广东省江门市2025-2026学年高二上学期期中考试模拟政治试题

广东省江门市2025-2026学年度上学期期中考试 高二年级政治学科模拟题 一、单选题（3×16=48） 1．马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体或者直观的形式去理解，而不是把它们当做感性的人的活动，当做实践去理解，不是从主体方面去理解。”与以往的旧哲学相比，马克思主义哲学最核心的观点是（ ） A．实践的观点 B．运动的观点 C．辩证的观点 D．与时俱进的理论品质 2．中国工程院院士万建民团队通过克隆一个在长日照条件下特异性调控水稻抽穗的基因，发现该基因可以调控水稻生物钟核心基因OsCCA1的mRNA剪接，影响水稻抽穗期。相关研究成果发表在国际学术期刊《自然·通讯》上，对培育高产、优质、广适的水稻品种具有重要意义。这体现的唯物论道理是（ ） ①规律是客观的，但人可以认识和利用规律为人类造福 ②意识对改造客观世界具有指导作用，意识促进事物发展 ③物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是 ④运动是物质的唯一特性和存在方式，要尊重事物的运动规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．马斯克在2024年9月19日宣布：通过人或动物大脑与外部设备之间不通过肌肉组织实现的信息交换系统，即脑机接口，实现治疗盲视者，让患者重获光明。据悉这款产品通过将芯片植入人体中，绕过眼睛和视神经，直接向人脑发送视觉信息，通过脑机互动实现视觉信息收集、处理、成像，使得失明患者重获光明。实现人脑和机器的连接表明（ ） ①人为事物的联系以自在事物的联系为前提 ②任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ③人们能够根据自己的需要创造出新联系 ④自在事物和人为事物的联系都是人类实践活动的产物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．近日，工业和信息化部、民政部联合印发通知，部署开展智能养老服务机器人结对攻关与场景应用试点工作。试点期间，将分阶段实施一批智能养老服务机器人攻关和应用试点项目，促进研用双方结对开展攻关，推动产品的应用验证和迭代升级。养老机器人（ ） ①是新事物，未来发展必然一帆风顺 ②提供的服务将会取代人工养老服务 ③其发展是前进性和曲折性的统一 ④反映了社会发展进步的要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．在“能耗双控”（既控制能源消耗强度，也控制能源消费总量）的考核压力下，2025年部分省份出现拉闸限电的情况。对此，湖北省避免出现“一刀切”的做法，对未批先建等“两高”项目依法依规采取停工、停产整改等措施；出现电力供应紧张时，优先保障居民生活、服务业等用电，重点限制“两高”企业用电。湖北省的做法体现了（ ）   ①矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析 ②充分发挥主观能动性是促进矛盾双方相互转化的重要条件 ③主要矛盾的主要方面决定事物的性质，要求看问题要把握主流 ④主要矛盾决定事物的发展，要求办事情集中力量解决主要矛盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．衡水内画是中国民间艺术绝技，以鼻烟壶内壁为画布，通过特制钩笔反向作画，将不同创作题材浓缩于方寸之间，被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。鼻烟壶既有山水、人物、花鸟、诗词等传统题材，又融入了现代元素、历史事件、经典文学等新内容，人们能从中领略文化艺术、社会生活、工艺美术和民俗风情。由此可见（  ） ①鼻烟壶的价值取决于主体活动对客体的积极意义 ②鼻烟壶作为文化载体，承载了丰富的历史文化信息 ③鼻烟壶的创作体现了感性认识和理性认识的统一 ④艺术家是通过意识活动的直接现实性来完成创作的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．三胎政策公开之后，各种社交媒体瞬间爆炸。网友甲：上面四位老人，下面3个孩子，65岁退休，再带9个孙辈，……哇!真的是“这画面太美我不敢看”。网友乙：人口出生率提高，一些行业变得紧俏，会提供更多就业机会。网友的不同看法表明（ ） ①网友的看法是对客观存在的创造性反映 ②受主观因素影响，人们的认识往往会产生差异 ③对同一确定对象可能产生多个不同真理性认识 ④网友的精神世界是网友对客观存在反映方式不同的根源 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．马克思在《政治经济学批判（1861--1863年手稿）》中指出：“正像各种不同的地质层系相继更迭一样，在各种不同的经济的社会形态的形成上，不应该相信各个时期是突然出现的，相互截然分开的。