第二单元 学习任务群综合练-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册语文课时通(统编版2016)

的青少年，不仅要放眼天下，志存高远，还要顽强拼 搏，放飞梦想。下面请欣赏张鑫演讲的《放飞青春 梦想》，掌声有请。 2.（1)第一幅为行楷，第二幅为正楷。示例一：我喜欢 第一幅，因为其笔画连绵，灵活连贯。示例二：我喜 欢第二幅，因为其字体端庄，匀称工整。 (2)周易我们处世应刚毅坚韧，持之以恒，努力 奋进。 (3)示例：司马迁因李陵之祸惨遭宫刑，但他忍辱负 重，自强不息，终写成举世名作—《史记》。 3.（1)示例：举行“君子自强不息”专题讲座 (2)①⑤ (3)示例一：诸葛亮—三国时期蜀汉丞相，虽垂垂 老矣但依然心系后主。 示例二：文天祥 ——南宋爱国诗人，虽身陷敌营但 依然正气凛然。 示例三：袁隆平—杂交水稻之父，虽屡遭打击但 依然坚持理想。 4.(1)①地势坤，君子以厚德载物 ②示例：著名数学家华罗庚，中学毕业后，因家境贫 寒被迫失学。他没有自暴自弃，白天帮家里干活， 晚上在油灯下自学到深夜，终成数学巨匠。 (2)B 5.(1)“建立”改为“树立”(2)问号改为逗号(3)条 件复句 6.(1)B (2)示例一：鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称“中国 脊梁”。 示例二：闻一多足不出户，潜心研究，不愧“革命 先驱”。 示例三：居里夫人苦心十年，钻研科学，堪称“巾帼 楷模”。 (3)示例：小明，别灰心，每一份成功都是经历了一 次次失败而没有放弃的结果，作为中学生，我们应 具有自强不息的精神，面对困难不放弃，主动想办 法，相信你一定会取得进步。 学习任务群综合练 1.(1)zhuì缎琉fàhuàn殿hào裁 (2)象像精晶 (3)缠绕目不暇接 (4)B (5)①第一个句号分号②双引号书名号 2.B3.C4.C 5.本文的中心论点：每一个平凡的人都作出了不平凡 的贡献。 6.举例论证。列举无臂妈妈韩丹边带娃边创业的例 子和“板凳男孩”方宇翔借助平衡车参与军训感动 网友的例子，具体有力地论证了“坚定理想信念，做 好平凡之事”的分论点，进而论证中心论点，增强文 章说服力。 7.首先提出“平凡铸就伟大，英雄来自人民”的观点； 然后列举夺取“二十连丰”的农民，参与制造首艘国 产大型邮轮的工人，攻克“卡脖子”技术的科研尖兵 的事例证明这一观点；最后总结上文，得出结论：人 民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。 8.示例：选B理由：B句名言揭示了脚踏实地把每 件小事做好，才能在人生道路上走稳走实的道理， 能证明本文的中心论点。 9.①艾青的很多诗，比如《火把》《向太阳》等，都以太 阳、光、火等物象作为诗歌意象。②艾青的作品感 情充沛，激人奋进，像太阳一样有着永恒的魅力，像 火把一样给人温暖，照亮人们前进的道路。如《火 把》一诗中跳跃着像火把一样燃烧的热情，不仅鼓 舞人们寻找方向，而且也照亮了作者自己的革命道 路。《向太阳》“以最高的热度赞美着光明，赞美着 民主”，它充满了热情、乐观和希望。 10.(1)提示：任选一图拟题，配上简洁的解说词即可。 (2)①示例：保护候鸟候鸟的迁徙通道野生候 鸟盗猎罪行猖獗②提示：对话连贯，言语得体 即可。 第三单元 11岳阳楼记 1.D解析：“制”的意思应为“规模”，“居”的意思应 为“处在”。 2.D解析：A项中的“具”同“俱”，B项中的“属”同 “嘱”，C项中的“亡”同“无”。 3.C 4.(1)全(2)如果没有(3)曾经 5.(1)吞长江浩浩汤汤朝晖夕阴 (2)岸芷汀兰郁郁青青沙鸥翔集锦鳞游泳 (3)去国怀乡忧谗畏讥心旷神怡 宠辱偕忘 (4)不以物喜不以己悲 (5)居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君 (6)浮光跃金静影沉璧 (7)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 6.(1)示例：图标上半部分是岳阳名胜岳阳楼的形状， 楼下一湾清水是洞庭湖美景，整体构成像“岳阳”二 字的变体。图标表现了岳阳风物特点，古韵十足， 有古典美。 (2)示例：奶奶，岳阳楼历史悠久，是我们重要的文 化遗产，我们学过的很多古诗词就是来源于这些名 胜古迹的。岳阳楼也是岳阳城响当当的城市名片。 这样的宝贝当然要修缮，让它一直传承下去。 7.意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以 物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。 8.示例：我不同意这种观点。国家兴亡，匹夫有责。 把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运 担忧，为人民流血流汗是我们每一个中国人的 责任。 9.示例一：能。