第六单元 第18课 美国的独立-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册历史课时通(统编版2016)

第18课美国的独立（答案P1o) 目标导航)·1.知道美国独立战争的进程。 2.了解《独立宣言》、1787年美国宪法等文献的主要内容 3.初步认识美国独立战争的历史意义。 V33113113111311111313 通教材 1I1I1llllIlL 一、独立战争 1.背景 (1)从17世纪开始，英国先后在北美建立起 个殖民地。 (2)英国把北美看作英国的 和销售商品的市场。 (3)英国政府颁布新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。 2.过程 开始： 建军：召开第 二届大陆会议，建国：发 转折： 高潮： 标志着美国 整编大陆军，表《」 战役，英军结束： 独立战争 任总 》 投降，被迫英国承认 爆发 司令 美国诞生 法国参战同意议和 美国独立 1775年4月 1775年5月 1776年7月 1777年 1781年 1783年 3.性质：美国独立战争既是一次 战争，也是一场 革命。 二、《独立宣言》与美国宪法 1.《独立宣言》的发表 时间 1776年7月4日，大陆会议通过 起草的《独立宣言》 宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；号召殖民 内容 地人民反对英国的殖民统治；宣告北美13个殖民地脱离英国而独立 地位：第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献， 被称为“ 评价 局限性：没有宣布废除 ,事实上，天赋人权的享有者不包括黑 人和印第安人 2.1787年美国宪法 1787年，各州派出代表齐聚费城，由 主持召开制宪会议，制定 制定 出美国宪法 原则 原则 总统( 权》 内容 三权分立 相互制衡 国会 权 最高法院及其相关机构（司法权）】 86 I/lIllIll1lI1/1lU 易错易混 1.美国独立战争是为 了摆脱英国的殖民统治， 英国资产阶级革命是为了 摆脱本国封建专制统治。 2.美国独立战争的导 火索是波士顿倾茶事件， 爆发的标志是来克星顿的 枪声。 史料实证 他是战争中的第一 人，和平中的第一人，同胞 心目中的第一人。 美国独立战争中的 一位老兵 解读：“战争中的第一 人”指华盛顿带领美国人 民推翻了英国的殖民统 治，“和平中的第一人”指 华盛顿带领美国走上了和 平发展之路，“同胞心目中 的第一人”是因为华盛顿 为美国的自由民主作出了 杰出的贡献。 唯物史观 美国独立战争胜利的 意义：实现了国家的独立； 确立了比较民主的资产阶 优+学案·课时通△ 续表 级政治体制，有利于美国 积极：1787年美国宪法是世界上第一部 成文宪法，对后来许 资本主义的发展；对以后 多国家的政治变革产生了重要影响 欧洲和拉丁美洲的革命也 影响 局限性：允许 的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人 起到了推动作用。 男子相等的政治权利 LHH 通基础 B1111411114 知识点1独立战争 B.独立战争赢得了民众的普遍支持 1.跨学科·美术下面是1754年富兰克林绘制的 C.萨拉托加大捷鼓舞了民众的斗志 一幅名为《不联合即死亡》的政治漫画。图中 D.《权利法案》提高了议会的权力 长蛇喻指当时北美殖民地的状况。富兰克林 4.(德州禹城二模)某书中写到“上帝安排英国与 绘制此漫画意在( 美利坚相距遥远，这也是强有力的和自然的证 据，证明一方对另一方的统治不符合上天的意 图”。证明了材料结论的历史事件是() A.美国独立战争B.英国资产阶级革命 IO I N,or D I E. C.法国大革命 D.美国南北战争 A.号召北美人民联合抗英 知识点2《独立宣言》与美国宪法 B.建立强有力的中央政府 5.宣言宣布人人生而平等，享有生命权、自由权 C.实行分权制衡政治体制 和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统 D.废除南方的黑人奴隶制 治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖 2.吏料实证“这原本只是一场小小的遭遇战，但 民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独 由于它引发的是一场改变英美两国历史的重 立。这一宣言() 大战争，因而成了一桩历史公案…谁先开枪 A.以法律的形式限制了国王的权力 并不是问题的关键，重要的是殖民地已经走上 B.加速了北美殖民地走向独立的进程 了和母国武装对抗的道路。”材料反映的历史 C.沉重打击了当时的封建贵族等级制度 事件是( D.被誉为世界上第一部资产阶级成文宪法 A.约克镇战役 6.(鄂州中考)1787年美国宪法规定：“本宪法所 B.波士顿倾茶事件 制定的立法权，均属合众国国会，国会由一个 C.萨拉托加大捷 参议院和一个众议院组成”，“行政权力赋予美 D.来克星顿的枪声 利坚合众国总统”，“合众国的司法权属于一个 3.教材研读1775年，在美洲的某个小镇上，每当 最高法院以及由国会随时下令设立的低级法 英军来袭，小镇里的人纷纷拿起武器走出家 院”。宪法设计的美国政治体制的特点 门，进行武装抵抗。他们自豪地称自己为“一 是( ) 分钟人”。这一情景说明() A.君主立宪 B.三权分立 A.英国殖民者加重了对北美的剥削 C.中央集权 D.地方分权 △九年级·上册·历史·Pn 87 通弁 7.从17世纪开始，英国在北美推行殖民统治，压 制殖民地经济的发展，激化了北美人民与英国 殖民者之间的矛盾。这些矛盾主要表现 在() ①英国把北美看作原料产地和销售商品的市 场②英国政府在北美殖民地颁布了一系列 新税法③剥削欧洲移民④驱赶从非洲贩 来的黑奴 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 8.时空观念如图是某国资产阶级革命进程示意 图，图中“★”处的法案( 1775年 1776年 (★) 发表《独立宣言》 1783年 1777年 英国被迫承认 萨拉托加大捷 美国独立 A.是欧洲法学的渊源 B.是第一个人权宣言 C.限制了国王的权力 D.标志着战争的开始 9.跨学科·美术下图为美国纽约大都会博物馆 收藏的一套1784年在中国订制的杯碟套装， 在瓷碟画面上方有一只巨大的老鹰，鹰嘴部叼 着写有“独立宣言”字样的条幅，鹰下方绘有代 表13个州的13位男性，在人和鹰中间绘有一 块1776数字的号码牌。这一杯碟套装可以用 来印证( ) A.一个新主权国家的诞生 B.联邦政府实行三权分立 C.拉丁美洲的独立运动 D.瓷器广受美国民众欢迎 10.跨学科·物理如图是美国18世纪70年代某 一历史事件的发展示意图。下列对其解读正 确的是() 88 II/1lIIl111/lI/llIIlllIIlIllld 前进方向 USA 动力 阻力F 1775年4月 1776年7月4日 1777年 A.图中b处的事件是美国独立战争的转折点 B.图中遇到的阻力F,是英国的殖民统治 C.图中动力F1是指受新航路开辟的影响 D.图中c处事件的发生，宣告美国诞生 11.新考向·示意图下面是联邦共和制结构示意 图，该示意图意在强调美国的政治原则 是() 联邦共和制 总统 参议员 联邦 众议院 法院 行政权 立法权 司法权 A.分权制衡 B.中央集权 C.天赋人权 D.法律至上 12.在报纸尚未开始广泛发行的年代，酒馆是信 息传播的重要渠道。1776年7月，在马萨诸 塞（北美殖民地之一）酒馆里最可能广泛传播 的信息是( A.英国承认美国独立 B.宪法颁布 C.萨拉托加战役大捷 D.美国诞生 13.费城的“自由钟”（右图）是美 国独立的象征。它的钟声曾 在1776年7月和1783年4月 两次响起，这两次钟声代表 的深刻含义分别是() A.美国诞生；美国获得真正独立 B.美国独立战争开始；美国取得萨拉托加 大捷 优+学扇·课时通△ C.美国独立战争开始；美国独立战争结束 D.美国诞生；美国建立联邦制国家 14.(福建中考)1787年美国宪法规定，按各州人 口的比例分配国会众议员席位，各州人口则 “按自由人总数加上所有其他人口的五分之 u 通素 15.阅读材料，完成下列要求。 【历史解释】 材料一18世纪60年代，费城、波士顿和纽 约发展为2一3万人口的城市，成为北美经 济、政治和文化的中心。在各殖民地，以市镇 为单位，年满21岁的成年男子都可以参加市 镇大会，选举市镇行政委员会、其他官员、出 席殖民地议会的代表。伯恩比描写到，弗吉 尼亚人特别“高傲地珍惜自己的自由，忍受不 了任何限制，几乎不能容忍任何高高在上的权 力的控制，甚至有这种想法他们都受不了”。 一摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代 史编》（上） (1)根据材料一，概括美国资产阶级革命的历 史背景。 【唯物史观】 材料二几乎每个有文化的殖民地人都知道 潘恩所著《常识》的内容。《常识》问世之初， 亚当斯曾谴责他的设想“如此民主，没有任何 约束力，肯定会引起混乱和各种不良行为”。 然而，事实与他的预料完全相反。不久，大陆 会议号召组织志愿兵，任命华盛顿担任总司 令，并授权以杰斐逊为首的委员会起草《独立 宣言》。杰斐逊对潘恩说：“能在《独立宣言》 中引用你的话，我们感到十分荣幸。” —一摘编自鲍日新《潘恩的民主思想与美国 独立战争》 △九年级·上册·历史·P 三予以确定”。这体现了美国() A.民主政治的局限 B.议会权力的丧失 C.人人平等的实现 D.种族歧视的消除 养L (2)根据材料二和所学知识，论证“北美独立 战争的胜利靠的是潘恩的笔，华盛顿的剑”这 一观点。 【史料实证】 材料三独立之后的美利坚合众国，在政权 方面只设有国会，没有总统，没有最高法院， 而国会本身也没有实际的执行权力。独立后 的13个州实际上只是一个非常松散的联盟。 1787年，在华盛顿的主持下，制宪会议一共开 了116天。在宪法的确认和保障下，国家主 权由州政府转移到联邦政府；同时，宪法规定 各州保留自治权利，联邦政府不得干涉。 1789年4月，华盛顿正式就任美国第一任总 统。联邦宪法的制定和实施，使一个真正意 义上的美国诞生了。 —摘编自《大国崛起》 (3)根据材料三，指出这次制宪会议制定的法 律文献。阅读材料三，围绕其主题提炼一个 观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要 求：观点明确，史论结合，条理清楚) 89【通素养】 13.(1)安德鲁·玛尔：“光荣革命”并不是一场“不流血的革命”； 钱乘旦：“光荣革命”在非暴力的过程中完成了制度的变迁： 克里斯托弗·希尔：“光荣革命”仅仅是一场政变。 (2)因为三位学者所处时代不同，立场不同，所以对“光荣革 命”的评价会不一样，时代和立场影响了历史评价。 (3)同意。理由：钱乘旦所说的“制度的变迁”是指君主立宪 制逐渐形成；英国是用和平方式解决内部冲突的典型，走的 是一条和平渐进的历史发展道路。 第18课美国的独立 【通教材】 一、1.(1)13个(2)原料产地 2.来克星顿的枪声华盛顿独立宣言萨拉托加大捷 约克镇 3.民族解放资产阶级 二、1.杰斐逊第一个人权宜言奴隶制 2.华盛顿分权制衡行政立法资产阶级奴隶制 【通基础】 1.A2.D3.B4.A5.B6.B 【通能力】 7.A8.D9.A 10.B解析：根据示意图中的时间“1775年”“1776年”等并结 合所学知识可知，图片描述的是美国独立战争。美国独立战 争的原因是英国的殖民统治激化了北美人民与英国殖民者 之间的矛盾，因此阻力F2是英国的殖民统治，B正确；1776 年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖 民地脱离英国而独立，排除A;新航路开辟与美国独立战争 无直接关系，排除C;1777年的萨拉托加大捷是独立战争的 转折点，不是宣告美国诞生，排除D。故选B。 11.A12.D13.A 14.A解析：根据材料“加上所有其他人口的五分之三”可知， 自由人之外的其他人口不能享有完整的公民权，即1787年 美国宪法对于自由人之外的其他人口采取了歧视的态度，体 现了美国民主政治的局限。 【通素养】 15.(1)独立前北美资本主义经济有较大的发展；具有一定的民 主传统；人民具有比较牢固的民主、自由、平等观念。 (2)潘恩的著作向北美殖民地人民传播了民主思想，是《独立 宣言》的思想来源之一；华盛顿担任大陆军总司令（整编大陆 军)，领导北美独立战争胜利。 (3)法律文献：1787年美国宪法。 【示例】观点：制度创新促进了社会进步 论述：1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦 制共和国：行政、立法、司法三权分立，是世界上第一部资产 阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影 响，促进了社会的发展和进步。总之，制度创新促进了社会 进步。 第19课法国大革命和拿破仑帝国 【通教材】 一、1.封建制度 2.法国理性之光思想解放 二、1.三级会议 2.巴士底狱人权宣言罗伯斯庇尔 3.私有财产 4.自由民主 三、2.1804 3.(1)②拿破仑法典私有财产(2)封建特权 4.俄国 【通基础】 1.B2.C3.D4.C5.C6.C 7.A解析：根据题千“虽然承认在法律面前人人平等，承认男 女都享有同等的继承权，但它强调私有财产的神圣不可侵犯 性”可知，男女都享有同等的继承权体现了平等的思想，但他 强调私有财产神圣不可侵犯，体现了《拿破仑法典》的基本出 发点是维护资产阶级利益，A正确。 8.C 【通能力】 9.D解析：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人都是启蒙运动的著名 代表人物，从《百科全书》在欧洲的流行可知，启蒙运动的思想 得到了广泛的传播，D项正确。 10.C解析：题干内容说明时代和阶级立场不同，对历史人物 的评价也不同。因此，评价历史人物时，要结合时代和阶级 立场进行分析，客观公正地进行评价。 11.C12.B13.C14.D 15.A解析：根据题干内容“他将骑在众人头上，成为一个暴 君”可知，拿破仑建立了法兰西第一帝国并称帝，这是贝多芬 对其态度发生根本变化的原因，A项正确。 16.C解析：题千表明，法国人民希望建立独裁统治。1799年， 拿破仑夺取法国政权；1804年，拿破仑建立法兰西第一帝 国，加冕称帝，实行独裁统治。由此可见，拿破仑夺取政权顺 应了法国当时的形势。故选C。 17.C解析：结合题干中“拿破仑”“进步”分析可知，“远征俄 国”是拿破仑发动的侵略战争，不属于进步行为，排除。故 选C。 18.C解析：依据题千信息可以看出，拿破仑亲自督促民法典 的起草工作，且召开多次会议，以及亲自参与，这体现了拿破 仑重视法制建设，C正确；材料中的民法典维护的是资产阶 级的利益，打击的是封建专制，排除A;材料没有涉及共和政 体，且拿破仑最后称帝，并没有坚守共和政体，排除B;材料 没有涉及军事行为，无法看出拿破仑对抗反法联盟，排除D。 故选C。