状发光二极管构成,只有在某些位置才可以看到“萤火虫”。已知正方体水晶的棱长L=0.6 m,水晶对“萤火虫”发出的单色光的折射率为 ,光在真空中传播的速度为3.0×108 m/s。求:
(1)“萤火虫”发出的光在水晶中传播所用的最短时间;
(结果保留3位有效数字)
例5
答案 1.67×10-9 s
该光在水晶中传播的最短时间为
(2)正方体水晶前表面上能看到“萤火虫”的区域的面积。(不考虑由其他表面反射的光,结果用π表示)
“萤火虫”到前表面的距离为0.5L,光路图如图所示
“萤火虫”发出的光在前表面恰好发生全反射时,
设“萤火虫”发出的光在前表面形成的光斑半径为R,
BENKEJIESHU
本课结束
λ
题图乙中的条纹是明暗相间等间距的,为
双缝干涉条纹图样,由条纹间距Δx=λ可知,增加L,其他条件不变,则题图乙中相邻暗条纹的中心间距将增大,故B正确;
改用波长更短的光照射,其他条件不变,由条纹间距Δx=λ,可知题图乙中相邻暗条纹的中心间距将减小,故C错误;
由题图可知,在第一次折射时,a、b两光的入射角相同,b光的折射角大于a光的折射角,由折射定律可知b光折射率小。由v=可知,a光的传播速度更慢,故B正确;
由双缝干涉条纹间距公式Δx=λ,可知a、b两束光分别通过同一双缝干涉实验装置,b光的条纹间距更大,故D正确。
如图所示,ABCD为放置在真空环境中的矩形透明设备的截面,AB=2a,AD=a。一束光从AD边上距A点a处入射到上表面,与AD夹角为θ=30°,折射光经过AB中点,光在真空中的
传播速度为c:
答案
tan γ==,得γ=30°
由折射定律得n====。
sin ic==
因为sin 60°=>
答案 c
这束光在该透明材料中的传播速度v===c。
光从射入到第一次射出经历的时间t===。
答案
s==a
“萤火虫”发出的光在水晶中的传播速度为v=
t=== s≈1.67×10-9 s
答案 m2
解得R= m,光斑的面积为S=πR2
解得S= m2。
有sin ic==,解得ic=37°
由几何关系可知tan ic=
$
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