2.2性质活泼的氧气课件--2025-2026学年九年级化学沪教版(2024)上册

该初中化学课件围绕“性质活泼的氧气”，系统涵盖氧循环、氧气的性质（物理、化学）、用途及化合反应与氧化反应等核心知识点，通过蜡烛、木炭、铁丝燃烧实验及生活实例导入，构建“氧循环-性质-用途-反应类型”的学习支架，帮助学生形成连贯知识链。 其亮点在于结合实验探究（如铁丝燃烧接触面积、氧气浓度对反应的影响）和传统文化（“打铁花”非遗），落实科学探究与实践、科学态度与责任。通过分析纳米铁粉与铁丝燃烧差异培养科学思维，学生提升探究能力与实际联系能力，教师可丰富教学手段，有效落实核心素养。

第2节　性质活泼的氧气 化学 九年级全册 沪教版 知识点1 氧循环 1．关于自然界中的“氧循环”，下列说法不正确的是( ) A．植物的光合作用是产生氧气的主要途径 B．人的呼吸使大气中的O2含量大幅降低 C．动物的呼吸作用可使O2转化为CO2 D．自然界中的“氧循环”是通过发生化学变化实现的 B 知识点2 氧气的性质 2．下列关于氧气物理性质的叙述，正确的是( ) A．液态氧是无色的 B．氧气易溶于水 C．通常状况下，氧气是一种无色、无气味的气体 D．通常状况下，氧气的密度比空气略小 C 3． 分析蜡烛、木炭、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答有关问题。 (1)从操作角度回答下列问题： ①三种可燃物都要自上而下_______(填“缓慢”或“快速”)伸入集气瓶中； 缓慢 ②铁丝燃烧实验中，铁丝绕成螺旋状的目的是 增大铁丝与氧气的接触面积； ③在做图3实验时，事先需在集气瓶底部装少量水或_______，其作用是____________________________________________________。 沙子 防止反应产生的高温固体溅落瓶底，避免集气瓶炸裂 (2)从物质转化角度回答下列问题： ①写出图1实验反应的文字表达式： ②写出图2实验反应的文字表达式： ③写出图3实验反应的文字表达式： (3)从现象角度：木炭、蜡烛、铁丝在氧气中燃烧都比空气中剧烈，则推测影响它们燃烧剧烈程度的因素是 _____________。 氧气的浓度 知识点3 氧气的用途 4．氧气与人类的生产、生活有着非常密切的关系，下列不属于氧气用途的是( ) A．医疗救护 B．气球充气 C．冶炼钢铁 D．气焊气割 B 知识点4 化合反应与氧化反应 5．日常生活中应用缓慢氧化的例子有很多，下列过程中不包含缓慢氧化的是( ) A．食物腐败 B．酒的酿造 C．酒精的燃烧 D．动植物的呼吸 C D 7．有关氧气的化学性质叙述正确的是( ) A．氧气具有氧化性，是一种典型的氧化剂 B．氧气有可燃性，是一种常见的燃料 C．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 D．物质与氧气反应时一定发光、放热 A 8(2024·广西)潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气( ) A．无色无气味 B．密度比空气大 C．能支持燃烧 D．能供给呼吸 D 9．下列方法能鉴别氧气和空气的是( ) A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中 C．观察颜色 D．将带火星的木条伸入集气瓶中 D 10．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是( ) A．都放出热量 B．生成物都是固体 C．均为化合反应 D．都是非金属和氧气反应 A 11．纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论正确的是( ) A．纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁 B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 C．纳米铁粉燃烧不需要氧气 D．反应物间的接触面积大小不是反应能否发生的因素之一 B 12．某化学兴趣小组在探究氧气性质时自制了一个双口塑料瓶，先在瓶中装满氧气，实验时，同时打开两个瓶盖，把带火星的小木条同时放在上下两个瓶口，发现下面的小木条更快复燃，且燃烧更旺，该实验证明氧气的性质有___________、__________________。 支持燃烧 密度比空气大 13． 根据以下材料回答问题。 Ⅰ.打铁花(如图1)是我国的民间传统烟火，国家级非物质文化遗产之一。表演者将高温铁水击向高空后，铁水便会迅速化为粉碎的微小铁屑。在向上或向下飞舞的过程中，微小的铁屑在空中燃烧并冷却。 Ⅱ.图2是铁丝分别在空气中和氧气中反应的情况比较。 Ⅲ.下表是不同形状的铁与不同浓度的氧气反应的情况比较： 序号 铁形状 氧气浓度 反应情况 ① 铁屑 空气 剧烈燃烧，生成黑色固体 ② 铁丝 空气 发红，不燃烧 ③ 铁丝 纯氧气 剧烈燃烧，生成黑色固体 (1)“打铁花”前，需将铁块熔化为1 600 ℃左右的铁水，铁块熔化成铁水发生的是_______(填“物理”或“化学”)变化。 物理 (2)为了更好的视觉效果，表演者通常将铁水打得又高又散，将铁水打得散的原因是__________________________________________。 (3)图2中集气瓶底部少量水的作用是 防止反应产生的高温固体溅落炸裂瓶底。 (4)比较表中①和②，可得出的结论是 化学反应的剧烈程度与反应物之间的接触面积有关。 序号 铁形状 氧气浓度 反应情况 ① 铁屑 空气 剧烈燃烧，生成黑色固体 ② 铁丝 空气 发红，不燃烧 ③ 铁丝 纯氧气 剧烈燃烧，生成黑色固体 增大铁水与空气的接触面积，使其充分燃烧 碳＋氧气 eq \o(\s\up20(点燃),\s\do15()) 二氧化碳 石蜡＋氧气 eq \o(\s\up20(点燃),\s\do15()) 氧化碳＋水 铁＋氧气 eq \o(\s\up20(点燃),\s\do15()) 四氧化三铁 6．下列化学反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是( ) A．铜＋氧气 eq \o(―――→,\s\up20(加热))氧化铜 B．氢氧化钠＋硫酸铜―→氢氧化铜＋硫酸钠 C．碳酸钙 eq \o(―――→,\s\up20(高温))氧化钙＋二氧化碳 D．甲烷＋氧气 eq \o(―――→,\s\up20(点燃))二氧化碳＋水 $