精品解析：黑龙江省哈尔滨市第六十九中学校2025-2026学年（五四制）六年级上学期9月考试道德与法治试题

黑龙江省哈尔滨市第六十九中学校2025-2026学年（五四制）六年级上学期九月考试道德与法治试题 活动时间：40分钟 满分：70分 一、单项选择(本大题共17小题，每小题2分，共34分。每小题的选项中只有一项符合题意) 1. 我们是六年级的学生，法律保护我们的权利，让我们可以坐在宽敞明亮的教室里学习知识，快乐成长。说明我们享有（ ） A. 著作权 B. 肖像权 C. 财产权 D. 受教育权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民基本权利。 A：著作权指对文学、艺术等作品的创作权利，与题干中“在教室学习”无直接关联，故A不符合题意； B：肖像权涉及个人形象的使用和保护，与接受教育无关，故B不符合题意； C：财产权保护合法财产，题干未提及财产问题，故C不符合题意； D：题干中“坐在教室学习知识”直接体现法律保障公民接受教育的权利，故D符合题意。 故本题选D。 2. 过马路，要遵守交通规则；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。因为我们（ ） ①被迫履行自己的义务 ②所有社会成员都要遵守法律 ③依法行使自己的权利 ④依法履行自己的义务 A ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守法律。 ①：法定义务必须履行，民应自觉遵守而非仅因“被迫”，故①说法错误； ②：法律具有普遍约束力，题干中的行为均涉及法律义务，故②说法正确； ③：题干中的行为均为履行义务，与行使权利无关，故③不符合题意； ④：遵守交通规则、爱护公物等行为均属于法定义务，故④说法正确； 故本题选B。 3. 孝敬老人是中华民族的传统美德，为了更好保障老年人合法权益。根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》,把孝道正式写入法律。法律和道德的关系是（ ） ①法律与道德都是基本的社会规则 ②法律和道德对社会而言缺一不可 ③法律和道德都是国家制定和颁布的 ④尊老敬老不只是道德要求，更是法定义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律与道德的关系。 ①：法律与道德都是调整社会关系的重要规则，属于基本的社会规范，故①说法正确； ②：法律和道德相辅相成，法治与德治相得益彰，二者对社会治理均不可或缺，故②说法正确； ③：法律由国家制定或认可，而道德是自发形成的社会共识，并非国家制定，故③说法错误； ④：题干提到孝道被写入法律，说明尊老敬老既是道德要求，也是法律明确规定的义务，故④说法正确； 故本题选B。 4. 维护人们日常生活秩序的主要法律是（ ） A. 刑法 B. 婚姻法 C. 民法 D. 行政法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民法。 C：民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系，覆盖日常生活中的合同、物权、侵权等常见问题，是维护日常生活秩序的主要法律，故C符合题意； A：刑法主要规定犯罪与刑罚，针对严重危害社会的行为，与日常秩序维护无直接关联，故A不符合题意； B：婚姻法虽涉及家庭关系，但属于民法的特别法范畴，其调整范围较窄，不能全面涵盖日常生活秩序，故B不符合题意； D：行政法规范行政机关与公民的关系，侧重公权力运行，与日常民事生活秩序关联较小，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 一家奶粉公司要向一家养殖场购买鲜牛奶，双方为此签订了一份买卖合同。我国民法强调，签订平等、互利的合同，有助于明确双方的权利和义务，保障买卖行为的顺利进行。我们可以看出民法（ ） ①民法是维护人们日常生活秩序的主要法律 ②民法保护我们的房屋、用具、储蓄 ③民法约束行政机关的权力 ④民法指导人们签订和履行合同 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民法的作用和调整范围。 ①：民法调整平等主体间的民事关系，是维护日常生活秩序的主要法律，故①符合题意； ②：房屋、用具、储蓄属于民法中的物权保护范畴，故②符合题意； ③：约束行政机关权力是行政法的范畴，民法主要规范平等主体间的行为，故③说法错误； ④：民法中的合同编明确规定了合同的签订和履行规则，故④符合题意； 故本题选D。 6. 犯罪嫌疑人王某因涉嫌故意杀人罪受到刑罚，他触犯了（ ） A. 刑法 B. 行政法 C. 民法 D. 物权法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查刑法的含义。 A：故意杀人罪属于严重犯罪行为，刑罚由《刑法》规定，故A符合题意； B：行政法主要调整行政机关与公民的关系，涉及行政处罚而非刑罚，故B不符合题意； C：民法调整平等主体间的民事关系（如合同、婚姻），与犯罪行为无关，故C不符合题意； D：物权法是民法的一部分，规范财产归属问题，与刑罚无关，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 市场监督管理部门颁发企业营业执照，体现出我国行政机关管理公共事务，为公众提供服务。我国约束行政机关的权力，督促其履行职责的法律是（ ） A. 刑法 B. 物权法 C. 行政法 D. 民法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行政法的相关知识。 A：刑法主要规定犯罪与刑罚，用于惩治犯罪行为，与规范行政机关职权无关，故A不符合题意； B：物权法属于民法范畴，调整平等主体之间的财产关系，不涉及行政机关权力约束，故B不符合题意； C：行政法是专门规范行政机关的组织、职权、行为及监督程序的法律，如行政许可、行政处罚等，直接约束行政机关权力，故C符合题意； D：民法调整平等主体间的民事法律关系（如合同、婚姻），与行政机关职权无关，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行。法律作为社会生活中的基本规则，维护着我们的正常生活。法律可以（ ） ①法律保障我们可以选择自己的生活 ②法律保障我们个人和家庭快乐、幸福 ③法律保障我们社会与国家公正、和谐 ④法律让我们受到约束，没有自由 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：法律保障公民在合法范围内的自由和权利，为选择生活提供基础，故①说法符合题意； ②：法律通过维护社会秩序和公民权益，为个人和家庭的幸福创造条件，故②说法符合题意； ③：法律维护社会公平正义，促进国家和谐稳定，故③说法符合题意； ④：法律约束行为的同时也保障自由，自由是相对的，故④说法错误； 故本题选B。 9. 小亮在上学途中被一条小花狗咬伤，他们全家对此事展开了讨论，你认为谁的观点有道理（ ） A. 小亮说：“我们刚在《道德与法治》课中学习的法律知识，我要拿起法律武器维护自己的合法权益”。 B. 奶奶说：“以后可千万加小心，这次就自认倒霉吧!” C. 爸爸说：“这是老李家的狗吧，我明天就去教训老李!” D. 姐姐说：“多一事不如少一事，你以后小心点。” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法维护合法权益。 A：小亮主张通过法律途径维权，符合依法处理纠纷的要求，故A符合题意； B：奶奶建议自认倒霉，属于消极放弃合法权益，故B说法错误； C：爸爸扬言“教训老李”，属于以暴制暴的违法行为，故C说法错误； D：姐姐主张逃避问题，未积极行使法定权利，故D说法错误； 故本题选A。 10. 新学期开学典礼，校长带领师生全体肃立，一起唱《义勇军进行曲》此情景与下面哪个法律相对应（ ） A. 《中华人民共和国消费者权益保护法》 B. 《中华人民共和国道路交通安全法》 C. 《中华人民共和国劳动合同法》 D. 《中华人民共和国国歌法》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律与生活。 A：《中华人民共和国消费者权益保护法》规范消费行为，保护消费者权益，与唱国歌无关，故A不符合题意； B：《中华人民共和国道路交通安全法》涉及交通规则和道路安全，与学校典礼无关，故B不符合题意； C：《中华人民共和国劳动合同法》调整劳动关系，与集体唱国歌无关，故C不符合题意； D：《中华人民共和国国歌法》明确规定国歌的奏唱场合、礼仪规范等，开学典礼全体唱国歌直接对应此法，故D符合题意； 故本题选D。 11. 法是用来预防和惩罚犯罪的，法律是用来解决争端、化解纠纷的。法律政令，就是治理社会的规矩绳墨。下列体现法律维护社会公平的是（ ） ①小明的爸爸喝酒以后，一定不开车 ②如果有人偷摘我家果园的葡萄，我就去摘他们家的 ③我们看到残疾人受到法律的特殊保护 ④在路上遭遇交通事故，法院判决肇事司机承担了全部赔偿责任 A ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：体现了法律预防犯罪的作用。禁止酒驾的法律规定（如《道路交通安全法》）旨在保护公共安全，以确保所有交通参与者的平等安全，从而维护社会公平。故①符合题意； ②：私自报复他人属于违法行为，违背法律解决纠纷的原则，不能体现公平，故②说法错误； ③：法律对残疾人的特殊保护通过差别对待实现实质平等，体现了公平，故③符合题意； ④：法院判决肇事者赔偿是通过司法途径明确责任、保护受害者权益，直接体现法律维护公平，故④符合题意； 故本题选C。 12. 法治兴则国兴，法治强则国强。宪法作为国家的根本法，时刻捍卫和保障着人民的权利。这启示我们（ ） ①宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务。 ②宪法规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。 ③宪法具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。 ④宪法与我们中学生无关，我们不需要学习宪法 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法的地位、增强宪法意识。 ①②③：根据所学可知，宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务，宪法规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务，宪法具有最高的法律效力、法律权威、法律地位，故①②③说法正确； ④：宪法与我们中学生息息相关，需要认真学习宪法，故④说法错误； 故本题选A。 13. 国家宪法日的设立，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。我国的宪法日是每年的（ ） A. 12月1日 B. 12月4日 C. 10月1日 D. 10月4日 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家宪法日。 A：12月1日是世界艾滋病日，与宪法日无关，故A说法错误； B：12月4日是我国现行宪法（1982年宪法）的颁布实施日，2014年被设立为国家宪法日，故B符合题意； C：10月1日是国庆节，与宪法日无关，故C说法错误； D：10月4日无特殊法律意义，故D说法错误； 故本题选B。 14. 红领巾小学六年级(2)班召开了“宪法权威之我见”主题班会，同学们纷纷发言，你认为下面发言正确的是（ ） ①刘同学：宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好 ②王同学：维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法 ③赵同学：要尊重宪法，就要先了解宪法，让我们一起诵读宪法吧! ④李同学：我的主要任务是学习数学语文英语，不应该分散精力去学习宪法 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法权威相关知识。 ①：宪法是国家根本法，其权威直接关系国家秩序和人民福祉，故①符合题意； ②：维护宪法权威必须确保宪法全面实施，故②符合题意； ③：尊重宪法需以了解宪法为基础，诵读是了解的方式之一，故③符合题意； ④：学习宪法是公民义务，与学科学习不冲突，故④错误； 故本题选A。 15. 为了维护宪法的权威，我们应该开展学习宪法，增强宪法意识的活动，下面哪些活动可以增强宪法意识，维护宪法的权威。（ ） ①学校开展宪法知识竞赛活动 ②国家举行宪法宣誓仪式 ③学校开展宪法知识讲座 ④学校为生活困难的同学募捐 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 ①：学校开展宪法知识竞赛活动，有助于学生了解宪法内容，增强宪法意识，故①符合题意； ②：国家举行宪法宣誓仪式，体现对宪法的尊重，强化宪法权威，故②符合题意； ③：学校开展宪法知识讲座，能够系统普及宪法知识，提升宪法意识，故③符合题意； ④：学校为生活困难的同学募捐属于公益活动，与宪法意识无直接关联，故④不符合题意。 故本题选C。 16. 国家宪法日的到来时，红领巾小学六(2)班的陈飞平同学分享了他在这一天的发现：路边放置了很多国家宪法日的宣传栏；学校请来了区人民法院的法官，给学生上了一堂生动有趣的宪法知识课；书店设置了宪法图书专区。宣传宪法，有利于（ ） ①我们能够更好地学习宪法，了解宪法 ②我们能够遵守宪法，维护宪法 ③增强创新意识 ④保证宪法的实施，建设法治国家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法宣传意义。 ①：宣传宪法活动能帮助公众更好地学习和了解宪法，故①符合题意； ②：了解宪法后，人们更可能遵守并维护宪法权威，故②符合题意； ③：增强创新意识与宪法宣传无直接关联，故③不符合题意； ④：宪法宣传有助于提升全社会宪法意识，推动宪法实施和法治建设，故④符合题意； 故本题选B。 17. 新中国成立后，中国共产党带领全国人民恢复了国民经济，完成了社会主义改造，消灭了剥削制度，并于1954年通过了新中国第一部社会主义类型宪法，巩固了社会主义基本制度。《中华人民共和国宪法》的颁布（ ） ①标志着新中国成立，中国人民站起来了 ②是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果 ③体现宪法是治国安邦的总章程 ④体现宪法是党和人民意志的集中体现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法的相关知识。 ①：新中国的成立标志是1949年开国大典，而非1954年宪法颁布，故①说法错误； ②：1954年宪法的颁布是中国共产党领导人民长期革命和建设的成果，故②符合题意； ③：宪法作为根本法，规定了国家根本制度和任务，是治国安邦的总章程，故③符合题意； ④：宪法由党领导人民制定，集中体现党和人民的共同意志，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题(共三道大题，36分) 18. 【宪法保护权利和规定义务】 表格式材料解读 李甜甜12岁的时候，在儿童刊物上发表了一篇小说。 体现 权 李甜甜18岁成年后，把自己名字改为李爱华，并及时到公安机关登记。 体现 权 （1）根据上述表格中的材料，写出涉及李甜甜的权利。 （2）宪法规定了公民享有的基本权利和必须履行的基本义务，结合现实情况，请举出我们履行的义务的具体事例?(至少写出三个) 【答案】（1）著作权、姓名权 （2）好好学习，孝顺父母，尊老爱幼，爱护环境，遵守交通规则，爱护公共设施，遵守公共秩序，爱护野生动物，爱祖国爱人民等。 【解析】 【分析】考点考查：公民的基本权利、公民的基本义务。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民基本权利的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李甜甜12岁的时候，在儿童刊物上发表了一篇小说→可链接著作权。 关键词②：李甜甜18岁成年后，把自己名字改为李爱华，并及时到公安机关登记→可链接姓名权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查列举我们履行的义务的具体事例，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 19. 【法律伴我行】 （1）连连看：阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律用线连起来。 ①学校门口的墙上、街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告。 ②张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们准备结婚。 ③张兰大学毕业，考取了教师资格证书，被聘为一所学校的数学老师。 ④一家工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡。 A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国广告法》 C.《中华人民共和国环境保护法》 D.《中华人民共和国民法典》 （2）“我是法律，凡是你在的地方，我都在，我保护你所有的生活!当你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义!”请写出法律的作用。(写出3点即可) 【答案】（1）①--B ②--D ③--A ④--C （2）①作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。 ②法律如同指南针，告诉我们行为的方向。 ③法律如同尺子，衡量我们行为的对错。 ④法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。 ⑤人人依法享有权利，人人依法履行义务。 【解析】 【分析】考点考查：生活离不开法律、法律的作用。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用生活离不开法律的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学校门口的墙上、街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告→可链接《中华人民共和国广告法》。 关键词②：张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们准备结婚→可链接《中华人民共和国民法典》。 关键词③：张兰大学毕业，考取了教师资格证书，被聘为一所学校的数学老师→可链接《中华人民共和国教师法》。 关键词④：一家工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡→可链接《中华人民共和国环境保护法》。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查法律的作用，可结合教材知识作答。 20. 【宣传宪法我最行】 材料 在国家宪法日到来之时，红领巾小学六(2)班的陈飞平参加了学校组织的宪法宣传活动。在本次活动中他担任志愿者向其他同学们介绍了设立宪法日的意义，以及宪法的作用。通过这次活动，让宪法意识植根同学们的心中。 （1）结合材料，请你说说开展宪法宣传教育活动的意义? （2）请你结合实际情况，列举几个我们在班级宣传宪法的具体活动。(至少列举三个) 【答案】（1）通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。 （2）开展宪法晨读活动，宪法主题手抄报，宪法主题班会，宪法主题演讲，宪法主题辩论赛 【解析】 【分析】考点考查：增强宪法意识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用增强宪法意识的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向其他同学们介绍了设立宪法日的意义，以及宪法的作用。→可链接通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查宣传宪法的具体活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省哈尔滨市第六十九中学校2025-2026学年（五四制）六年级上学期九月考试道德与法治试题 活动时间：40分钟 满分：70分 一、单项选择(本大题共17小题，每小题2分，共34分。每小题的选项中只有一项符合题意) 1. 我们是六年级的学生，法律保护我们的权利，让我们可以坐在宽敞明亮的教室里学习知识，快乐成长。说明我们享有（ ） A. 著作权 B. 肖像权 C. 财产权 D. 受教育权 2. 过马路，要遵守交通规则；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。因为我们（ ） ①被迫履行自己的义务 ②所有社会成员都要遵守法律 ③依法行使自己的权利 ④依法履行自己的义务 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 3. 孝敬老人是中华民族的传统美德，为了更好保障老年人合法权益。根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》,把孝道正式写入法律。法律和道德的关系是（ ） ①法律与道德都是基本的社会规则 ②法律和道德对社会而言缺一不可 ③法律和道德都是国家制定和颁布的 ④尊老敬老不只是道德要求，更是法定义务 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 维护人们日常生活秩序的主要法律是（ ） A. 刑法 B. 婚姻法 C. 民法 D. 行政法 5. 一家奶粉公司要向一家养殖场购买鲜牛奶，双方为此签订了一份买卖合同。我国民法强调，签订平等、互利的合同，有助于明确双方的权利和义务，保障买卖行为的顺利进行。我们可以看出民法（ ） ①民法是维护人们日常生活秩序的主要法律 ②民法保护我们的房屋、用具、储蓄 ③民法约束行政机关权力 ④民法指导人们签订和履行合同 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 犯罪嫌疑人王某因涉嫌故意杀人罪受到刑罚，他触犯了（ ） A. 刑法 B. 行政法 C. 民法 D. 物权法 7. 市场监督管理部门颁发企业营业执照，体现出我国行政机关管理公共事务，为公众提供服务。我国约束行政机关的权力，督促其履行职责的法律是（ ） A. 刑法 B. 物权法 C. 行政法 D. 民法 8. 游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行。法律作为社会生活中的基本规则，维护着我们的正常生活。法律可以（ ） ①法律保障我们可以选择自己的生活 ②法律保障我们个人和家庭快乐、幸福 ③法律保障我们社会与国家公正、和谐 ④法律让我们受到约束，没有自由 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 9. 小亮在上学途中被一条小花狗咬伤，他们全家对此事展开了讨论，你认为谁的观点有道理（ ） A. 小亮说：“我们刚在《道德与法治》课中学习的法律知识，我要拿起法律武器维护自己的合法权益”。 B. 奶奶说：“以后可千万加小心，这次就自认倒霉吧!” C. 爸爸说：“这是老李家的狗吧，我明天就去教训老李!” D. 姐姐说：“多一事不如少一事，你以后小心点。” 10. 新学期开学典礼，校长带领师生全体肃立，一起唱《义勇军进行曲》。此情景与下面哪个法律相对应（ ） A 《中华人民共和国消费者权益保护法》 B. 《中华人民共和国道路交通安全法》 C. 《中华人民共和国劳动合同法》 D. 《中华人民共和国国歌法》 11. 法是用来预防和惩罚犯罪的，法律是用来解决争端、化解纠纷的。法律政令，就是治理社会的规矩绳墨。下列体现法律维护社会公平的是（ ） ①小明的爸爸喝酒以后，一定不开车 ②如果有人偷摘我家果园的葡萄，我就去摘他们家的 ③我们看到残疾人受到法律的特殊保护 ④在路上遭遇交通事故，法院判决肇事司机承担了全部赔偿责任 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 法治兴则国兴，法治强则国强。宪法作为国家的根本法，时刻捍卫和保障着人民的权利。这启示我们（ ） ①宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务。 ②宪法规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。 ③宪法具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。 ④宪法与我们中学生无关，我们不需要学习宪法 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 国家宪法日的设立，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。我国的宪法日是每年的（ ） A. 12月1日 B. 12月4日 C. 10月1日 D. 10月4日 14. 红领巾小学六年级(2)班召开了“宪法权威之我见”主题班会，同学们纷纷发言，你认为下面发言正确的是（ ） ①刘同学：宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好 ②王同学：维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法 ③赵同学：要尊重宪法，就要先了解宪法，让我们一起诵读宪法吧! ④李同学：我的主要任务是学习数学语文英语，不应该分散精力去学习宪法 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 15. 为了维护宪法的权威，我们应该开展学习宪法，增强宪法意识的活动，下面哪些活动可以增强宪法意识，维护宪法的权威。（ ） ①学校开展宪法知识竞赛活动 ②国家举行宪法宣誓仪式 ③学校开展宪法知识讲座 ④学校为生活困难的同学募捐 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 16. 国家宪法日的到来时，红领巾小学六(2)班的陈飞平同学分享了他在这一天的发现：路边放置了很多国家宪法日的宣传栏；学校请来了区人民法院的法官，给学生上了一堂生动有趣的宪法知识课；书店设置了宪法图书专区。宣传宪法，有利于（ ） ①我们能够更好地学习宪法，了解宪法 ②我们能够遵守宪法，维护宪法 ③增强创新意识 ④保证宪法的实施，建设法治国家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 新中国成立后，中国共产党带领全国人民恢复了国民经济，完成了社会主义改造，消灭了剥削制度，并于1954年通过了新中国第一部社会主义类型宪法，巩固了社会主义基本制度。《中华人民共和国宪法》的颁布（ ） ①标志着新中国成立，中国人民站起来了 ②是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果 ③体现宪法是治国安邦的总章程 ④体现宪法是党和人民意志的集中体现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题(共三道大题，36分) 18. 【宪法保护权利和规定义务】 表格式材料解读 李甜甜12岁的时候，在儿童刊物上发表了一篇小说。 体现 权 李甜甜18岁成年后，把自己名字改为李爱华，并及时到公安机关登记。 体现 权 （1）根据上述表格中的材料，写出涉及李甜甜的权利。 （2）宪法规定了公民享有的基本权利和必须履行的基本义务，结合现实情况，请举出我们履行的义务的具体事例?(至少写出三个) 19. 【法律伴我行】 （1）连连看：阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律用线连起来。 ①学校门口的墙上、街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告。 ②张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们准备结婚。 ③张兰大学毕业，考取了教师资格证书，被聘为一所学校的数学老师。 ④一家工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡。 A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国广告法》 C.《中华人民共和国环境保护法》 D《中华人民共和国民法典》 （2）“我是法律，凡是你在的地方，我都在，我保护你所有的生活!当你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义!”请写出法律的作用。(写出3点即可) 20. 【宣传宪法我最行】 材料 在国家宪法日到来之时，红领巾小学六(2)班的陈飞平参加了学校组织的宪法宣传活动。在本次活动中他担任志愿者向其他同学们介绍了设立宪法日的意义，以及宪法的作用。通过这次活动，让宪法意识植根同学们的心中。 （1）结合材料，请你说说开展宪法宣传教育活动的意义? （2）请你结合实际情况，列举几个我们在班级宣传宪法具体活动。(至少列举三个) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $