同学们好，今天我们一起来学习邴原泣血。好，请同学们把书翻开到小古文观止分级阅读四年级的第6 66页这一页。好，我们看邴原泣学。好，邴原泣学，我们先把这篇文章诵读一遍。邴原少孤数岁时，过书舍而泣。师曰，童子何以泣？原曰，孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学中心感伤，故弃而。师恻然曰，欲书可耳。曰，曰，无钱之师，曰童子苟有志，吾徒相教，不求资也。于是遂就书一冬之间诵孝经、论语邴原。他是东汉时期的，也是东汉末年的一个著名的政治家、思想家。这个人很有意思的就是什么？是孔融举荐了他，而又是曹操重用了他，所以有所谓的那孔融所举，曹操所用。好，另外他跟这个著名的叫管宁割席的那个主人公叫管宁，还有一个管宁鸽协的另一个主人公叫华歆，对不对？管宁、华歆和丙媛，他都称之为建安之龙。那是建安零年间的那龙龙凤，这个龙人中之龙这样的人物。好，我们来看一看邴原少孤这个姑要注意是从小失去父亲的人就叫姑，一定注意要失去父亲，失去母亲是不谈的。数岁时过书舍而泣。很小的时候他路过怎么样？宿舍就是私塾，哭了，禁不住就嚎啕大哭了。曰童子何以期？童子以何期？童子因为什么而哭泣呢？是这个意思。乙解释为因为和解释为什么乙和7是不是也是一个宾语前置？何以期好，丙原回答了孤者易伤，贫者易感。那就说失去了父亲的人就容易悲伤。贫者易感就是怎么样？贫穷的人容易伤感。宓姝者就是凡是能够上学的人，凡得学者也是那能够上学的人。服输者就是能够读书的人，凡得学者能够上学的人，他们都是一个意思，就是凡是能够上学的人，他们都是有亲人，他们就是怎么样？家里面都是有父有母，我的那有父母的，言下之意我没有父亲是吧？这个怎么样，没有上学的条件的。好，所以一则愿其不孤，一则愿其不孤就是什么样？怨是希望，仰慕跟下面的现是一个意思，那一则就是羡慕他们，那一则一方面羡慕他们有父母的照顾，二则羡其德学，另外又羡慕他们怎么样有上学的机会。所以中心感伤故泣，而中心感伤是心中感伤的意思，这个中他就是心中十分感伤，所以就哭泣了。那诗恻然曰策，然也是怜悯而悲伤的意思，然什么什么的样子。老师为他这些这一席话也说的怎么样，非常感伤，就非常伤心的说欲书可你想要读书当然是可以的喽。那源源无钱之秉原就说了，没有办法，因为我没有钱，没有怎么样上学的费用。那老师就说了，童子苟有志这个狗解释为如果，那不要紧，你这个小孩子如果怎么样，真的想要读书的话，无土相教不求资也那我就收你为徒。那么无图相较设立为图是什么意思呢？无图相较图是白白的，我就白白的。什么叫白白的？就是我不收你的学费，我就不收你的学费，但是我要把你叫好相，叫是不是叫相？所以这个相指的是这个动词叫所偏向的对方轿厢说无土相叫就是我怎么样，就白白的叫你，不求资源，我不求你怎么样，有钱我也不收，就是不收你的学费。于是遂就书，于是就在这种情况之下，邴原于是旧书旧本身是靠近的，意思就是能够到私塾上学了，靠近书了是吧？这个饼媛也非常这个蒸汽一冬之间诵孝经论语，他只过用了一个冬天就会背诵孝经和论语了。你看也不简单了，论语一本虽然是一本薄薄的书，但是能够把它背诵下来，一个小朋友也不简单了，是不是？所以这篇文章我们看一看，他写了邴原幼小家贫，弃而求学，得到了上学的机会之后，勤学苦读，仅用了一个冬天就把孝经和论语怎么样学通了。所以邴原我们可以看到在他的身上有着一种贫穷，而不是智，就是贫穷而不丧志。看到吧？贫穷而不丧志，立志求学，刻苦勤奋，所以这样的精神值得我们所有人学习。那个书中的那个老师更值得我们赞扬，为什么呢？他尊重爱学习的人，有志向的人，是不是更乐意为下一代做出无私的奉献。所以他的这种人格楷模很为怎么样，这个人文所怎么样？学习膜拜是不是？所以他的这样一个人格魅力可谓楷模。好，接下来我们再介绍一个南北朝时期的一个著名的思想家、哲学家，唯物论者、文学家叫范整。这个人的故事饭整求学。好，我们也把这篇文章来读一遍。缜少孤品，是母孝谨联蔚弱冠闻沛国刘桓聚众讲说，使王从之卓越不群，而勤学还甚其芝清，谓之冠在还门下。积年去来，归家恒芒觉布衣徒行于路，淮门多车马，贵游缜在祁门了无耻愧既长。博通经术，游荆三里。那南北朝时期，那好梁这个时候的人对不对？好宋齐梁陈对吧？好，实际上他是宋，那是刘宋一直到怎么样，梁这个时期的人好做饭人那少孤贫，他的日子跟丙原差不多，估就是失去了父亲，平了家庭贫寒，那家里面很是平安，是母孝敬。从这句话我们也看得出来，他的母亲是在的，他侍奉母亲非常孝顺，而且非常恭敬，年为肉冠。好，记住了年味肉冠就是没有成年，那么弱冠是指的20岁，男子20岁叫弱冠。20岁以前你看文沛国刘欢聚众讲说听说怎么样？沛国的那个刘欢那非常有名，所以就跟着沛国刘欢怎么样学习。那聚众讲说就跟着他的那么多的学生一起听刘欢的讲学，时往从之。那好听说刘欢聚众讲说，聚集他的门徒进行宣讲，进行教育，于是才往从之，于是到刘欢的门下。从跟着之指代的是刘欢卓越不群而勤学，他在刘欢的门下诸生就是学生当中，他卓越。而秦学他非常有才华，也就是说他怎么样不同于怎么样常人，而且非常勤学，说还胜其之。这个刘寰就对他非常怎么样，这个惊讶就是非常对他非常感感到他非常奇特，这个地方是不是这个地方认为它与众不同也可以理解。亲谓之冠，也就亲自为他举行了冠礼。这个冠是冠礼的意思。那也就是说成年的礼仪在还门下几年，就是在刘桓的门下，有好几年去来归家。也就是说在往来的这样一个往来学校和家的这个路上，很经常是忙觉布衣芒觉布衣其实什么意思？就是穿着草鞋，而且是步行，这叫盲觉布衣。好徒行一路就是什么？徒步，那没有车对吧？好忙着布衣穿着怎么样？粗布衣服穿着草鞋，好在路上徒步行走，还门多车马贵游。刘欢的门下有许多人乘车乘马，而且家里面都是贵族门第，所以都是以这些人怎么样来跟他交流的，人在其门了，无耻愧。但是患者在刘欢的门下，一点都没有觉得羞耻和惭愧。继长就是继我们说这个节日为已经或者以后就长大以后博通经术游荆三里。他怎么样？不通儒家的经典，尤其精通三里。哪三里？这个地方我们要稍微说一说。所谓三里有两种解释。一种解释就是祭天、祭地、祭宗庙，这就是所谓的三种祭礼，祭天祭地还有记朝廷的怎么样，这个列祖列宗。还有一种是有三本书，第一本书叫以礼。第二本书叫周礼。第三本书叫礼记，也就是说这个饭诊在这三礼这那这三本书上面，它尤其精通，那我们认为它应该是经这个三里是吧？当然了精通了这个三里，祭天、祭地、祭宗庙也就不在话下了，是不是？所以这两方面的这个三里都可以解释得通的。好，接下来我们来看思考和练习。好，思考和练习。第一道题目同样的是解释下列句中加点的字词。好，夫书者，凡得学者有亲也。这个清解释为父亲，你也可以解释为父母是吧？孤者易伤，贫者亦易感。这个孤失去父亲的孩子无图相较白白的或者叫不收学费。所以旧书就这个地方就是靠近，你可以解释为上学。那好，就是读书的意思。那好，解释句中加点的虚词。童子何以期我们说过了，它应该解释为以何，你就解释为因为和解释为什么，也可以解释为什么。那小朋友你为什么哭？你因为什么哭，是不是这个意思？好，中心感伤故弃，而这个故解释为，所以童子苟有志狗，如果二则羡其德，学的德是能够。好，下面第三题用现代汉语翻译下列句子。这个我们同样的你先做，跟我们给的这样一个译文和江老师讲的译文来进行比对。好，我们应该向邴原学什么？我们这一道题目，其实你就是要看到秉原在邴原泣学这篇文章当中，它有什么样的精神和品质。我们一个要看到他平不失志，也就平不丧志，对不对？好，第二个励志求学，立志求学，第三个勤奋刻苦，是这三个方面。书中那位老师有哪些地方值得我们学，值得我们敬佩？刚才我们也已经讲得非常清楚了。那他是怎么样？一个他对于有志向的人，爱学习的人，他非常爱护，为下一代他能做到无私奉献。所以你这方面你就可以说为下一代无私奉献的精神魅力值得我们学习。另外他爱生如子，爱生如子很可惜柄沅的这位老师，我们也不知道他叫什么，那姓什么叫什么。实际上这也是一个非常伟大的老师，对不对？梧桐子狗有之马，无土相教不求资也。你看这是一个非常高尚的那一个人格，对不对？好，所以这些方面大家把这个能够写出来就行了。好，同学们把邴原泣学这个主文好好的熟读并背诵。其他的部分如果有疑问的那要想探讨的，跟姜老师到群里面进行探讨。今天我们就到这里，同学们再见。