在这里，起作用的普遍规律在于：后一个（生产）形式的物质可能性——不论是工艺条件，还是与其相适应的企业经济结构——都是在前一个形式的范围内创造出来的。”该观点主要强调了（ ） ①新社会形态孕育并诞生于旧社会形态之中 ②社会形态是从低级到高级不断向前演进的 ③社会形态的更迭是一个渐进积累与历史延续的过程 ④社会形态的更迭是生产力和生产关系矛盾运动的必然结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．2025年4月，中国航天科工集团宣布“深空探测脑计划”启动，拟通过跨学科合作研究宇宙环境对人类认知的影响。项目强调：科学探索需兼顾工具理性与价值理性，避免技术滥用；研究成果应惠及全人类，尤其关注发展中国家太空权益。从历史唯物主义角度，该计划蕴含的哲学启示是（ ） ①生产关系需适应生产力发展，跨学科合作是航天技术突破的决定力量 ②价值选择应站在最广大人民立场，研究成果惠及人类体现正确价值导向 ③社会意识反作用于社会存在，兼顾工具与价值理性保障科技健康发展 ④上层建筑适应经济基础发展，以促进社会发展，太空权益分配需国际制度约束而非自发形成 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．2024年是全国人民代表大会成立70周年。在70年的不断发展中，人民群众在社会实践中逐渐形成了强烈的民主意识和积极的参与意识，推动了人民代表大会制度的建立和完善。这是中国政治制度的伟大变革。新时代新征程我们要继续发挥人大在密切同人民群众联系中的带头作用。这说明（ ） ①群众观点是无产阶级政党的根本观点 ②人民群众是社会变革的决定性力量 ③每个人都是历史活动的参与者创造者 ④人民群众是社会物质财富的创造者 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．近年来，随着回收技术不断进步，一些废旧物品重获“新生”。2024年3月，国务院印发《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》提出，推动资源高水平再生利用，到2027年，报废汽车回收量较2023年增加约一倍，废旧家电回收量较2023年增长30%。这表明（ ） ①通过实践能将事物的潜在价值转换为现实价值 ②改变事物存在的条件可以推动事物价值的转换 ③事物的内在属性和价值随人的需求变化而变化 ④事物的价值因其属性的多样化而具有不确定性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，被表彰的2426名全国劳动模范和先进工作者来自全国各行各业各条战线，他们用实际行动诠释了“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，为推动经济社会高质量发展作出了突出贡献。这说明（ ） ①人民群众是社会历史的主体，是推动社会发展的决定力量 ②劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段 ③社会意识作为一种精神力量，能够直接转化为物质生产力 ④价值判断与价值选择往往因人而异，具有主体差异性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．最近，心理学专家徐凯文提供了一个统计数据，北大一年级的新生中有30.4%厌学，40.4%认为活着没有意义。他将这种新情况命名为“空心病”。教育的功利化，不仅培养出一个个精致的利己主义者，还制造出一个个空心病患者。要想避免“空心病”，个人应该（ ） ①看到价值观对人生道路发挥着决定作用 ②树立崇高的理想，并作为推动前行的动力 ③在个人和社会的统一中实现人生价值 ④努力发展自己的才能，提高专业技能 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．2025年7月，习近平总书记在中央城市工作会议中强调，城市建设必须把让人民宜居安居放在首位，把最好的资源留给人民，要保护弘扬中华优秀传统文化，延续城市历史文脉。这一要求蕴含的道理有（ ） ①人民群众是城市建设和文化发展的主体力量 ②价值观对城市建设的正确方向起决定性作用 ③传承城市文脉要汲取中华优秀传统文化养分 ④保护传统文化是建设现代化人民城市的根基 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．走进民族文化宫“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”展厅，从代表史前文化大交流辉煌成果的彩陶文化马家窑陶壶，到唐朝文成公主带到吐蕃的琴与长鼓，从喀喇汗王朝的桃花石可汗铜币，到世界上现存最早的纸币实物中统元宝交钞……一件件文物古籍从历史深处走来，展现中华文明延续不断的历史基因。这主要说明（ ） ①中华文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来的 ②尊重文化多样性，要以认同和发展本民族传统文化为前提 ③开启中华文明之旅，必须增强中华故事在世界上的影响力 ④文化传承要挖掘文物古籍价值，铸牢中华民族共同体意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．电影《哪吒2》以中国传统神话为基，融入国画风格、东方美学等传统文化元素，再加上高科技特效镜头的运用，把哪吒“逆天改命”精神与当代价值观融合，引发全球观众共鸣，于2025年2月18日登顶全球动画电影票房榜冠军。该影片的爆火是因为（ ） ①创造性转化中华优秀传统文化，契合了当代观众心理 ②彰显中华文化独特魅力，增强了全球观众文化认同感 ③融会贯通不同文化资源，通过综合创新提升影片质量 ④借鉴外来文化有益成果，展现中华文明突出的包容性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、材料分析题（总分52分） 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一 习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。 某小学根据小学生身心发展特点，自2009年建校起就创办“开心农场”，开启“新劳动教育”试验，先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念，学校依据二十四节气开设劳动课程：立春时，来到开心农场寻找春天；立夏时，参加学校举办的收获节，摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆；立秋时，整地施肥种萝卜；小雪时，测量油菜的高度，为油菜画像。学校给各年级学生安排不同农活：种蚕豆，种土豆，种桑养蚕，种油菜，种向日葵，养兔子。结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸、藤编艺术，制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生，学校奖励“劳动币”，用来兑换学习用品。 目前，该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活，引导孩子们走出课堂、走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天，你劳动了吗?”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。 材料二 本届亚冬会以“冰雪同梦，亚洲同心”为主题，旨在通过冰雪这一独特媒介，促进亚洲各国人民的心灵相通与文化交融。本届亚冬会开幕式文艺演出整体结构上围绕“哈尔滨、中国、亚洲”的地域递进层次进行设计：上篇立于“冰城”哈尔滨，讲述冰雪文化的精神力量与梦想情怀；中篇立于中国，讲述冰雪运动的燃情时速与全民热潮；下篇立于亚洲，讲述冰雪同梦的情感联结与携手同行。 （1）结合材料一，运用物质与意识的辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因（10分）。 （2）结合材料二，运用“整体与部分的辩证关系”原理，说明第九届亚洲冬季运动会开幕式设计的巧妙之处（8分）。 18．阅读材料，完成下列问题。 从2025年蛇年春晚上的“扭秧歌”，到4月19日的机器人半程马拉松，人形机器人备受关注。在研发过程中，工程师们不断优化机器人的性能，人形机器人的发展经历了计算机科学、人工智能、机械工程等多个技术领域的创新与突破，涵盖了人形机器人从概念到实际应用的发展过程。技术创新、政策环境、市场需求与产业链完善共同推动了人形机器人的发展，促进多个生产生活领域的便利。但人形机器人在快速发展的同时，需要通过科学合理的政策引导、技术创新和社会参与等措施，以解决市场需求、隐私保护、数据安全及伦理关系等问题，让人形机器人在更多领域展现其独特价值，更好融入现实世界、胜任更多应用场景，为人类社会带来更多便利和价值。 结合材料，运用哲学知识，说明人形机器人的发展是如何体现“实践是认识的基础”的（8分）。 19．阅读材料，完成下列要求。 材料一 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调，“完善扩大消费长效机制，减少限制性措施，合理增加公共消费，积极推进首发经济”。 首发经济是一种通过推出新产品、新品牌、新场景、新体验等创新成果，带动消费提质增量，促进区域与产业联动创新，符合高质量发展要求的新经济形态。 目前，我国消费需求不断提质升级、消费模式持续创新升级、消费空间继续扩容升级，加之我国经济体制优势和国内大市场优势为首发经济的发展提供了良好基础和有利条件。首发经济能够通过高匹配度的有效借给，形成高标准消费服务生态圈，有效满足消费者高品质需求，充分释放消费市场潜力，培育消费新的增长点，是持续打造消费流量引力的重要“助推器”。