第一单元 第三节 第3课时 物质的称量仪器的连接与洗涤-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册化学课时通(鲁教版2024)

第3课时 物质的称量 通教材 >>>>>>>>>>>>>>>>>)>>>>》>>>>>>>> 一、物质的称量 1.物质的称取 (1)用托盘天平称量物质应先 把物质放在 ,砝码放在 (2)砝码应用 夹取，不要直接用手取 用，以免 。称量时，试剂不能直 接放在托盘里。没有腐蚀性的试剂应放在 上称量，有腐蚀性的试剂应放在 中称量。 (3)称量结果 “左物右码”：试剂质量=砝码质量十游码示 数；“左码右物”：试剂质量=砝码质量一游码 示数。 2.液体的量取 先用试剂瓶倾倒液体至接近刻度 然后用 加至刻度线 50 ·读数时须将量筒 ,视线要与 40月 量筒内 保持水平 303 注意：仰视读数（视线偏低）则实际量取的体积 偏大，俯视读数（视线偏高）则实际量取的体积 偏小。 二、仪器的连接与洗涤 1.仪器的连接 (1)将玻璃管插入胶皮管时，先将玻璃管一端 ,然后一手持玻璃管，一手持 胶皮管，稍稍用力 插入。 (2)用橡皮塞塞住试管时，一手持试管，一手持 橡皮塞，稍稍用力 塞人。 2.检查装置气密性 把导管的一端浸入水中，用手紧握试管，导管 口有 冒出，说明装置不漏气。 10 义器的连接与洗涤（答案P2) 3.仪器的洗涤 仪器内壁的水既不 ,也不 说明仪器已洗涤干净。 通基础 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 知识点1物质的称量 1.下列化学实验基本操作，正确的是() A.量取9.5mL的液体可用10mL的量筒 B.使用托盘天平称量某氯化钠样品的质量为 5.32g C.为了实验操作方便，可将氯化钠直接倒在量 筒中溶解 D.向试管滴加液体时，滴管应伸入试管内，但 不能接触试管内壁 知识点2仪器的连接与洗涤 2.利用学过的知识判断玻璃杯是否洗涤干净的 依据是() A.杯子内壁看不见油污 B.杯壁上的水不聚成水滴，也不成股流下 C.用杯子装水，水是澄清透明的 D.以上都可以 3.下列有关仪器连接的描述错误的是() A.橡皮塞转动塞人容器口 B.玻璃管口用水润湿后插入胶皮管 C.把试管放在桌上用力塞入橡皮塞 D.玻璃管口用水润湿后转动插入橡皮塞 通能力 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 4.下列实验操作正确的是( ) 优学案·课时通 用水润湿 食卡 塞住试管 连接仪器 B 80 水池 倒掉废液 量取9.5mL液体 C D 5.(2023·重庆开州区校级月考)下列装置操作 不能用于检查装置气密性的是( 瓶中产生气泡 烧杯中有气泡 A wmH 液面 不下降 液柱上升 D 6.(2023·淄博临淄区校级月考)老师组织同学 们到实验室亲身体验一下化学实验的魅力。 某同学做完“给固体加热”实验后，老师发现他 使用的试管破裂了，其原因不可能是( ) A.用酒精灯外焰给试管加热 B.试管口略向上倾斜 C.没有擦干试管外壁的水便开始加热 D.加热完后的试管立即用水冲洗 7.下列实验操作中的先后顺序错误的是( A.检查装置气密性时，先用手握住试管，然后 把导管的一端放入水中 B.用托盘天平称量时，先放质量大的砝码，再 放质量小的砝码 一九年级·上册·化学：D C.装置组装时，先用水润湿导管，后与胶皮管 连接 D.给试管中固体加热时，先预热，后对准试剂 所在部位集中加热 8.(2023·南充仪陇县月考)下列实验技能都是 你必须具备的，你能做出正确回答吗？ (1)洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理？ (2)如何判断玻璃仪器已洗净？ (3)实验室要严格按照规定的用量取用试剂， 如果没有说明用量，就应该取最少量，即液体 取 ,固体只要盖满 (4)用量筒量液体时，量筒必须放平，视线要与 量筒内液体的 保持水平。 通素养》沙 9.科学思维现有下列实验室常用仪器，请分析 回答下列问题。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ (1)若要取用50mL的水并加热，需要选择图 中的仪器 ,另外还需要的一种仪 器是 (填仪器名称)。 (2)某同学在使用仪器①给液体加热时发现其 底部破裂，导致仪器①底部破裂的可能原因是 (填字母)。 A.用外焰加热 B.加热前没有擦干外壁的水 C.加热时底部触及灯芯 D.加热过程中上下移动试管 (3)使用仪器⑥量取水时，如果读数时仰视刻 度线，则量取水的体积 (填“偏大” “偏小”或“不变”)。9.D解析：从试剂瓶中取用氯化钠固体，需要 用到药匙；从试剂瓶中取用硝酸银溶液，需要 用到胶头滴管。 10.A.用手取用试剂试剂受污染或手被腐蚀 B.标签未朝着手心（或瓶塞未倒放）腐蚀标 签（或污染试剂） C.胶头滴管伸入试管内污染试剂 【通素养】 11.G F A E 第2课时物质的加热 【通教材】 一、外焰内焰焰心火柴外焰灯帽 添加酒精燃着的酒精灯 二、1.不超过试管容积的1/3外焰对着自 己或他人1/3预热上下稍稍移动 试管 2.自下而上，由左到右略向下倾斜来回 移动酒精灯 【通基础】 1.B2.B3.C4.B 【通能力】 5.D6.B7.C 8.(1)①铁夹夹在试管中间②试管口向上倾 斜③用内焰加热 (2)试管口不能对着自己或他人、开始加热时 要先预热（合理即可） 9.(1)①B②C③E④D⑤A (2)①C②B 10.(1)A增大受热面积，有利于液体回流B 防止试管底部温度过高，液体暴沸喷出 (2)液体太多，加热时容易喷出 【通素养】 11.(1)二氧化碳化学(2)外焰(3)C 第3课时物质的称量仪器的连接与洗涤 【通教材】 一、1.(1)调整平衡左盘右盘 (2)镊子污染砝码纸片烧杯 2.胶头滴管放平凹液面的最低处 二、1.（1)用水润湿转动(2)转动 2.气泡 3.聚成水滴成股流下 【通基础】 1.A2.B3.C 【通能力】 4.B5.A6.A7.A 8.(1)用湿抹布盖灭 (2)玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也 不成股流下 (3)1~2mL试管底部 (4)凹液面的最低处 【通素养】 9.(1)②③④⑥⑦陶土网(2)BC(3)偏大 单元总结 【通中考】 1.B2.A3.D4.D5.C6.B7.D 8.C9.C 10.A解析：不能用手直接拿加热中的三脚 架，以免造成烫伤，B错误；闻气体的气味 时，应用手在试管口轻轻地扇动，使极少量 的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到试管口 去闻气体的气味，C错误；试管加热时要用 试管夹夹持或固定在铁架台上，不能用手 拿，以免造成烫伤，D错误。 11.D12.D13.B14.B 15.(1)小(2)外焰(3)石蜡蒸气 (4)水和二氧化碳 第二单元认识物质的构成 第一节原子 第1课时原子的结构相对原子质量 【通教材】 一、1.正电荷中子负电荷 2.（1)很小(2)原子核