“不以物喜，不以己悲”说的是一种从 容的平常心境。坚定自己的信心，砥砺意志，就可 以养成平常心境。面对考试，以平常心待之，就是 “不以物喜，不以己悲”的一种表现。 示例二：不能。“不以物喜，不以己悲”是一种需要 修炼才能达到的境界，作为中学生，意志尚需砥砺， 还不具有战胜外物的强大力量。担心考试失败是 学生普遍的心态，正说明了这一点。 10.寺之后/有敞亭学习任务群综合练（答案P6) y 通中考 LIIE1111411EE1E1E111111HM 闷考点定位 积累与运用：字音字形、词语运用、语法、标，点符号、修辞手法、文学文化常识。 阅读与表达：①把握和理解文章的主要观，点；②理清文章论证思路。 基础型学习任务群 (3)“眼花缭乱”中“缭”的意思是 ,该 ○语言文字积累与梳理 词在语段中的含义是 1.阅读下面的文字，完成后面的小题。 (4)下列对选段画横线句子复句类型判断正确 请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建 的一项是( ) 造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下 A.因果复句 B.转折复句 缀满宝石，披上绸duàn,这儿盖神殿，那儿建 C.并列复句 D.递进复句 后宫，造城楼，里面放上神象，放上异兽，饰以 (5)语段画波浪线的语句标点符号使用有两处 ú璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉。请同是 错误，请修改。 诗人的建筑师建造一千零一夜”的一千零一 ① 应改为 个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼 ② 应改为 喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言 2.下列各句中，加点词语的使用有误的一项 之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的 是() 洞府，其外观是神庙，是宫diàn,那就是这座园 A.一年来病痛的折磨已经使他形销骨立。 林。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长 B.面对质监部门的检查，一些不法厂商随机应 期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是 变，妄图掩盖自己的造假行径。 世世代代的结精。 C.他又融劲健的笔法于画中，书与画相得益 彰，给人以丰富的想象。 将受到历史制cái的这两个强盗，一个叫 D.这篇文章使用的是偷天换日的写法，一旦事 法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感 实真相揭露出来，其论点也就不攻自破了。 谢你给了我这样一个抗议的机会。治人者的 3.下列语句运用的修辞手法不同于其他三项的 罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强 一项是() 盗，而人民永远也不会是强盗。 (选自《就英法联军远征中国 A.我们的事业，是我们的田野。 致巴特勒上尉的信》) B.我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！ (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 C.我们可以不永恒，但我们真诚。 缀满() 绸duàn()iú()璃 D.瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般 珐琅()幻想(） 宫dian( 乱溅着了。 耗费( )制cai( 4.下列表述正确的一项是() (2)语段中有两个字书写错误，应将“ ”改 A.《论教养》是俄国学者、作家利哈乔夫的作 为“ ”,“ ”改为“ 品，论证了“什么才是真正的教养” 34 优+学案·课时通△ B.雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动都可以创造不平凡的成就。 的领袖，英国文学史上卓越的资产阶级民主 ③平凡铸就伟大，英雄来自人民。国家的繁 作家。《就英法联军远征中国致巴特勒上尉 荣富强，离不开每个人的拼搏奉献。粮食生产 的信》表达了雨果对英法强盗行为的不满及“二十连丰”，背后是每名农民和大批新农人甘做 讽刺，对中国人民的同情和对世界文化的播撒希望的耕耘者，合力端牢中国饭碗；首艘国 珍惜。 产大型邮轮命名交付，背后是参与其中的每个工 C.《敬业与乐业》阐述了“有业”“敬业”和“乐人师傅传承工匠精神、争做大国工匠，精益求精、 业”在人的一生中的重要作用，最后用“责任勇于突破、争创一流；一项项“卡脖子”技术被攻 心”和“趣味”总结全文主旨。本文的作者是 克，背后是每个科研尖兵勇做攀登高峰的开拓 梁启超。 者，焚膏继晷、孜孜以求…无数“每个”构成了 D.《精神的三间小屋》一文中，毕淑敏运用贴近14亿多人的奋进姿态，绘就奔跑的中国的壮美画 生活的比喻，告诉我们每个人的精神上要有 卷。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我 三间小屋，可以盛得下名利、事业和我们 们不能忘记，一切伟大成就，都是党和人民一道 自身。 拼出来、千出来、奋斗出来的。历史和现实充分 发展型学习任务群 证明，人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大 ○实用性阅读与交流 依靠。 (齐齐哈尔中考)阅读《每一个平凡的人都作出了 ④其实，在追梦逐梦的征程上，每个人都是 不平凡的贡献》一文，回答问题。 “真心英雄”。英雄就是普通人拥有一颗伟大的 ①守望家与国，奋斗在路上。每一个人都不 心，就是将每一项平凡的工作做好，立足岗位，各 容易，每一个人都了不起。在二O二四年新年贺 尽其责、苦干实干、全力以赴，才激荡出无往不 词中，国家主席习近平指出：“辛勤劳作的农民， 至、无坚不摧的磅礴力量。朝着梦想努力，无数 埋头苦千的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国 平凡的人为自己加油打气。只要我们坚定信心， 的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一 笃行不倦，就能在平凡的岗位上作出不平凡的贡 个平凡的人都作出了不平凡的贡献！” 献，在前行路上镌刻下奋斗者的足迹。出发，永 ②坚定理想信念，做好平凡之事。面对风霜远是人生最美的姿态！ 雨雪而无惧，历经数九寒冬而不调，松竹梅之所 (有删改) 以被中国人称赞为“岁寒三友”，正是因为它们既 5.本文的中心论点是什么？（对应考点①） 有外化于形的坚韧气质，又有蕴含于内的顽强精 神。无臂妈妈韩丹边带娃边创业，短视频平台粉 丝数超百万，乐观书写自强人生。身残志坚的 6.第②段画线的句子运用了什么论证方法？有 “板凳男孩”方宇翔借助平衡车参与军训，一句 什么作用？ “我没掉队”感动许多网友。“天行健，君子以自 强不息”，刚健有为是我们民族精神的凝练表达。 征途漫漫，只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗 7.请简要概括第③段的论证思路。（对应考点②） 精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡 的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作 △九年级·上册·语文.Pi 35 8.请从下列名言中选择最恰当的一句作为本文 图片 图片二 图片三 的道理论据，并阐述理由。 A.择其善者而从之，其不善者而改之。 B.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。 C.苟利社稷，死生以之。 你选择的是图片 ,标题是《 》,解说词： (2)【开展主题研究】利用下列材料，开展主题 研究。 拓展型学习任务群 始祖鸟化 候鸟的迁 鸟儿与飞 野生候鸟盗 石的发现 徙通道 机的发明 猎罪行猖獗 ○整本书阅读 9.杨匡汉在《艾青传论》中说：“对于艾青来说，太 关于鸟的成语 鸟类起源 谚语、传说 之恐龙说 咏鸟诗大全 电子鹰眼 阳、火把、诗和他同在！”结合《艾青诗选》，谈谈 ①刘小云将研究的主题定为“鸟类的起源”， 你对这句话的理解。 挑选了材料《始祖鸟化石的发现》和《鸟类起 源之恐龙说》。你将研究的主题定为 ,挑选了材料《 和《 》。 ②张小轩想请老师做关于“鸟专题”的知识讲 ○跨学科学习 座，下面是她与生物老师刘老师的一段对话， 10.学校开展“鸟专题”的语文综合性实践活动， 请你根据情景补全。 冯小昌、刘小云和张小轩完成了下面的任务。 张小轩： (1)【领略鸟的美丽】冯小昌在网上搜集了一 刘老师：很好，我回去好好准备一下。可是下 些鸟的图片，搞了一个展览，让同学们领略鸟 周三下午我有课，能换个时间吗？ 的美丽。他给图片一拟的标题是《垂钓》，并配 张小轩： 了解说词：“嘘，别动，鱼儿要上钩了！”请你再 刘老师：好的！那我们下周五下午三点在学 另选一幅图片，拟一个标题，至少运用一种恰 校的报告厅见！ 当的修辞手法为它配上解说词。 闷考点突破 分析论证思路 常见题型：①本文（本段）的论证思路（过程）是怎样的？②请分析本文（本段）的论证思路。 思路点拨：论证思路就是论证过程，即文章（或段落）是怎样论证的。首先了解文章（或段落）各层次之间的内在 联系，其次在文意（或层意）的基础上加上一些诸如“首先”“其次”“然后”“接着”“最后”一类表示起承转合关系 的词语。 答题模板：先举出…事例（事实论据），最后得出…论点（结论）；先提出…论点，再用…事理、名言（道理 论据)证明，最后得出…论点（结论）；首先提出了…的观点，然后运用了…的论据，最后得出了…的 结论。 36 优计学案·课时通