积极探索首发经济的有效发展路径，是推动我国经济高质量发展的应有之义。 （1）结合材料一，运用社会存在与社会意识的辩证关系原理，分析我国为什么做出积极推进首发经济的决定（8分）？ 材料二 习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。” “杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的劳爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采…… 新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广…… （2） “以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”。结合材料二，运用“实现人生的价值”相关知识谈谈你的认识（9分）。 20．阅读材料，完成下列要求。 农耕文明承载着中华文明生生不息的基因密码，彰显着中华民族的思想智慧和精神追求。 材料一  我国农耕文明中所蕴含的思想观念、人文精神、道德规范等方面内容，有许多在今天依然具有重要价值。连续不是停滞、更不是僵化，而是以创新为支撑的历史进步过程。“守正不守旧、尊古不复古”，这正是对中华民族勇于创新、不断进取民族精神的准确把握，也是对建设中华民族现代文明方法论的科学说明。 材料二  面对柔性的农耕文明与刚性的、充满张力的工业文明结合的过程，找准二者结合的路径，农耕文明乃至中华民族文明的发展就会迎来全新面貌。在这个过程中，我们也要防止农耕文化被误读、被扭曲。一些地方搞旅游开发，拆真建假，过分商业化，不仅文化荡然无存，很多遗址、古迹还遭到了破坏；短视频中，扮丑农民、消费农村、污名农业的画面不时出现，发生流量反噬的现象；某“种地”视频走红之后，不少类似的节目一哄而上，却失掉了乡村综艺质朴的“乡土味”。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的相关知识，分析如何让我国历史悠久的农耕文明在新时代迎来全新面貌。（9分） 第 2 页 共 4 页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 《广东省江门市2025-2026学年度上学期期中考试高二年级政治学科模拟题》 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A D B C A B C A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A A C B B A 一、单选题（3×16=48） 1．A 【难度】0.85 【详解】A：从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体或者直观的形式去理解，而不是把它们当做感性的人的活动，当做实践去理解，不是从主体方面去理解，说明马克思主义哲学最核心的观点在于实践的观点，A正确。 BCD：其余三个选项均不符合题意，BCD排除。 故本题选A。 2．B 【难度】0.65 【详解】①：规律是客观的，但人具有主观能动性，可以认识和利用规律，万建民团队通过研究认识到调控水稻抽穗期的基因规律，并利用该规律为培育水稻品种服务，体现了人可以认识和利用规律为人类造福，①正确。 ②：意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识才能促进事物发展，②错误。 ③：团队的研究是基于水稻这一客观物质对象，从水稻自身的基因等实际情况出发进行探索和研究，体现了物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是，③正确。 ④：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的根本属性和存在方式，④错误。 故本题选B。 3．A 【难度】0.65 【详解】①②：这款产品通过将芯片植入人体中，绕过眼睛和视神经，直接向人脑发送视觉信息，通过脑机互动实现视觉信息收集、处理、成像，使得失明患者重获光明。这表明事物之间的联系具有普遍性，任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，也说明人为事物的联系以自在事物的联系为前提，①②正确。 ③：联系是客观的，人们不能根据自己的需要创造新的联系，只能根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，③错误。 ④：自在事物的种种联系在人类产生以前就存在了，人为事物的联系是人类实践活动的产物，④错误。 故本题选A。 4．D 【难度】0.65 【详解】①：新事物的发展前途是光明的，但道路是曲折的，并非必然一帆风顺。