3.4 光的色散 课件 -2025-2026学年物理沪科版八年级全一册

该初中物理课件围绕光的色散现象、色光混合（三原色）及物体颜色的决定因素展开，以歌曲《真心英雄》音频导入，通过“彩虹为何在风雨后出现”的问题，搭建生活现象与物理知识的学习支架。 亮点在于融入科学探究（三棱镜分光实验）、科学思维（问题链驱动：彩虹成因等）及科学态度（牛顿研究史），通过实验演示与知识结构化总结，助学生深化物理观念，教师可提升课堂互动与教学效率。

第3章 光的世界 3.4 光的色散 欣赏歌曲--真心英雄 欣赏歌曲--真心英雄 歌词： 用我们的歌 换你真心笑容 祝福你的人生从此与众不同 把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦 不经历风雨 怎么见彩虹 没有人能随随便便成功 把握生命里每一次感动 和心爱的朋友热情相拥 让真心的话和开心的泪在你我的心里流动 思考1：为何彩虹总在风雨后出现？ 一、光的色散现象 实验演示：将白光（太阳光/手电筒光）照射在三棱镜上，调节三棱镜位置和角度，使透过三棱镜的光照在白墙上，观察到什么现象？ 现象：白光通过三棱镜后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光 一、光的色散现象 17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，这才揭开了光的颜色之谜。 一、光的色散现象 光的色散：太阳光通过三棱镜后被分解为不同颜色的光，在光屏上形成一条彩色光带。这种现象在物理学中称为光的色散。 （1）白光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光（称单色光），说明白光是由各种色光混合而成的，称这样的光为复色光。 （2）不同颜色的光通过三棱镜时偏折程度是不同的，偏折程度从小到大按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列。 一、光的色散现象 解答：彩虹的形成原因--光的色散、反射、折射 二、色光混合 思考2:如果把七种色光混合，是否会又变为白色光呢？说明了什么？ 说明用不同的单色光可以复合成其他颜色的色光，这种现象称光的混合。 二、色光混合 实验研究表明，自然界中红、绿、蓝三种颜色的光是无法用其他颜色的光混合而成的，而其他颜色的光则都可以通过红、绿、蓝三种颜色的光的适当混合而得到。因此将红、绿、蓝三种颜色的光被称为光的“三原色”。 三、物体的颜色 思考3：生活中的物体为何显示出不同的颜色？ 让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上。 白屏上得到彩色的光带。 三、物体的颜色 如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，让一束太阳光照射三棱镜。 白屏上其他颜色的光消失，只留下红光 三、物体的颜色 如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，让一束太阳光照射三棱镜。 白屏上其他颜色的光消失，只留下蓝光 三、物体的颜色 如果把一张绿纸贴在白屏上，让一束太阳光照射三棱镜 白屏只能看到绿光 三、物体的颜色 如果把一张绿纸贴在白屏上，让一束太阳光照射三棱镜 白屏只能看到绿光 三、物体的颜色 分析：红色(或蓝色)玻璃只能透过红光(或蓝光)，其他色光都被吸收了。眼睛接收到透明物体透过的色光是什么颜色，我们就感觉透明物体是什么颜色。 红纸(或蓝纸)只反射红光（或蓝光)，其他颜色的色光都被吸收了。白色光屏可以反射各种颜色的光。不透明物体反射什么颜色的光到我们眼里，我们就感觉不透明物体是什么颜色的。 结论：透明物体的颜色由透过它的色光决定，不透明物体的颜色由它反射的色光决定。 光的色散 透明物体：透过的色光决定 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 太阳光被三棱镜分解 光的三原色：红、绿、蓝 不透明物体：反射的色光决定 物体的颜色 $