限时训练15氧气的制取&限时训练16催化剂与催化作用-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册化学课时通(科粤版2024)

限时训练15氧 1.(2023·大同校级期中)兴趣小组的同学在 实验课上完成了如图所示实验，下列相关分 析正确的是( 二氧化锰 带火星 带火星 的木条 的木条 不复燃 复燃 5%过氧化 氢溶液 A.步骤①说明没有氧气生成 B.步骤②的试管壁上可能会沾上黑色粉末 C.步骤③说明二氧化锰是过氧化氢分解的 催化剂 D.实验过程中，二氧化锰的性质不变 2.下列关于实验室制取氧气的说法错误的 是( A.装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 C.装置③可用于收集氧气 D.装置④可用于收集氧气 3.(2023·常州校级期中)在“氧气的实验室制 取与性质”实验中，下列装置或操作正确的 是( 1棉花 -KMnO 加装试剂 产生氧气 收集氧气 铁丝燃烧 A B C D 4.(2023·韶关乐昌市期中)下列图像能正确 反映对应变化关系的是() 6 建议用时10分钟，实际用时 分钟 气的制取（答案P18) 二氧化锰的质量/g 剩余固体的质量/g 过氧化氢溶液质量g 加热时间/s 向一定量的二氧化锰 加热高锰酸 中加入过氧化氢溶液 钾制取氧气 A & ↑02的质量/g 装置内气体的体积 有催化剂 无催化剂 反应时间s 反应时间 用等质量、等浓度的过氧 测定空气中 化氢溶液分别制取氧气 氧气的含量 C D 5.掌握实验技能是学好化学的重要保证，回答 下列问题。 (1)写出上图中仪器a、b的名称： a 、b (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用 的发生装置是（填字母）。该装置需要 做的一个改进是 反应的文字表达式为 (3)能用排水法收集氧气的原因是 ,收集完毕后，停止加热 前应先 ,若 用高锰酸钾制取并要收集到干燥的氧气，应 选用的收集装置为 (填字母)。 (4)如图是实验室加热一定 ↑固体的质量 质量的高锰酸钾制取氧气， 6-1 随着反应的进行，试管内固 反应时间 体的质量逐渐减少，c点时试 管内的剩余固体物质有 种。 优计学案·课时通 限时训练16催化齐 1.用过氧化氢溶液制取氧气时，忘记加二氧化 锰，其结果是( ) A.不放出氧气 B.放出氧气速率慢 C.放出氧气总量会减少 D.放出氧气总量增加 2.(2023·北京东城区期中)某同 学用粘了一半二氧化锰粉末的 氧化锰 玻璃片（如图）进行实验，验证了“二氧化锰 是过氧化氢分解反应的催化剂”。下列实验 操作对应的现象不正确的是( ) 选项 实验操作 实验现象 有二氧化锰粉末 将玻璃片放人过氧化 的一半表面有大 A 氢溶液，观察玻璃片 量气泡产生，另 表面 一半没有明显 现象 从过氧化氢溶液中取 出玻璃片，再将玻璃 另一份过氧化氢 B 片上粘有二氧化锰粉 溶液中，产生大 末的部分放入另一份 量气泡 过氧化氢溶液中 分别称量放入过氧化 氢溶液前后干燥玻璃 C m1不等于m2 片的质量为m1 和m2 将玻璃片放入水中， D 没有明显现象 观察玻璃片表面 一九年级上册化学门 建议用时10分钟，实际用时 分钟 与催化作用（答案P18) 3.某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加 入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质 量随时间变化的关系如图所示。下列关于 该过程的说法正确的是() ↑质量/g 0t12 3 时间/min A.t2时刻，氯酸钾开始分解 B.t2时刻，氧气开始产生 C.c代表生成的所有氧气的质量 D.二氧化锰的质量一直保持不变 4.(2023·济宁梁山县期中)氧化铜能否对过 氧化氢的分解起催化作用？实验兴趣小组 的同学进行了以下探究。 用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧 化氢溶液于试管中，进行如图实验： 0.2 g Cuo 试剂X 带火星 带火星 带火星 的木条人 的木条人 的木条入 蒸发 水分，固体 73 过氧化 固体质称量 氢溶液 量为m (1)实验①的目的是 (2)实验②可观察到的现象是 (3)试剂X为 ,实验④的目的 是 0 (4)若CuO为过氧化氢分解的催化剂，则 m= g。 结论：过氧化氢能被CuO催化分解。 16限时训练13水的组成 1.D2.A3.D4.D 5.(1)负(2)带火星的木条(3)AB 限时训练14氧气的性质 1.D2.C 3.(1)磷铁(2)I类反应发光或有火焰，反 应剧烈，Ⅱ类反应无明显现象，反应缓慢 (3)酒精+氧气点燃二氧化碳十水污染少 (4)不相同 4.(1)碳十氧气点燃二氧化碳月 剧烈燃烧，发出 耀眼白光，放出大量的热，产生一种能使澄清 石灰水变浑浊的气体 (2)在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水 的烧杯，若石灰水变浑浊，说明生成了二氧 化碳 (3)四氧化三铁剧烈燃烧，火星四射，放出 大量的热，生成一种黑色固体 (4)增大铁丝与氧气的接触面积，加快反应速 率防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂 集气瓶 限时训练15氧气的制取 1.B2.C3.B4.A 5.(1)铁架台水槽(2)A试管口放一团棉 花高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧气 (3)氧气不易溶于水且不与水反应把导管 移出水面D(4)3 限时训练16催化剂与催化作用 1.B2.C3.A 4.(1)探究没有氧化铜时过氧化氢的分解速率 (2)产生气泡速率加快 (3)5mL5%的过氧化氢溶液探究反应前 后氧化铜的化学性质是否改变 (4)0.2 限时训练17燃烧与灭火 1.D2.C3.C4.D 5.（1)过氧化氢三氧化锰水十氧气 (2)需要与氧气接触(3)AC 限时训练18易燃、易爆物及火场安全 1.D2.B3.D4.B5.B 6.(1)将温度降至可燃物的着火点以下用湿 抹布扑盖 (2)AC 限时训练19水资源的利用与保护 1.C2.D3.C4.B5.D6.D 7.(1)工业废水的任意排放（合理即可） (2)危害人体健康（合理即可） (3)使用淘米水浇花（合理即可） 限时训练20水的净化 1.D2.D3.B 4.(1)吸附水中悬浮杂质，使之加速沉降过滤 (2)使液体A与活性炭充分接触（合理即可） (3)蒸馏 (4)用淘米水浇花（合理即可） 5.(1)混合物(2)D(3)B 限时训练21化学式与化合价 1.D2.C3.A4.D5.D6.C7.B 8.(1)F(2)2Na(3)Fe2+(4)3SO2 (5)S(6)H,0 9.(1)2个氢气分子(2)A1(3)2N 2 (4)CuO 限时训练22化学式的意义与计算 1.C2.B3.D 4.(1)不属于225：1(2)40g 8