养老机器人作为新事物，在发展过程中会面临技术完善、市场接受度等诸多问题和挑战，①说法错误。 ②：养老不仅涉及生活照料等物质层面，还包含情感交流等精神层面，而这些精神层面的需求是机器人难以完全满足的，人工养老服务有其不可替代的价值，②说法错误。 ③：养老机器人作为新事物，符合社会发展的趋势，具有强大生命力和远大前途，这体现了发展的前进性。然而，在其发展过程中，会遇到技术瓶颈、成本控制、人们观念转变等困难和挫折，这又体现了发展的曲折性，所以其发展是前进性和曲折性的统一，③说法正确。 ④：随着社会的发展，人口老龄化等问题凸显，对养老服务提出了更高要求。养老机器人的出现是顺应社会发展进步对养老服务创新的要求，反映了社会发展进步的方向，④说法正确。 故本题选D。 5．B 【难度】0.85 【详解】①：湖北省避免出现“一刀切”的做法，对未批先建等“两高”项目依法依规采取停工、停产整改等措施，体现了具体问题具体分析，①正确。 ②：材料强调的是湖北省在电力资源分配和管控中采取差异化措施，未涉及“矛盾双方相互转化”，②排除。 ③：材料强调主要矛盾，而不是矛盾的主要方面，③排除。 ④：湖北省优先保障居民生活、服务业等用电，重点限制“两高”企业用电，正是抓住了主要矛盾，体现了集中力量解决主要矛盾，④正确。 故本题选B。 6．C 【难度】0.65 【详解】①：事物的价值是指客体对主体的积极意义，①错误。 ②：“鼻烟壶既有山水、人物、花鸟、诗词等传统题材，又融入了现代元素、历史事件、经典文学等新内容，人们能从中领略文化艺术、社会生活、工艺美术和民俗风情”，说明鼻烟壶作为文化载体，承载了丰富的历史文化信息，②正确。 ③：鼻烟壶创作既需要艺术家对生活中的山水、人物、花鸟等具体形象的直观感知，又需要通过提炼、概括，将这些感性素材升华为具有文化内涵、主题思想的创作，体现了感性认识和理性认识的统一，③正确。 ④：实践具有直接现实性，意识不具有直接现实性，④错误。 故本题选C。 7．A 【难度】0.94 【详解】①：人的认识都是对客观对象的反映。认识是主体对客体的能动反映。网友的看法是对客观存在的创造性反映，①正确。 ②：由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。网友的不同看法表明受主观因素影响，人们的认识往往会产生差异，②正确。 ③：在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个，真理面前人人平等，③错误。 ④：实践是认识的基础，实践是认识的来源，网友的精神世界属于主观，不是认识的来源，④错误。 故本题选A。 8．B 【难度】0.65 【详解】①③：材料强调后一个社会形态是“在前一个形式的范围内创造出来的”，说明新社会形态孕育并诞生于旧社会形态之中，社会形态的更迭是一个渐进积累与历史延续的过程，①③符合题意。 ②：材料未强调“社会形态是从低级到高级不断向前演进的”，②排除。 ④：材料未体现“社会形态的更迭是生产力和生产关系矛盾运动的必然结果”，④排除。 故本题选B。 9．C 【难度】0.65 【详解】①：跨学科合作不是“决定力量”，夸大其作用，①错误。 ②：历史唯物主义强调，人民群众是历史的创造者，价值选择必须反映最广大人民的利益。题干中“研究成果惠及全人类，尤其关注发展中国家权益”直接体现了以人民为中心的价值导向，符合历史唯物主义的群众史观，②正确。 ③：历史唯物主义认为，社会意识对社会存在具有反作用。题干强调“兼顾工具理性与价值理性”，即技术发展需受伦理价值的引导，避免滥用，保障科技健康发展。这体现了社会意识对社会存在的能动反作用，③正确。 ④：“深空探测脑计划”不属于上层建筑的调整，④不选。 故本题选C。 10．A 【难度】0.65 【详解】①：材料中人大70年的发展是人民群众推动的且形成强烈的民主意识，体现人民群众的主体作用，体现群众观点，①符合题意。 ②：材料中在70年发展中，推动人大制度的建立，是中国政治制度的伟大变革体现，人民群众是社会变革的决定力量，②符合题意。 ③：每个人都是历史活动的参与者，但人民群众才是社会历史的创造者，③说法错误。 ④：材料中人民群众形成强烈的民主意识推动政治文明的发展对应人民群众是精神财富的创造者，不是物质财富创造者，④不符合题意。 故本题选A。 11．A 【难度】0.85 【详解】①②：随着回收技术不断进步，一些废旧物品重获“新生”，说明改变事物存在的条件可以推动事物价值的转换，通过实践能将事物的潜在价值转换为现实价值，①②符合题意。 ③：事物的内在属性是事物本身固有的，不会随人的需求变化而变化，③说法错误。 ④：事物价值是由人的需要和事物的属性两个方面决定的，并非没有确定性，④说法错误。 故本题选A。 12．A 【难度】0.85 【详解】①：被表彰的2426名劳模和先进工作者，本质是“人民群众的优秀代表”，他们通过劳动推动经济社会高质量发展，直接体现了“人民群众对社会发展的决定作用”,①正确。 ②：劳模们“爱岗敬业、艰苦奋斗”的劳动实践，不仅为社会发展作贡献，也通过劳动实现了个人价值，符合“劳动创造美好生活、促进人的自由全面发展”的逻辑，②正确。 ③：题干中劳模精神是通过“劳模的实际行动”推动发展，而非直接转化，③排除。 ④：题干强调的是“劳模群体共同诠释劳模精神、推动发展”，体现的是价值判断与价值选择的“共性”，而非“因人而异的差异性”，④排除。 故本题选A。 13．C 【难度】0.85 【详解】①：价值观对人生道路的选择有导向作用，但并不起决定作用，①错误。 ②：“空心病”反映出精致的利己主义，这启示我们要想避免“空心病”，得将个人和社会结合起来，树立崇高的理想作为前行的动力，②正确。 ③：厌学、活着没有意义和精致的利己主义表明我们要看到个人是社会中的个人，要在个人和社会的统一中实现人生价值，③正确。 ④：空心病并不是因为专业技能不够，材料中该统计数据是在北大新生中调查得到的，有着一定的专业技能和才能，因此该选项与避免空心病无必然关联，④不符合题意。 故本题选C。 14．B 【难度】0.65 【详解】①：“把让人民宜居安居放在首位，把最好的资源留给人民”体现了人民群众是城市建设和发展的主体力量，符合“以人民为中心”的发展思想，①正确。 ②：正确价值观对城市建设的正确方向起导向作用，而且不是“决定性作用”，②错误。 ③：“要保护弘扬中华优秀传统文化，延续城市历史文脉”表明传承城市文脉需要汲取中华优秀传统文化的养分，③正确。 ④：传统文化是城市建设的重要资源，但不能说是“根基”，而且应该是保护优秀传统文化，可以筑牢文化根基，④错误。 故本题选B。 15．B 【难度】0.65 【详解】①：展览中的文物，如马家窑陶壶、文成公主带至吐蕃的乐器等，展现了不同历史时期各民族在文化、经济等方面的交往、交流与交融，印证了中华文化是各民族共同创造和发展的，①正确。 ②：尊重文化多样性的前提是认同本民族文化，但题干未强调“本民族传统文化”，而是突出各民族共同作用，②排除。 ③：题干聚焦中华文明的内部交融，未涉及“增强中华故事在世界影响力”这一对外传播问题，③排除。 ④：通过挖掘文物古籍的历史价值，如喀喇汗王朝铜币、元代交钞等，有利于弘扬中华文明延续性，增强民族团结意识，④正确。 故本题选B。 16．A 【难度】0.65 【详解】①：电影将传统神话与当代价值观融合，是对中华优秀传统文化的创造性转化，契合观众心理，能引发共鸣，推动影片爆火，①正确。 ②：影片彰显中华文化魅力，有利于增强全球观众对中华文化的兴趣，但“增强了全球观众文化认同感”的说法错误，认同本民族文化，②排除。 ③：影片融入国画风格等传统文化元素，加上高科技特效镜头运用，融会贯通不同资源进行综合创新，提升了影片质量，③正确。 ④：题干未提及影片借鉴外来文化有益成果，④与题意无关。 故本题选A。 二、材料分析题（总分52分） 17．（1）（10分）①物质决定意识要求我们要做到一切从实际出发（2分）。该小学根据小学生身心发展特点创办课程群以培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念，结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸等实践体验课程（2分）。 ②意识反作用于物质，正确的意识能促进客观事物的发展，要树立正确意识（2分）。该校让劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”（1分）。 ③必须尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是（2分）。该学校从实际出发，根据小学生身心发展特点，结合地方民俗和文化开设各类劳动教育课程，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，取得显著成效。（1分） 【难度】0.65 【分析】背景素材：在学生中弘扬劳动精神 考点考查：物质与意识辩证关系原理 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证与探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，运用物质与意识辩证关系原理的知识，从小学劳动教育的必要性和可行性角度来分析作答。 第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：该小学根据小学生身心发展特点，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念；学校依据二十四节气开设劳动课程结合地方民俗和文化，学校开设了实践体验课程→可联系物质决定意识，物质第一性，意识第二性，说明该小学根据小学生身心发展特点，开设实践体验课程。 有效信息②：该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”→可联系意识反映并反作用于物质，正确的意识能促进客观事物的发展，要树立正确意识，说明该校让劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升。 有效信息③：某小学根据小学生身心发展特点，依据二十四节气开设劳动课程；结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸、藤编艺术，制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程→可联系必须尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是，说明该学校从实际出发，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，取得显著成效。 第三步：整合信息，组织答案。 (2)（8分）①整体与部分相互联系、密不可分，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能（2分）。我们应当树立全局观念，立足整体。第九届亚冬会开幕式文艺演出整体结构上围绕“哈尔滨、中国、亚洲”的地域递进层次进行设计（2分）。 ②部分是整体中的部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能。我们要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展（2分）。第九届亚洲冬季运动会开幕式三个篇章的设计都有其鲜明特色，共同呈现了亚冬会的精彩主题（2分）。 【难度】0.65 【分析】背景素材：亚冬会 考点考查：整体与部分的辩证关系原理 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证与探究问题 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用整体与部分的辩证关系的有关知识，从系统优化的方法、整体与部分辩证关系角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：围绕“哈尔滨、中国、亚洲”的地域递进层次进行设计→可从树立系统优化方法角度阐述第九届亚冬会开幕式文艺演出整体结构上围绕“哈尔滨、中国、亚洲”的地域递进层次进行设计。 关键词②：上篇立于“冰城”哈尔滨；中篇立于中国；下篇立于亚洲→可联系强调部分重要作用角度阐述第九届亚洲冬季运动会开幕式三个篇章的设计都有其鲜明特色，共同呈现了亚冬会的精彩主题。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18．（8分）①实践是认识的来源（1分）。人形机器人的发展源于工程师们在研发中的探索与突破（1分）；②实践是认识发展的动力（1分）。技术创新、市场需求等推动人形机器人技术不断进步（1分）；③实践是检验认识真理性的唯一标准（1分）。人形机器人在生产生活中的应用验证了其技术的可行性（1分）；④实践是认识的目的（1分）。人形机器人的发展旨在解决实际问题，为人类社会带来便利（1分）。 【难度】0.65 【分析】背景素材：人形机器人 考点考查：实践是认识的基础 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为体现类主观题，运用实践是认识的基础的知识，说明人形机器人的发展如何体现“实践是认识的基础”。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：在研发过程中，工程师们不断优化机器人的性能→可从实践是认识的来源的角度，分析说明人形机器人的发展源于工程师们在研发中的探索与突破。 有效信息②：技术创新、政策环境、市场需求与产业链完善共同推动了人形机器人的发展，促进多个生产生活领域的便利→可从实践是认识发展的动力的角度，分析说明技术创新、市场需求等推动人形机器人技术不断进步。 有效信息③：需要通过科学合理的政策引导、技术创新和社会参与等措施，以解决市场需求、隐私保护、数据安全及伦理关系等问题→可从实践是认识目的的角度，分析说明人形机器人的发展旨在解决实际问题，为人类社会带来便利。 有效信息④：让人形机器人在更多领域展现其独特价值，更好融入现实世界、胜任更多应用场景，为人类社会带来更多便利和价值→可从实践是检验认识真理性的唯一标准的角度，说明人形机器人在生产生活中的应用验证了其技术的可行性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 19．（1）①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展（或者社会意识随着社会存在的变化发展而变化）（2分）。做出积极推进首发经济的决定，是在科学分析我国经济体制和国内大市场优势的基础上提出的，也适应了我国消费升级的变化（2分）。 ②社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用（2分）。积极推进首发经济的决定是一种先进的社会意识，有助于形成扩大消费长效机制，推动我国经济高质量发展（2分）。 【难度】0.85 【分析】背景素材：首发经济 考点考查：社会存在与社会意识的辩证关系原理的有关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，设问要求分析我国为什么做出积极推进首发经济的决定，需要调用社会存在与社会意识的辩证关系原理的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国经济体制优势和国内大市场优势为首发经济的发展提供了良好基础和有利条件→可联系社会存在决定社会意识进行分析说明。 关键词②：国家做出积极推进首发经济的决定，有效满足消费者高品质需求，培育消费新的增长点→可联系社会意识的相对独立性进行分析说明。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 （2）①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献（1分）。袁隆平、樊锦诗、支爱国等都通过自己的努力为社会作出了重大贡献，实现了人生价值。广大青年应立志高远，以“一辈子办成一件事”的执着，为社会贡献自己的力量（1分）。②弘扬劳动精神，实现人生价值（1分）。这些杰出人物都是在自己的工作岗位上辛勤劳动，不懈奋斗，通过劳动实现了人生价值。青年要脚踏实地，在劳动和奉献中实现自己的人生价值（1分）。③在个人与社会的统一中创造和实现价值（1分）。个人的发展离不开社会提供的条件，这些杰出人物都是在特定的社会环境下，利用社会提供的条件，实现了自身的发展和价值。青年要正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值（1分）。④在砥砺自我中创造和实现价值（1分）。实现人生价值需要有坚定的理想信念和正确的价值观导向（1分）。习近平的勉励以及这些杰出人物的事迹都体现了他们有坚定的理想信念和正确的价值观，激励着广大青年以正确的价值观为导向，实现人生价值（1分）。 【难度】0.65 【分析】背景素材：袁隆平等人的事迹 考点考查：实现人生的价值 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用实现人生的价值的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生→从人生的真正价值的角度分析。 关键词②：“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”→从在劳动和奉献中实现人生价值的角度分析。 关键词③：新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广→从在个人与社会统一中实现人生价值的角度分析。 关键词④：这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力→从在砥砺自我中创造和实现人生价值的角度分析。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 20.①贯彻习近平文化思想，秉持“守正不守旧、尊古不复古”的理念。传承与创新农耕文明，认识其动态发展过程，结合时代需求进行转化与发展。（2分）②保护传承。保护农耕文化遗产和历史遗迹，加强对旅游开发的监管，确保物质载体保存。传承农耕文明非物质文化遗产，鼓励民间艺人传承传统技艺、民俗文化等。（2分）③规范传播。整治媒体中的不良内容，引导创作者传播良好农村形象和优秀农耕文化。提升乡村综艺品质，突出“乡土味”，挖掘农耕文明内涵。（2分）④创新发展。推动农耕文明与现代科技融合，利用信息技术开发数字博物馆、线上体验平台等。发展特色农耕文化产业，开发农村旅游产品、文创产品等，促进经济与文化传播。（3分） 【难度】0.65 【分析】背景素材：农耕文明的保护与开发 考点考查：文化传承与文化创新的相关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，运用创造性转化与创新性发展、对待传统文化的态度的知识，分析让我国历史悠久的农耕文明在新时代迎来全新面貌的措施。 第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：柔性的农耕文明与刚性的、充满张力的工业文明结合的过程，找准二者结合的路径→可联系文化与经济的关系。 有效信息②：我国农耕文明中所蕴含的思想观念、人文精神、道德规范等方面内容，有许多在今天依然具有重要价值，“守正不守旧、尊古不复古”→可联系对待传统文化的态度要保护传承。 有效信息③：短视频中，扮丑农民、消费农村、污名农业的画面不时出现，发生流量反噬的现象→可联系创造性转化和创新性发展；要规范传播。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $