基础实验1氧气的实验室制取与性质课件--2025-2026学年九年级化学沪教版（2024）上册

该初中化学课件聚焦氧气的实验室制取与性质，系统涵盖装置选择、操作步骤、气密性检查及燃烧现象等核心知识点，通过实验操作问题（如收集不纯原因）导入，构建从制取原理到性质应用的连贯学习支架。 其特色在于结合具体实验案例（如铁丝燃烧操作正误判断、排水法收集不纯分析），培养科学探究与实践能力，通过对比收集方法（排水法与排空气法）发展科学思维，强调性质决定收集方式体现化学观念。学生提升实验操作与问题分析能力，教师可借助结构化练习优化教学。

基础实验1　氧气的实验室制取与性质 化学 九年级全册 沪教版 1．下列物质在氧气中燃烧的现象正确的是( ) A．蜡烛——发出淡蓝色火焰 B．红磷——产生大量白雾 C．铁——剧烈燃烧，火星四射 D．木炭——发出红光 C 2．实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤：①固定装置；②装入试剂；③加热；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集；⑥熄灭酒精灯；⑦从水槽中移出导管。其操作顺序正确的是( ) A．④②①③⑤⑦⑥ B．②③①⑥④⑤⑦ C．①②③④⑤⑥⑦ D．⑥④①②⑦⑤③ A 3．实验室使用高锰酸钾制取氧气的装置中，位置描述正确的是( ) A．用排空气法收集时，导管末端放在集气瓶口处 B．用排水法收集时，集气瓶口应向上 C．用药匙向试管中加入试剂时，试管口应略向下倾斜 D．收集满氧气的集气瓶，应盖上毛玻璃片，瓶口向上放置在实验台上 D 4．下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是( ) D 5．同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显。导致现象不明显的原因可能是( ) A．收集满氧气的集气瓶正放于实验台 B．导管口连续均匀冒出气泡时开始收集氧气 C．收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 D．排水法收集前未将集气瓶装满水 D 6．(2024·成都改编)“氧气的制取和性质”实验如图。下列说法正确的是( ) A．发生装置仅由试剂状态决定 B．该装置能收集到纯净的氧气 C．红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底 D．可向集气瓶内加澄清石灰水检验燃烧产物 D 7．下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气性质的实验操作，有错误的是( ) A．小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中 B．小吴准备做细铁丝在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，他未将集气瓶中的水排完就停止收集 C．小郑在将细铁丝绕成螺旋状之前先用砂纸把细铁丝打磨光亮 D．小王在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的火柴后立即将其伸入盛满氧气的集气瓶中 D 8．如图甲为兴趣小组做的铁丝在氧气中燃烧的实验装置，通过仪器测得如图乙所示数据，下列关于该实验的说法正确的是( ) A．实验前瓶内收集的氧气是纯净的 B．铁丝大约在20 s左右停止燃烧 C．铁丝停止燃烧是因为瓶内氧气被耗尽 D．该实验中氧气体积分数一直变小 B 9．化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答下列问题： (1)请写出标有序号的仪器的名称： ①_________；②_________。 铁架台 水槽 (2)实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是____(填字母)；选择E装置收集氧气的理由是____________________________；若用排水法收集氧气，所得气体不纯的原因可能是 ___________________ _________________________________________________(答一条)。 A 氧气不易溶于水且不与水反应 收集气体前集气瓶中未装满水(或没有等气泡连续均匀冒出时便开始收集) (3)向组装好的气体发生装置中加入试剂前，应该进行的操作是_________________。实验结束后，应先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯，其目的是_______________________。 (4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，二氧化锰在反应中的作用是___________。 检查装置气密性 防止水倒吸炸裂试管 催化作用 (5)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的________(填“光滑面”或“磨砂面”)朝下盖好集气瓶。 磨砂面 10． 氧气是重要的化学物质，与我们的生活息息相关。 (1)实验室制取氧气的有关装置如图1所示。 ①写出图中仪器m的名称：________。 锥形瓶 ②选用A装置为发生装置，试管口蓬松棉花团的作用是 防止高锰酸钾粉末进入导管造成堵塞或污染水槽。 (2)图2是简易制氧机简图。该制氧机常温下就能制取氧气，推断A剂和B剂分别是__________________________(填名称)，反应的文字表达式是____________________________。 过氧化氢溶液和二氧化锰 (3)通常状况下，硫化氢是一种密度比空气大、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水。实验室用块状的硫化亚铁与硫酸溶液反应制取硫化氢气体。 ①制取硫化氢气体的发生装置可选图1中的____(填字母)。 ②若用图1中的C来收集硫化氢气体，气体应该从____(填“a”或“b”)端进入集气瓶。 B b 11．兴趣小组同学开展探究过氧化氢溶液制取氧气的实验。 (1)若用装置甲排空气法收集氧气，则气体应从____(填“m”或“n”)端通入。 (2)同学们利用乙装置开展制取氧气的课外实验，放入土豆片和H2O2溶液后产生大量气泡，该实验______(填“能”或“不能”)证明土豆片中含过氧化氢分解的催化剂。 m 不能 (3)现需要在注射器中收集50 mL体积分数为80%的氧气，在注射器中需要预留空气的体积约为______mL。 (4)两位同学分别利用乙装置开展实验，将等体积H2O2溶液加入注射器中，收集的气体体积和时间的关系如图丙。对比曲线1，曲线2对应实验改变的是____(填字母)。 a．温度　　　　　　 b．H2O2浓度 c．土豆片的量 d．注射器的规格 12.5 b 过氧化氢 eq \o(\s\up22(二氧化锰),\s\do8()) 水＋氧气 $