《3.古诗词三首》课件-2025-2026学年统编版语文六年级上册

2025-10-15
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 3 古诗词三首
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 75.41 MB
发布时间 2025-10-15
更新时间 2025-10-22
作者 muto123
品牌系列 -
审核时间 2025-10-15
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来源 学科网

摘要:

该小学语文课件围绕《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》三首古诗词,以“赏美景、感诗情”为主题,通过题目解析、词句品析、画面想象等学习支架,引导学生理解诗意、感受情感,构建从解意到悟情的学习脉络。 其亮点在于注重多感官体验与思维引导,如《西江月》通过“明月、惊鹊”等视觉描写和“稻花香”嗅觉体验调动感知,对比《宿建德江》的愁与《西江月》的喜培养分析能力,落实文化自信与审美创造,助力学生提升语言运用能力,为教师提供清晰教学路径。

内容正文:

古诗词三首 3 第一课时 我们的祖国有壮丽的大好河山,古诗词中,有很多描写山水风景的,今天我们就一起来跟随三位诗人的脚步赏美景、感诗情。 夜宿建德江·解羁旅愁思 活动1: 课文读一读 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。 孟浩然 (689—740) ,襄州襄阳( 今湖北襄阳) 人,世称“孟襄阳”。因他未曾入仕,又称之为孟山人。唐代山水田园派诗人。代表作有《过故人庄》《春晓》 《宿建德江》等。 结合课文注释,试着说说题目的意思。 “宿”是住宿、留宿的意思。题目的意思是留宿在建德江。 “心”上有一横 “十”的竖稍向左拉 结构:左右 部首:彳 笔画:十五 组词:品德 德行 dé 生字写一写 7 借助注释和插画,想象画面,说出诗歌大意。 时间:夜晚 留宿 地点:建德江边 词句品一品 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。 大意:把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上,正是日暮时分,新愁不禁涌上心头。 指诗人自己 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。 大意:抬眼望去,远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低,清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分亲近。 原野空阔远大 读完这首诗,你仿佛看到了怎样的画面? 夜幕降临,小船停靠在烟雾迷蒙的小洲旁。旷野无边无际,远天比树还要低沉,江水清清,显得和明月很亲近。 远景 近景 借景抒情 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。 诗人置身于这样的情景中有怎样的感受呢? 诗眼 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。 面对黄昏的日落,诗人为何会涌起“新愁”? 背景资料 孟浩然早年热心功名,然而科举失利,饱受打击,最终在隐居和漫游中度过人生的大多数时间。《宿建德江》写于诗人在长安应试失败之后,感觉自己怀才不遇,于是开始了漫游的生活。 远离家乡 仕途失意 除了“愁”字,还有哪个字可以看出他的“思乡”愁? 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。 “客”字看得出他只是路过这里,身在异乡的游子,怎能没有思乡之愁? 人在旅途,漂泊不定,许多诗人都留下了满怀愁绪的诗句,你能说一句吗? 1.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 ——[唐] 张继 2.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 ——[唐] 王维 练一练 一 梳理小走廊 《宿建德江》是唐代诗人 途径建德江时所作,诗的前两句 ,“客”是诗人自指,“ ”字则是这首诗的“诗眼”。后两句是唐诗中铺写景物的名句,“低”和“旷”、“近”和“清”相互依存、相互映衬,此情此景既是诗人所见,亦衬托了诗人孤身一人夜宿建德江的 心情。 孟浩然 直抒胸臆 孤寂 愁 二 超级表达室 古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠,它往“诗中有画、诗中有情”。请用自己的话描述“野旷天低树,江清月近人。”中那如画的情景。 远处是一片空旷的原野,秋风习习,地上铺满了落叶,一种凄凉之感油然而生,再极目远眺,天地相接,由于雾的笼罩,仿佛树比天还高。他回到船上,弯下腰看到水中的明月就在身旁和自己作伴。 宿建德江 板书设计 移舟泊烟渚, 日暮客愁新 羁旅愁思 所感 所见 野旷天低树, 江清月近人 触景生情 借景抒情 1.背诵古诗《宿建德江》。 2.阅读、积累孟浩然的其他作品。 课后作业 西湖骤雨·赏变幻奇景 活动2: 第二课时 课文读一读 六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏 轼 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 苏轼(1037—1101) 字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人,北宋著名文学家、书画家,与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”,“唐宋八大家”之一。苏轼在诗、词、文、书、画等各方面都有很高的造诣,他的作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏 轼 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 找出题目中的时间、地点、事件,再说说题目的意思。 时间 地点 事件 六月二十七日登上望湖楼饮醉时写下的作品。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏 轼 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 借助注释和插画,想象画面,说出诗歌大意。 词句品一品 像墨汁一样的黑云翻卷。 雨点像珠子一样在船上跳动。 大意:黑云像打翻了的墨水,还没来得及把山遮住,白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏 轼 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 大意:突然,狂风席卷大地,湖面上顿时雨散云飞,凭栏而望,只见湖面水天映照,碧波如镜。 风从地面卷起。 形容湖面像天空一般开阔平静。 《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画,说说你看到了怎样的画面。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏 轼 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 黑云翻墨图 白雨跳珠图 狂风散云图 雨后西湖图 比喻 写出了雨前乌云翻滚的情景。 雨大、猛、急。 写出了暴雨骤来骤去的动态。 描绘了雨过天晴后湖面像天空一般开阔平静的画面。 一场骤雨,畅快淋漓。动静之间,变幻莫测。这是一幅多么奇特的骤雨图啊! 六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏 轼 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 动静结合 雨前 雨中 雨后 借助四幅画面背诵诗句。 前三句可以用比较轻快的节奏,读出天气骤变时诗人惊奇的感觉。最后一句语速放缓,读出湖面平静之感。 六月二十七日 望湖楼醉书 板书设计 黑云翻墨图 骤来骤去 变幻奇特 雨前 雨后 白雨跳珠图 雨中 狂风卷地图 水天一色图 乡村夜行·品丰收喜悦 活动3: 课文读一读 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 辛弃疾(1140—1207) 字幼安,别号稼轩居士,历城(在今山东济南)人,南宋豪放派词人、将领,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。现存词六百多首,有词集《稼轩长短句》等传世。 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 结合课文注释理解题目。 夜里经过黄沙岭时创作的一首词。 “日”窄小 “鸟”窄长 结构:左右 部首:鸟 笔画:十三 组词:喜鹊 鹊桥 què 生字写一写 35 “虫”窄小偏上 “单”的“日”扁,横稍长 结构:左右 部首:虫 笔画:十四 组词:蝉鸣 寒蝉 chán 36 借助注释和插图,想象画面,说出词的大意。 词句品一品 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 〔别枝〕横斜的树枝。 上阙大意:明月升上树梢,惊飞了枝头喜鹊,清凉的晚风 中,传来蝉鸣声声。在稻花的香气里,人们谈论着丰收的年景,耳边传来阵阵蛙声。 词句品一品 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 〔茅店〕用茅草盖的旅舍。 〔社林〕社庙丛林。社,社庙, 土地庙。 〔见〕同“现”。 下阙大意:天空中星星时隐时现,山前落下稀疏的雨点。过去在土地庙树林旁边的茅店,拐了个弯就忽然出现在眼前。 读这首词的上阙,想象画面:词人看到了什么?听到了什么?闻到了什么?通过这些描写你感受到了什么? 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 视觉 听觉 嗅觉 触觉 “惊鹊”“鸣蝉”,以动衬静 从中可以感受到作者闲居乡村时内心的宁静、喜悦。 当词人完全沉浸在展望丰收的喜悦中时,浑然不觉天气起了变化。等他猛抬头,发生了什么呢?词人此时的心情发生了怎样的变化? 意外 惊喜 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,表达的感情一样吗?请结合诗句说一说。 西江月·夜行黄沙道中 [宋] 辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 宿建德江 [唐] 孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。 寂寞 孤独 喜悦 欢快 西江月· 夜行黄沙道中 板书设计 视觉 丰收喜悦 热爱乡村 下阙 触觉、听觉 嗅觉 明月 惊鹊 清风 鸣蝉 蛙声 稻花香 七八个星,两三点雨 旧时茅店,溪桥忽见 天气突变 惊喜 上阙 练一练 一 梳理小走廊 1.《六月二十七日望湖楼醉书》是苏轼任杭州通判时所作,诗中的每一句仿佛是一幅画,分别描绘了 、 、 、 等景物,精准地描摹出了从阴到雨又到晴的过程变化,抒发了诗人对西湖雨中奇景的 之情。 白雨 黑云 喜爱和赞美 狂风 湖水 2.《西江月·夜行黄沙道中》是 在闲居时,夜晚经过黄沙岭附近,看到月夜乡村景色写下的一首词。作者从 、 和 等方面描写了夏夜的山村风光。这首词语言质朴,构思巧妙,把乡村月夜的景色描绘得恬静自然,表达了词人对丰收年景的 和对田园生活的热爱之情。 辛弃疾 视觉 喜悦之情 嗅觉 听觉 二 超级表达室 1.读诗句,展开想象,描绘诗句所呈现的画面。 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 天上黑云翻滚,就像浓浓的墨汁在天边翻转,远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨,这个时候,如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在船上,水花四溅,仿佛千万颗珍珠,从天上倾倒而下。 2.“路转溪桥忽见”表达了一种惊喜,陆游写的哪句诗也表达了同样的感受? 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 3.《西江月·夜行黄沙道中》的下阙给人们展现了一幅怎样 的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。 七八颗稀疏的星星刚还远挂天边,转眼间两三滴细雨洒落山前,预示着将要下大雨了。过去的小茅店还在土地庙的树林旁,走过桥,转过溪水的源头,小茅店便忽然出现在眼前了。 1.背诵古诗《六月二十七日望湖楼醉书》。 2.对比阅读。 查找苏轼的另一首描写自然景色的古诗《饮湖上初晴后雨》,与《六月二十七日望湖楼醉书》进行对比阅读。 3.背诵并默写《西江月·夜行黄沙道中》。 课后作业 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $

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