项目二 任务二 制作七巧板（教学课件）劳动浙教版五年级上册

该小学劳动课件围绕传统玩具七巧板展开，涵盖历史起源、结构种类及设计制作等核心内容。通过谜语“猜一猜”导入激发兴趣，借助材料工具比较表、工具使用说明（框锯、钢丝锯）和设计案例，构建从认知到实践的学习支架，引导学生逐步掌握制作技能。 其亮点在于融合传统与实践，以七巧板历史（宋代燕几图到明代定型）渗透劳动观念，培养尊重传统劳动智慧的意识。完整的“设计-实施-评价”流程结合安全操作指导与互助要求，提升劳动能力与习惯品质。学生能在实践中体会工匠精神，教师可借助清晰步骤和评价表提高教学效果。

项目二 传统工艺需传承 任务二 制作七巧板 浙教版·五年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 1.教学目标 教学目标 1.了解七巧板的历史。 2.认识七巧板的不同结构和种类。 3.能根据自己的构想，设计并制作七巧板。 4.在实践活动中，养成态度认真、专心致志，互帮互助的好习惯。 活动目标 1.能根据自己的构想，设计并制作竹七巧板。 2.在实践活动中，养成认真做事，互帮互助的好习惯。 活动重点 活动过程 2.活动过程 新课导入 七巧板 （打一种玩具） 猜一猜 七片小块不一般，三角正方平行边。拼山拼鸟拼万物，动手动脑乐无边。 新课导入 七巧板是中国传统的益智玩具之一，可以拼成各种人物、动物、植物、建筑、风景、器物等形状。现在，人们仍在不断地改造七巧板，研究新的分割方式。今天，就让我们一起开启学习之旅，动起手来做一副七巧板吧！ 新课准备 劳动需求 只要善动脑、巧动手，就能用七块板拼出各种有趣的图案。这与七块板的形状有什么关系？七巧板该怎么制作呢？ 新课准备 劳动探究 雪弗板 制作七巧板的材料不难获得，普通的木板、三夹板、雪弗板等都适用。我们要根据板材的硬度、厚度，选择合适的制作工具。 三夹板 制作七巧板的常用材料与工具的比较表 新课准备 选用材料参考 相应工具 材料质地与制作难易程度 注意事项 雪弗板 学生微型锯床（钢丝锯）、纸、尺、笔、砂纸 三夹板 薄木板 软硬适中，质脆，制作有难度 有些木料质硬、易裂，较难加工 安全用电，正确规范使用微型锯床，必须在老师的全程关注下使用 新课准备 劳动加油站 框锯是木工师傅最常用的锯。 操作框锯时，使锯条与木料保持一定角度，送锯时要重，提锯时要轻，这样才能使锯口笔直、整齐。 绞绳 框架 锯条 新课准备 认一认 操作钢丝锯时，手握住锯柄一端，使锯丝与待加工木件保持相对垂直状态，锯面对准待切割方向稍稍用力，上下来回移动，利用锯齿与木片的摩擦完成切割任务。 钢丝锯由钢丝和手柄组成，钢丝上有许多锯齿。 名称 板块样式 典型拼图 新课准备 劳动创意坊 板的分割方式丰富多样,有直线型、折线型、圆弧型等，它们各有什么特色?能拼出怎样的图形?大家一起来了解一下吧。 六巧板 新课准备 劳动创意坊 名称 板块样式 典型拼图 传统七巧板 新型七巧板 新知讲授 （一）劳动实践· 设计 设计七巧板需要做到细致、精确。勤勤想制作一套传统七巧板，他是这样设计的。 材料：薄木板（三夹板）、纸 工具：钢丝锯、笔、尺、橡皮、胶水、砂纸 设计图： 新知讲授 （一）劳动实践· 设计 慧慧的设计对你有什么启示?请你也来设计一副传统七巧板。设计完成后，和同学交流设计思路，修改方案，并准备好材料和工具。 新知讲授 （二）劳动实践·实施 2.待胶水晾干、黏合稳固，用钢丝锯切割。 1.找到一块略大于设计图的薄木板，在一面均匀涂上胶水，平贴上设计图。 新知讲授 （二）劳动实践·实施 3.用砂纸打磨，使每块巧板边沿平直、表面光滑。 4.作品完成后，拼一拼、玩一玩，试试你能拼出哪些图案。 新知讲授 劳动评价 通过今天的学习与劳动，我做到了…… 评价指标 自评 师评 ( )评 了解七巧板的历史 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 认识七巧板的不同结构和种类 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 能按设计图切割出传统七巧板 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 态度认真、专心致志，能与同学互帮互助 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 拓展天地 3.拓展天地 拓展天地 师： 同学们，你们在制作七巧板的过程中遇到的困难，又是如何解决的呢？ 我的正方形底板画不准，导致后续所有的板块变形。我又用直尺重新画完正方形，再用三角板的直角边对比四个角，确保都是直角。 我剪出来的板块边缘毛糙，影响拼接贴合度。后来，我用砂纸轻轻打磨，确保边缘平直。 劳动反思 经过七巧板的设计，你对古代劳动人民的智慧有了哪些体会？ 我觉得古代劳动人民十分有智慧，我很佩服他们！ 拓展天地 七巧板的由来 七巧板的雏形可追溯至宋代的“燕几图”，最初是用于宴请宾客的可组合桌子，后演变为拼图玩具；真正定型为现代七巧板的样式，并成为流行的智力游戏，是在明代。其名称中的“七巧”，源于它由五块三角形、一块正方形和一块平行四边形组成，这七种基本图形可拼出千变万化的图案，兼具趣味性与益智性，后来还传入西方，被称为“Chinese Puzzle”（中国拼图）。 拓展天地 课程小结 4.课程小结 课程小结 同学们，我们学习了七巧板的具体做法和注意事项，也了解了七巧板的发展历史，通过手工活动，培养了同学们热爱劳动、勤于思考的品质，同时在实践活动中，养成了态度认真、专心致志，互帮互助的好习惯，老师希望你们不断培养动手实践能力，成为动手小达人。 课程小结 1.（七巧板）是中国传统的益智玩具之一，可以拼成各种人物、（动物）、植物、建筑、风景等形状。 2.制作七巧板的材料不难获得，普通的（木板）、（三夹板）、（雪弗板）等都适用。我们要根据板材的硬度、厚度，选择不同的制作工具。 3.（框锯）是木工师傅最常用的锯。钢丝锯由（钢丝）和（手柄）组成，钢丝上有许多锯齿。 作业布置 01 02 必做题 探究题 能根据自己的构想，设计制作七巧板，并请家人和自己一起制作。 1. 结构拆解：标准七巧板由7块基本图形组成，请写出这7块图形的具体种类（例如：1块大三角形），并思考：用其中的3块图形，能拼出一个新的正方形吗？若能，请写出所用图形的种类；若不能，请说明理由。 THANKS 感谢观看 第二章 传统工艺需传承 ——传统玩具我制作 浙教版五年级上册 Lavf58.29.100 Lavf59.14.100 $