1.树叶的“血管”（课件）美术人教版二年级上册（新教材）

该小学美术课件以“树叶的‘血管’”为主题，引导学生观察树叶的线条、形状及纹理（叶脉、叶痕等），通过“看一看”环节感知自然美，结合教师示范和学生作品示例，搭建从观察到表现的学习支架，帮助学生用线条和多种方法表现树叶肌理。 其亮点在于紧扣审美感知，以“树叶的血管”比喻激发观察兴趣，通过艺术实践（挑选叶子、多方法表现肌理、贴树爷爷）提升艺术表现与创意实践能力，展示评价聚焦颜色美感和花纹疏密，助力学生发现美创造美，教师可借助清晰流程和实践步骤高效开展教学。

树叶的“血管” 指导老师： 第一单元身边的自然 小学美术人教版二年级上册 封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 纵横交错的叶脉，仿佛是一 条条输送营养的“血管”啊！ 你能在树叶上找到哪些线条呢？ 看一看 各种各样的树叶 各种各样的树叶 各种各样的树叶 各种各样的树叶 各种各样的树叶 椭圆形 掌形 圆形 心形 条形 针形 扇形 不规则形 观察树叶丰富的线条变化，用线条表现不同的纹理。 活动一 观察树叶丰富的线条变化，用线条表现不同的纹理。 活动一 观察树叶丰富的线条变化，用线条表现不同的纹理。 活动一 观察树叶丰富的线条变化，用线条表现不同的纹理。 活动一 观察树叶丰富的线条变化，用线条表现不同的纹理。 活动一 观察树叶丰富的线条变化，用线条表现不同的纹理。 活动一 观察树叶丰富的线条变化，用线条表现不同的纹理。 活动一 观察树叶丰富的线条变化，用线条表现不同的纹理。 活动一 运用更多方法表现树叶纹理。 艺术实践 1、挑选自己喜欢的叶子。 2、运用多种方法表现树叶的肌理。 3、把画好的树叶贴在树爷爷身上。 叶痕 叶纹 教师示范 学生作品 展示评价 l．哪一片树叶装扮树爷爷最美丽最生动，颜色最好看？ 2．谁设计的花纹疏密有致，丰富而不乱？ 多彩的树叶 下节课，带着你的作品和大家分享。 Lavf58.20.100 $